山東省德州市語文初三上學期期中試題及答案指導(2024年)

2024年山東省德州市語文初三上學期期中自測試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列選項中加點字的注音全部正確的一項是：A.倔強（juéjiàng）狹隘（xiáyì）愜意（qièyì）B.褻瀆（xièdú）聒噪（guōzào）挑釁（tiǎoxìn）C.玷污（diànwū）追溯（zhuīsù）瞥見（piējiàn）D.粗獷（cūguǎng）干涸（gānhé）顫抖（chàndǒu）2、下列句子中沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。B.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學校加強了安全保衛(wèi)工作。C.我們班同學都希望將來能成為一個有作為的人。D.他學習非常勤奮，尤其是數(shù)學學得很好，經(jīng)常幫助其他同學解決難題。3、（1）下列各句中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.項脊軒，舊南閣子也。（舊：原來的）B.乃記之曰：“何能必也！”（乃：于是）C.吾妻逾墻走，老婦常自恨。（逾：越過）D.老嫗力雖衰，請從吏夜歸。（從：跟從）4、（2）閱讀下面的文言文，完成下面的題目。宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。①下列句子中“而”字用法相同的一項是（）A.兔走觸株，折頸而死。（表順承）B.老嫗力雖衰，請從吏夜歸。（表轉(zhuǎn)折）C.因釋其耒而守株，冀復得兔。（表遞進）D.兔不可復得，而身為宋國笑。（表因果）5、下列詩句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》晏殊）——“去”：離去B.江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（《論詩》趙翼）——“風騷”：風采C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》文天祥）——“汗青”：史冊D.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）——“挑燈”：撥亮油燈6、下面句子中成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位同學平時學習非?？炭?，這次考試果然不負眾望地考砸了。B.班長在班會上說：“我們要虛張聲勢，給對手造成壓力?！盋.他的這番話，讓人感到如沐春風，十分溫暖。D.小明做事總是三顧茅廬，從不輕易放棄。7、閱讀下面的句子，用括號中的字替換括號內(nèi)的字，使句子意思通順。原句：（）（）如故。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《那山，那人，那狗》在偏遠山區(qū)的一個小村落里，住著一位老人和他的兒子以及尚未長大的孫子。老人年輕時曾是村里的郵遞員，那時候，每天清晨他都會帶著一只忠誠的老狗踏上崎嶇的山路，為村里的人們傳遞信件與包裹。隨著時間的流逝，老人的兒子長大了，也成為了新一代的郵遞員，而那只老狗也已經(jīng)去世，換成了它的一只同樣忠誠的后代。然而，隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及到了這個偏遠的小山村，人們開始通過電子郵件和即時通訊軟件來傳遞信息，傳統(tǒng)的書信變得越來越少。老人的兒子在這樣的背景下，開始考慮是否應該繼續(xù)這份似乎不再重要的工作。一天，他決定跟父親探討這個問題?！鞍郑F(xiàn)在幾乎沒人寫信了，我覺得我可能得找份新的工作?！眱鹤诱f。老人沉默了片刻，然后緩緩地說道：“孩子，你知道嗎？雖然現(xiàn)在大家都用電腦發(fā)郵件，但是村里的張大爺還是喜歡收到手寫的信，王奶奶每次看到郵遞員來都會開心好幾天。他們不是因為信的內(nèi)容，而是因為那份等待的心情，因為那份有人記得他們的感覺。”聽到這里，兒子陷入了沉思。他意識到，自己的工作不僅僅是送信，更是給村子里的人們帶來一絲溫暖與希望。于是，他決定繼續(xù)做下去，哪怕每天只有幾封信，哪怕這份工作并不被人看作是多么重要。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，兒子也到了退休的年紀，而他的兒子——那個曾經(jīng)的小男孩，如今已經(jīng)長大成人，并且接過了爺爺手中的接力棒，成為了一名新的郵遞員。他依然會帶著那只忠誠的狗，走在那些熟悉而又陌生的山路上，繼續(xù)為村民們傳遞著那份溫暖與希望。1、文章反映了什么主題？2、老人提到的張大爺和王奶奶的故事說明了什么？3、兒子為什么最終決定繼續(xù)從事郵遞員的工作？1、文章反映了什么主題？