幼兒園大班游戲棋教案5篇

第第頁幼兒園大班游戲棋教案5篇幼兒園大班游戲棋教案篇1活動目標：1.初步理解剪發(fā)的含義。2.掌握5的剪發(fā)，認得“”。3.體驗數學游戲的歡快。4.培養(yǎng)幼兒對數字的認得本領。5.讓孩子們能正確推斷數量?；顒訙蕚洌骸啊笨ㄆ?，15數字卡片，小動物頭飾每人一份操作卡片及玩具卡片活動過程：1.通過拍手游戲，復習5的分解構成，理解數量之間的關系。老師：小伙伴，我問你，5可以紛呈3和幾？幼兒：于老師，告知你，5可以分成3和2.2.創(chuàng)設情景，擺放數字卡片，利用數與量的對應，理解剪發(fā)的意義。老師：今日天氣真好，小熊請他的好伙伴回回到家中中里來做客，小熊準備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好伙伴小狗，小羊小兔子小雞來了以后真愉快，他們吃的真香，我們來看看他們吃的多少。老師：小熊拿來了5個胡蘿卜，用數字5表示，小兔子吃掉了2個用數字2表示，還剩下幾個胡蘿卜呢？剩下三個用數字3表示，52=3理解剪發(fā)就是減掉后數量變少了3.開展游戲，請幼兒扮演小動物，算一算面前盤子里的5個食物，吃掉幾個，還剩幾個？4.減法計算練習。幼兒兩兩自由結組，每組幼兒取5個玩具，開展豁拳活動，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數字卡標出算式。建議：為了鞏固和嫻熟掌握5以內的剪發(fā)，老師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒供應豐富多彩的玩具，調動幼兒操作的愿望和參加活動的興趣?；顒臃此迹簲祵W活動《小熊請客》以故事小熊請客導入，以游戲化、生活化的方式帶幼兒進入數字、圓點、實物三者的相匹配的學習中。由于課前我教具學具準備的充分，因此一堂課下來很是順利，孩子們聽得認真，學的`就好，當然作業(yè)也就完成情況好咯?；顒恿鞒淌沁@樣的，結合雙節(jié)的到來，我出示了主人公“小熊”，告知幼兒，“為了慶祝節(jié)日的到來，今日小熊也像鼠太太一樣請他的好伙伴來做客了（早期閱讀《鼠太太請客》已學過），看！小熊今日請了那幾位客人？”接著我逐一出示各小動物。讓小伙伴學做主人公小熊歡迎伙伴們的到來，這些都是孩子們熟識的動物伙伴小貓、小狗、小雞、小猴等，孩子們很是愛好。讓幼兒個別數一數、集體數一數今日小熊請來了幾位客人，孩子們很快說出了“6位客人”，接著我就讓個別幼兒上來找出了數字6的卡片和數字6的圓點卡片。第二環(huán)節(jié)是請客人用餐，依據小熊為伙伴們準備的食物，進行手口全都地方數，數一數，如：1、2、3、4一共有四條蟲子。說一說，學習用完整的話表達自身的意思，如：小熊給小兔準備了2個胡蘿卜、二個胡蘿卜可以用數字2來表示等。找一找，從一堆數字卡中找到相應的數字卡，如：數字2或是2個圓點的點子卡片。拿一拿，把相應的卡片找出來之后放到相匹配的動物、食物處，在個別、集體、兩兩合作的形式下讓幼兒在小熊請客的情景中把實物數量與數字、圓點三者進行匹配，在同伴的氣力下，相互糾錯，相互學習，體驗歡快。第三環(huán)節(jié)是讓幼兒在活動料子《數學》第3頁上進行操作，個別本領弱的孩子我適時提示啟發(fā)他，邊巡察邊引導，孩子們的完成情況很不錯?！皵祵W來源于生活，又運用于生活。”孩子們在游戲化的情景中把所學到的知識運用并加以鞏固服務于生活，數學知識是建立在生活經驗的基礎上的，讓幼兒在原有知識經驗基礎上（近來發(fā)展區(qū)）更進一步的發(fā)展，較符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點。老師的教學方式要突出“趣”，引起幼兒的興趣。生活化、游戲化的方式比較適合幼兒，容易讓幼兒接受，調動幼兒的求知興趣和操作欲望。我同時也發(fā)現個別孩子的本領真的是很弱，尤其是新來的幾個孩子更是如此，應與家長多溝通，讓孩子盡快適應學習。幼兒園大班游戲棋教案篇2活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達本領4、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。5、豐富詞匯：畢業(yè)?；顒訙蕚洌何镔|——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視。知識——回憶在園生活學習的情景。活動方式：集體重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦。難點——體會詩歌表達的情感?；顒舆^程：一、導入談話：你準備去哪個學校上學？二、展1、師：你在學校會做些什么呢？請小伙伴聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》老師有神色地朗誦詩歌的第一段。師：再過幾天，小伙伴就要進學校，做一個一班級的小幼兒，坐在光亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小伙伴游戲的圖片等提示幼兒可以說一說：a、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學會了；b、在幼兒園最歡快的事3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？師：小伙伴剛來幼兒園的.時候什么也不會，現在呢學會了自身上洗手間、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小伙伴還參加了美術競賽、故事大王競賽、跳舞還榮獲到了各種嘉獎。4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？引導幼兒大膽說自身的心里話。欣賞詩歌的第三段。5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》，可讓幼兒和老師一起朗誦。三、結束集體唱歌曲《老師再見了》?