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第第頁某學(xué)校心理社團活動方案一、活動目標:本學(xué)期連續(xù)在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,本著“助人自助,完善人格,全面發(fā)展”的宗旨,在“本身樂意、自主”的活動原則下,開展一系列豐富多彩的活動形式,提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面本領(lǐng)。同時在活動中擴大社團的影響力,更好地把心理健康知識傳播給全校師生,促進全校師生和諧發(fā)展。二、活動內(nèi)容:本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作布置的實際情況,本社團擬開展以下幾項活動:1、在總結(jié)上學(xué)期各項工作的基礎(chǔ)上,基于社團成員間相互已有確定程度的了解,本著自主性原則,民主選舉社長、副社長及各小組組長。2、完成櫥窗海報四期,主題分別如下:三月份:心理圖片展四月份:緬懷逝去的親人,珍惜現(xiàn)在的生活五月份:關(guān)于少年六月份:備戰(zhàn)中考、期末考3、3月12日植樹節(jié),制作“綠化心靈”的宣傳標語,并于學(xué)校合適處呈現(xiàn)。4、進行一次有關(guān)懷理知識的圖片展。5、組織看一場心理電影《美麗人生》,社員寫觀后感并溝通,最終請專業(yè)老師進行點評。6、進行心理講座:師范生的人際關(guān)系處理7、舉辦一次社團成員聚會,以使大家加強溝通,加強熟識感和提高團體凝集力。8、面向全校進行心理短劇匯演。9、連續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是:更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識,宣傳學(xué)校心理咨詢室和心理健康教育工作。本學(xué)期各期節(jié)目主題如下:成功、求職、人際關(guān)系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情形,我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。時間布置:每周五下午2點至4點半。10、完成心理社刊《心海揚帆》四期,每月一期。各期緊要內(nèi)容設(shè)計如下:三月份:特別關(guān)注、趣味心理測試(哈佛心理測試),心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑒賞(《焦慮的心》)、老師寄語四月份:成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、愉快一笑五月份:社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風(fēng)采、學(xué)習(xí)專題、心靈寄語、心靈氧吧六月份:學(xué)期總結(jié)、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、愉快一笑11、進行心理問卷調(diào)查,了解學(xué)校師生的心理動向,并作整理總結(jié),為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活等提出建設(shè)性看法,以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。12、對師生進行采訪,了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的看法和建議,并整理成文,及時向相關(guān)人員作出反饋,以使我們的作品質(zhì)量不絕提高。13、對每次活動都作認真紀錄,并寫成通訊稿,充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能加強我們作品的原創(chuàng)性,也留下了我們走過的每一段寶貴歷程。另外,通過廣播、社刊的宣傳,樂觀向全校師生征集心理健康方面的稿件。14、記者組內(nèi)成員溝通采訪經(jīng)驗,學(xué)習(xí)采訪知識,大家相互學(xué)習(xí),取長補短,不絕提高本領(lǐng)。15、團體心理輔導(dǎo)在心理社團常規(guī)活動中,相機布置幾次室外團體訓(xùn)練游戲,寓教于樂,提高社員的心理素養(yǎng),激發(fā)潛能,促進他們的人格得到更好更快地發(fā)展。訓(xùn)練內(nèi)容初步布置以下幾項:(1)促進成員自我探究的游戲(2)集思廣益互助解難的游戲(3)建立相互信任與相互接納的游戲16、布置工作室。每位成員都樂觀參加,為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。三、活動時間本學(xué)期有20周,實際可利用的時間約為15周,每周活動一次,活動時間為周五下午第一、二節(jié)課。四、其他事宜1、明確本社團的規(guī)章制度,嚴格請假制度。2、明確社團的嘉獎機制:學(xué)期末依據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參加活動的樂觀程度評比出優(yōu)秀社員。五、社團引導(dǎo)老師篇2:綠手指社團活動章程一、社團名稱:綠手指社團二、構(gòu)成人員:六一、六六班喜好綠植的學(xué)生45人三、社團目的:讓學(xué)生通過活動了解各種綠色植物培養(yǎng)蒔植方面的知識,更緊要的是能親自動手種一蒔植物,學(xué)會精心照料所養(yǎng)植物,磨練一下他們的責(zé)任心,并學(xué)會與人合作、共同探討等團隊協(xié)作本領(lǐng),進而陶冶一下他們欣賞綠植、酷愛綠植的情操,激發(fā)他們生活中自發(fā)形成保護環(huán)境的意識。