廣東深圳平湖外國語學(xué)校2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

廣東深圳平湖外國語學(xué)校2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳因子的分離定律和自由組合定律。下列對豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.開花后對母本要及時(shí)去雄 B.去雄后要進(jìn)行人工授粉C.完成授粉后需要套袋隔離 D.繼續(xù)F1自交無需人工授粉2．人體能分泌生長激素的部位及幼年缺乏癥是（）A.垂體、侏儒癥 B.胸腺、侏儒癥C.胸腺、呆小癥 D.垂體、呆小癥3．可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料，對生物的進(jìn)化具有重要意義。下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.突變和基因重組決定了種群進(jìn)化的方向B環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群基因頻率一定發(fā)生改變C.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失叫做基因突變D.用秋水仙素處理幼苗芽尖，可使細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異4．下列有關(guān)反射弧和興奮傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.興奮傳遞時(shí)，突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是不同步的B.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制C.狗在聽到鈴聲后分泌唾液，該反射活動(dòng)中效應(yīng)器是由唾液腺構(gòu)成的D.在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致5．下列說法中正確的有①乙烯只能由植物體內(nèi)成熟的部位合成②植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能調(diào)節(jié)基因的表達(dá)③植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)④太空中，根失去向地性是因?yàn)樯L素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸⑤小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱以后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象與脫落酸的分解有關(guān)A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)6．如圖為某一重組質(zhì)粒示意圖，下列敘述正確的是（）A.用限制酶EcoRV處理該質(zhì)粒得到的分子共含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B.同時(shí)用限制酶HindⅢ和BamHI處理該質(zhì)?？傻玫?個(gè)雙鏈DNA片段C.將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，可篩選出含有目的基因的細(xì)胞D.在獲得重組質(zhì)粒過程中目的基因的獲取可能會(huì)同時(shí)使用限制酶EcoRV和BamHI7．下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是（）A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成C.只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的8．（10分）下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)感覺身體出汗的中樞在下丘腦B.溫覺感受器分布于皮膚表皮、內(nèi)臟器官及其粘膜C.冬天運(yùn)動(dòng)過程中既有冷的刺激也有熱的刺激，下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞作出分析綜合D.汗腺是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式二、非選擇題9．（10分）圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題：（1）假如圖2的兩條鏈在某生理過程中都做了模板，則該生理過程是_____，其方式為_____。（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對方式的是_____。（3）若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為_____。（4）若通過DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入_____個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。（5）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)開____。（6）RNA病毒相比于DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結(jié)合有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因：_____。（7）若一個(gè)DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）=0．5，那么在它的互補(bǔ)鏈中，（A+G）/（T+C）應(yīng)為_____。10．（14分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，箭頭表示能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/(m2?年)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是______，圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。（2）分析圖示可知，消費(fèi)者的營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越______，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括______、________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。11．（14分）下表表示某湖泊中幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“V”表示存在捕食關(guān)系)。請據(jù)表回答下列問題：被食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺螄√√鯽魚√√√√輪蟲√（1）此生態(tài)系統(tǒng)中鯽魚屬于第三營養(yǎng)級的食物鏈有____________條，在該食物網(wǎng)中占有營養(yǎng)級最多的生物是____________。（2）該食物網(wǎng)中同時(shí)存在競爭和捕食關(guān)系的兩種生物有______。若由于某種原因螺螄全部死亡，則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將____________。（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物____________kg。（4）可以增加該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中放養(yǎng)魚的種類，如草魚、鱅魚等，這樣做的目的是增加該生態(tài)系統(tǒng)_______的復(fù)雜性，從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)中____________的速率。