幼兒園大班游戲棋教案5篇

第第頁幼兒園大班游戲棋教案5篇幼兒園大班游戲棋教案篇1活動目標(biāo)：1.初步理解剪發(fā)的含義。2.掌握5的剪發(fā)，認(rèn)得“”。3.體驗數(shù)學(xué)游戲的歡快。4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)得本領(lǐng)。5.讓孩子們能正確推斷數(shù)量?；顒訙?zhǔn)備：“”卡片，15數(shù)字卡片，小動物頭飾每人一份操作卡片及玩具卡片活動過程：1.通過拍手游戲，復(fù)習(xí)5的分解構(gòu)成，理解數(shù)量之間的關(guān)系。老師：小伙伴，我問你，5可以紛呈3和幾？幼兒：于老師，告知你，5可以分成3和2.2.創(chuàng)設(shè)情景，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對應(yīng)，理解剪發(fā)的意義。老師：今日天氣真好，小熊請他的好伙伴回回到家中中里來做客，小熊準(zhǔn)備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好伙伴小狗，小羊小兔子小雞來了以后真愉快，他們吃的真香，我們來看看他們吃的多少。老師：小熊拿來了5個胡蘿卜，用數(shù)字5表示，小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示，還剩下幾個胡蘿卜呢？剩下三個用數(shù)字3表示，52=3理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了3.開展游戲，請幼兒扮演小動物，算一算面前盤子里的5個食物，吃掉幾個，還剩幾個？4.減法計算練習(xí)。幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個玩具，開展豁拳活動，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數(shù)字卡標(biāo)出算式。建議：為了鞏固和嫻熟掌握5以內(nèi)的剪發(fā)，老師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒供應(yīng)豐富多彩的玩具，調(diào)動幼兒操作的愿望和參加活動的興趣?；顒臃此迹簲?shù)學(xué)活動《小熊請客》以故事小熊請客導(dǎo)入，以游戲化、生活化的方式帶幼兒進入數(shù)字、圓點、實物三者的相匹配的學(xué)習(xí)中。由于課前我教具學(xué)具準(zhǔn)備的充分，因此一堂課下來很是順利，孩子們聽得認(rèn)真，學(xué)的`就好，當(dāng)然作業(yè)也就完成情況好咯。活動流程是這樣的，結(jié)合雙節(jié)的到來，我出示了主人公“小熊”，告知幼兒，“為了慶祝節(jié)日的到來，今日小熊也像鼠太太一樣請他的好伙伴來做客了（早期閱讀《鼠太太請客》已學(xué)過），看！小熊今日請了那幾位客人？”接著我逐一出示各小動物。讓小伙伴學(xué)做主人公小熊歡迎伙伴們的到來，這些都是孩子們熟識的動物伙伴小貓、小狗、小雞、小猴等，孩子們很是愛好。讓幼兒個別數(shù)一數(shù)、集體數(shù)一數(shù)今日小熊請來了幾位客人，孩子們很快說出了“6位客人”，接著我就讓個別幼兒上來找出了數(shù)字6的卡片和數(shù)字6的圓點卡片。第二環(huán)節(jié)是請客人用餐，依據(jù)小熊為伙伴們準(zhǔn)備的食物，進行手口全都地方數(shù)，數(shù)一數(shù)，如：1、2、3、4一共有四條蟲子。說一說，學(xué)習(xí)用完整的話表達自身的意思，如：小熊給小兔準(zhǔn)備了2個胡蘿卜、二個胡蘿卜可以用數(shù)字2來表示等。找一找，從一堆數(shù)字卡中找到相應(yīng)的數(shù)字卡，如：數(shù)字2或是2個圓點的點子卡片。拿一拿，把相應(yīng)的卡片找出來之后放到相匹配的動物、食物處，在個別、集體、兩兩合作的形式下讓幼兒在小熊請客的情景中把實物數(shù)量與數(shù)字、圓點三者進行匹配，在同伴的氣力下，相互糾錯，相互學(xué)習(xí)，體驗歡快。第三環(huán)節(jié)是讓幼兒在活動料子《數(shù)學(xué)》第3頁上進行操作，個別本領(lǐng)弱的孩子我適時提示啟發(fā)他，邊巡察邊引導(dǎo)，孩子們的完成情況很不錯?！皵?shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活?！焙⒆觽冊谟螒蚧那榫爸邪阉鶎W(xué)到的知識運用并加以鞏固服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)知識是建立在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，讓幼兒在原有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上（近來發(fā)展區(qū)）更進一步的發(fā)展，較符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。