四川省樂山市峨眉山市第二中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

四川省樂山市峨眉山市第二中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分B.生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層C.消費(fèi)者通過消化系統(tǒng)可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物D.食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也就越穩(wěn)定2．體育課跑步測(cè)驗(yàn)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了腿部酸痛的現(xiàn)象，此時(shí)在酸痛部位積累了()A.酒精 B.乳酸 C.O2 D.C023．正常人體靜脈注射一定量的葡萄糖后，可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”，兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相（基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素）。下列有關(guān)敘述不正確的是（）靜脈注射葡萄糖后胰島素分泌量的變化A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的部分化學(xué)能貯存在ATP中B.胰島素分泌量增加會(huì)提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率C.出現(xiàn)第二時(shí)相是受到葡萄糖刺激后，胰島素合成并釋放D.胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出，血糖升高4．如圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖像，根據(jù)圖像判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型，正確的是（）A.①基因突變②基因突變③基因突變B.①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組C.①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組D.①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組5．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的（）A.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.若a處檢測(cè)不到電位變化，是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)C.興奮由c傳遞到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換D.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)6．下圖表示人體過敏反應(yīng)發(fā)生的基本過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中包含細(xì)胞免疫過程和體液免疫過程B.細(xì)胞①和細(xì)胞②分別在骨髓和胸腺中成熟C.細(xì)胞③和細(xì)胞④分別指漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.用藥物抑制致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)可緩解過敏癥狀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對(duì)于有害動(dòng)物的防治、野生生物資源的保護(hù)和利用、以及瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù)都有著重要意義。圖甲為某家鼠種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線，圖乙為某種昆蟲在一定環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）如果將家鼠種群置于有限的自然環(huán)境中種群數(shù)量的增長曲線是圖甲中的曲線____________（填“A”或“B”）。（2）調(diào)查家鼠的種群密度一般采用____________法，若家鼠被捉過一次后更難捕捉則估算的種群密度____________（填“偏高”或“偏低”）。（3）圖乙表明由于受____________、____________等因素的影響，昆蟲種群數(shù)量往往也有差別。在偏離最適條件時(shí)，昆蟲種群數(shù)量會(huì)____________。（4）圖乙的實(shí)驗(yàn)常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點(diǎn)，主要是考慮到了種群數(shù)量特征中的____________和____________。（5）“螞蟻森林”是支付寶的一項(xiàng)公益活動(dòng)用通過步行、乘公交等“低碳”生活方式獲取一定的“能量值”，用以在“螞蟻森林”里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵“樹”長大后，螞蟻生態(tài)伙伴們就會(huì)在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵真正的樹。據(jù)統(tǒng)計(jì)這項(xiàng)公益活動(dòng)目前已經(jīng)在荒漠化地區(qū)種植了約1億棵樹，包括胡楊、樟子松、沙棘等，這些樹種都是防風(fēng)固沙的好品種，明顯改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。以上事實(shí)說明人類活動(dòng)可以使群落演替朝著不同于自然演替的____________進(jìn)行。8．（10分）如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的反射弧有___條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是___，圖乙的細(xì)胞B可以是___細(xì)胞或___細(xì)胞或___細(xì)胞。（2）刺激圖甲中的b點(diǎn)，其膜內(nèi)電位的變化是______；圖乙中，在縮手反射時(shí)，興奮不能由B傳到A的原因是_________。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中___（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。（4）2020年3月6日，某26歲國際象棋手因吸食過量“笑氣”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑氣”會(huì)產(chǎn)生失控的笑聲和欣喜若狂的感覺。笑氣具有輕微的麻醉作用。研究表明“笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的。請(qǐng)利用多個(gè)小鼠離體的反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該結(jié)論：__________________________（寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）。9．（10分）如圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①~⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是_________(用圖中字母表示)，該食物網(wǎng)中E所占有的營養(yǎng)級(jí)是_______________營養(yǎng)級(jí)。（2）圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括____________________。從空中俯瞰圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、莒蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________________結(jié)構(gòu)。（3）圖2中，鷹和蛇的種間關(guān)系是____________。假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是___________kJ。（4）圖3中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來自______________同化的能量，蛇同化的能量是____________(用圖中數(shù)字作答)。10．（10分）回答下列問題：（1）生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會(huì)獲得對(duì)聲音的唾液分泌反應(yīng)。