幼兒園大班游戲棋教案5篇

第第頁(yè)幼兒園大班游戲棋教案5篇幼兒園大班游戲棋教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解剪發(fā)的含義。2.掌握5的剪發(fā)，認(rèn)得“”。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的歡快。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)得本領(lǐng)。5.讓孩子們能正確推斷數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“”卡片，15數(shù)字卡片，小動(dòng)物頭飾每人一份操作卡片及玩具卡片活動(dòng)過程：1.通過拍手游戲，復(fù)習(xí)5的分解構(gòu)成，理解數(shù)量之間的關(guān)系。老師：小伙伴，我問你，5可以紛呈3和幾？幼兒：于老師，告知你，5可以分成3和2.2.創(chuàng)設(shè)情景，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，理解剪發(fā)的意義。老師：今日天氣真好，小熊請(qǐng)他的好伙伴回回到家中中里來(lái)做客，小熊準(zhǔn)備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個(gè)胡蘿卜、5條小蟲子。他的好伙伴小狗，小羊小兔子小雞來(lái)了以后真愉快，他們吃的真香，我們來(lái)看看他們吃的多少。老師：小熊拿來(lái)了5個(gè)胡蘿卜，用數(shù)字5表示，小兔子吃掉了2個(gè)用數(shù)字2表示，還剩下幾個(gè)胡蘿卜呢？剩下三個(gè)用數(shù)字3表示，52=3理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了3.開展游戲，請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物，算一算面前盤子里的5個(gè)食物，吃掉幾個(gè)，還剩幾個(gè)？4.減法計(jì)算練習(xí)。幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個(gè)玩具，開展豁拳活動(dòng)，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請(qǐng)幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個(gè)玩具，并用數(shù)字卡標(biāo)出算式。建議：為了鞏固和嫻熟掌握5以內(nèi)的剪發(fā)，老師在活動(dòng)后可以在活動(dòng)區(qū)為幼兒供應(yīng)豐富多彩的玩具，調(diào)動(dòng)幼兒操作的愿望和參加活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)《小熊請(qǐng)客》以故事小熊請(qǐng)客導(dǎo)入，以游戲化、生活化的方式帶幼兒進(jìn)入數(shù)字、圓點(diǎn)、實(shí)物三者的相匹配的學(xué)習(xí)中。由于課前我教具學(xué)具準(zhǔn)備的充分，因此一堂課下來(lái)很是順利，孩子們聽得認(rèn)真，學(xué)的`就好，當(dāng)然作業(yè)也就完成情況好咯。活動(dòng)流程是這樣的，結(jié)合雙節(jié)的到來(lái)，我出示了主人公“小熊”，告知幼兒，“為了慶祝節(jié)日的到來(lái)，今日小熊也像鼠太太一樣請(qǐng)他的好伙伴來(lái)做客了（早期閱讀《鼠太太請(qǐng)客》已學(xué)過），看！小熊今日請(qǐng)了那幾位客人？”接著我逐一出示各小動(dòng)物。讓小伙伴學(xué)做主人公小熊歡迎伙伴們的到來(lái)，這些都是孩子們熟識(shí)的動(dòng)物伙伴小貓、小狗、小雞、小猴等，孩子們很是愛好。讓幼兒個(gè)別數(shù)一數(shù)、集體數(shù)一數(shù)今日小熊請(qǐng)來(lái)了幾位客人，孩子們很快說(shuō)出了“6位客人”，接著我就讓個(gè)別幼兒上來(lái)找出了數(shù)字6的卡片和數(shù)字6的圓點(diǎn)卡片。第二環(huán)節(jié)是請(qǐng)客人用餐，依據(jù)小熊為伙伴們準(zhǔn)備的食物，進(jìn)行手口全都地方數(shù)，數(shù)一數(shù)，如：1、2、3、4一共有四條蟲子。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)自身的意思，如：小熊給小兔準(zhǔn)備了2個(gè)胡蘿卜、二個(gè)胡蘿卜可以用數(shù)字2來(lái)表示等。找一找，從一堆數(shù)字卡中找到相應(yīng)的數(shù)字卡，如：數(shù)字2或是2個(gè)圓點(diǎn)的點(diǎn)子卡片。拿一拿，把相應(yīng)的卡片找出來(lái)之后放到相匹配的動(dòng)物、食物處，在個(gè)別、集體、兩兩合作的形式下讓幼兒在小熊請(qǐng)客的情景中把實(shí)物數(shù)量與數(shù)字、圓點(diǎn)三者進(jìn)行匹配，在同伴的氣力下，相互糾錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歡快。第三環(huán)節(jié)是讓幼兒在活動(dòng)料子《數(shù)學(xué)》第3頁(yè)上進(jìn)行操作，個(gè)別本領(lǐng)弱的孩子我適時(shí)提示啟發(fā)他，邊巡察邊引導(dǎo)，孩子們的完成情況很不錯(cuò)?！皵?shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活。”孩子們?cè)谟螒蚧那榫爸邪阉鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用并加以鞏固服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)知識(shí)是建立在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，讓幼兒在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上（近來(lái)發(fā)展區(qū)）更進(jìn)一步的發(fā)展，較符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。