2020年江蘇南京中考滿分作文《規(guī)則不能破》

2020年江蘇南京中考滿分作文【真題回放】題B：出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不允許吃零食。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會(huì)被扣分的?！毙≤巺s拿過來，笑著說：“真的很餓，我不客氣了！”這個(gè)情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫一篇文章。（滿分50分）要求：①從上述兩題中任選一題寫作。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。規(guī)則不能破這個(gè)社會(huì)，參差不齊的人構(gòu)成一個(gè)整體，為了維系好這個(gè)大團(tuán)體，就必須要有規(guī)則。人人遵守規(guī)則，才能使社會(huì)安定公平。就如網(wǎng)上的一則報(bào)道，公交司機(jī)故意放慢車速等候一位正在趕來的大媽，卻因此違反了交通規(guī)則，被交警開罰單。這事從人情來說，這是合理的，也是大多數(shù)人所認(rèn)同的，但在規(guī)則面前，就顯得有點(diǎn)黯淡了。大媽明知車將到站，也不盡快準(zhǔn)備好東西，匆匆忙忙地趕來，雖說不排除大媽確實(shí)有事耽誤車點(diǎn)，但她不提前準(zhǔn)備，確是錯(cuò)誤。好比一篇考場(chǎng)作文，明確規(guī)定寫議論文，而你卻偏偏要寫成詩歌，縱使有名師賞析，也難逃低分的命運(yùn)。這是規(guī)則，你得遵守。而司機(jī)因等待大媽卻耽誤了車上更多人的時(shí)間，這對(duì)他們也是不公平的。因此，不無視規(guī)則、不逾越規(guī)則，才能讓你我都好。我們往往被世俗道德迷惑了雙眼，看待問題只站在個(gè)人主觀觀念上，這就容易造成有規(guī)則而不被遵守，治安混亂的現(xiàn)象。司機(jī)處于側(cè)影之心，等待大媽上車，在道德面前，他是善良的，是好心的，但在規(guī)則面前，難道就要因?yàn)橐粋€(gè)特殊的例子而被打破嗎？無規(guī)矩不成方圓，在大多數(shù)情況下是非常受用的。每個(gè)人都該有善良，悲憫的一面，這值得稱贊。然而那在社會(huì)規(guī)則面前卻能始終維護(hù)著社會(huì)公正的人，是不是更加值得贊揚(yáng)？就中考這件決定很多人命運(yùn)的大事來說，它有它特定的運(yùn)行規(guī)則。前幾年，有一位正趕往中考考場(chǎng)的小伙子，在路上出現(xiàn)一點(diǎn)意外，結(jié)果在開考前5分鐘才趕到考場(chǎng)。他欲進(jìn)入考場(chǎng)，可考場(chǎng)人員堅(jiān)決不讓他進(jìn)場(chǎng)，最后他流淚下跪，考場(chǎng)人員還是沒為他打開大門。這個(gè)小伙子，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，沒有因人情或其他道德觀點(diǎn)就被允許進(jìn)入，或許你會(huì)覺得這很殘酷，但沒辦法，既然你沒能遵守，也只好被拒門外。假如每次出現(xiàn)意外狀況，都要破規(guī)則一次，那還會(huì)有人遵守規(guī)則嗎？人性的美好在于它有感同身受的善良之心，就如司機(jī)一樣，他懷揣著善良，可是如果人人都因善良之心，卻違背法律，違背規(guī)則，這個(gè)社會(huì)還將怎樣運(yùn)行。設(shè)想一個(gè)殺人犯最后鋃鐺入獄，在牢里他痛定思痛，想要改邪歸正，如果用世俗道德的眼光：“浪子回頭金不換!”他就能逃脫法律的制裁嗎？我想不能，殺人便要接受懲罰，你做得出這等傷天害理的事，就必須承擔(dān)后果。大媽也是如此，不首先準(zhǔn)備好行李，最后上不了車的事實(shí)也得接受。廓爾巴赫有言：“規(guī)則維系著人類的公平?！