2024年小鴨洗澡教案

2024年小鴨洗澡教案

小鴨洗澡教案1

設(shè)計(jì)思路：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了許多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說："我已經(jīng)滿

頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說：.我晚上洗澡的?！按蠹叶技娂娬f：.我也洗的……?于是在孩子們自

由探討中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)

洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)場：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

2.復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

三、觀賞學(xué)唱歌曲

1.完整觀賞歌曲，理解歌詞師：小摯友看，誰來啦?（老師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，

讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢?（洗澡）怎么洗

呀?讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽觀賞，能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。

2.你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還須要洗哪里？

小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭!洗洗臉呀，大家來洗臉！

3.出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。

四、嘗試創(chuàng)編歌詞

師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里須要洗一洗呀？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試仿照歌曲中歌詞來演唱。

（洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳一洗洗腳呀，大家來洗腳）

五、演唱歌曲

師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！

重點(diǎn)指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡潔的動(dòng)作

六、嬉戲鞏固

師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗

澡）

重點(diǎn)指導(dǎo)：激勵(lì)孩子fl］嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。

師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！

七、退場

天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！

小鴨洗澡教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的嗓音、開心的心情演唱歌曲。

2、嘗試依據(jù)自己的閱歷創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編的歡樂。

二、活動(dòng)打算：

1、小鴨木偶。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過程：

（-）通過木偶演示,引導(dǎo)幼J理解歌曲情景。老師出示木偶小鴨,講解并描述小鴨跌倒弄

臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的方法。

（二）老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞、學(xué)唱歌曲。

1、老師以小鴨的身份范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解并說出歌詞內(nèi)容。

2、老師以幫助小鴨洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼1序唱歌曲。

3、老師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作邊演唱歌曲。

4、老師提問："你們還知道哪些動(dòng)物時(shí)怎樣洗澡的？"幼兒溝通后可創(chuàng)編新歌詞，接著演

唱。

（三）自由結(jié)伴表演唱。幼兒分成小組，用相互幫助洗澡的方法，邊表演邊唱歌。

（四）活動(dòng)延長：請家長供應(yīng)塑料小動(dòng)物玩具、大水盆,讓幼兒實(shí)際操作，為“小動(dòng)物"洗

澡。

四、活動(dòng)反思：

小鴨是我們班上孩子平?；顒?dòng)中比較寵愛也相對(duì)匕檄熟識(shí)的家畜之一小鴨走路的形態(tài)也是

孩子們爭相仿照的動(dòng)作。因此，我在我們班開展了《小鴨洗澡》的音樂教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)演唱歌曲。

2、喜爰表演，情愿在同伴面前進(jìn)行表演。

3.知道應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

5.增加思維的敏捷性。

活動(dòng)打算：

小鴨手偶，頭飾若干、伴奏音樂。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

有一只不講衛(wèi)生的小鴨，頭上、身上都是臟兮兮的，沒人情愿和它交摯友，它覺得好孤寂啊，

(你們說怎么辦呢?)有一天它來到了小河邊，望見自己在河水中的倒影，嚇了一跳，它就確定要

在小河里洗干凈，我們來聽一聽它是怎么洗的。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1.感知歌曲，理解歌詞。

(1)老師清唱歌曲一遍

(2)理解歌詞

提問：這只小鴨去干嘛了?小鴨洗澡跳到哪里?洗了身體的什么部位?先洗哪兒再洗哪兒?(你

們會(huì)唱這句歌詞嗎?讓我們一起來一邊唱這句一邊學(xué)一學(xué)小鴨洗澡)結(jié)果怎樣呢？

(3)傾聽歌曲其次遍

師：是這樣嗎?我們再來聽一聽。(結(jié)合肢體動(dòng)作表演唱)

2.傾聽范唱，視察嬉戲玩法

(1)嬉戲：找小鴨

師：瞧，小鴨子洗完澡多干凈呀!你們誰是講衛(wèi)生的小鴨子呢?讓小鴨來找一找(出示小鴨手

偶)老師邊唱歌曲邊用小鴨手偶有節(jié)奏地點(diǎn)幼兒，在唱至最終“真干凈"時(shí)指著幼兒問：誰是講

衛(wèi)生的小鴨?（幼兒回答）

師：我是唱哪個(gè)字時(shí)找到講衛(wèi)生的.小鴨的?你會(huì)唱這一句嗎?（與幼兒一起唱）

請他和小鴨一塊兒洗洗澡吧。還有講衛(wèi)生的小鴨呢，我們一起再去找找（老師反復(fù)唱若干遍，

與這名幼兒一起找出若干名幼兒）。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒表演唱。

三、鞏固學(xué)習(xí)歌曲，嬉戲：秀小鴨。

1.老師示范添加嬉戲情節(jié)