（5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，投入雞糞可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。向湖泊中少量投入適量的雞糞不會(huì)對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________。12．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________。（2）圖甲中能構(gòu)成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5調(diào)整為1/2，則D的量是原來的______倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。（3）圖乙中的b表示的含義是_________________。（4）從能量流動(dòng)的角度分析農(nóng)田鋤草的意義是_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】豌豆是兩性花，是自花授粉植物，且是閉花授粉，因此人工授粉時(shí)應(yīng)該先在花蕾期對母本進(jìn)行去雄、套袋，待花粉成熟后，進(jìn)行人工授粉，授粉后進(jìn)行套袋，防止再次異花授粉?！驹斀狻緼、豌豆是閉花授粉，應(yīng)在開花前對母本進(jìn)行去雄處理，A錯(cuò)誤；B、去雄后套上紙袋，防止外來花粉的干擾，待雌蕊成熟時(shí)，對母本進(jìn)行人工授粉，B正確；C、完成授粉后，再套上紙袋，防止外來花粉的干擾，C正確；D、豌豆為自花閉花授粉，繼續(xù)F1自交無需人工授粉，D正確。故選A。2、A【解析】生長激素是由人體腦垂體前葉分泌的一種肽類激素，由191個(gè)氨基酸組成，能促進(jìn)骨骼、內(nèi)臟和全身生長。促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝，在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用?！驹斀狻咳梭w能分泌生長激素的部位是垂體，幼年缺乏癥是侏儒癥，A正確。故選A。3、D【解析】1、現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；④隔離導(dǎo)致物種形成。2、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻緼、突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料，但不可以決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，A錯(cuò)誤；B、環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能發(fā)生改變也可能不變，B錯(cuò)誤；C、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失引起的基因結(jié)構(gòu)改變叫做基因突變，C錯(cuò)誤；D、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，發(fā)生的是染色體數(shù)目變異，幼苗芽尖分裂旺盛，故用秋水仙素處理幼苗芽尖，可使細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異，D正確。故選D。4、C【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，其中效應(yīng)器包括運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位，而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要通過突觸結(jié)構(gòu)，突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。3、神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的。【詳解】A、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，故突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是不同步的，A正確；B、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都作為效應(yīng)器直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，B正確；C、狗在聽到鈴聲分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器，完成聽到鈴聲后分泌唾液這一動(dòng)作，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致，與膜外局部電流方向相反，D正確。故選C。5、A【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。2、在植物個(gè)體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用。【詳解】①乙烯由植物體內(nèi)各個(gè)部位合成，①錯(cuò)誤；②植物激素的合成受酶的控制，而酶的合成受基因的控制，故植物激素的合成受基因控制，而激素具有調(diào)節(jié)作用，又影響一些基因的表達(dá)，②正確；③激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，③錯(cuò)誤；④太空中，根失去向地性是因?yàn)樯L素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，仍能進(jìn)行極性運(yùn)輸，④錯(cuò)誤；⑤脫落酸在高溫條件下容易降解，解除了對種子萌發(fā)的抑制作用，使得種子就容易在穗上發(fā)芽，⑤正確；綜上②⑤正確，共兩項(xiàng)，故選A。6、C【解析】分析題圖：圖示為一重組質(zhì)粒，其中含有2個(gè)限制酶EcoRⅤ的識別序列和切割位點(diǎn)，一個(gè)限制酶BamHⅠ的識別序列和切割位點(diǎn)（位于目的基因上），卡那霉素抗性基因作為標(biāo)記基因?！驹斀狻緼、該質(zhì)粒共有2個(gè)限制酶EcoRⅤ的識別序列和切割位點(diǎn)，因此用限制酶EcoRⅤ處理該質(zhì)?？傻玫絻蓚€(gè)鏈狀DNA分子，共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；B、該質(zhì)粒中只有1個(gè)限制酶BamHⅠ的切割位點(diǎn)，不含限制酶HindⅢ的切割位點(diǎn)，因此同時(shí)用限制酶HindⅢ和BamHⅠ處理該質(zhì)粒只能得到1個(gè)雙鏈DNA片段，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，因此將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，可篩選出含有目的基因的細(xì)胞，C正確；D、目的基因中含有限制酶BamHⅠ的切割位點(diǎn)，因此獲取目的基因時(shí)不能用限制酶BamHⅠ，否則會(huì)破壞目的基因，D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，A錯(cuò)誤；反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成，B正確；反射完成的兩個(gè)條件：反射弧和一定強(qiáng)度的刺激，C錯(cuò)誤；反射是生理過程，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它們在性質(zhì)上是不相同的，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)8、A【解析】A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，人體體溫感覺中樞在大腦皮層，A錯(cuò)誤；B、溫度感受器包括溫覺感受器和冷覺感受器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，B正確；C、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，對興奮可以做分析和綜合作用，C正確；D、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過皮膚的汗腺分泌量增加、毛細(xì)血管舒張，增加血流量，增加散熱量等方式實(shí)現(xiàn)，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).DNA復(fù)制(2).