老師的教學(xué)方式要突出“趣”，引起幼兒的興趣。生活化、游戲化的方式比較適合幼兒，容易讓幼兒接受，調(diào)動(dòng)幼兒的求知興趣和操作欲望。我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的本領(lǐng)真的是很弱，尤其是新來(lái)的幾個(gè)孩子更是如此，應(yīng)與家長(zhǎng)多溝通，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)。幼兒園大班游戲棋教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)4、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。5、豐富詞匯：畢業(yè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)——錄音機(jī)、自錄詩(shī)歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視。知識(shí)——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景。活動(dòng)方式：集體重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦。難點(diǎn)——體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？二、展1、師：你在學(xué)校會(huì)做些什么呢？請(qǐng)小伙伴聽老師朗誦一首詩(shī)歌，名字叫《畢業(yè)詩(shī)》老師有神色地朗誦詩(shī)歌的第一段。師：再過幾天，小伙伴就要進(jìn)學(xué)校，做一個(gè)一班級(jí)的小幼兒，坐在光亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！2、回憶在幼兒園的三年中，能說(shuō)一說(shuō)對(duì)你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小伙伴游戲的圖片等提示幼兒可以說(shuō)一說(shuō)：a、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了；b、在幼兒園最歡快的事3、我們一起聽一聽詩(shī)歌中是怎么說(shuō)的？欣賞詩(shī)歌的第二段剛才詩(shī)歌中說(shuō)的和你想的一樣嗎？師：小伙伴剛來(lái)幼兒園的.時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自身上洗手間、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小伙伴還參加了美術(shù)競(jìng)賽、故事大王競(jìng)賽、跳舞還榮獲到了各種嘉獎(jiǎng)。4、你們獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說(shuō)些什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)自身的心里話。欣賞詩(shī)歌的第三段。5、我們一起完整地欣賞一遍詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》，可讓幼兒和老師一起朗誦。三、結(jié)束集體唱歌曲《老師再見了》?；顒?dòng)反思畢業(yè)詩(shī)通過對(duì)學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)過的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。我在備課時(shí)，力圖通過課文文字，情境的創(chuàng)設(shè)，觸動(dòng)幼兒的心弦，然后使幼兒能打高興扉，回憶自身學(xué)校六年來(lái)的生活，泛論自身難忘的人和事，從而受到思想教育，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自身快要離開母校，心中最想說(shuō)什么，很快調(diào)動(dòng)幼兒的情感，讓幼兒自然走進(jìn)文本。幼兒園大班游戲棋教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.利用故事、游戲等形式，學(xué)習(xí)歌曲。2.引導(dǎo)幼兒利用薯片筒，探究出不同的聲音來(lái)表現(xiàn)四分音符和二分音符。3.在游戲情景中體驗(yàn)同伴間的友好合作，感受音樂游戲活動(dòng)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1.單數(shù)幼兒，由于加上老師正好雙數(shù)。便于游戲。2.青蛙和蛤蟆的掌飾。以及節(jié)奏譜。3.人手一個(gè)薯片桶、紗巾?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)——幾肢著地“小伙伴，想不想和老師來(lái)做個(gè)游戲，那聽好老師的口令，是“幾肢著地”？二、主題活動(dòng)1.講故事導(dǎo)入（把歌詞內(nèi)容融入進(jìn)去）2.學(xué)習(xí)歌曲①，引導(dǎo)幼兒討論青蛙與蛤蟆的叫聲“小伙伴都想學(xué)它們的叫聲，那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲（出示道具）——傳遞游戲依據(jù)節(jié)奏，念讀：東邊來(lái)只青蛙（傳到念蛙的小伙伴叫呱呱）；西邊來(lái)只蛤?。▊鞯侥铙〉男』锇榻泄竟荆?，連續(xù)傳遞，重復(fù)這兩句話的節(jié)奏練習(xí)，把握“呱呱”和“咕咕”的節(jié)奏。