；顒臃此籍厴I(yè)詩通過對學習生活及成長經過的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學的眷戀之情。我在備課時，力圖通過課文文字，情境的創(chuàng)設，觸動幼兒的心弦，然后使幼兒能打高興扉，回憶自身學校六年來的生活，泛論自身難忘的人和事，從而受到思想教育，提高語文素養(yǎng)。在導入這一環(huán)節(jié)的設計，讓幼兒說說自身快要離開母校，心中最想說什么，很快調動幼兒的情感，讓幼兒自然走進文本。幼兒園大班游戲棋教案篇3活動目標：1.利用故事、游戲等形式，學習歌曲。2.引導幼兒利用薯片筒，探究出不同的聲音來表現四分音符和二分音符。3.在游戲情景中體驗同伴間的友好合作，感受音樂游戲活動的樂趣活動準備：1.單數幼兒，由于加上老師正好雙數。便于游戲。2.青蛙和蛤蟆的掌飾。以及節(jié)奏譜。3.人手一個薯片桶、紗巾?；顒舆^程一、熱身運動——幾肢著地“小伙伴，想不想和老師來做個游戲，那聽好老師的口令，是“幾肢著地”？二、主題活動1.講故事導入（把歌詞內容融入進去）2.學習歌曲①，引導幼兒討論青蛙與蛤蟆的叫聲“小伙伴都想學它們的叫聲，那現在我們來玩一個游戲（出示道具）——傳遞游戲依據節(jié)奏，念讀：東邊來只青蛙（傳到念蛙的小伙伴叫呱呱）；西邊來只蛤?。▊鞯侥铙〉男』锇榻泄竟荆?，連續(xù)傳遞，重復這兩句話的節(jié)奏練習，把握“呱呱”和“咕咕”的節(jié)奏。3.學習歌曲②，出示薯片桶，“這是什么？”“你能讓它發(fā)作聲音么？”引導幼兒用薯片桶的不同部位發(fā)作聲音，請幼兒拿出薯片桶，幼兒自由探究。然后讓每個幼兒都把自身發(fā)現的聲音表現一下，讓其它幼兒模仿?！扒嗤芎透蝮∫埠軔酆檬砥驳穆曇簦覀円步o它們配上不一樣的聲音。首先請小伙伴想一想，青蛙是怎么步行的？（跳）出示青蛙跳的節(jié)奏，老師選取幼兒探究出來的聲音打節(jié)奏，”蛤蟆是怎么步行的”（爬）出示蛤蟆的節(jié)奏xx，老師配上聲音。引導幼兒察看兩種節(jié)奏的不同。老師邊唱邊打擊薯片桶，率領幼兒學習“青蛙在跳、蛤蟆在爬”這兩句歌。4.完整演唱我們已經編好了一首好聽的歌曲，先來聽老師唱一唱吧?！芭渖鲜砥啊薄澳銈兿氩幌雭硗嬉煌妗甭暑I幼兒演唱歌曲。最終一句，讓幼兒與旁邊的好伙伴，握握手。5、分角色表演出示兩種顏色的紗巾，分別代表青蛙和蛤蟆。讓幼兒戴上并加上動作表演，在間奏的部分換舞伴。三、放松練習“小青蛙，小蛤蟆，你們的伙伴找到了嗎，那跟著我到田野里去走一圈吧?！段伵Ｎ琛酚變簣@大班游戲棋教案篇4活動目標：1、通過游戲復習“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動作。2、初步學習肩上揮臂投遠動作。3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)定，遵守紀律的好品質。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲。活動準備：體育器材、布置好活動場合、音樂磁帶?；顒舆^程：一、開始部分1、今日老師來當貓媽媽，小伙伴當小花貓，到麥場去捉老鼠，好嗎？到麥場要走特別遙遠的路，現在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動作——做伸展運動數次）、捋捋毛（模擬捋毛動作——做體前屈運動）、找找尾巴（模擬找尾巴動作——做體轉運動，左右轉體加轉圈）二、基本部分1、貓媽媽帶小花貓到麥場去，要學會幾項本領：走過小橋，跨過籬笆，鉆過山洞，跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂，貓媽媽率領小花貓走過兩條平行的獨木橋（矮體操凳），助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鉆過兩個山洞（拱形門），跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作，而且循環(huán)練習兩遍。2、請小花貓到麥場捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習了肩上揮臂投物動作?？梢砸罁顒恿空{整摔死老鼠的次數。4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習擲遠活動。（老師講解肩上揮臂動作要領），依據扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習次數。結束部分麥場上的老鼠除去了，我們勝利了，大家跳個舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，離開操場?；顒友娱L可利用這些游戲料子組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲：例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習屈膝跳動作。教學反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜好戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發(fā)展?；顒又?，幼兒情緒特別高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中樂觀、自動地進行磨練，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的歷代先人據猜測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。幼兒園大班游戲棋教案篇5教案分類：幼兒園的游戲教案（托班、小班）表現內容：學習如何掂乒乓球，發(fā)現乒乓球的更多玩法，感受游戲的歡快。教案編輯：小班王老師、劉教員內容出處：廣東實景幼兒園【教案