師：小鴨洗澡洗得可干凈了，怎樣把干凈美麗的小鴨秀給別人看呢?（老師再次示范演唱，歌

曲結(jié)束擺出展示造型）

2.師：誰還能想出新的造型呢？

（請個(gè)別幼兒表演并創(chuàng)編造型）

四、全體幼兒表演唱歌曲，結(jié)束活動(dòng)。

師：你們都是講衛(wèi)生的小鴨，都來洗洗澡，把最干凈的小鴨秀給大家看看吧！

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中取得好的效果有以下方面：本次的歌頌活動(dòng)一《小鴨洗澡》內(nèi)容簡潔、生動(dòng)

活潑、旋律歡快、目鴨子是幼兒喜愛的動(dòng)物，這些都能讓孩子們更感好玩激發(fā)學(xué)唱歌曲的愛好。

教學(xué)方法上則運(yùn)用反復(fù)傾聽法、圖譜教學(xué)法、嬉戲法這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、

駕馭歌詞內(nèi)容，做到寓教于樂、自主學(xué)習(xí)。在活動(dòng)過程中我先從與幼兒生活貼近的洗澡談話導(dǎo)入

活動(dòng)，并把歌曲中"洗洗XX、洗洗XX,洗得真干凈呀，真干凈"這一句活動(dòng)中的難點(diǎn)，結(jié)合幼

兒自身洗澡的閱歷，邊做動(dòng)作洗身體的部位、邊哼唱歌曲中的旋律，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幼

>1施做做、唱唱中駕馭了活動(dòng)中的整點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)得以突破，也為后面的學(xué)唱環(huán)節(jié)和創(chuàng)編環(huán)節(jié)作

了鋪墊;然后讓幼兒完整傾聽歌曲，并結(jié)合圖譜幫助幼兒理解記憶歌詞;在傾聽理解歌詞的基礎(chǔ)上

學(xué)唱歌曲，幼兒較快就學(xué)會(huì)演唱歌曲，再利用嬉戲"大風(fēng)吹”來邊嬉戲邊鞏固歌曲;之后的創(chuàng)編

環(huán)節(jié)則結(jié)合第一環(huán)節(jié)中談話"洗澡洗了身體的那個(gè)部位?"和"大風(fēng)吹"的嬉戲來創(chuàng)編歌曲，加

強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)我的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)由淺入深、逐層遞進(jìn)，體現(xiàn)教學(xué)上的層次性。我的

提問簡練、有效，能很好地引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容，更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在師幼互動(dòng)方面呈現(xiàn)

出主動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系，幼兒充分傾聽、充分感受，老師充分敬重幼兒、激勵(lì)幼兒大膽參加活動(dòng)，對(duì)

幼兒的各種問題賜予主動(dòng)回應(yīng)。

小鴨洗澡教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音，開心的心情演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。

3、體驗(yàn)自編歌曲的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)打算：

布袋木偶小鴨

活動(dòng)過程：

1、通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

⑴老師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

(2)老師講解并描述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的方法。

2、老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞，學(xué)唱歌曲。

⑴老師以小鴨的.身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

(2)老師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼J導(dǎo)唱歌曲。

(3)老師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。

(4)用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象,創(chuàng)編新歌詞，接著演唱。

3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用相互幫助洗澡的方法，邊表演邊唱歌。

小鴨洗澡教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、啟發(fā)幼兒喜愛清潔衛(wèi)生。

活動(dòng)打算：

1、在區(qū)域活動(dòng)中已初步學(xué)會(huì)跟唱歌曲第一段。

2、歌曲錄音《小鴨愛洗澡》。

過程：

1、引起幼兒歌頌愛好

2、"有一群小鴨子搖搖擺擺地走過來了，它們要去干什么呢？"師生共同表演歌曲的第一

段。

3、學(xué)唱歌曲其次段：

(1)聽旋律，幼兒自由動(dòng)作：”老師來做鴨媽媽，你們做鴨寶寶，我們到池塘洗個(gè)澡吧！"

(2)老師念歌詞，把幼兒的動(dòng)作編到歌曲中。

(3)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲。

(4)師生共同邊做動(dòng)作邊演唱歌曲："寶寶們，跟媽媽一起到河里洗澡吧！"