單獨(dú)給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會(huì)產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至_______處形成聽覺，（2）2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一大衛(wèi)·朱利葉斯（DavidJulius）利用辣椒素發(fā)現(xiàn)了在感受疼痛的神經(jīng)元上有特異性受體TRPV1。辣椒素與感受疼痛的神經(jīng)末梢上的特異性受體TRPV1結(jié)合后，會(huì)激活與該結(jié)構(gòu)連在一起的TRPV1離子通道，從而導(dǎo)致陽離子內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，進(jìn)而刺激神經(jīng)元的軸突末梢通過_______方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起下個(gè)神經(jīng)元_______。此過程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是_______。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______，神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和_____組成的11．（15分）海洋生態(tài)系統(tǒng)具有非常高的使用價(jià)值，分析海洋生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)，對(duì)其資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)，以及構(gòu)建海洋生態(tài)文明都具有重要的指導(dǎo)作用。下圖是長江口某海域的食物網(wǎng)（局部）以及能量流動(dòng)示意圖（單位：t·㎞-2·a-1），回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)中“中型魚類”屬于第________營養(yǎng)級(jí)，圖中“碎屑”所屬的生態(tài)系統(tǒng)組分為________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg所需要消耗的浮游植物的質(zhì)量范圍是________。（3）若不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和輸出，則該生態(tài)系統(tǒng)的總能量E是指________，圖中E的數(shù)值能否算出？________（選填“能”或“不能”）。若能，請(qǐng)寫出E的數(shù)值；若不能，請(qǐng)說明理由。________（4）人類對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈，結(jié)果是中型魚類的數(shù)量增加，原因是________。（5）海洋中的重金屬元素沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端，這種現(xiàn)象稱為________。DDT是一種有機(jī)殺蟲劑，上述海域中的蝦類和南極的企鵝體內(nèi)均能檢測(cè)到DDT，說明________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】消費(fèi)者通過消化系統(tǒng)可以將大分子有機(jī)物水解成小分子有機(jī)物，不能分解為無機(jī)物，C錯(cuò)。故選C2、B【解析】人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，且只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量則存留在乳酸中。【詳解】體育課跑步測(cè)驗(yàn)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了腿部酸痛的現(xiàn)象，是因?yàn)樘幱跁簳r(shí)缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累引起肌肉酸痛。故選B。3、D【解析】據(jù)圖分析可知，在維持高血糖的刺激下，胰島B細(xì)胞分泌胰鳥素可分為兩個(gè)時(shí)相：第一時(shí)相是血糖升高開始3~5min，胰島B細(xì)胞貯存的胰島素釋放，第二時(shí)相是血糖升高15min后，胰島素合成酶被激活，胰鳥素合成并釋放?！驹斀狻緼、細(xì)胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量中有一部分用來合成ATP，還有一部分以熱能的形式散失，A正確；B、胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用，胰島素分泌量增加會(huì)提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率，B正確；C、結(jié)合以上分析可知，出現(xiàn)第二時(shí)相是受到葡萄糖刺激后，胰島素合成并釋放，C正確；D、胰腺中的胰島分泌胰島素不需要導(dǎo)管，直接分泌進(jìn)入血液，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】圖1有同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為有絲分裂中期，圖②含有同源染色體，著絲點(diǎn)分開，為有絲分裂后期，圖③是減數(shù)第二次分裂后期，圖①②只能發(fā)生基因突變，圖③可以是基因突變或基因重組?！驹斀狻繄D中①②分別屬于有絲分裂的中期和后期；A與a所在的DNA分子都是經(jīng)過復(fù)制而得到的，所以圖中①②的變異只能屬于基因突變；③屬于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來自于基因突變或基因重組（四分體時(shí)期同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換），綜上變異類型為①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組，故選C。5、B【解析】據(jù)圖分析可知，由于興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激c點(diǎn)，b、d、e都能先后檢測(cè)到電位變化。【詳解】A、由于突觸處的興奮傳遞是單向的，故電流表①指針不偏轉(zhuǎn)，而傳遞到電流表②兩極的時(shí)間不同，發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A正確；B、a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸處的興奮傳遞是單向的，而不是突觸前膜釋放的遞質(zhì)是抑制性遞質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、突觸前膜釋放的遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)，也有抑制性遞質(zhì)，興奮由c傳到e時(shí)需要經(jīng)過突觸，在突觸中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C正確；D、b、c、d點(diǎn)在同一神經(jīng)元上，刺激c點(diǎn)，b、d點(diǎn)有電位變化，可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，D正確。故選B。6、D【解析】據(jù)圖分析，細(xì)胞①是T細(xì)胞，細(xì)胞②是B細(xì)胞，細(xì)胞③是記憶B細(xì)胞，細(xì)胞④是漿細(xì)胞?！驹斀狻緼、根據(jù)圖中分泌的抗體可知，過敏反應(yīng)參與的是體液免疫，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞①是T細(xì)胞，在胸腺中成熟，細(xì)胞②是B細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育成熟，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞③和細(xì)胞④分別是B細(xì)胞分化出的記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)導(dǎo)致過敏癥狀，則用藥物抑制致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)可緩解過敏癥狀，D正確。故選D。點(diǎn)睛】二、綜合題：本大題共4小題7、（1）A（2）①.標(biāo)志重捕②.偏高（3）①.（相對(duì)）濕度②.溫度③.減少（4）①.遷入率②.遷出率（5）方向和速度【解析】分析圖甲，B是“J”型曲線，A是“S”型曲線，A和B之間的差值表示因環(huán)境阻力而被淘汰的個(gè)體數(shù)目；分析圖乙，自變量是相對(duì)濕度和溫度，因變量是種群數(shù)量?！拘?詳解】若將該種群置于有限的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量增長曲線為圖甲中的A（S型曲線）?！拘?詳解】家鼠活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，調(diào)查家鼠的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法。