2、老人提到的張大爺和王奶奶的故事說明了什么？3、兒子為什么最終決定繼續(xù)從事郵遞員的工作？第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在古老的東方，有一個神秘的國度，那里山川秀麗，物產(chǎn)豐富。這個國度的人們勤勞智慧，他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了一個又一個奇跡。其中，有一座名為“長城”的壯麗建筑，它見證了歷史的滄桑，也成為了中華民族的象征。長城，始建于春秋戰(zhàn)國時期，經(jīng)過歷代修筑，形成了今天我們所見到的規(guī)模。它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約2.1萬千米。長城不僅是一道壯麗的風景線，更是中華民族的驕傲。1、長城的起始時間和位置是怎樣的？2、長城的長度是多少？3、長城的意義是什么？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題。【原文】《飲酒》（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。【注釋】1.結(jié)廬：建造房屋。2.人境：人群聚集的地方。3.車馬喧：指世俗的嘈雜聲。4.心遠：心境遠離塵囂。5.地自偏：地理位置自然顯得偏遠。6.采菊：采摘菊花。7.悠然：閑適自在的樣子。8.南山：指南面的山嶺。9.山氣：山間的霧氣或景象。10.日夕：傍晚。11.飛鳥相與還：成群的鳥兒一起歸巢。12.此中：這里邊。13.真意：真實的意味或道理。14.欲辨已忘言：想要表達卻已經(jīng)忘記怎么說了。1、這首詩表達了詩人怎樣的生活態(tài)度？2、請解釋“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句的意思，并分析其所體現(xiàn)的情感。3、最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”反映了作者什么樣的哲學思考？第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙武靈王，名雍，趙國國君。他任用趙奢、藺相如、廉頗、趙奢等賢臣，使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一。趙武靈王在位時，實行了一系列的改革，使趙國國力日益強盛。趙武靈王認為，國家的強大不僅僅在于武力的強大，還在于文化的繁榮。他提倡學習各國文化，特別是儒家文化，以此來提高國民素質(zhì)。他認為，儒家文化中的仁、義、禮、智、信等道德觀念，是治理國家的重要依據(jù)。趙武靈王還注重軍事改革。他深知，只有強大的軍事力量才能保障國家的安全。于是，他決定實行胡服騎射，學習胡人的騎射技藝。這一舉措引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。胡服騎射，就是學習胡人的服裝和騎射技藝。趙武靈王下令全國男子都必須穿胡服，學習騎射。這一改革引起了部分貴族的不滿，他們認為這是對傳統(tǒng)禮儀的褻瀆。但是，趙武靈王堅定地推行這一改革，最終取得了成功。胡服騎射改革后，趙國的軍事力量得到了極大的提升。在后來的戰(zhàn)爭中，趙國的軍隊屢次取得了勝利。趙武靈王的名聲也因此傳遍了各國。1、下列對文中畫波浪線句子“使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一”的斷句，正確的一項是：A.使/趙國/成為/戰(zhàn)國/七雄之一B.使趙國/成為/戰(zhàn)國/七雄之一C.使趙國/成為/戰(zhàn)國七雄/之一D.使/趙國成為/戰(zhàn)國七雄/之一2、下列對文中相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：A.趙武靈王在位時，任用趙奢、藺相如、廉頗等賢臣，使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一。B.趙武靈王提倡學習各國文化，特別是儒家文化，以此來提高國民素質(zhì)。C.趙武靈王實行胡服騎射改革，引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。D.趙武靈王推行胡服騎射改革后，趙國的軍事力量得到了極大的提升。3、根據(jù)文中的描述，趙武靈王推行胡服騎射改革的主要原因是什么？四、名著閱讀（9分）題目1.祥子為什么在寒冷的天氣里還能感到溫暖？A.因為他穿了大棉袍B.因為他心中有了希望C.因為天氣并沒有那么冷2.祥子的夢想是什么？A.成為一名作家B.擁有自己的車并過安穩(wěn)的日子C.娶個漂亮的妻子3.這段文字反映了祥子什么樣的性格特征？A.悲觀消極B.積極樂觀C.