碑?dāng)人人在講善良，寬恕，道德時(shí)，別忘了給規(guī)則立一道屏障，立則守則，如此，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美好，更公平!【點(diǎn)評(píng)】本篇作文以“規(guī)則不能破”為題，通過一則網(wǎng)絡(luò)報(bào)道引入論題，作者運(yùn)用寫作文以及中考的事例、生活中的道理進(jìn)行論證，深刻地闡釋了本文的觀點(diǎn)，最后引用廓爾巴赫的名言，進(jìn)一步突出本文觀點(diǎn)。【命題特點(diǎn)】從前幾年的中考作文題目上來看，南京卷的中考作文的命題形式基本上以命題作文和半命題作文為主，2017年是命題作文“無情歲月有味詩”;2018年是半命題作文“____在2018（填名著一人物）”;2019年是命題作文“你的和我的”。今年中考作文題采用了“命題作文＋材料作文”二選一的形式，率先打破了江蘇省連續(xù)七年“命題作文”的僵局，成為一個(gè)新動(dòng)向。此外，二選一的作文題比較人性化，給予考生更多的選擇空間和發(fā)揮空間。從內(nèi)容來看，不管是命題作文還是材料作文，都十分接地氣，可以說是很多考生在日常生活中曾經(jīng)遇到過的，所以考生不會(huì)無話可說，而且也意在鼓勵(lì)考生說真話、抒真情?！久麕熃忸}】近年來，江蘇南京卷的中考作文題形式多樣，如2017年為全命題作文“無情歲月有味詩”，2018年為半命題作文“在2018”，2019年為全命題作文“你的和我的”，2020年則為二選一的形式，一道為全命題作文題，另一道為材料作文題，賦予考生更大的自由度。第二題吃零食這是一道材料作文題。米豆、小軒、“我”、老師是材料中的人物，材料的大概內(nèi)容就是在學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校不許吃零食的背景下，老師給了米豆一塊巧克力，米豆出于對(duì)學(xué)校規(guī)定的考慮，拒絕了，小軒卻將巧克力拿了過來。“我”作為事件的親歷者，看到米豆和小軒不同的做法后有自己的看法。那么，這個(gè)看法就是文章的立意了，因此這道作文題比較適合寫成議論文。其實(shí)，在這個(gè)具有思辨性的材料背后，是人們對(duì)規(guī)則的考量，還有在事件當(dāng)中，米豆和小軒出于理、情兩個(gè)角度做出了不同的選擇，不同的選擇蘊(yùn)含著不同的人生觀和價(jià)值觀。【真題解讀】從2018年和2019年的中考作文題目上來看，南京卷中考作文的命題形式在2018基本上以全命題作文、半命題作文為主。2018年是半命題作文“____在2018（填一文學(xué)名著人物）”，2019年是全命題作文“你的和我的”。2020年的中考作文題則采用了“命題作文＋材料作文”二選一的形式，打破了江蘇省連續(xù)七年“唯一命題作文”的局面，成了一個(gè)新動(dòng)向、新坐標(biāo)。此外，二選一的作文題，給予了考生更多的選擇空間和發(fā)揮空間。題B是一道材料作文題，材料選取了校園生活中的一個(gè)情景學(xué)校不允許學(xué)生吃零食，兩個(gè)同學(xué)在辦公室面對(duì)老師給的巧克力，一個(gè)拒絕，一個(gè)接受，考題要求根據(jù)這個(gè)情景引發(fā)的聯(lián)想和思考寫作文。這道作文題偏重于議論，可以對(duì)兩個(gè)同學(xué)的行為做出評(píng)判，也可以評(píng)價(jià)師生關(guān)系、學(xué)校管理等。當(dāng)然，也可以根據(jù)這個(gè)情景，寫出你的選擇，從而寫成記敘文等。總之，這道作文題貼合教材。鼓勵(lì)考生自主表達(dá)和創(chuàng)新。【名師解題】2020年江蘇南京卷作文的第一題可以寫成記敘文，也可以寫成議論文、散文，而第二題更適合寫成議論文。但根據(jù)考場(chǎng)作文閱卷情況，我們發(fā)現(xiàn)很多議論文的論證蒼白無力，從而造成失分。