黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的字，每個字寫兩遍，注意各部分的大小，下面的部分還要寫緊湊。

嶄

覆

蔽

范

昂

筑

2、填空題（每題2分共5題）1）.補充完整

（1）________________，自用則小

（2）_______之，審問之，_________之，明辨之，________之。

（3）葡萄美酒夜光杯，_______________。

（4）_______________，雪卻輸梅一段香。

（5）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（翻譯句子）

________________________。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）春天到了，天氣zhújiàn(

)暖和起來。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia(

)地里，guàngài(

)田地。果園里，架上的pútáo(

)藤抽出了nènhóng(

)的芽兒。

（2）為了yǎnhù(

)群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng(

)了班長的命令，xuǎnzé(

)了與敵人同歸于盡。3）.蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。（括號內(nèi)填寫關聯(lián)詞語）4）.查字典。

（1）“題”用音序查字法先查()，再查音節(jié)()。“題”在字典中的解釋有：①題目；②書寫，題寫。“題西林壁”中的“題”的意思是(

)。

（2）“降”用部首查字法先查()，再查()畫。“降”在“梅雪爭春未肯降”中讀()，另一個讀音是()，可以組詞為(

)。5）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）“______________，謬以千里?！边@句話告訴我們不能忽視小問題；老人常說生病是因為飲食不當，亂說話會招來禍患，即“______________，禍從口出?！?/p>

（2）“智能之士，不學不成，_______________”告訴我們勤學好問的重要性；“__________________，駟馬難追”說的是要言而有信。

（3）唐代的王翰在《涼州詞》一詩中，用“醉臥沙場君莫笑，________________”一句寫出了千古征戰(zhàn)的無奈與悲壯；宋代的李清照在《夏日絕句》中用“生當作人杰，__________________”直抒胸臆，表明自己的人生觀。

（4）《題西林壁》中的詩句“_______________，______________”告訴我們從不同角度看待事物，結果也是不一樣的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.在同學們準備的主題活動征稿中，使用了很多新鮮詞，下列完全正確的一項是（）A．齊頭并進憤發(fā)圖強永立潮頭B．騰云駕霧呼風喚雨奔流不息C．隨遇而安暮色降臨左故右盼D．橫七豎八三頭六壁通情達理2）.下列說法錯誤的是（

）A．《天窗》是茅盾寫的，表達了孩子們對大自然奧秘的好奇與向往，表現(xiàn)了他們豐富的想象力。B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》是一部有趣的科普作品。C．《繁星》是冰心的第一部詩集，《短詩三首》中的三首詩有一個共同的主題——對母親的深深依戀。D．《白鵝》一文善用對比手法，如用鴨的“步調(diào)急促,有局促不安之相”，突出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的傲然風范。3）.下列各組詞語中，有錯別字的一項是（

）A．侍侯

預妨

催眠

沖刷B．稿紙

朦朧

瀟灑

昂首4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀例句，按要求仿寫句子。

例：一位看上去白發(fā)蒼蒼的老漢，紫銅色的臉卻顯得神采奕奕，老人身穿整潔的棉衣，操著一口陜北音。

要求：用多個四字詞語來描寫一個人，表現(xiàn)出這個人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品質(zhì)等。

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品，請把下列的作者和對應的作品連一連。

1．李四光

①《灰塵的旅行》

2．高士其

②《人類起源的演化過程》

3．賈蘭坡

③《看看我們的地球》2）.詩文連線。天子呼來不上船與梅并作十分春日暮詩成天又雪自稱臣是酒中仙幾處早鶯爭暖樹無人知是荔枝來一騎紅塵妃子笑只要邁步總不遲學習不怕根底淺桃花依舊笑春風人面不知何處去誰家新燕啄春泥6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

(

)沙皇質(zhì)問詩人，為什么不鞠躬致敬？

(

)謝甫琴科是烏克蘭杰出的詩人。

(

)沙皇來到時，大家都向沙皇深深鞠躬。

(

)獨有謝甫琴科站立不動。

(

)一天，沙皇召見詩人來到皇宮。

(

)詩人答道：“陛下，是您要見我，我若像他們一樣彎腰，您又怎能看見我？”2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。

(

)這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

(

)哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀……是火！一定是火！

(

)小猴在小路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來，吃了。

(

)小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.水銀不是金屬。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與欣賞。

四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花①雪白菜花②稀。日長③籬落④無人過，惟有蜻蜓蛺蝶⑤飛?！咀⑨尅竣冫溁ǎ褐耕溩訐P花，一般在農(nóng)歷四五月間。②菜花：指油菜花。③日長：白天漸漸變長。④籬落：用竹子或樹枝編成的遮擋物。⑤蛺蝶：蝴蝶的一種。1．從內(nèi)容上看，這首詩寫的季節(jié)應該是(

)

2．下列哪個選項中的景物沒有在詩中出現(xiàn)？（

）A．白菜花

黃鶯鳥B．杏子

蜻蜓C．麥花

油菜花D．蝴蝶

籬笆的影子3．下列關于本詩的說法有誤的一項是（

）A．這首詩寫的是田園景色。B．詩中寫了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。C．第三句寫農(nóng)民勞動的情況，田地里人來人往，非常熱鬧。D．最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來襯托村中的寂靜，靜中有動，以動襯靜。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

從小到大你一定去過不少地方，請你“______的______”為題，寫一處景物。

要求：1．題目自擬。2．按照一定順序來寫；3．仔細觀察，抓住特點，寫清楚所見、所聞、所感；4．描寫要有畫面感，用上從課文中學到的修辭手法。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。溪底，像一幅美麗、神奇的畫，五彩斑斕：赤色、橙色、黃色、金色、紫色……令人眼花繚亂。我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用右腳拍打溪水。呀，那美麗的“圖畫”被我踩碎了！我趕緊止住腳。晨風吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。溪水嘩嘩的流淌聲仿佛是一支動聽的樂曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。黃昏，我又來到溪邊。小溪靜臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、婀娜的柳樹、明麗的小溪……都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。1．選擇與下面句子意思一致的四字詞語，將序號填寫在句子后面的括號里。

A．眼花繚亂

B．五彩斑斕

（1）形容色彩或色澤鮮艷繁多，非常好看。(

)

（2）眼睛看到紛繁、耀眼或震動人心的事物而感到迷亂。(

)

2．短文共有______個自然段，第______到第______自然段描寫了清晨的小溪，第______到第______自然段描寫了黃昏的小溪。短文表達了作者對小溪的______之情。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

清晨，我看到溪底像______，聞到溪邊的______，聽到溪水______，感覺到溪水______。

4．“漫”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下解釋，在“漫步”中應選第(

)種解釋。（填寫序號）

①水過滿，向外流

②到處都是

③隨便，不受拘束

5．選擇“寫得好”“有疑問”“有啟發(fā)”中的任意一個角度，在原文的右側寫一條批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子所運用的說明方法。（填序號）

A．列數(shù)字

B．打比方

C．作比較

D．舉例子

（1）火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

()

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

()

（3）納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。

()

（4）它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草