河南省安陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

河南省安陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，填表格。加點(diǎn)的字音序部首再查幾畫應(yīng)選的解釋（在序號(hào)上畫“√”）生氣勃勃①旺盛②突然③推動(dòng)2）.秋風(fēng)起，家鄉(xiāng)美。夕陽西下，資江水面被霞光染成紅色，我不禁誦讀起白居易的詩句“_________，半江瑟瑟半江紅”。秋雨落，天氣涼。我想起“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，________________”。3）.比一比，組詞語。

脾(

)

晌(

)

添(

)

牌(

)

響(

)

舔(

)

強(qiáng)qiáng(

)

jiàng(

)4）.補(bǔ)充詞語，并按照提示作答。眉_____目_____心急_____

_____神_____妙__________

_____煥發(fā)騰_____駕_____欣喜_____

_____其中_________（寫詞語）是表示人物心情的，我會(huì)用這個(gè)詞語寫一句話：____________5）.同學(xué)們用名言俗語制作了許多書簽，既好玩又給人以啟發(fā)。

“近朱者赤，____________”告訴我們要和品行良好的人來往，遠(yuǎn)離品行不佳的人；“____________，自用則小”告訴我們勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少；“____________，學(xué)海無涯苦作舟”告訴我們學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有盡頭。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同于其他兩個(gè)句子的是

A．比賽開始了，只聽信號(hào)槍一響，所有選手如離弦之箭，向前沖去。B．一群傣族少女姍姍而來，步履輕盈，像美麗的仙子從天而降。C．他那雙惡狼一般的眼睛緊緊盯著江面，不放過水面的一點(diǎn)兒變化。2）.下面加點(diǎn)生字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．潛（qián）入避（bì）雨薄（báo）霧B．彎曲（qū）搜（shōu）集肝臟（zàng）C．懲（chéng）罰渾濁（zhuó）哄（hōng）堂大笑D．笨拙（zhuō）成績(jī)（jì）家雀（què）兒3）.1.下列句子劃線的地方，用詞語（

）來概括更準(zhǔn)確。文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。A．風(fēng)雨兼程B．翻山越嶺C．長(zhǎng)途跋bá涉shè4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

這兩句為詩人游山所見：“嶺”“峰”二字具體描繪出了山的________，“________”則給讀者留下更多想象的空間。“橫”“側(cè)”“遠(yuǎn)近高低”說明隨著________的變化，廬山呈現(xiàn)出的景象也各不相同。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

千里馬

表面強(qiáng)大而無實(shí)際本事的東西。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

變色龍

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

打頭陣

生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。

紙老虎

首當(dāng)其沖的去做某事，比喻沖在前面帶頭干。2）.連連看。

遼闊的

野花

堅(jiān)定地

飛翔

嫩嫩的

星星

高傲地

回答

美麗的

青草

奮力地

奔跑

密麻的

大地

歡快地

爬行6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào)。

(

)“一點(diǎn)兒也不精彩，令人失望！”驢也深有同感。

(

)老駱駝謙虛地說：“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐著性子，一步一步往前走，就到了目的地。”

(

)其實(shí)，任何經(jīng)驗(yàn)之談都是簡(jiǎn)單明了的，關(guān)鍵看你是否能運(yùn)用到實(shí)踐中去。

(

)老駱駝?dòng)忠淮未┰搅颂?hào)稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?，勝利歸來。

(

)“唉！”馬說，“我以為它能說出些驚人的話來，誰知道三言兩語就完了?！?/p>

(

)馬和驢請(qǐng)老駱駝介紹經(jīng)驗(yàn)。2）.把下列的句子排成一段通順的話。

(

)白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。

(

)秋意漸濃，銀杏樹果實(shí)的顏色繼續(xù)變化著。

(

)果肉是淡黃色的，是食材也是藥材，吃了好處很多呢！

(

)秋天來臨的時(shí)候，銀杏樹的果實(shí)由青色變成了淡黃色。

(

)等到果實(shí)成熟的時(shí)候，它就變成了白色，所以又叫白果。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．詩歌具有朗朗上口、悅耳動(dòng)聽、有節(jié)奏感的特點(diǎn)。(

)

2．《海上日出》是按照游覽地點(diǎn)變化順序?qū)懙摹?

