小班《安全教育》教案6篇

第第頁小班《安全教育》教案6篇小班《安全教育》教案篇1設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不絕發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些不安全因素，知道遵守交通規(guī)定的緊要性，懂得如何保護(hù)自身。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在道路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在道路上玩耍，要走人行道，過道路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長在平常參加教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo)：了解行人在道路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《探望兔奶奶》?；顒?dòng)過程：1、邊觀看課件（一）邊討論。（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了道路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了道路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？（3）老師歸納：兔寶寶離開媽媽在道路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太不安全了，不管什么情況我們都不能在道路上玩。2、邊觀看課件（二）邊討論。（1）兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在道路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過道路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過道路應(yīng)當(dāng)走哪里？（3）老師歸納：過道路要走斑馬線。（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？（5）老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過道路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些不安全，你們知道怎樣才略躲避那樣的不安全嗎？（幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小伙伴，要牢記，步行要走人行道，路上玩耍不行。過道路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一、）4、在情景模擬游戲“去春游”中或到道路上去實(shí)地體驗(yàn)。（1）率領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)定的認(rèn)得。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）場景二：十字路口師：要過道路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）場景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。延長活動(dòng)：行人走在道路上還應(yīng)當(dāng)注意什么？請(qǐng)和父親媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎？（金塔幼兒園朱冬梅）健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》情景描述：不少幼兒在家都有自身喜好的玩具，這些寶貝寄予著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件愛好的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了樂觀地作用。今日的.教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請(qǐng)幼兒拿上自身的寶貝玩具，并用幼兒喜好的方式切入話題：“你們都有些什么寶貝?。?？”“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??！”“老師也有自身的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最終告知并擁抱幼兒說：“其實(shí)老師最愛好的寶貝就是你們?！钡鹊冗@些，都讓小班的孩子愉快的不得了。理論分析：曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法，我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有確定的借鑒和啟發(fā)吧！1、幽默。教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣緊密相關(guān)。老師美妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。2、要注意講課的節(jié)奏。課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的更改，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)得水平，課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲乏。過慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈，分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢更改的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而減弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱誠，收不到預(yù)期的效果。所思所悟：小班的孩子愛好玩具，他們都有自身的最愛，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，以小伙伴們喜好的話題入手，更便于開展教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)?？梢哉f這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，孩子們確實(shí)是太小了，又是剛剛開始正常的教學(xué)活動(dòng)，自然是有很多不安守本分的表現(xiàn)：請(qǐng)個(gè)別小伙伴介紹自身帶來的寶貝時(shí)，一些幼兒就在下面忍不住玩自身的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關(guān)鍵是作為老師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的。在讓幼兒共享寶貝，交換玩具玩的時(shí)候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，樂意與同伴交換，值得稱贊！還有一點(diǎn)，我覺得作為老師，特別是帶小班的孩子，老師要擅長捕獲孩子們的性格、習(xí)慣、喜好、特點(diǎn)等等，把握他們才略有效地發(fā)展他們，這是我體會(huì)最最深的。幼兒，鼓舞稍差幼兒，活動(dòng)結(jié)束。小班《安全教育》教案篇2安全教育是幼兒園工作的重中之重，認(rèn)真貫徹“防備為主”的安全管理理念、進(jìn)行安全排查安全知識(shí)教育培訓(xùn)；幫忙幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救本領(lǐng)，使其健康、歡快、平安地成長。設(shè)計(jì)意圖：幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今日對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小伙伴進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、歡快、有心義的寒假做好鋪墊，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。活動(dòng)過程：1.注意通行安全。（1）會(huì)走行橫道和人行道，過道路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過道路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿道路。（2）認(rèn)得一些簡單的交通安全標(biāo)志。2.注意用電安全。認(rèn)得電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自身燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，定時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。小班《安全教育》教案篇3活動(dòng)分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能特別好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成損害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，也就使得“滑滑梯”存在著確定的不安全，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真歡快》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增長幼兒的安全意識(shí)和規(guī)定意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自身。2.有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的歡快?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自身?；顒?dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已有玩滑梯的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash?；顒?dòng)過程：一、談話討論，梳理經(jīng)驗(yàn)。老師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最愛好做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。通過觀看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的不安全，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。1.幼兒討論：怎樣才略安全玩滑梯。（1）“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠s快離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些不安全？”（3）“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自身呢？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動(dòng)作要告知老師，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告知老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲?！坝幸皇赘枨褪顷P(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧。”三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。“剛才我們唱了歌曲，你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”老師率領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時(shí)矯正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法，理解自我保護(hù)的緊要性，體驗(yàn)玩滑梯的歡快。老師小結(jié)：今日我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時(shí)候確定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩，注意安全。小班《安全教育》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。2、能大膽的說出自身的想法。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本領(lǐng)。4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個(gè)人本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小女孩玩偶一個(gè)（或老師自身進(jìn)行情景表演）。2、老師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》開始活動(dòng)。（1）老師（操作小女孩玩偶）：小伙伴，你們好！我們一起來洗個(gè)澡吧！（2）老師率領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛洗澡》。2、情景表演，提出問題。（1）老師（音樂結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛?。。?）老師：小伙伴，你怎么啦？（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小伙伴們，快幫我想想方法吧?。?）老師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？3、呈現(xiàn)掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。（1）老師：請(qǐng)小伙伴們看掛圖，看看圖上的小伙伴是怎么做的。（2）老師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種特別好的方法。不絕的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。（3）老師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？（4）老師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾用勁兒揉，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。（5）老師：假如沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？（6）老師小結(jié)：假如沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)當(dāng)趕忙去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。（1）老師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了，我們來幫忙小女孩吧。（2）老師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。小班《安全教育》教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自身得到別人的幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動(dòng)過程：一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題師："小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（老師停下，讓幼兒自身猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，敘述故事《小貓落水》老師敘述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁父親媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）老師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）假如沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才略不掉到水里面呢？"老師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自身得到別人幫忙的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自身身邊的時(shí)候，小伙伴們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得高聲的叫救命，否則你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。請(qǐng)小伙伴說一說"假如不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"小班《安全教育》教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。2加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)計(jì)劃：各種安全圖片?；顒?dòng)過程：一導(dǎo)入活動(dòng)老師：小伙伴們，再過幾天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期間小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自身呢？二學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識(shí)。1防溺水老師：暑假里是炎熱的天氣，好多小伙伴就喜好去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小伙伴來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自身才不會(huì)發(fā)生溺水事件。我們來看看這些圖片上的小伙伴做法對(duì)不對(duì)。出示圖片