游戲小活動策劃5篇

游戲小活動策劃5篇

游戲小活動策劃篇1

為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分調(diào)動幼兒教師創(chuàng)造性地開展幼兒戶外游戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究，定于20__年9月25日組織開展幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參評對象：

全體教師

二、參評內(nèi)容

（一）游戲方案（20分）：紙質(zhì)文本一份，同時報送電子稿。

（二）游戲組織（80分）：組織游戲活動，時間20-30分鐘。

三、參評要求

請各位教師認真撰寫游戲方案，9月17日將游戲方案電子稿上交主任室，幼兒園組織人員評審選出優(yōu)秀游戲。

四、幼兒園戶外游戲方案評分細則

1、目標明確、針對性強，活動價值與教育價值并存。（5分）

2、內(nèi)容新穎，趣味性強，富有創(chuàng)意。（5分）

3、設(shè)計科學(xué)、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點。（5分）

4、方案框架清晰，表述清楚、準確，可操作性強。（5分）

幼兒園戶外游戲活動評分細則游戲準備（10分）

1．有效利用戶外場地，因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境；（5分）

2．游戲材料適宜、豐富、經(jīng)濟。（5分）

游戲內(nèi)容（20分）

1．游戲內(nèi)容新穎、有趣，符合幼兒的'年齡特點；（10分）

2．游戲活動能豐富幼兒的經(jīng)驗，激發(fā)愉快情緒，培養(yǎng)自主性、自信心、規(guī)則意識和合作能力等。（10分）

教師指導(dǎo)（20分）

1．尊重幼兒的游戲意愿，關(guān)注幼兒參與表現(xiàn)及需求，并作出積極、有效的指導(dǎo)；（10分）

2．以多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗，推動游戲的深入。（10分）

幼兒表現(xiàn)（30分）

1．積極參與游戲；（10分）

2．樂于與同伴合作；（10分）

3．主動分享游戲經(jīng)驗。（10分）

五、評審組

組長：趙淑香副組長：朱波

組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶

游戲小活動策劃篇2

“奧特曼，出擊!”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然我們經(jīng)常提醒和教育，但是效果不大。

于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材，設(shè)計成體育游戲呢?更何況在我們平時的體育游戲中，針對下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動作和爆發(fā)力方面的游戲極少。

現(xiàn)在的孩子接受的信息多，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現(xiàn)代體育運動，加上孩子模仿性強，時常會有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來符合孩子的心理特點，滿足他們的需要;同時，在游戲中可以融入團結(jié)合作的觀念，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

預(yù)設(shè)目標：

1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

游戲活動前：我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎?wù)?，怪獸服裝。

俗話說：“興趣是最好的老師?！庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學(xué)習(xí)，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。

游戲開始：我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳?！闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)榘駱?，練的更帶勁?/p>

游戲中：我注重幼兒的個體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導(dǎo)他們掌握出拳動作即可。本領(lǐng)練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了，開車出發(fā)。這時由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲

規(guī)則是：

1、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補充能量。

2、怪獸倒下后不能再打。

結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習(xí)時注意這兩點，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。

游戲小活動策劃篇3

游戲名稱：快樂圈圈

游戲目標：

1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

游戲準備：

1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

3、音樂《牛奶歌》等。

游戲過程：

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里，看誰的'動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習(xí)場地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

游戲小活動策劃篇4

一、活動背景：

隨著時刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的.活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。

二、活動目的：

增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結(jié)意識。名人名言大全摘抄

三、活動時刻：

每周四下午2：00-3：40（即第五、六節(jié)課）

四、活點動地：

（主要在）三期籃球場；

五、活動形式：

1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。符號名字

2、活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加；

3、根據(jù)每一位同學(xué)的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習(xí)；

4、按照每一個同學(xué)的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）

六、可行性分析：

班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。

七、具體流程：

填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

八、注意事項：

1、活動的進行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

游戲小活動策劃篇5

一，活動前言：大學(xué)是一個充滿活力，激情，希望的學(xué)府。因為專業(yè)的原因，導(dǎo)致男女比例兩極化，嚴重隔閡了男女學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學(xué)會交朋友，學(xué)會溝通也是大學(xué)里的一門必修課。

二，活動目的：為同學(xué)們提供一個交流平臺，提高交流溝通和相處能力。有利于學(xué)習(xí)的進步，理想的飛翔?；顒又?，增強團隊合作力，營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。

三，策劃人：機電系團學(xué)聯(lián)干事。

四，活動時間：周六8：00—16：30

五，活動形式：集體野游和游戲

六，活動主題：加強溝通，和諧相處

七，活動對象：機電系數(shù)控三班和（待定）

八，活動地點：公園或娛樂公共場??

九，活動內(nèi)容

（1）前期

1，考察本次活動場地

2，兩個班班長做好聯(lián)誼宣傳工作

3，班長制定參加活動人員名單及聯(lián)系方式

4，兩班班委開個會議，選擇活動小游戲及及野餐

5，以班委為組長分配小組

6，征收活動經(jīng)費和對本次活動的好點子（要有記錄）

7，邀請輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長參加

8，聯(lián)系出游車輛或者自己乘車到達目的地

9，購買野餐和游戲所需用品，活動橫幅

10，宣傳委員拍照合影。

11，心理委員作為活動計時員

（2）中期：

1，組織委員清查人數(shù)及活動用品，乘車途中男女唱歌（友誼天長地久）（老男孩）等開心歌曲

2，到達目的地再次清查人數(shù)，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘

3，兩個班長主持開場白，輔導(dǎo)員強調(diào)問題

4，布置活動場所及橫幅，氣球。

5，圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，相互認識熟悉。

6，有才藝的'同學(xué)表演節(jié)目，玩幾個小游戲。

7，午餐的時間，各小組組織野餐

8，餐后一小時，個人或小組自由活動。

9，按照節(jié)目單依次做游戲（游戲規(guī)則后表詳解）

（3）活動后期：

1，在橫幅上簽名。

2，小組，集體合影留念。

3，打掃場所，收拾用具。

4，清查人數(shù)和活動用品，安序上車回校。

十，注意事項：

不得強迫人員參加和征收活動費用。上車女生優(yōu)先，萬事注意外國安全。同學(xué)，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛(wèi)生。聽從輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長，小組長安排?；顒佑闷返凝R備及注意購買價格，提倡節(jié)儉。男女生要主動相互幫助。

十一，活動經(jīng)費：

飲用水（），飲料（），一次性碗筷（），橫幅（），氣球（），燒烤爐（），野餐食品（），桌布（），零食瓜果（），彩帶繩線（），燃料（）。刀具（）桌板（）。

策劃書附表

游戲節(jié)目及規(guī)則

1，老鷹捉小雞：此游戲十二個人，其中有兩個人裝扮老鷹和母雞，其余十人裝扮雞寶寶。雞寶寶們每個人都有一個氣球。在抓獲行動中，母雞要保護雞寶寶手中的氣球不被老鷹搶到。母雞，雞寶寶，老鷹的裝扮者男女不限

2，男女頂氣球：此游戲二十人參加。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內(nèi)兩人對著頂球，每人只需頂一次。游戲中，氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時間最長的一組獲勝，獎勵飲料。

3，四人五腳過障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中，有兩個障礙點，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，獎勵飲料。反之，表演節(jié)目。

4，男女飛速：一男一女小組，共十組。首先，女生必須要把氣球拍打超過兩米線，方可跑過去和正在等待的男生背著氣球，賽跑到五十米處被對擠破氣球。用時最短者勝，獲得飲料。敗者，表演節(jié)目。比賽途中，氣