2024年七年級上學(xué)期班主任工作計劃范例（二篇）

第3頁共3頁2024年七年級上學(xué)期班主任工作計劃范例指導(dǎo)思想：本學(xué)期的德育工作將以《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，遵循學(xué)部德育工作計劃，緊密圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，堅持嚴(yán)格管理和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方式和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識為目標(biāo)，旨在促進學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進而創(chuàng)建一個高質(zhì)量的班集體，確保學(xué)生的活動能在無人監(jiān)管的情況下有序發(fā)展。總體目標(biāo)：確保班級在各項評估中達到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。具體目標(biāo)：1.學(xué)生思想品德合格率達到至少%。2.實現(xiàn)學(xué)生安全事故發(fā)生率為零。3.各項活動的參與率達到%以上。4.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率要達到%以上，及格率要達到%以上。具體工作及措施：1.全面評估上學(xué)期的工作，發(fā)揚優(yōu)點，表彰先進，同時深入分析存在的問題，制定相應(yīng)的改進措施，以期全面解決問題。2.加強學(xué)習(xí)，進一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》以及學(xué)部年段制定的各項規(guī)定，使制度深入人心，指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。3.優(yōu)化學(xué)生干部的職能，建立定期會議制度，明確干部職責(zé)，分工合作，確保人人有責(zé)，事事有人管；同時提升干部的工作能力和方法，激發(fā)其工作潛能，為班級和同學(xué)提供更好的服務(wù)。4.深化班級文化建設(shè)，打造有影響力的墻壁文化、環(huán)境文化和思想文化，讓班級充滿積極向上的精神和品質(zhì)。5.規(guī)范行為習(xí)慣，設(shè)立行為規(guī)范監(jiān)督崗，通過密切監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的行為偏差。6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課專注聽講、大聲朗讀、整潔書寫、按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等，確保學(xué)習(xí)效率。7.關(guān)愛每一位學(xué)生，定期進行個別談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，給予關(guān)愛，特別是對問題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和幫助，增強他們的學(xué)習(xí)信心。8.與學(xué)校保持高度一致，積極參與并組織各類活動，爭取取得優(yōu)異成績。9.開展禮儀和人文素質(zhì)教育，從日常生活的各個方面入手，糾正不良習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強班級凝聚力。10.在工作中，充分發(fā)揮主動性，多請示多匯報，確保信息暢通；多走動觀察，及時解決問題；做好記錄和總結(jié)，不斷優(yōu)化工作方法和思路，增強班級的向心力。11.強化家校合作，保持與家長的密切聯(lián)系，讓他們了解學(xué)校、班級和學(xué)生的情況，爭取家長的配合和支持。12.加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、生活、學(xué)習(xí)和習(xí)慣上給予更多關(guān)注和指導(dǎo)，以真誠細(xì)致的工作激發(fā)他們的進步潛力。13.加強與科任教師的溝通，及時反饋學(xué)生情況，共同為科任教師的工作創(chuàng)造有利條件。通過上述措施，我們將致力于創(chuàng)建一個和諧、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。2024年七年級上學(xué)期班主任工作計劃范例（二）原因多重，家庭的教育態(tài)度和方式不當(dāng)，導(dǎo)致其在品德和思想上存在缺陷，長期缺乏學(xué)習(xí)動力，行為散漫，常違反紀(jì)律，不完成作業(yè)，因此自低年級起成績就落后于人。后進生的落后，不僅限于某一科目的落后，往往是多科并存。要改變這種狀況，我認(rèn)為愛心是基礎(chǔ)，耐心是關(guān)鍵，需要對后進生無私地付出關(guān)愛，輔以耐心，采取適宜的策略，才能達到轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。我將有針對性地采取措施，確保他們在學(xué)期末都能取得不同程度的進步。優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù)明顯少于后進生，主要包括李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾位。這些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上都很用功，能按時完成教師布置的任務(wù)。但他們并不出類拔萃，主要原因是學(xué)習(xí)上缺乏主動性，僅滿足于課堂教授的知識，很少自我擴展。他們在課堂上回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是限制他們進一步提升的主要因素。二、工作目標(biāo)1、力求在學(xué)期結(jié)束后，這五位后進生都能取得不同程度的提升。2、激發(fā)后進生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使他們掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。3、有計劃地在優(yōu)秀學(xué)生中培養(yǎng)拔尖人才。三、工作措施對于后進生的轉(zhuǎn)化工作：1、在思想層面進行引導(dǎo)(1)以情感人，消除防范心理。教師對后進生的關(guān)愛必須真誠且深沉，將嚴(yán)格要求融入關(guān)愛之中。教師的情感關(guān)懷能溫暖一顆冷漠的心，使他們回歸正軌。因此，我們需要對后進生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等方面進行深入了解，了解其思想動態(tài)，班主任做好記錄后進行個別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和期待時，他們更可能接受教育。(2)尊重并信任他們，激發(fā)自尊心。在轉(zhuǎn)化過程中，應(yīng)注意適度要求，既要避免過高讓他們感到遙不可及，又要防止過低削弱他們的學(xué)習(xí)毅力。同時，要讓他們體驗到成功的喜悅，布置他們能夠完成的任務(wù)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?。要讓他們在班級活動中發(fā)揮所長，提升自我價值感。3、以理服人，提升后進生的辨別是非能力。教師應(yīng)以理服人，提高他們的道德認(rèn)識和進取心，培養(yǎng)他們的辨別是非的能力。應(yīng)采取正面引導(dǎo)，以理服人，避免簡單粗暴的教育方式。通過榜樣教育和具體事例，結(jié)合集體輿論和明確的獎懲制度，幫助他們樹立正確的價值觀。2、在行動上進行轉(zhuǎn)化(1)落實家訪制度。采取集中與個別相結(jié)合的方式，定期進行家訪，了解學(xué)生的思想動態(tài)和在校表現(xiàn)，同時做好記錄。對于有厭學(xué)傾向或思想不穩(wěn)定的學(xué)生，需隨時家訪，及時解決問題。(2)創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉他們的意志力。除了說理，教師還應(yīng)設(shè)計一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鍛煉他們的意志力，培養(yǎng)他們克服困難的能力。(3)持之以恒，鞏固良好行為習(xí)慣。后進生的轉(zhuǎn)變需要時間，需要反復(fù)教育，鞏固他們的良好行為習(xí)慣。教師應(yīng)保持耐心，幫助他們不斷前進，防止反復(fù)。(4)成立后進生互助小組。為每位后進生配備學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌，讓他們在遇到困難時能及時尋求幫助，同時促進全班共同進步。對于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)：1、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只關(guān)注結(jié)果的觀念，注重教學(xué)過程，適當(dāng)拓寬知識面，滿足優(yōu)生的求知需求。2、在優(yōu)生中實施競爭機制，通過競爭激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，實現(xiàn)共同進步。3、在作業(yè)中實