4、激勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)編歌曲

5、"小鴨爰洗澡，寶寶你們喜愛洗澡嗎？你們洗澡時(shí)會(huì)洗哪些部位呀？"

(1)幼兒自由講解并描述。

(2)激勵(lì)幼兒說出自己洗澡時(shí)的不同部位，在歌曲的'念白處進(jìn)行編唱。

小鴨洗澡教案6

活動(dòng)名稱：小鴨愛洗澡

設(shè)計(jì)思路：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了許多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子￡自己會(huì)說："我已經(jīng)滿

頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"于是在孩

子們自由探討中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》°能讓孩子們通過音樂形式表

現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過音樂故事觀賞熟識(shí)、理解歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡，情愿用自然的嗓音、開心的

心情進(jìn)行歌頌。

活動(dòng)打算：幻燈片、故事、音樂

活動(dòng)過程：

一、音樂故事，引起愛好

1、觀賞音樂，體驗(yàn)溝通

”老師今日帶來了一首好聽的音樂??…"

"請你說說從音樂中感覺到什么？"(很快樂、歡樂)

2、再次觀賞音樂。請小摯友邊聽音樂邊嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己的心情。

二、理解想象，大膽演唱

1、觀賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解

"其實(shí)音樂里講了一個(gè)故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事。"

2、邊放音樂邊出示圖片。

"猜猜音樂里發(fā)生了什么？"（小鴨子在洗澡）

3、跟隨音樂大膽用動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)

"是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒適呀！你們想不想也去洗個(gè)澡呀？（想）小

鴨子們，讓我們聽著音樂一起去愉快地洗個(gè)澡吧！請小摯友聽著音樂做動(dòng)作?！?/p>

"小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、

背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！"

不錯(cuò)的操作要點(diǎn)：老師將幼兒零散的對(duì)于鴨子的學(xué)問閱歷梳理成歌詞。

如：請小摯友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）

4、大膽表現(xiàn)，嘗試歌頌

老師發(fā)覺有好多小摯友把兒歌頌進(jìn)歌曲里了，本事真大！其實(shí)這是一首好聽的歌曲，名字叫

《小鴨愛洗澡》。小鴨是個(gè)愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的.乖寶寶，對(duì)嗎？

5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡,激勵(lì)幼兒歌頌。

三、嬉戲《小魚和大鯊魚》

"喲！我們的小鴨都洗的真干凈，快樂嗎？（快樂）我們一起來做嬉戲。“

幼兒隨音樂嬉戲：

請一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小摯友做小魚；請小摯友聽音樂做嬉戲，要

求小魚要跟著音樂做動(dòng)作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂，小魚立刻變成石頭或水草不動(dòng)，鯊魚跟著音

樂做動(dòng)作；當(dāng)音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動(dòng)作。

小鴨洗澡教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解5的組合與分解

2、學(xué)習(xí)清洗玩具，養(yǎng)成保持清潔的習(xí)慣

3、樂于探究、溝通與共享。

4、幼兒能主動(dòng)的‘回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)過程：

一創(chuàng)景導(dǎo)入，引發(fā)思索

1、出示圖片幼視察提問：圖上都有什么？

2、老師小結(jié)：

二、接著視察，動(dòng)手拼擺

1、引導(dǎo)幼兒視察，回答問題孩子們，圖里的小鴨一共有幾只?(5)出示數(shù)字5'一起認(rèn)。

岸上有幾只?1只

水里有幾只?4只

分別出示數(shù)字1和4,以分解的形式出現(xiàn)。

2、一起讀，帶著孩子一起認(rèn)讀，理解意思

3、老師小結(jié)：

三、動(dòng)手拼擺，相識(shí)分解

1、圖中的小鴨變換地方，以4和12、3和3、2的方式出現(xiàn)。

2、分別以分解的形式擺出

3、一起認(rèn)讀

四、鞏固學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作

1、發(fā)幼兒每人一本幼兒圖書，填寫分解

2、老師巡回指導(dǎo)

3、老師小結(jié)

小鴨洗澡教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、在"可愛鴨寶寶"嬉戲情境中，熟識(shí)歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲第一段。