魯莽沖動五、寫作題（50分）題目：請以“成長的路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。2024年山東省德州市語文初三上學期期中自測試題及答案指導一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列選項中加點字的注音全部正確的一項是：A.倔強（juéjiàng）狹隘（xiáyì）愜意（qièyì）B.褻瀆（xièdú）聒噪（guōzào）挑釁（tiǎoxìn）C.玷污（diànwū）追溯（zhuīsù）瞥見（piējiàn）D.粗獷（cūguǎng）干涸（gānhé）顫抖（chàndǒu）答案：B解析：A項中“狹隘”的“隘”應讀作ài。B項所有詞語注音都正確。C項中“玷污”的“玷”應讀作diàn，但是這里已經(jīng)是正確的，不過“追溯”的“溯”在某些方言里可能被誤讀為shuò，標準普通話應為sù。D項中“干涸”的“涸”應讀作hé，但這里也已經(jīng)標注正確；“顫抖”的“顫”有兩讀，chàn用于表示物體快速振動，zhàn用于形容人發(fā)抖，此處用chàn也是正確的。綜上所述，只有B項所有注音均正確。2、下列句子中沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。B.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學校加強了安全保衛(wèi)工作。C.我們班同學都希望將來能成為一個有作為的人。D.他學習非常勤奮，尤其是數(shù)學學得很好，經(jīng)常幫助其他同學解決難題。答案：D解析：A項缺少主語，可以去掉“通過”或“使”來補全句子結(jié)構(gòu)。B項邏輯錯誤，“防止…不再發(fā)生”雙重否定導致意思相反，應該刪去“不”字。C項句式雜糅，“希望能成為”和“想成為”兩種表達混用，可以改為“我們班同學都希望自己將來能成為一個有作為的人”。D項表述清晰，語法結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。請根據(jù)實際教學大綱和學生的學習情況調(diào)整題目難度和內(nèi)容。3、（1）下列各句中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.項脊軒，舊南閣子也。（舊：原來的）B.乃記之曰：“何能必也！”（乃：于是）C.吾妻逾墻走，老婦常自恨。（逾：越過）D.老嫗力雖衰，請從吏夜歸。（從：跟從）答案：D解析：本題考查對文言文詞語的理解能力。D項中的“從”在此句中應理解為“跟隨”，而不是“跟從”。因此，D項解釋錯誤。4、（2）閱讀下面的文言文，完成下面的題目。宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。①下列句子中“而”字用法相同的一項是（）A.兔走觸株，折頸而死。（表順承）B.老嫗力雖衰，請從吏夜歸。（表轉(zhuǎn)折）C.因釋其耒而守株，冀復得兔。（表遞進）D.兔不可復得，而身為宋國笑。（表因果）答案：D解析：本題考查對文言文虛詞的理解能力。D項中的“而”字在兩個句子中都表示因果關(guān)系，故選D。②下列對文章內(nèi)容概括最準確的一項是（）A.耕者在株旁撿到一只死兔，從此不再耕作。B.耕者因為撿到一只死兔，從此不再耕作。C.耕者撿到一只死兔，于是守株待兔。D.耕者撿到一只死兔，導致自己被宋國人嘲笑。答案：D解析：本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。文章講述了耕者因為撿到一只死兔，守株待兔，最終被宋國人嘲笑的故事，故選D。5、下列詩句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》晏殊）——“去”：離去B.江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（《論詩》趙翼）——“風騷”：風采C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》文天祥）——“汗青”：史冊D.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）——“挑燈”：撥亮油燈【答案】B【解析】選項B中的“風騷”是指才華或文章的風格，并非指人的風采。此題考查了學生對古詩詞中特定詞匯的理解能力。6、下面句子中成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位同學平時學習非?？炭啵@次考試果然不負眾望地考砸了。B.班長在班會上說：“我們要虛張聲勢，給對手造成壓力?！盋.他的這番話，讓人感到如沐春風，十分溫暖。D.小明做事總是三顧茅廬，從不輕易放棄?！敬鸢浮緾【解析】選項C中的“如沐春風”形容得到教益或感化后心情舒暢，這里用來形容某人的話給人帶來的正面感受是合適的。