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文檔簡(jiǎn)介
浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。
wèi
jiè
téng
luó
shì
hòu
zhuāng
shì
kū
long
liǎn
jiá
chí
dùn
jǐng
jiè
2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。
qīngtíng()shèntòu()
shūcài()
jìngjiè()jiànkāng()
fánxīng
()yōulǜ()suìdào
()kuíhuā()xū
yào()2).看拼音,寫詞語(yǔ)。
jǐngjiè
pìrú
wèijiè
suìdào
(
)
(
)
(
)
(
)
gēbo
kūlong
hūxiào
cuīmián
(
)
(
)
(
)
(
)3).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空
鑿()偷()
()千上()
車()馬()
一()不()
心()如()
懸梁()()
上面的詞語(yǔ)_________、_________和古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。這樣的詞語(yǔ)還有_______、________。4).用“√”給下列多音字選擇正確的讀音,并用另一個(gè)音節(jié)組詞。
扎根(zhāzhá)____________
看見(jiàn)(kānkàn)____________
倔強(qiáng)(qiángjiàng)____________
惡毒(èwù)____________
負(fù)荷(héhè)____________
塞外(sāisài)____________5).閱讀短文,根據(jù)拼音在橫線上寫詞語(yǔ),
每到夏季,鄉(xiāng)下人家的小院(1)(téng
luó)枝葉繁茂,月光(2)(méng
lóng)的夜晚,農(nóng)民伯伯坐在下面(3)(bǐng
xī)細(xì)聽村外傳來(lái)的杜鵑夜啼,也不再(4)(tǎo
yàn)啼血的悲傷,反而成了疲憊后的(5)(wèi
jiè)。
(1)______(2)______(3)______(4)______
(5)______3、選擇題(每題2分共3題)1).下列成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.王老師走到垂頭喪氣的李明面前,低聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)著緣由。B.這次拔河比賽,同學(xué)們雖然累得精疲力竭,但還是很開心。C.?dāng)橙吮淮蚺芰?,但我們知道,他們一定還會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。2).下列把握長(zhǎng)文章內(nèi)容的方法不正確的一項(xiàng)是(
)A.概括段落大意,列出小標(biāo)題B.逐句細(xì)讀,不懂的多讀幾遍C.邊讀邊想,停下來(lái)想想前面的內(nèi)容D.快速讀,抓人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等幾個(gè)要素3).《紀(jì)昌學(xué)射》的文章體裁是(
)。A.成語(yǔ)故事B.寓言故事C.童話故事D.神話故事4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀。(仿寫句子)
_______________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連一連。
聞雞起舞
楊時(shí)
鐵公雞
能說(shuō)會(huì)道的人
程門立雪
祖逖
百靈鳥
不會(huì)游泳的人
手不釋卷
匡衡
旱鴨子
有才干的人
鑿壁偷光
呂蒙
千里馬
一毛不拔的人2).讀一讀,連一連。
探索
失物
差之毫厘
寸有所長(zhǎng)
搜集
信念
尺有所短
謬以千里
追尋
奧秘
立了秋
秋霜早
尋找
信息
夏雨少
把扇丟6、排序題(每題5分共2題)1).亂句成段。
________漸漸地,圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。
________五點(diǎn)半左右,日食開始了。
________一只無(wú)形的“天狗”開始撲向太陽(yáng)。
________可是,每躲一次就被“吃掉”一塊兒。
________最后,太陽(yáng)好像害羞了,很快不見(jiàn)了。
________太陽(yáng)紅著臉,不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去,像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2).排列順序
(
)趙紅數(shù)學(xué)成績(jī)不好。
(
)期中考試時(shí),趙紅的數(shù)學(xué)得了滿分。
(
)大家都為她著急。
(
)小組的九個(gè)同學(xué)分了工,每天輪流幫助他復(fù)習(xí)功課。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷句子的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.“他向終點(diǎn)沖去。”和“他沖著我直笑。”這兩句話里“沖”的讀音相同。(
)
2.冰心、艾青、葉賽寧、戴望舒都是中國(guó)詩(shī)人。(
)
3.“太白感其意,還卒業(yè)”的意思是:李白被她的精神感動(dòng),就回到了山上完成學(xué)業(yè)。(
)
4.上網(wǎng)在群里只看帖子,從不發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的行為,被稱為“潛水”。(
)
5.“我們要端正學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)態(tài)度?!边@一句話沒(méi)有語(yǔ)病。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀江雪________________,________________。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)寫了________、________、________等景物,流露出詩(shī)人凄清、孤獨(dú)的落寞心情。
3.“千山鳥飛絕”一句中,“絕”字的意思是_____________________________。
4.《江雪》這首詩(shī)中描繪環(huán)境的詩(shī)句是:________,________。詩(shī)中最能表達(dá)作者堅(jiān)毅、孤傲心情的詞語(yǔ)是________和________。
5.請(qǐng)你寫出刻畫漁翁寒江獨(dú)釣形象的詩(shī)句。
______________________________
6.請(qǐng)你想象一下這首詩(shī)所描繪的畫面,然后寫下來(lái)。
____________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).完成習(xí)作。
動(dòng)物園里有許多有趣的動(dòng)物,它們各有各的特點(diǎn)。如果把自己的家想象成“動(dòng)物園”,想一想,你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里,你感覺(jué)怎樣?請(qǐng)以《小小動(dòng)物園》為題,寫一寫家里的每一個(gè)人。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀鑒賞①二十分鐘到了,輪船沉沒(méi)了。②船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒(méi)了。③哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。④哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。⑤在英倫海峽上,沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。⑥他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對(duì)死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。1.選文的作者是維克多·_______________。
2.文中畫橫線的詞語(yǔ)“須臾”意思是__________________,你的理解方法是___________________。
3.請(qǐng)從選文中找出哈爾威船長(zhǎng)忠于職守的句子抄寫在橫線上。
__________________________________
4.閱讀拉進(jìn)了我們與故事主人公的距離,假如哈爾威船長(zhǎng)此時(shí)來(lái)到了我們身邊,你最想對(duì)他說(shuō)什么?請(qǐng)寫到答題卡上。
__________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
一……就……
無(wú)論……都……
如果……就……
因?yàn)椤浴?/p>
(1)小時(shí)候,我(
)對(duì)什么花,(
)不懂得欣賞。
(2)母親(
)看天上布滿陰云,(
)知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了。
(3)(
)搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,(
)我總是不停地問(wèn)母親什么時(shí)候搖桂花。
(4)(
)讓桂花開過(guò)了,(
)比搖下來(lái)的香味差多了。2).選詞填空,把序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。
A.紙老虎
B.領(lǐng)頭羊
C.小綿羊
D.老黃牛
E.百靈鳥
我們家是個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”。媽媽任勞任怨,什么累活兒都搶著干,就像勞動(dòng)的(
);我天生一副好嗓子,唱歌很好聽,他們都說(shuō)我是(
);爸爸嘛,別看他在單位是
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