那么，怎樣規(guī)避這個(gè)失分點(diǎn)呢?我們以《規(guī)則，應(yīng)該被“墨守”》為例來談一談。一是用正反兩面分析法，即從正面和反面針對(duì)同一個(gè)問題加以分析。比如，考生認(rèn)為米豆的做法更加合理。這是為什么呢?考生先從米豆的角度進(jìn)行正面分析，說米豆“在對(duì)老師表達(dá)謝意并道明了原因之后拒絕了老師的巧克力，既遵守了校規(guī)，又顯得大方得體”，是一舉兩得。之后從小軒的角度進(jìn)行反面分析，說小軒“僅僅因?yàn)槎亲羽I就接受了老師給的巧克力，既破壞了規(guī)則，又給老師與同學(xué)留下了貪吃的不良印象”，得不償失。一正一反，孰是孰非，一目了然。二是用假設(shè)分析法，即以假設(shè)為前提，進(jìn)行推演，將可能出現(xiàn)的情況或局面展現(xiàn)在人們面前，極具說服力，從而讓人們認(rèn)可自己的觀點(diǎn)?？忌僭O(shè)米豆“接受老師的巧克力”，那么“將給同學(xué)們傳遞一種‘校規(guī)可以打破’的信號(hào)”，到此考生并沒有打住，而是繼續(xù)向縱深議論，說“這就成為關(guān)乎全校師生的校園環(huán)境衛(wèi)生以及食品安全問題了”，這種表述極為深刻。三是用不同角度分析法，即針對(duì)同一問題，變換角度去分析，會(huì)更全面、更透徹。考生運(yùn)用假設(shè)分析法從米豆接受了老師的巧克力的角度進(jìn)行分析，那么從米豆未接受巧克力，對(duì)其個(gè)人產(chǎn)生的影響的角度來看呢?考生接著發(fā)表議論，涉及方方面面，自然更能讓人信服。除了論證蒼白無力這個(gè)失分點(diǎn)外，有些考生的點(diǎn)題意識(shí)不強(qiáng)，以致文章中心不突出、不鮮明。其實(shí)點(diǎn)題的方式有很多，對(duì)議論文來說，可以讓體現(xiàn)中心論點(diǎn)的某些關(guān)鍵字眼反復(fù)出現(xiàn)，也可以在結(jié)尾讓中心論點(diǎn)再現(xiàn)，以照應(yīng)標(biāo)題或首段提出的中心論點(diǎn);對(duì)記敘文來說，可用心理描寫點(diǎn)題，可用人物對(duì)話點(diǎn)題，也可在結(jié)尾用抒情語句點(diǎn)題。還有些考生的文章層次不清，寫議論文，如果將中心論點(diǎn)分解為幾個(gè)分論點(diǎn)，那么文章層次自然一目了然;寫記敘文，用“現(xiàn)實(shí)一回憶一現(xiàn)實(shí)”結(jié)構(gòu)，或者使用小標(biāo)題，將文章分成幾部分，文章層次自然也會(huì)清晰。【思路要點(diǎn)】這是一道二選一的題目，設(shè)置了一道命題作文題和一道材料作文題，給予了考生充分的選擇空間。兩道題目都和“食物”有關(guān)，指向卻大相徑庭。題目二是一道材料作文題，延續(xù)了近幾年南京市中考作文“情境化，重思辨”的思路。這個(gè)情境發(fā)生在校園里，發(fā)生在師生之間，內(nèi)容是關(guān)于該不該要老師給的零食（巧克力）。第一個(gè)同學(xué)沒有要，理由是“我們班會(huì)被扣分的”，指向的是規(guī)則意識(shí)；第二個(gè)同學(xué)要了，理由是“真的很餓”，指向的是人性人情。因此本作文題適宜寫成議論文，可以將論點(diǎn)定為“沒有規(guī)矩，不成方圓”“規(guī)則應(yīng)照顧人情”等。當(dāng)然，本作文題也可以寫成記敘文，考生可以將從材料中提煉出來的觀點(diǎn)當(dāng)作題旨，通過敘述故事來體現(xiàn)自己的鮮明現(xiàn)點(diǎn)?！緦懽魉悸贰款}B，是一道材料作文題。材料選取了校園生活中的一個(gè)情景——學(xué)校不允許吃零食。描述了在老師辦公室，面對(duì)老師給的巧克力，兩位同學(xué)一個(gè)拒絕，一個(gè)接受的不同反應(yīng)，要求你根據(jù)這個(gè)情景發(fā)揮聯(lián)想作文。