半保留復(fù)制(3).A-U(4).1/8(5).124(6).(7).RNA多為單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定(8).2【解析】分析圖1：圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，其中左鏈含有堿基U為RNA鏈，且正在合成該鏈，右鏈含有堿基T，為DNA鏈，因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程．其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對象。分析圖2：圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段，其中配對的兩個(gè)堿基之間的化學(xué)鍵為氫鍵，是解旋酶的作用對象。【詳解】（1）假如圖2的兩條鏈在某生理過程中都做了模板，則該生理過程是DNA復(fù)制，其方式為半保留復(fù)制。（2）由以上分析可知，圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，而圖2的堿基互補(bǔ)配對方式是A-T、T-A、C-G、G-C，可見圖1不同于圖2中的堿基配對方式為A-U。（3）探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù)；圖2所示DNA分子中有一條鏈含15N，另一條鏈含14N，將其放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，得到23個(gè)DNA，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代中含14N的DNA有一個(gè)，所占比例為1/8。（4）圖2中的DNA片段含有腺嘌呤脫氧核苷酸4個(gè)，若通過DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，則至少要向試管中加入（32-1）×4=124個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。（5）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，該細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?。?）RNA病毒相比于DNA病毒更容易發(fā)生變異原因是：RNA多為單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定。（7）雙鏈DNA分子中，A與T配對，G與C配對，若一個(gè)DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）=0.5，那么在它的互補(bǔ)鏈中，（A+G）/（T+C）應(yīng)為1/0.5=2?！军c(diǎn)睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、(1).生產(chǎn)者(2).13．9%(3).少(4).物質(zhì)循環(huán)(5).能量流動(dòng)(6).生物群落(7).無機(jī)環(huán)境【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中各成分都有相應(yīng)的作用，如分解者主要是腐生細(xì)菌和真菌，它們分解動(dòng)植物的遺體、糞便等，將有機(jī)物分解為無機(jī)物。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)營養(yǎng)級中，生產(chǎn)者同化固定的能量最多，為生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級遞減。（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者。圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為250÷1800×100%≈13.9%。（2）消費(fèi)者的營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越少，生態(tài)系統(tǒng)的功能∶①物質(zhì)循環(huán)；②能量流動(dòng)；③信息傳遞。碳在生物群落中以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力。11、(1).3(2).鯽魚(3).螺螄和鯽魚、輪蟲和鯽魚(4).降低(5).46(6).營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)(7).物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)(8).一定的自我調(diào)節(jié)能力【解析】分析表格：根據(jù)表中信息可寫出5條食物鏈，即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚。【詳解】（1）鯽魚屬于第三營養(yǎng)級的食物鏈有綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚3條，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級、螺螄和輪蟲都是第二營養(yǎng)級，所以占有營養(yǎng)級最多的生物是鯽魚，有第二和第三營養(yǎng)級。（2）螺螄和鯽魚都捕食水草和綠藻，同時(shí)鯽魚捕食螺螄，所以二者有競爭和捕食關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)物種種類越多，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，所以螺螄全部死亡，生物種類減少，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低。（3）鯽魚的食物有1/5來自輪蟲。1/5來自螺螄。1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物為1/5÷10%÷10%+1/5÷10%÷10%+1/5÷10%+2/5÷10%=46Kg。（4）增加生態(tài)系統(tǒng)中物種的種類，可以增加生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，加快物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)的速率。（5）少量投入適量的雞糞不會(huì)對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有具有自我調(diào)節(jié)能力?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)表中關(guān)系準(zhǔn)確判斷食物鏈的條數(shù)；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。12、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生長發(fā)育和繁殖（等生命活動(dòng)）的能量⑤.合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級遞減。能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個(gè)營養(yǎng)級中的能量只有10%~20%的能量，被下一個(gè)營養(yǎng)級所利用。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