2、喜愛用身體動(dòng)作仿照小鴨子走路一搖一擺的可愛模樣。

教學(xué)打算：

（認(rèn)知打算）相識(shí)小鴨，知道小鴨子走路的模樣

（材料打算）音樂

重點(diǎn)：熟識(shí)歌曲的旋律、學(xué)唱歌曲第一段。

難點(diǎn)：搖搖擺附點(diǎn)節(jié)奏演唱教學(xué)過程：

一、這是誰？

1、小鴨出來玩（熟識(shí)歌曲旋律）

"夏天真熱，有一個(gè)小動(dòng)物想要走到水里洗個(gè)澡。讓我們一起聽聽可能會(huì)是一個(gè)怎樣的小動(dòng)

物？"（重點(diǎn)）

小結(jié)：音樂聽上去很歡快，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長的小小的，特別可愛的小動(dòng)物。會(huì)是誰呢？（幼兒

范談）

?出示動(dòng)物局部特征

"是小鴨，讓我們和小鴨打打招呼。"

二、愛洗澡

1、小鴨去洗澡（解決難點(diǎn)，初步熟識(shí)歌詞）

"剛才說，小鴨要到水里去干嗎？那為什么要去做這件是呢？它會(huì)怎么去？"

幼兒仿編小鴨動(dòng)作（搖擺、游）（難點(diǎn)）

小結(jié)：小鴨子走起路來真好笑，搖搖擺、搖搖擺，走到水里洗個(gè)澡。（重點(diǎn)）

個(gè)別幼兒仿編、全體幼兒仿照（訂正幼兒的.左右搖擺、小碎步游水的姿態(tài)）（難點(diǎn)）

"小鴨是怎么叫的？一只小鴨洗澡太孤寂了，它會(huì)用什么方法把摯友叫來一起去洗澡。"

小結(jié)：小小鴨子嘎嘎嘎嘎叫。（重點(diǎn)）

全體幼兒仿照鴨子嘎嘎叫（訂正幼兒蹲叫的姿態(tài)）（難點(diǎn)）

"讓我們跟著這群小鴨子一起走到水里洗個(gè)澡吧。"（跟著音樂進(jìn)行律動(dòng)）（重點(diǎn)）

2、小鴨學(xué)唱歌（重點(diǎn)）

"可愛的小鴨們TS洗澡一邊還在唱歌呢，讓我們一起聽聽，它們唱了什么？”

提問：小小鴨子可不是亂叫的，它是有節(jié)奏的怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎叫）

走起路來真好笑，為什么好笑餓？（搖搖擺，搖搖擺）

難點(diǎn)：小鴨第一步?jīng)]有走穩(wěn)，差一點(diǎn)摔跤，可是它很快撐起了自己的鴨膀,讓自己保持了平

衡。

—老師邊范唱邊用動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。

—幼學(xué)唱歌曲

"小鴨子們，讓我們一起邊唱邊去水里洗澡吧。”

三、活動(dòng)延長

區(qū)角中進(jìn)一步熟識(shí)歌曲旋律。

小鴨洗澡教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音、開心的心情演唱歌曲。

2、嘗試創(chuàng)編洗身體的不同的部位，來替換原有的歌詞,并完整演唱歌曲。

3、體驗(yàn)自編歌曲的歡樂。

活動(dòng)打算：

小鴨頭飾若干，音樂帶

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

1、請小摯友做小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。

2、練聲：歌曲《我愛我的小動(dòng)物》

二、基本部分：

1、通過

老師扮演小鴨，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

(1)請一位老師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

師1:小摯友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？

(2)老師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的'方法。

師1:嗚嗚嗚，我的衣服都臟了，我回家媽媽肯定會(huì)罵我的，請小摯友幫我想一個(gè)方法吧。

師2:我們怎樣幫小鴨洗澡啊7(幼兒探討)

2、老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞，學(xué)唱歌曲。

(1)老師以小鴨子的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

師：小摯友歌曲里面誰在洗澡啊?

他是怎樣的洗澡?。?/p>

(2)老師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

師：請小摯友一起做小鴨子學(xué)習(xí)洗澡。(為幼兒帶上頭飾)

(3)老師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。

(4)用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，接著演唱。

(5)請小摯友為歌曲改一個(gè)名字。

三、結(jié)束部分：

復(fù)習(xí)歌曲《走路》,并做動(dòng)作離開活動(dòng)室。

小鴨洗澡教案10

設(shè)計(jì)思路：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了許多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子自己會(huì)說："我已經(jīng)滿

頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說：.我晚上洗澡的。“大家都紛紛說：■■我也洗的……,于是在孩子們自

由探討中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》.能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)

洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、激勵(lì)幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)打算：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)活動(dòng)過程：

一、進(jìn)場：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

讓幼兒來