浙江省杭州市2016年中考語文真題試卷（含答案）

浙江省杭州市2016年中考語文真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、語文知識(shí)積累1．下面語段中劃線字的拼音正確的一項(xiàng)是（）江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥唱和；尋幽九溪，古木參天，流水淙淙。西泠橋畔，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時(shí)代風(fēng)采……A．tíhècēncànB．dīhècānpànC．tíhécēnpànD．dīhécānhàn2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰。B．近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康．D．這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量。3．下列句子中加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B．在實(shí)體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長。C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D．這次青少年官組織的國學(xué)知識(shí)競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．本著“服務(wù)G20．奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。D．一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5．古詩文默寫。①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。，。（王灣《次北固山下》）②八百里分麾下炙，，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）③夫戰(zhàn)，勇氣也。，，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）④歲月匆匆，“時(shí)間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“，?！保ㄕ?qǐng)選用《論語·子罕》中的句子填寫）⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”，表達(dá)了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思。⑥楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫）6．名著閱讀。（1）閱讀下面語段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說家施耐庵在《》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。（2）小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點(diǎn)。（）A．簡·愛B．林沖C．格列佛7．根據(jù)下面的對(duì)話，代班長擬寫一則通知。（只寫正文，不超過60字）班長：區(qū)科技圖書館正式對(duì)外開放了，周六的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就去那兒吧。團(tuán)支書：好啊。聽說里面增諼了八大行星體驗(yàn)展臺(tái)，以前北京才有，難得一見。班長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個(gè)人借書卡每次可借10天。這幾天去的人很多。團(tuán)支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時(shí)候出發(fā)？班長：上午8點(diǎn)整，在學(xué)校門口集中出發(fā)。團(tuán)支書：好的。寫通知和點(diǎn)名的事就歸你了。二、閱讀8．閱讀下面的文章，完成下列各題。多彩陶碗【新加坡】尤今①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬種。②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國里。⑥女兒癡癡地看，然后，說：“我要買?！蹦钦Z調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說的固執(zhí)。⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢幻的味道。⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬椋f道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個(gè)?！庇謫枺骸皨寢?，您為什么不買呀？”我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。?女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。?返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。?女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。?我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！?過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。?問起時(shí)，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”?多彩陶碗完完全全地失寵了。?對(duì)于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。?在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的?。ū疚挠懈膭?dòng)）（1）在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過程。A→B．小心挑選，反復(fù)取舍→C→D．起勁地侍弄→E（2）指出劃線詞語在文中的含義。①她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。②在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。（3）第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。____________________________________________________________________________________________（4）如何理解第?段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā___________________________________________________________________________________________9．閱讀下面文章，完成下列各題．精準(zhǔn)預(yù)測天氣有多難人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測天氣確實(shí)不是一件容易的事。影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風(fēng)。”這就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過時(shí)，要么從上面越過去，并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢變得十分復(fù)雜?？