期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)九高頻高分題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)九高頻高分題時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:100分一、字詞百花園1.下列各組詞中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.洶涌澎湃(xiōng)僻靜(pì)蘊(yùn)藏(yùn)威風(fēng)凜凜(lǐn)B.跌跌撞撞(zhuàng)跺腳(duò)抵御(yù)技高一籌(chóu)C.自作自受(zuò)諺語(yǔ)(yàn)斗篷(dǒu)別出心裁(cái)D.一哄而散(hōng)沮喪(jǔ)鏖戰(zhàn)(áo)弄巧成拙(zhuō)2.用“√”畫(huà)出下列加點(diǎn)字正確的讀音。(1)蒙蒙(méngměng)細(xì)雨中,草原上的蒙(méngměng)古包格外漂亮。(2)大風(fēng)卷(juǎnjuàn)起的巨浪，繪成了一幅波浪壯闊的畫(huà)卷(juǎnjuàn)。(3)參(cāncēnshēn)差不齊的灌木后面，是幾棵參(cāncēnshēn)天的白楊。(4)車(chē)夫的腳不小心扎(zhāzāzhá)進(jìn)了玻璃，伯父幫他扎(zhāzāzhá)上了繃帶。3.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成練習(xí)。()()可親()直()壯四()八()()()思索()()澎湃()()龍蛇(1)我還能寫(xiě):四()八()四()八()(2)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的詞語(yǔ)有:、(3)看到漂亮的書(shū)法可以選用這個(gè)成語(yǔ)贊美。4.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號(hào))()翠色欲流:①欲望。②想要，希望。③需要。④將要。()排山倒海:①擺成行列。②木筏或竹筏。③量詞。④除去，推開(kāi)。()心滿(mǎn)意足:①使?jié)M。②全部充實(shí)，沒(méi)有余地。③十分，完全。④到了一定程度。()暴露無(wú)遺:①丟失。②漏掉。③丟失的東西，漏掉的部分。④余，留。()一望無(wú)際:①交界或靠邊的地方。②彼此之間。③當(dāng)，適逢其時(shí)。④時(shí)候。5.下列各組詞中構(gòu)詞方式不完全相同的一項(xiàng)是()A.呻吟囑咐叮囑嘮叨B.始終是非得失黑白C.完畢轉(zhuǎn)移攀登制服D.熱乎乎活生生軟綿綿6.下面詞語(yǔ)都書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A.遮蓋枯竭資源蕩漾廚房B.檢閱呻吟融合琴健霎時(shí)C.毫邁轟鳴苔蘚拍攝猜測(cè)D.肋商預(yù)定甘蔗羞澀袖桶二、句子游樂(lè)場(chǎng)1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，大約高二十八米左右。B.他對(duì)自己是否考上理想的高中充滿(mǎn)信心。C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全機(jī)制。D.微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。2.下列對(duì)句子修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()A.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。(擬人)B.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就成了小果實(shí)。(排比)C.那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹兒。(比喻)D.有的人還活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。(對(duì)比)3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨98周年，某報(bào)舉辦了“回望紅色足跡”征文活動(dòng)。B.我實(shí)在不明白他為什么要這么做?C.旅客們聽(tīng)見(jiàn)她在數(shù)“一、二、三，”聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的咔嚓咔嚓聲。D.客人們也舞的舞、唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。4.按要求寫(xiě)句子。(1)兩百多年前，貝多芬譜寫(xiě)了許多著名的樂(lè)曲。(縮句)(2)厚墩墩的云彩遮蓋住了太陽(yáng)。(改為“把”字句和“被”字句)(3)辦公室里沒(méi)有人，就王老師一個(gè)人在備課。(修改病句)三、積累與應(yīng)用1.古詩(shī)中有情，情在“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，”的親切交談之中;古文中有情，情在“鍾子期死，，，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”的決絕之中。2.魯迅先生對(duì)待敵人是“橫眉冷對(duì)”、“怒向刀叢”，但他心中也充滿(mǎn)愛(ài)子的柔情，正如他的詩(shī)句:，。3.通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了不少。學(xué)了《草原》一課，我體會(huì)到了深情;讀了《七律·長(zhǎng)征》，我感受到了紅軍精神;學(xué)了《橋》一課，我想說(shuō)老支書(shū)、的高貴品質(zhì)令人敬佩;讀完《只有一個(gè)地球》，我想說(shuō)四、綜合實(shí)踐貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不詳鳥(niǎo)”，然而它是益鳥(niǎo);蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲(chóng)。請(qǐng)用一句話(huà)概括你從上面材料中得到的啟迪。五、閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。王安期不鞭書(shū)生王安期作東?？な?，世亂，令曰:“夜不得私行。”吏系得一夜行人，王問(wèn):“自奚來(lái)?”云:“從師家授業(yè)還，不覺(jué)日晚?！崩粼?“鞭乎?”王曰:“鞭書(shū)生以立威名，恐非致治之本!”釋之，并令吏護(hù)送反家?！咀⑨宂①系:抓。②致:達(dá)到。1.解釋下列加點(diǎn)詞。(1)世亂:。(2)云:。(3)鞭乎:。(4)釋之:。2.以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是()A.驚弓之鳥(niǎo)B.君子何之C.置之度外D.久而久之3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。鞭書(shū)生以立威名，恐非致治之本!4.從這則故事中可以看出王安期是個(gè)怎樣的人?他的做法說(shuō)明了什么道理?六、習(xí)作與表達(dá)家是成長(zhǎng)的避風(fēng)港，有句歌詞寫(xiě)道:“回家的感覺(jué)真好!一提到家，就會(huì)給人以親切、溫馨之感。請(qǐng)你選擇一件發(fā)生在家庭中的體現(xiàn)親情的事，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬，不少于400字。參考答案一、1.D2.(1)méngměng(2)juǎnjuàn(3)cēncān(4)zhāzā3.和靄理氣面方不假?zèng)坝抗P走(1)通達(dá)平穩(wěn)(2)理直氣壯和藹可親(3)筆走龍蛇4.④④②②①5.C6.A二、1.D2.C3.A4.(1)貝多芬譜寫(xiě)了樂(lè)曲。(2)厚墩墩的云彩把太陽(yáng)遮蓋住了。太陽(yáng)被厚墩墩的云彩遮蓋住了。(3)辦公室里就王老師一個(gè)人在備課。三、1.把酒話(huà)桑麻伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴2.無(wú)情未必真豪杰憐子如何不丈夫3.蒙漢不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義不徇私情、舍己