四、社團宗旨:共享綠色,健康生活。五、構(gòu)成部門1、綠手指社團設(shè)置社長1名、副社長2名,下設(shè)宣傳部。2、社長職責(zé):負責(zé)綠手指社全面工作,監(jiān)督各部門及全體社員認真參加活動。篇3:試驗學(xué)校教科研社團活動方案一、活動目的設(shè)立贛榆試驗學(xué)校教科研社團,是為了滿足我校喜好教育科學(xué)研究的老師需求,也為了進一步激發(fā)我校中青年老師教科研的興趣,營造濃厚的教科研氛圍,養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣,提高教科研水平和教育教學(xué)本領(lǐng),打造學(xué)習(xí)研究型老師群體,提高我校老師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進我校課程改革發(fā)展,促進教學(xué)質(zhì)量提高,促進學(xué)生健康成長,助力老師專業(yè)發(fā)展。二、活動主題教科研,提升核心素養(yǎng),享受教育生活。三、活動口號建學(xué)習(xí)型組織,做研究型老師四、活動成員:組長:蘇西云組員:張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青五、活動內(nèi)容1.課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間相互溝通自身的教育教學(xué)工作中遇到的難題,梳理哪一些可以成為研究的方向,確定研究的內(nèi)容,進而篩選課題的選題。溝通自身在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發(fā)或者觸動,從中篩選出有價值的議題,相互溝通,共同出謀劃策,確立研究內(nèi)容,商定研究主題。2.討論如何搜集資料,怎樣進行文獻綜述,如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對自身有益的幫忙,進而開展自身的研究工作。3.討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件,怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。4.討論在研究的過程中如何去找尋理論的支持,如何去參考其他教者的處理方法,怎樣把諸多的做法進行有效地梳理,形成文字,如何尋求發(fā)表的途徑。5.討論如何編制課題實施方案,怎樣實在實施?在實施中遇到了哪些難題?如何尋求幫忙等。6.討論如何把平常的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合,減少教科研工作的負擔(dān),促使教科研工作日常化。五、活動布置:第一次活動:1.活動時間:9月11日下午2.活動地方:小會議室第二次活動:1.活動時間:10月9下午2.活動地方:德育室第三次活動:1.活動時間:10月30日下午2.活動地方:小會議室第四次活動:1.活動時間:11月20日下午2.活動地方:小會議室第五次活動:1.活動時間:12月11日下午2.活動地方:小會議室第六次活動:1.活動時間:1月8日下午2.活動地方:小會議室六、活動要求:1.自主梳理問題,擬定課題申報評審書的撰寫,搜集遇到的難題,并初步自行解決。并借助閱讀《老師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研引導(dǎo)方面的書籍和借鑒一些立項成功的優(yōu)秀課題申報評審書,認真了解課題研究的方法和步驟等知識,引導(dǎo)自身的實踐操作。請各位老師撰寫質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會,上傳至老師博客,每位成員認真閱讀組內(nèi)他人文章后,進行溝通研討,同時進行回復(fù)。2.在教育教學(xué)工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來,大家有針對性的議論,選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究,找出背后的理論支持,服務(wù)于教育教學(xué),解決教育教學(xué)中的難題,并形成文字,優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。3.感悟溝通。成員在平常閱讀、研究與教育教學(xué)過程中隨時溝通,可利用群相互進行溝通,隨時共享研究成績。每隔3周開展一次集中溝通研討活動,集體研究和探討確定的議題,把研究、學(xué)習(xí)和思考后領(lǐng)悟到的東西運用到實際工作中去,將經(jīng)驗與認得毫無保管的呈現(xiàn)出來,在溝通和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的獨到之處,從而突破和超出自身的認得,形成群體的智慧和更高層次的共識。4.網(wǎng)絡(luò)互動。全部成員均要建立個人博客,每月至少必需發(fā)表2篇讀書心得,利用網(wǎng)絡(luò)的平臺進行互動,上傳自身的原創(chuàng)文章。通過溝通及時通報社團活動內(nèi)容和活動效果等,實現(xiàn)傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、引導(dǎo)實在教育教學(xué)行為的目的,提高老師文化自發(fā),從而在全校形成濃
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