計(jì)算種群密度的方法：標(biāo)記總數(shù)/N=重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)/重捕總數(shù)。若家鼠被捉過一次后更難捕捉，重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)會(huì)偏小，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏高。【小問3詳解】圖乙中，自變量是相對(duì)濕度和溫度，因變量是種群數(shù)量，表明由于受（相對(duì)）濕度、溫度等因素的影響，昆蟲種群數(shù)量往往也有差別。在偏離最適條件時(shí)，昆蟲種群數(shù)量會(huì)減少?！拘?詳解】圖乙的實(shí)驗(yàn)常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點(diǎn)，主要是考慮到了種群的遷入率和遷出率對(duì)種群數(shù)量的影響?！拘?詳解】從信息“這些樹種都是防風(fēng)固沙的好品種，明顯改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境”可知，人類活動(dòng)可以使群落演替朝著不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群的數(shù)量變化曲線，調(diào)查種群密度等知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、①.3②.胞吐③.腺體④.神經(jīng)⑤.肌肉⑥.由負(fù)電位變?yōu)檎娢虎?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向⑧.神經(jīng)中樞⑨.a（b）cde⑩.取多個(gè)小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時(shí)用電刺激，然后檢測(cè)和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量【解析】據(jù)圖分析：1、甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié)，所以e為傳入神經(jīng)，則a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)、感受器。2、乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體中合成，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能從A→B。3、丙圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。4、效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體?！驹斀狻浚?）圖甲中的反射弧有傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，有3條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)）排出細(xì)胞的方式是胞吐，圖乙的細(xì)胞B可以是腺體細(xì)胞或神經(jīng)細(xì)胞或肌肉細(xì)胞。（2）刺激圖甲中的b點(diǎn)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，膜外Na+大量內(nèi)流，其膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?；圖乙中，在縮手反射時(shí)，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中a（b）cde（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。（4）根據(jù)題干中““笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的”，利用多個(gè)小鼠離體的反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路可以是：取多個(gè)小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時(shí)用電刺激，然后檢測(cè)和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解反射與反射弧的結(jié)構(gòu)，同時(shí)掌握興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機(jī)理，并準(zhǔn)確判斷圖中反射弧各個(gè)部分的名稱。9、(1).B和F(2).第三、第四(3).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(4).水平(5).捕食和競爭(6).4250(7).鼠和青蛙(8).②【解析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割地相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。能量通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)傳遞，太陽能是所有生命活動(dòng)的能量來源。一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所同化著的能量一般用于4個(gè)方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)，及未被利用的部分?！驹斀狻浚?）生產(chǎn)者是其他生物食物的根本來源，由圖1可知，B和F為生產(chǎn)者。B和F為生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級(jí)，E位于4條食物鏈中，分別占第三、第四營養(yǎng)級(jí)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生物成分和非生物成分）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象。（3）由題設(shè)條件可知，鷹的能量1/3來自鼠，1/3來自蛇，1/3來自兔。蛇的能量1/2來自鼠，1/2來自青蛙。至少消耗草的能量按20%傳遞效率計(jì)算。則鷹種群增加30kJ的能量，需要消耗草的能量為：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250(kJ)。（4）圖3中①是攝入量，②同化量，⑦屬于蛇的糞便中的能量，來自上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量，即來自鼠和青蛙同化的能量。①是蛇的攝入量，②是蛇同化的能量。【點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)，要求學(xué)生具有一定的分析推理計(jì)算能力。10、（1）大腦皮層（2）①.胞吐②.興奮③.電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)（3）①.反射?、?外周神經(jīng)系統(tǒng)【解析】1、大腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而控制四肢運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)。人的神經(jīng)系統(tǒng)就包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào))，從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！拘?詳解】聽覺中樞位于大腦皮層，所以單獨(dú)給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會(huì)產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層處形成聽覺，【小問2詳解】神經(jīng)遞質(zhì)的釋放涉及突觸結(jié)構(gòu)，突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的形成，下一個(gè)神經(jīng)元接受刺激后，會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮，此過程發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)?！拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)組成的?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、①.三、四②.分解者③.單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減④.25-1000kg⑤.生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能⑥.不能⑦.因?yàn)樯a(chǎn)者通過呼吸作用散失的能量未寫出⑧.中型魚類所屬營養(yǎng)級(jí)降低/食物鏈變短/從浮游動(dòng)物和小型軟體動(dòng)物獲得的能量增多⑨.生物富集