江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能把下面的話寫工整、寫美觀。

海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見他們在小聲說話。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，并按要求填空。

①無_____無_____

②_____斑斕

③_____俯_____仰

④九_____攬_____

⑤_____為力

⑥一_____不_____

（1）以上詞語中，出自神話故事的是_____；描寫顏色多的詞語是_____（填序號）；像③這樣的詞語，我還會寫：_________、_________。

（2）袁隆平爺爺對待科研工作_____，讓人敬佩；可是，當(dāng)病魔來襲，醫(yī)生也_____。（填序號）2）.填空。

（1）一日讀書一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學(xué)習(xí)《天窗》時，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會到_____________。3）.讀拼音寫詞語。

zhuāngshì______

shǎngwǔ______

xiāosǎ______

hūhuàn______

píqì______

guānshǎng______

gēbo______

fēngshuò______4）.補充詞語，完成練習(xí)。無_____為力_____

_____如也驚_____動_____車水_____

_____依_____傍_____臨危不_____選擇正確的詞語填空。

（1）春節(jié)期間，馬路上_________，一派熱鬧景象。

（2）那聲音_________，氣壯山河。5）.根據(jù)語境填空。

（1）孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要講信用的名言是：___________________________________________

（2）日出時看到江邊鮮花盛開，江水碧綠，就想起白居易的詩句：_________________，___________________。

（3）黃河是中華民族的搖籃，我要為保護黃河設(shè)計一則標語：_________________________

（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺，我知道很多，如：_________________，明日必有大雨到。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《一百條裙子》中旺達后來搬家了，寫信給老師，信中祝全班同學(xué)（

）A．新年快樂B．兒童節(jié)快樂C．圣誕快樂D．元旦快樂2）.《一百條裙子》中的旺達住在靠近波金斯山（

）的地方。A．山腳B．山腰C．山頂D．山后3）.下列加點字詞的解釋錯誤的一項是（）A．溺而不返，故為精衛(wèi)。（故：因此。）B．取之，信然。（信然：相信他。）C．嘗與諸小兒游。（嘗：曾經(jīng)。）D．不教胡馬度陰山。（教：令，使。）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它負責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。它有了一群雞雛。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.仿生學(xué)在生活中運用越來越廣泛，請將下面的生物及其仿生產(chǎn)品用線連起來。

蝙蝠

防毒面具

鳥兒

雷達

海豚

飛機

狗

潛水艇

豬

電子鼻

2）.連一連。

美好的

世界????????????????創(chuàng)造

生活

神秘的

發(fā)現(xiàn)????????????????改善

奇跡

出乎意料的

變化????????????????寄托

技術(shù)

巨大的

生活????????????????利用

愿望6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂??！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風(fēng)送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“盤古——開天地”和“祝融——造字”人物與相關(guān)事件搭配都得當(dāng)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。_______________，________________。1．在橫線上補全詩句。

2．（原創(chuàng)題）寧寧將這首詩編寫成了一個小短劇，請你幫他把劇本補充完整。時間：

地點：

天氣：

人物：

事件：

人物對話：

3．這首送別詩構(gòu)思別致，既表達了詩人與友人的____________，又表達了詩人____________的志向和品格。9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面兩個話題中任選一題，完成一篇習(xí)作。

話題一：假如我是

如果你是一個愛探險的小狗，或是一棟會飛的小木屋，或是一雙會在天上、水中行走的棉鞋，或是一支富有魔力變化的鉛筆……你會有怎樣的奇妙旅程呢？請你補充文題，展開神奇的想象，完成習(xí)作。

話題二：講講我的讀書故事

在推進“書香南岸大閱讀”的活動中，你一定和書結(jié)下了不解之緣，請選擇一件你與書之間發(fā)生的故事，想想這個故事怎樣讓你難忘或感覺有趣，請把故事的經(jīng)過寫清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外選文閱讀考查。昆蟲記（節(jié)選）[法]法布爾①看起來，螳螂精心設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)小蝗蟲看到螳螂這副奇怪的樣子之后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向善于蹦來跳去的小蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的小蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點兒聲響，生怕稍不留神，便會命喪黃泉。在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看來螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。②當(dāng)那個可憐的小蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條“鋸子”用力地把小蝗蟲壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。批注：

1．螳螂“精心設(shè)計的作戰(zhàn)計劃”是

A．設(shè)置陷阱，圍獵小蝗蟲B．裝成兇猛的怪物，嚇唬小蝗蟲C．利用自己的“鋸子”，殺死小蝗蟲D．隱藏在周圍環(huán)境中，偷襲小蝗蟲2．小蝗蟲是怎樣一步步在螳螂面前送死的？請在第一自然段中提取關(guān)鍵詞，填寫在下方導(dǎo)圖中。

①_______

②_______

③_______

④_______

3．作者用了這么多筆墨細致地描寫了小蝗蟲送死的表現(xiàn)，其目的是：____________________

4．螳螂如何對待自己的戰(zhàn)利品？請你細讀第二自然段，圈畫一些關(guān)鍵詞，將感受批注在橫線中。

5．猜一猜老師將這篇選文推薦給同學(xué)們閱讀的用意，是想讓大家明白

（多選）A．弱幼強食，自然法則，尊重自然B．螳螂詭計多端、兇殘狠辣，要遠離螳螂C．遇到恐懼危險的時候，不要像小蝗蟲般六神無主，應(yīng)該盡快讓自己鎮(zhèn)靜下來，想對策自救D．要像法布爾先生一樣，善于留心、細致觀察、勤于記錄生活中自己感興趣的事物11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

西門豹（bàocái）

巫婆（wūfū）

官紳（shēnshēng）

灌溉（guàn

gài）

磕（kēhē）頭

侯爺（hóuhòu）

開鑿（záozháo）

諸位（zhūzhù）

徒弟（dútú）

委派（pàibài）

荒蕪（wúwǔ）

旱災(zāi)（hàngān）

求饒（ráoláo）

媳婦（fùfu）

拜見（bài）