A項“不負眾望”通常用于表示達到了大家期望的結(jié)果，而此處語境不符；B項“虛張聲勢”帶有貶義，意指故意夸大事實來嚇唬別人，不符合正面鼓勵的情景；D項“三顧茅廬”出自三國故事，比喻誠心誠意地邀請人家，用在這里并不貼切。本題旨在檢驗學生對于成語含義及其適用場合的理解水平。7、閱讀下面的句子，用括號中的字替換括號內(nèi)的字，使句子意思通順。原句：（）（）如故。答案：依然形容解析：本題考查詞語的辨析和替換。原句中“依然”表示仍舊、照樣的意思，與括號中的“形容”相比，更能體現(xiàn)句子中保持原樣的意思。因此，將“形容”替換為“依然”，使句子通順。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《那山，那人，那狗》在偏遠山區(qū)的一個小村落里，住著一位老人和他的兒子以及尚未長大的孫子。老人年輕時曾是村里的郵遞員，那時候，每天清晨他都會帶著一只忠誠的老狗踏上崎嶇的山路，為村里的人們傳遞信件與包裹。隨著時間的流逝，老人的兒子長大了，也成為了新一代的郵遞員，而那只老狗也已經(jīng)去世，換成了它的一只同樣忠誠的后代。然而，隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及到了這個偏遠的小山村，人們開始通過電子郵件和即時通訊軟件來傳遞信息，傳統(tǒng)的書信變得越來越少。老人的兒子在這樣的背景下，開始考慮是否應該繼續(xù)這份似乎不再重要的工作。一天，他決定跟父親探討這個問題?！鞍?，現(xiàn)在幾乎沒人寫信了，我覺得我可能得找份新的工作。”兒子說。老人沉默了片刻，然后緩緩地說道：“孩子，你知道嗎？雖然現(xiàn)在大家都用電腦發(fā)郵件，但是村里的張大爺還是喜歡收到手寫的信，王奶奶每次看到郵遞員來都會開心好幾天。他們不是因為信的內(nèi)容，而是因為那份等待的心情，因為那份有人記得他們的感覺?！甭牭竭@里，兒子陷入了沉思。他意識到，自己的工作不僅僅是送信，更是給村子里的人們帶來一絲溫暖與希望。于是，他決定繼續(xù)做下去，哪怕每天只有幾封信，哪怕這份工作并不被人看作是多么重要。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，兒子也到了退休的年紀，而他的兒子——那個曾經(jīng)的小男孩，如今已經(jīng)長大成人，并且接過了爺爺手中的接力棒，成為了一名新的郵遞員。他依然會帶著那只忠誠的狗，走在那些熟悉而又陌生的山路上，繼續(xù)為村民們傳遞著那份溫暖與希望。1、文章反映了什么主題？答案：文章反映了即使是在信息時代，人與人之間的情感聯(lián)系依然重要，傳統(tǒng)的交流方式雖然在減少，但是它所承載的情感價值并未消失。2、老人提到的張大爺和王奶奶的故事說明了什么？答案：這說明了對于一些老年人來說，傳統(tǒng)的書信不僅僅是一種信息傳遞的方式，更是一種情感上的寄托和生活中的期待。3、兒子為什么最終決定繼續(xù)從事郵遞員的工作？答案：兒子意識到他的工作不僅是傳遞信件，更重要的是傳遞情感和希望，這份工作的價值超越了物質(zhì)層面的意義。第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《那山，那人，那狗》在偏遠山區(qū)的一個小村落里，住著一位老人和他的兒子以及尚未長大的孫子。老人年輕時曾是村里的郵遞員，那時候，每天清晨他都會帶著一只忠誠的老狗踏上崎嶇的山路，為村里的人們傳遞信件與包裹。隨著時間的流逝，老人的兒子長大了，也成為了新一代的郵遞員，而那只老狗也已經(jīng)去世，換成了它的一只同樣忠誠的后代。然而，隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及到了這個偏遠的小山村，人們開始通過電子郵件和即時通訊軟件來傳遞信息，傳統(tǒng)的書信變得越來越少。老人的兒子在這樣的背景下，開始考慮是否應該繼續(xù)這份似乎不再重要的工作。一天，他決定跟父親探討這個問題?！鞍?，現(xiàn)在幾乎沒人寫信了，我覺得我可能得找份新的工作?！眱鹤诱f。老人沉默了片刻，然后緩緩地說道：“孩子，你知道嗎？雖然現(xiàn)在大家都用電腦發(fā)郵件，但是村里的張大爺還是喜歡收到手寫的信，王奶奶每次看到郵遞員來都會開心好幾天。他們不是因為信的內(nèi)容，而是因為那份等待的心情，因為那份有人記得他們的感覺。”聽到這里，兒子陷入了沉思。他意識到，自己的工作不僅僅是送信，更是給村子里的人們帶來一絲溫暖與希望。于是，他決定繼續(xù)做下去，哪怕每天只有幾封信，哪怕這份工作并不被人看作是多么重要。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，兒子也到了退休的年紀，而他的兒子——那個曾經(jīng)的小男孩，如今已經(jīng)長大成人，并且接過了爺爺手中的接力棒，成為了一名新的郵遞員。他依然會帶著那只忠誠的狗，走在那些熟悉而又陌生的山路上，繼續(xù)為村民們傳遞著那份溫暖與希望。