3.學(xué)習(xí)歌曲②，出示薯片桶，“這是什么？”“你能讓它發(fā)作聲音么？”引導(dǎo)幼兒用薯片桶的不同部位發(fā)作聲音，請(qǐng)幼兒拿出薯片桶，幼兒自由探究。然后讓每個(gè)幼兒都把自身發(fā)現(xiàn)的聲音表現(xiàn)一下，讓其它幼兒模仿?！扒嗤芎透蝮∫埠軔酆檬砥驳穆曇簦覀円步o它們配上不一樣的聲音。首先請(qǐng)小伙伴想一想，青蛙是怎么步行的？（跳）出示青蛙跳的節(jié)奏，老師選取幼兒探究出來(lái)的聲音打節(jié)奏，”蛤蟆是怎么步行的”（爬）出示蛤蟆的節(jié)奏xx，老師配上聲音。引導(dǎo)幼兒察看兩種節(jié)奏的不同。老師邊唱邊打擊薯片桶，率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“青蛙在跳、蛤蟆在爬”這兩句歌。4.完整演唱我們已經(jīng)編好了一首好聽的歌曲，先來(lái)聽老師唱一唱吧?！芭渖鲜砥啊薄澳銈兿氩幌雭?lái)玩一玩”率領(lǐng)幼兒演唱歌曲。最終一句，讓幼兒與旁邊的好伙伴，握握手。5、分角色表演出示兩種顏色的紗巾，分別代表青蛙和蛤蟆。讓幼兒戴上并加上動(dòng)作表演，在間奏的部分換舞伴。三、放松練習(xí)“小青蛙，小蛤蟆，你們的伙伴找到了嗎，那跟著我到田野里去走一圈吧?！段伵Ｎ琛酚變簣@大班游戲棋教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲復(fù)習(xí)“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動(dòng)作。2、初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作。3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)定，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體育器材、布置好活動(dòng)場(chǎng)合、音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、今日老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，小伙伴當(dāng)小花貓，到麥場(chǎng)去捉老鼠，好嗎？到麥場(chǎng)要走特別遙遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲，老師說(shuō)：小花貓都醒來(lái)吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動(dòng)作——做伸展運(yùn)動(dòng)數(shù)次）、捋捋毛（模擬捋毛動(dòng)作——做體前屈運(yùn)動(dòng)）、找找尾巴（模擬找尾巴動(dòng)作——做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈）二、基本部分1、貓媽媽帶小花貓到麥場(chǎng)去，要學(xué)會(huì)幾項(xiàng)本領(lǐng)：走過小橋，跨過籬笆，鉆過山洞，跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂，貓媽媽率領(lǐng)小花貓走過兩條平行的獨(dú)木橋（矮體操凳），助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鉆過兩個(gè)山洞（拱形門），跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動(dòng)作，而且循環(huán)練習(xí)兩遍。2、請(qǐng)小花貓到麥場(chǎng)捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習(xí)了肩上揮臂投物動(dòng)作?？梢砸罁?jù)活動(dòng)量調(diào)整摔死老鼠的次數(shù)。4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習(xí)擲遠(yuǎn)活動(dòng)。（老師講解肩上揮臂動(dòng)作要領(lǐng)），依據(jù)扔得遠(yuǎn)近，是不是正前方等情況，確定練習(xí)次數(shù)。結(jié)束部分麥場(chǎng)上的老鼠除去了，我們勝利了，大家跳個(gè)舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，離開操場(chǎng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)可利用這些游戲料子組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲：例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習(xí)屈膝跳動(dòng)作。教學(xué)反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜好戶外游戲。戶外是一個(gè)開闊的天地，在戶外，他們會(huì)自然的玩，自然的成長(zhǎng)，自然地獲得各方面的發(fā)展。活動(dòng)中，幼兒情緒特別高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中樂觀、自動(dòng)地進(jìn)行磨練，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的歷代先人據(jù)猜測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。幼兒園大班游戲棋教案篇5教案分類：幼兒園的游戲教案（托班、小班）表現(xiàn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何掂乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球的更多玩法，感受游戲的歡快。教案編輯：小班王老師、劉教員內(nèi)容出處：廣東實(shí)景幼兒園【教案