梢婂e(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛添亂的“搗蛋鬼”。何況，不同的天氣類型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低，溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來；如果是800塊，成人可以拼出來；但如果是8000萬塊，甚至更多，那“神”也都無法拼出來了。不過，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改選，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升。英國氣象局正在開發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi)。（1）為什么說精準(zhǔn)預(yù)測天氣不是一件容易的事？____________________________________________________________________________________________（2）閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。①在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。（“風(fēng)險(xiǎn)”在文中具體指什么？）____________________________________________________________________________________________②可見錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什么表達(dá)效果？）____________________________________________________________________________________________（3）文中畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，有什么作用？____________________________________________________________________________________________（4）下列詩句描寫了不同的天氣，預(yù)報(bào)這兩種天氣類型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）____________________________________________________________________________________________“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）____________________________________________________________________________________________三、文言文閱讀10．閱讀下面的文言文，完成下列各題。夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無償，欲因以求死。翁為之折券。長洲尤翁開錢典。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反出詈語，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計(jì)耳。此小事，何以爭為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳?；騿栍任蹋骸昂我灶A(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。（馮夢龍《智囊·知微》）【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語：罵人的話。④事：量詞。件，樣。（1）下列句子中劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．嘗舟行過市橋（乘船） B．因好語遣之（打發(fā)）C．某將衣質(zhì)錢（抵押） D．反出詈語（返回）（2）對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．蓋此人因負(fù)債多／已服毒／知尤富可詐／既不獲／則移于他家耳。B．蓋此人因負(fù)債／多已服毒／知尤富／可詐既不獲／則移于他家耳。C．蓋此人／因負(fù)債多／已服毒知尤富／可詐既不獲則移／于他家耳。D．蓋此人因負(fù)債／多已服毒知尤／富可詐／既不獲則移／于他家耳。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①此出不知耳，知我寧肯相犯！____________________________________________________________________________________________②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。____________________________________________________________________________________________（4）夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。____________________________________________________________________________________________四、詩歌鑒賞11．閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。（1）《月夜》描寫的是時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫的是時(shí)節(jié)的景象。（2）兩首詩的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。____________________________________________________________________________________________五、作文12．閱讀下面文字，按要求作文。每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè)?！蔽腋麄冋f了很多次，我自己來；他們卻說，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時(shí)候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章?！咀⒁狻竣兕}目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】“蘇堤”應(yīng)讀作“sūdī”；“和”是多音字，可讀作“hé，hè，huó，huò，hú”，此處應(yīng)讀作“hè”；“參”是多音字，可讀作“cān，shēn，cēn”，此處應(yīng)讀作“cān”；“橋畔”應(yīng)讀作“qiáopàn”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查字形辨析，解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法。A．“維幕”應(yīng)寫作“帷幕”；B.銷聲匿跡；C.通宵達(dá)旦；正確應(yīng)選D。【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要做個(gè)有心人，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累。3．【答案】C【解析】【分析】判斷詞語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A句中“贍養(yǎng)”是指下輩對(duì)上輩，不符合句意；B句“鉆營”是貶義詞，不符合語境；D句中“嘆為觀止”是形容藝術(shù)品藝術(shù)高超，值得贊賞，無與倫比，不符合句意。答案為C。