這道作文題偏重于議論，可以對(duì)兩個(gè)同學(xué)的行為作出評(píng)判；也可以評(píng)價(jià)師生關(guān)系、學(xué)校管理等。當(dāng)然，也可以根據(jù)這個(gè)情景，寫出你的選擇，從而寫成記敘文等。這是一道讓擅長(zhǎng)記敘和議論的考生都有發(fā)揮空間的題目，寫好這道題，可以從以下幾方面的立意：1．從評(píng)價(jià)米豆為了班級(jí)不被扣分，拒絕老師的巧克力入手，談?wù)摗皼]有規(guī)矩，不成方圓”，來論說遵守規(guī)章制度的重要性。2．從老師把巧克力給學(xué)生入手，結(jié)合師生關(guān)系的現(xiàn)狀，談?wù)撔滦偷膸熒P(guān)系是怎樣的，有什么好處等。3．從米豆、小軒的行為入手，談?wù)撊绾巍熬駬瘛?，從而進(jìn)一步引申到如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系等?！舅悸穼?dǎo)航】1、個(gè)人利益要服從集體利益。面對(duì)老師給的零食，米豆想接受卻又拒絕了，在維護(hù)班級(jí)的集體利益面前，她選擇了暫時(shí)犧牲個(gè)人利益。同樣的素材有：“戊戌六君子”為了變法，不惜犧牲生命，喚醒了國民的意識(shí)；江竹筠為保衛(wèi)國家，英勇就義；等等。2、不以規(guī)矩，不能成方圓。不許學(xué)生在校吃零食，這是學(xué)校為了保證環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生身體安全做出的規(guī)定，但材料中的老師不僅沒有做好表率，還主動(dòng)給學(xué)生零食。正所謂“不以規(guī)矩，不能成方圓”。可用的素材有：有些人經(jīng)常漠視交通規(guī)則，做出亂闖紅燈、違法停靠車輛等不文明行為；列寧雖然工作繁忙，但是非常遵守公共秩序，有一次他排隊(duì)等待理發(fā)，許多客人提議讓他優(yōu)先，他微笑著拒絕了，選擇遵守規(guī)則?！緲?gòu)思角度提示】1、米豆的做法合情合理。雖然老師給了巧克力，但米豆沒有要，這種行為是對(duì)學(xué)校規(guī)定的遵守，值得肯定和表揚(yáng)，而且向老師說明了拒絕的原因，合情合理，與之相對(duì)的是，小軒拿了巧克力，漠視學(xué)校規(guī)定。.2、米豆的做法不合情，但合理。米豆拒絕了老師給的巧克力，雖然表明了緣由，不過還是有些固執(zhí)和死板，不大合人情。但如果從學(xué)校的規(guī)定來考慮，米豆的做法又是合理的。在“我”看來，米豆在處理事情的時(shí)候，可以更為委婉一些，巧克力可以接受，不過是帶回家再吃，這樣更為合情?！緲?gòu)思角度提示】1．遵守規(guī)則，方能造就和諧。第一段概括導(dǎo)語，得出中心論點(diǎn)“遵守規(guī)則，方能造就和諧”；第二段以列寧理發(fā)不插隊(duì)的事為例，進(jìn)行說理論證；第三段引用孟子的“沒有規(guī)矩，不成方圓”，并進(jìn)行闡釋：第四段鏈接當(dāng)今的交通規(guī)則，談“規(guī)則”的重要性：第五段號(hào)召人們遵守規(guī)則，創(chuàng)造和諧生活。2．勇于改革，打破陳規(guī)。第一段亮出中心論點(diǎn)：第二段舉聞一多破格錄取臧克家的故事，并說理論證；第三段舉趙武靈王推行“胡服騎射”，使得趙國富強(qiáng)的故事，談打破陳規(guī)的重要性；第四段列舉當(dāng)今各領(lǐng)域勇于改革的事例；第五段總結(jié)全文，補(bǔ)充說明論點(diǎn)。3．讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣。第一段列舉生活中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象；第二段談不遵守規(guī)則的各種后果，進(jìn)行反面論證；第三段亮出