)

3．雨來、黃繼光、哈爾威船長(zhǎng)等人物身上都有著可貴的品質(zhì)。(

)

4．童話里充滿了奇思妙想，有著豐富的人物形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩一首。雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪①村路板橋斜婦姑②相喚浴蠶③去，閑著中庭④梔子⑤花。注釋：①小溪旁長(zhǎng)著翠竹。②婦姑：嫂嫂和小姑，③浴蠶：古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種，成為浴蠶。④中庭：庭院中間。③梔（zhī）子：常綠灌木，春夏開白花，很香。(1)詩中前兩句寫出了雨后山村怎樣的景物特點(diǎn)？

_______________

(2)下面理解錯(cuò)誤的是A．寫出了仲春時(shí)節(jié)農(nóng)事繁忙的景象。B．寫出了仲春時(shí)節(jié)山村悠閑的景象。(3)下面理解正確的是A．這首詩是按照從遠(yuǎn)到近的順序來描寫景物的。B．這首詩是按照從近到遠(yuǎn)的順序來描寫景物的。(4)從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？

________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

書信不僅可以用來傳遞信息，還可以幫助我們表達(dá)感情、增進(jìn)友誼、消除誤解等等。請(qǐng)給你的朋友李遠(yuǎn)寫封信，可以講述你親身經(jīng)歷的有趣、開心、難忘的事，也可以寫寫生活中你的快樂或者煩惱……文中不要出現(xiàn)自己的真名和校名，結(jié)尾你的署名以王明來代替，落款日期為2022年12月27日。

要求：1．以信的正確格式來寫。2．語句要通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。3．書寫要工整，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀半截蘿卜也能開花①出生在愛荷華州的她從小就是個(gè)“舞迷”。五歲的時(shí)候，父母把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊凰璧笇W(xué)校，進(jìn)行專門的舞蹈學(xué)習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間，她獲得了不少重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。②就在大家以為她的前途一片輝煌的時(shí)候，留夢(mèng)出現(xiàn)了。十歲那年，她不小心被一條短尾鱷咬傷了左臂。為了保住生命，只能截肢。從此她變得封閉自卑起來。她每天都會(huì)想：________

‖③母親為了幫助女兒走出陰影，冥思苦想出一個(gè)辦法。有一天，母親拿著一個(gè)剛從地里拔出來的蘿卜，微笑著走到她的身邊，輕輕地問：“孩子，如果把一個(gè)蘿卜切下上半截泡在水里，你覺得會(huì)怎樣？開花還是腐爛？”女兒不假思索地答道：“腐爛。”母親微笑著說：“好，那我們就一起把它種在水里來驗(yàn)證一下?！雹芩⒉幌嘈艢埲钡奶}卜泡在水里還能開花，也不抱著一點(diǎn)兒希望。因?yàn)樗X得那個(gè)殘缺的蘿卜就像殘缺的自己。一個(gè)星期之后，這個(gè)蘿卜竟然長(zhǎng)出了一片新葉，她欣喜若狂，趕緊把母親拉過來觀看。一個(gè)月后，蘿卜葉中間的花蕾已經(jīng)清晰可見?！荽丝?，她終于大徹大悟。在人們的質(zhì)疑和嘲笑中，她開始重新走上了舞臺(tái)。她奮力拼搏，終于又找回了當(dāng)初的熱情和自信。這個(gè)半臂女孩就是2013年6月8日成為新一屆的“愛荷華小姐”的妮可·凱利。當(dāng)人們問她是什么精神鼓勵(lì)她走到今天時(shí)，她微笑著說：“是那半截開花的蘿卜。我想告訴每一個(gè)人，只要不放棄，我們都能開出美麗的花朵！”‖1．根據(jù)意思寫出文中的四字詞語。

（1）深沉地思考，苦苦地思索(

)

（2）形容高興到極點(diǎn)(

)

（3）指徹底醒悟或領(lǐng)悟(

)

2．請(qǐng)聯(lián)系上下文，在第二自然段的橫線上填寫妮可·凱利的心理活動(dòng)。

____________

3．短文用“‖”分成了三部分，請(qǐng)給每個(gè)部分列出小標(biāo)題。

（1）__________

（2）__________

（3）__________

4．請(qǐng)用“

”畫出本文的中心句，并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.拓展練習(xí)。

巧填俗語。（根據(jù)意思選擇序號(hào)）

A．打頭陣

B．挑大梁

C．占上風(fēng)

D．破天荒

E．栽跟頭

F．敲邊鼓

G．開綠燈

H．碰釘子

I．做籠子

（1）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。(

)

（2）比喻準(zhǔn)許做某事。(

)

（3）比喻從旁幫腔。(

)

（4）比喻失敗或出丑。(

)

（5）比喻事情第一次出現(xiàn)。(

)

（6）比喻設(shè)置陷阱。(

)

（7）保持優(yōu)越位置。(

)

（8）比喻沖在前面帶頭干。(

)

（9）承擔(dān)重要的起支柱作用的工作。(

)2）.給下面加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

廢：A．不再使用

B．沒有用的，或失去了原來的作用

C．荒蕪，衰敗

D．肢體傷殘

（1）在那場(chǎng)車禍中，他斷了一條腿，成了殘廢。(

)

（2）從前的花園現(xiàn)在成了一片廢墟。(

)

（3）他靠賣廢報(bào)紙維持生活。(

)

（4）對(duì)于那些不合理的