【點(diǎn)評(píng)】做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．A．搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“作為目的”改為“的宗旨”．B．搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“檢測”后加上“的力度”．C．搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“以及”后加上“抒發(fā)了”．D．正確．故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固。5．【答案】海日生殘夜；江春入舊年；五十弦翻塞外聲；沙場秋點(diǎn)兵；一鼓作氣；再而衰；逝者如斯夫；不舍晝夜；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花【解析】【分析】該題考查的是古詩詞、古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。①匹夫不可奪志也；②了卻君王天下事；③一覽眾山?。ā坝[”易寫成別字“欄”）；④醉翁之意不在酒（注意“酒”的書寫）；⑤千古風(fēng)流八詠樓水通南國三千里（“詠”易寫成別字“用”）；⑥鳥向檐上飛云從窗里出山氣日夕佳飛鳥相與還（“還”易寫成別字“換”）?！军c(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。6．【答案】（1）水滸傳；魯迅；夏洛克（2）示例一：A（簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待、舅螞的賺棄、表姐的蔑視和表兄的毒打，她沒有被這一切摧毀，而以堅(jiān)強(qiáng)的意志生存了下來）。示例二：B．妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。示例三：C．格列佛在小人國受到誣蔑，被控告叛國，在大人國被當(dāng)做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。本題要注意“滸”“洛”兩字的寫法。（2）A.簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待、舅螞的賺棄、表姐的蔑視和表兄的毒打，她沒有被這一切摧毀，而以堅(jiān)強(qiáng)的意志生存了下來。B．妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。C．格列佛在小人國受到誣蔑，被控告叛國，在大人國被當(dāng)做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途?！军c(diǎn)評(píng)】名著的學(xué)習(xí)最重要的是多讀書，多積累，多對(duì)比，多歸納。7．【答案】示例：本周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排去區(qū)科技圖書館做志愿者，請(qǐng)同學(xué)們周六上午8點(diǎn)整在學(xué)校門口集中出發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥孔龃祟}首先要閱讀材料，了解通知的內(nèi)容，再按照通知的格式擬寫通知．要注意參加活動(dòng)的人員、活動(dòng)的內(nèi)容、集合的地點(diǎn)、時(shí)間都要表達(dá)清楚?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生擬寫通知的能力。8．【答案】（1）一見鐘情；呵護(hù)備至，興奮異常；意興闌珊（2）①食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。②不再喜歡，閑泥一旁。（3）寫了內(nèi)碗風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐窗，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)內(nèi)碗的喜愛之情；與后文內(nèi)碗失寵形成強(qiáng)烈反差．突出了文章主題。（4）句愈理解：年輕人在成長過程中一定會(huì)經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。結(jié)合體臉談看法：略。【解析】【分析】（1）本題考查文章人物特點(diǎn)關(guān)鍵詞提取能力．可以根據(jù)提示信息直接摘出文章的詞語進(jìn)行解答。（2）理解句中的重點(diǎn)詞語，首先要理解詞語的本義，在根據(jù)語境來判斷詞語的含義。本題句中的詞語皆用了比喻的用法，要根據(jù)作者表達(dá)的意圖來說明詞語的表達(dá)含義。（3）仔細(xì)閱讀所示第八段的文字，分析描寫陶碗的文字，理解作者字里行間所表達(dá)的情感，并根據(jù)全文內(nèi)容說明此描寫內(nèi)容與文章有關(guān)內(nèi)容的關(guān)系和突出主旨的作用。（4）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章在主旨理解上難度不大，主要能根據(jù)作者對(duì)兩位清潔工的工作狀態(tài)對(duì)比抓住作者想表達(dá)的主題。9．【答案】（1）大氣運(yùn)動(dòng)自身共有隨機(jī)性；各種復(fù)雜地形會(huì)影響大氣運(yùn)動(dòng)；對(duì)不同天氣類型的預(yù)報(bào)，準(zhǔn)確率有很大差異。（2）①"風(fēng)險(xiǎn)”具體指預(yù)側(cè)結(jié)果與實(shí)際悄況相差很大，意味著預(yù)側(cè)失效。②用“搗蛋鬼”打比方，生動(dòng)形象地說明錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢變媽十分復(fù)雜。（3）具體說明隨著科技的發(fā)展，將來人們可以獲取更小區(qū)城內(nèi)精確的天氣信息，使說明內(nèi)容通俗易懂，更具吸引力。（4）蘇軾詩句描寫的是暴雨天氣，因?yàn)楸﹥砂l(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地城性特征，所以預(yù)側(cè)困難。趙師秀詩句摘寫的是梅雨天氣，因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較大，時(shí)間尺度較長，所以預(yù)側(cè)容易?！窘馕觥俊痉治觥浚?）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（2）在文中找到句子的位置，根據(jù)語境，了解句了表達(dá)的內(nèi)容，再分析詞語表達(dá)的含義。第二句，要從打比方的說明方法來理解，對(duì)這種方法加以評(píng)價(jià)。（3）在文中找到句子的位置，了解句子的在文段說明的內(nèi)容，分析此舉例說明所要證明的問題，并對(duì)這種說明方法加以評(píng)價(jià)。（4）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。10．【答案】（1）D（2）A（3）①這是出于不知道罷了，（如果》知通是我，怎么會(huì)冒犯我呢!②凡是無理取閉的，其中一定有所依仗．小事不忍讓，那么災(zāi)禍就會(huì)立即到來。（4）夏翁沒有為難將龔倒向自己的的，還主動(dòng)撕毀他的債券，他的修養(yǎng)和大度值得找們學(xué)習(xí)。尤翁忍受鄰人的無理取閑，并無償還他衣物；從其異常舉動(dòng)中頂知潛在的危險(xiǎn)，從而避害免了災(zāi)禍。這種容人的度量和非凡的見識(shí)值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥?1)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。判斷正誤。D“反”意為“反而”。(2)在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。(3)理解或翻譯文中的句子。(4)分析古文中人物形象，首先要疏通文意讀懂內(nèi)容，要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評(píng)價(jià)