老師的教學(xué)方式要突出“趣”，引起幼兒的興趣。生活化、游戲化的方式比較適合幼兒，容易讓幼兒接受，調(diào)動幼兒的求知興趣和操作欲望。我同時也發(fā)現(xiàn)個別孩子的本領(lǐng)真的是很弱，尤其是新來的幾個孩子更是如此，應(yīng)與家長多溝通，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)。幼兒園大班游戲棋教案篇2活動目標(biāo)：1、體會詩歌表達的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達本領(lǐng)4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。5、豐富詞匯：畢業(yè)?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視。知識——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景?；顒臃绞剑杭w重難點分析：重點——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦。難點——體會詩歌表達的情感?；顒舆^程：一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個學(xué)校上學(xué)？二、展1、師：你在學(xué)校會做些什么呢？請小伙伴聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》老師有神色地朗誦詩歌的第一段。師：再過幾天，小伙伴就要進學(xué)校，做一個一班級的小幼兒，坐在光亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小伙伴游戲的圖片等提示幼兒可以說一說：a、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學(xué)會了；b、在幼兒園最歡快的事3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？師：小伙伴剛來幼兒園的.時候什么也不會，現(xiàn)在呢學(xué)會了自身上洗手間、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小伙伴還參加了美術(shù)競賽、故事大王競賽、跳舞還榮獲到了各種嘉獎。4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽說自身的心里話。欣賞詩歌的第三段。5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》，可讓幼兒和老師一起朗誦。三、結(jié)束集體唱歌曲《老師再見了》?；顒臃此籍厴I(yè)詩通過對學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)過的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。我在備課時，力圖通過課文文字，情境的創(chuàng)設(shè)，觸動幼兒的心弦，然后使幼兒能打高興扉，回憶自身學(xué)校六年來的生活，泛論自身難忘的人和事，從而受到思想教育，提高語文素養(yǎng)。在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓幼兒說說自身快要離開母校，心中最想說什么，很快調(diào)動幼兒的情感，讓幼兒自然走進文本。幼兒園大班游戲棋教案篇3活動目標(biāo)：1.利用故事、游戲等形式，學(xué)習(xí)歌曲。2.引導(dǎo)幼兒利用薯片筒，探究出不同的聲音來表現(xiàn)四分音符和二分音符。3.在游戲情景中體驗同伴間的友好合作，感受音樂游戲活動的樂趣活動準(zhǔn)備：1.單數(shù)幼兒，由于加上老師正好雙數(shù)。便于游戲。2.青蛙和蛤蟆的掌飾。以及節(jié)奏譜。3.人手一個薯片桶、紗巾?；顒舆^程一、熱身運動——幾肢著地“小伙伴，想不想和老師來做個游戲，那聽好老師的口令，是“幾肢著地”？二、主題活動1.講故事導(dǎo)入（把歌詞內(nèi)容融入進去）2.學(xué)習(xí)歌曲①，引導(dǎo)幼兒討論青蛙與蛤蟆的叫聲“小伙伴都想學(xué)它們的叫聲，那現(xiàn)在我們來玩一個游戲（出示道具）——傳遞游戲依據(jù)節(jié)奏，念讀：東邊來只青蛙（傳到念蛙的小伙伴叫呱呱）；西邊來只蛤?。▊鞯侥铙〉男』锇榻泄竟荆?，連續(xù)傳遞，重復(fù)這兩句話的節(jié)奏練習(xí)，把握“呱呱”和“咕咕”的節(jié)奏。3.學(xué)習(xí)歌曲②，出示薯片桶，“這是什么？”“你能讓它發(fā)作聲音么？”引導(dǎo)幼兒用薯片桶的不同部位發(fā)作聲音，請幼兒拿出薯片桶，幼兒自由探究。然后讓每個幼兒都把自身發(fā)現(xiàn)的聲音表現(xiàn)一下，讓其它幼兒模仿。