學習心得初中范文

學習心得初中范文

為溝通初中語文新課程教學閱歷，推動初中語文教學改革，--省教育學會和中學語文教學專業(yè)委員會于--市--中學進行全省范圍的初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。--年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市--中學，參與--年廣東省初中語文童話寓言教學優(yōu)秀課例觀摩活動。我有幸參與了這次觀摩活動，我認為這是廣闊一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習時機。我抓住這次難得的學習時機，仔細聽，具體記，專心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。

一、把握好文體特征進展教學，精確地制定教學目標。

教學有肯定根本規(guī)律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，依據(jù)不同文體，制定精確的教學目標進展教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的動身點和落腳點，是我們的教學要到達的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學目標精確了，我們可以選擇適宜的教學方法，鼓勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平常的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，精確地制定教學目標，形成根本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循?！彼哉Z文教師肯定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。

二、深挖教材，并能正確解讀和使用教材。

作為一個教育者，上好課的第一步必需是討論教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學目標到詳細的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進展教學活動，不但完成了根本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比方3號選手，寓言一般都有許多寓意，我們要抓住根本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅教師沒有抓住核心，一味強調(diào)最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，由于自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。

三、教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。

新的課堂教學，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是學問的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的教師在課堂上不像是“教師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授學問，而是對學生進展一系列的引導，讓學生主動的獵取學問。

四、教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。

在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是學問傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了爭論法、小組合作學習等多種教學方法，培育了學生各個方面的思維力量，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設(shè)讀寫的時機和思索的余地，讓他們有時機發(fā)覺問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么;讓學生多講一點，教師少講一點;讓學生多一點思索，少一點責怪。實行各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進了課堂，增加讀寫的時機，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的敏捷性原則。

五、教師們的設(shè)計是從學生的角度動身的，學生主體地位得以實現(xiàn)。

學生是學習的仆人，是課堂上主動求知、主動探究的主體;教師是教學的仆人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想表達最為深刻，教師充分信任學生，并敬重學生的學習活動和結(jié)果，急躁傾聽每一位同學的意見，適時賜予鼓舞和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在悄悄地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比方教師們的設(shè)計是從學生的角度動身的，學生是在讀文章，不是在答復教師的問題，教師是引導學生，而不是掌握學生，由于掌握學生很簡單，讓學生思維活潑起來不簡單啊!假如學生只是協(xié)作教師上課，那就沒有意義啦!

六、專家專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多教師的對童話寓言文體課堂教學的爭論和思索。

這次觀摩活動展現(xiàn)的是15名獲得優(yōu)秀課例的教師現(xiàn)場教學寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)精彩，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，由于我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多教師的對童話寓言文體課堂教學的爭論和思索。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時，特意強調(diào)了寓言童話的教學肯定要重視文本的解讀和結(jié)合學情進展教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。

通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位教師超群的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的熟悉，收獲特別豐富。

學習心得初中2

11月14日在校領(lǐng)導的帶著下，我們來到了蛟龍素養(yǎng)教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長學問，體驗勞動的艱辛。

看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的布滿盼望的來到這兒時，我們的心更快樂，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，艷麗的花朵，干凈的公寓，交叉縱橫的田間小道，清爽的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。

當熱鬧而盛大的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡樂。增進了彼此的友情，相互照看，相互關(guān)心，不是一家人勝似一家人。

經(jīng)過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作力量，增長了才能，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了很多。

我信任，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增加了很多學問，這就是一個城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我信任它會影響我一生。

學習心得初中3

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參與社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆忙的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進了一位他最熟識的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的芳香味，那是一股花香，一股桂花的芳香。隨后,清潔工人又告知我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明白來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!”她也快樂地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還預備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。

然后，我們就和她談天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后肯定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就同意了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是由于很少會有人去看他們，她們很孤獨!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻遺忘了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應當專心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也翻開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年進展規(guī)劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。

實習為期一個月，掰著指頭算，似乎真的很長的時間，可是，等時間過去后，回過頭，似乎也就那么一小段時間罷了。再看看自己都做了些什么，學了些什么，似乎真的沒干什么大事，但心卻是充實的，由于每件小事都能讓我學到一些小技巧，或是一些體會到一些實在的小道理。由于坐辦公室的緣由，每件事情都沒什么難度，事情雖小卻讓我學會如何把每件小事都當成大事來做，然后做得妥妥當當?shù)摹?/p>

三十天的時間的確不是一晃就過。每天坐著，不知道干嘛的日子，剛開頭的幾天真的難以適應，心情也一時間調(diào)整不過來，再加上由于不知道自己要做些什么而擔憂不能把事情做好，只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時也沒反響過來，以至于把一些事情都簡單化了，白白干了半天也沒把事情干好。疑心過自己的力量，因此而懊喪過。幾天的時間里，我覺得自己的一片茫然，確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著，卻發(fā)覺自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想，我不應當是這樣的水平，事情不應當是這樣才對，可事實卻讓我尷尬。

但那幾天過后，某天早晨起來時，呼吸著清爽的空氣，我發(fā)覺全部的一切都沒變，我還是始終努力著的我，我的努力并沒有白費，我的力量還在。就算剛開頭的幾天不能把事情干好，也不代表我始終都不能把事情干好，我不是一個隨便低頭的人，更不會隨便否認自己的努力與力量。再深深的呼吸一個，心布滿力氣，不再尷尬，不再懊喪。狀況真的不一樣了，滿懷信念的我真的把后面的每件事都干的不錯，至少是自我感覺良好，沒有出錯，也沒再消失白忙大半天的狀況。

最終明白什么叫“順其自然”，許多時候并不需要過分的焦慮，也不需疑心自己的力量，要干的事情，自己終究會有足夠的力量去完成，就算的確無法勝任某件事，那也是臨時的事，人的力量是可以不斷提高的。

學習心得初中4

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教育的今日，假期社會實踐作為促進學生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展奉獻力氣為社會制造了新的財寶。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深入。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種.種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克制心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不行少的工程。

高中是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。

學習心得初中5

帶著夢想與興奮，我步入了中學的殿堂;最先迎接我們的便是為期6天的軍訓。我知道，軍訓不僅僅是熬煉體力，更是對我意志與毅力的磨練。

賴教官那烏黑的皮膚，更加襯托出了他的陽剛之氣。炯炯有神的眼睛，仿佛看透了這人世間的一切;那身綠色的軍裝，昭示著軍人保家衛(wèi)國的職責。衣袖上醒目的“中國武警”四個大，詮釋著軍人愛國、護國的精神。

刺眼的陽光、炎熱的天氣、咸咸的汗水——完全顛覆了我對軍訓的設(shè)想;一遍又一遍地重復規(guī)定動作，聽從一聲又一聲枯燥無味的口令——這徹底擊垮了我對軍訓抱有的最終一絲盼望。

——可是，轉(zhuǎn)念一想，我們的教官為了我們，喊口令喊得嗓子都啞了，但他也不在乎。而我們又有什么能耐去埋怨天氣環(huán)境，又有什么資格不去努力，還有什么權(quán)利不去拼搏呢?

“這個胯立的動作要領(lǐng)就是要收腹挺胸，兩腳平行張開與肩同寬。用左手握住右手，右手握成一個‘空心拳’，就像我這樣?！辟嚱坦僬f著，給我們做起了示范，“然后把手放在身后腰帶上方。雙眼平視前方，記住，你現(xiàn)在不是學生而是軍人!你的眼神肯定要莊重，像能用眼神殺人一樣……”賴教官認真地說教著。那么細心，仔細地訂正我們每個同學的錯誤?！拔以僬f一遍，右手握成一個‘空心拳’，不能太緊，也不能太松懈。里面能放進一個乒乓球就是最好的……”我們的錯誤動作并沒有使教官反感，而是更加急躁地指導，直到我們每個人都學會為止……很多次的口令讓賴教官的嗓音嘶啞，重復的動作示范讓賴教官的額頭滲出汗滴?！牵粏〉穆曇裟绮涣速嚱坦俚膰乐?，大滴的汗珠沖洗不了賴教官的盡職!

“一身橄欖綠，兩片紅肩章，三尺崗臺寫春秋，四季巡邏忙……”閑暇時，賴教官還會教我們唱幾首團結(jié)有愛，積極勵志的歌曲?？粗嚱坦俳涛覀兏枨鷷r的仔細樣兒，我眼前便出現(xiàn)出了軍人是怎樣執(zhí)著地保家衛(wèi)國，怎樣嚴謹?shù)刂矣诼毷兀鯓蛹缲撝麄兊氖姑?/p>

此時，在我眼里，那一句句歌詞仿佛變成了“好男兒流血流汗不流淚，掉皮掉肉不落伍，賣力賣命勿賣國”的宣誓語句。

……

六天軍訓時間