“青蛙和蛤蟆也很愛好薯片筒的聲音，我們也給它們配上不一樣的聲音。首先請小伙伴想一想，青蛙是怎么步行的？（跳）出示青蛙跳的節(jié)奏，老師選取幼兒探究出來的聲音打節(jié)奏，”蛤蟆是怎么步行的”（爬）出示蛤蟆的節(jié)奏xx，老師配上聲音。引導(dǎo)幼兒察看兩種節(jié)奏的不同。老師邊唱邊打擊薯片桶，率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“青蛙在跳、蛤蟆在爬”這兩句歌。4.完整演唱我們已經(jīng)編好了一首好聽的歌曲，先來聽老師唱一唱吧?！芭渖鲜砥啊薄澳銈兿氩幌雭硗嬉煌妗甭暑I(lǐng)幼兒演唱歌曲。最終一句，讓幼兒與旁邊的好伙伴，握握手。5、分角色表演出示兩種顏色的紗巾，分別代表青蛙和蛤蟆。讓幼兒戴上并加上動作表演，在間奏的部分換舞伴。三、放松練習(xí)“小青蛙，小蛤蟆，你們的伙伴找到了嗎，那跟著我到田野里去走一圈吧。《蝸牛舞》幼兒園大班游戲棋教案篇4活動目標(biāo)：1、通過游戲復(fù)習(xí)“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動作。2、初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠動作。3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)定，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲。活動準(zhǔn)備：體育器材、布置好活動場合、音樂磁帶?；顒舆^程：一、開始部分1、今日老師來當(dāng)貓媽媽，小伙伴當(dāng)小花貓，到麥場去捉老鼠，好嗎？到麥場要走特別遙遠的路，現(xiàn)在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動作——做伸展運動數(shù)次）、捋捋毛（模擬捋毛動作——做體前屈運動）、找找尾巴（模擬找尾巴動作——做體轉(zhuǎn)運動，左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈）二、基本部分1、貓媽媽帶小花貓到麥場去，要學(xué)會幾項本領(lǐng)：走過小橋，跨過籬笆，鉆過山洞，跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂，貓媽媽率領(lǐng)小花貓走過兩條平行的獨木橋（矮體操凳），助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鉆過兩個山洞（拱形門），跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作，而且循環(huán)練習(xí)兩遍。2、請小花貓到麥場捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習(xí)了肩上揮臂投物動作。可以依據(jù)活動量調(diào)整摔死老鼠的次數(shù)。4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習(xí)擲遠活動。（老師講解肩上揮臂動作要領(lǐng)），依據(jù)扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習(xí)次數(shù)。結(jié)束部分麥場上的老鼠除去了，我們勝利了，大家跳個舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，離開操場?；顒友娱L可利用這些游戲料子組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲：例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習(xí)屈膝跳動作。教學(xué)反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜好戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發(fā)展?；顒又校變呵榫w特別高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中樂觀、自動地進行磨練，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的歷代先人據(jù)猜測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。幼兒園大班游戲棋教案篇5教案分類：幼兒園的游戲教案（托班、小班）表現(xiàn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何掂乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球的更多玩法，感受游戲的歡快。教案編輯：小班王老師、劉教員內(nèi)容出處：廣東實景幼兒園【教案