1、文章反映了什么主題？答案：文章反映了即使是在信息時代，人與人之間的情感聯(lián)系依然重要，傳統(tǒng)的交流方式雖然在減少，但是它所承載的情感價值并未消失。2、老人提到的張大爺和王奶奶的故事說明了什么？答案：這說明了對于一些老年人來說，傳統(tǒng)的書信不僅僅是一種信息傳遞的方式，更是一種情感上的寄托和生活中的期待。3、兒子為什么最終決定繼續(xù)從事郵遞員的工作？答案：兒子意識到他的工作不僅是傳遞信件，更重要的是傳遞情感和希望，這份工作的價值超越了物質(zhì)層面的意義。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在古老的東方，有一個神秘的國度，那里山川秀麗，物產(chǎn)豐富。這個國度的人們勤勞智慧，他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了一個又一個奇跡。其中，有一座名為“長城”的壯麗建筑，它見證了歷史的滄桑，也成為了中華民族的象征。長城，始建于春秋戰(zhàn)國時期，經(jīng)過歷代修筑，形成了今天我們所見到的規(guī)模。它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約2.1萬千米。長城不僅是一道壯麗的風景線，更是中華民族的驕傲。1、長城的起始時間和位置是怎樣的？答案：長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。2、長城的長度是多少？答案：長城全長約2.1萬千米。3、長城的意義是什么？答案：長城是中華民族的驕傲，它見證了歷史的滄桑，也是一道壯麗的風景線。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題?！驹摹俊讹嬀啤罚ㄆ湮澹┨諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！咀⑨尅?.結(jié)廬：建造房屋。2.人境：人群聚集的地方。3.車馬喧：指世俗的嘈雜聲。4.心遠：心境遠離塵囂。5.地自偏：地理位置自然顯得偏遠。6.采菊：采摘菊花。7.悠然：閑適自在的樣子。8.南山：指南面的山嶺。9.山氣：山間的霧氣或景象。10.日夕：傍晚。11.飛鳥相與還：成群的鳥兒一起歸巢。12.此中：這里邊。13.真意：真實的意味或道理。14.欲辨已忘言：想要表達卻已經(jīng)忘記怎么說了。1、這首詩表達了詩人怎樣的生活態(tài)度？答案：詩人通過“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”等句表達了對寧靜生活的向往以及超脫世俗的生活態(tài)度；“心遠地自偏”說明了只要心靈遠離塵囂，即便身處鬧市也能感到寧靜；整首詩透露出一種淡泊名利、追求精神自由的人生觀。2、請解釋“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句的意思，并分析其所體現(xiàn)的情感。答案：這兩句話描述了詩人在自家東邊的籬笆旁悠閑地采摘菊花時，不經(jīng)意間抬頭望見了遠處的南山。這不僅展現(xiàn)了詩人日常生活的一個片段，也體現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜與滿足。通過這樣的描寫，傳達出了詩人對于簡單自然生活的熱愛及從中獲得的心靈慰藉。3、最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”反映了作者什么樣的哲學思考？答案：這句話表明，在詩人看來，自然界中的景物蘊含著深刻的意義和真理，但這些道理往往難以用言語完全表達出來。它反映了一種超越語言界限去感受生命本質(zhì)的態(tài)度，強調(diào)了體驗的重要性而非僅僅依靠理性的分析。這也暗示著真正重要的東西往往是無形且無法被直接描述出來的。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙武靈王，名雍，趙國國君。他任用趙奢、藺相如、廉頗、趙奢等賢臣，使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一。趙武靈王在位時，實行了一系列的改革，使趙國國力日益強盛。趙武靈王認為，國家的強大不僅僅在于武力的強大，還在于文化的繁榮。他提倡學習各國文化，特別是儒家文化，以此來提高國民素質(zhì)。他認為，儒家文化中的仁、義、禮、智、信等道德觀念，是治理國家的重要依據(jù)。趙武靈王還注重軍事改革。他深知，只有強大的軍事力量才能保障國家的安全。于是，他決定實行胡服騎射，學習胡人的騎射技藝。這一舉措引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。胡服騎射，就是學習胡人的服裝和騎射技藝。趙武靈王下令全國男子都必須穿胡服，學習騎射。這一改革引起了部分貴族的不滿，他們認為這是對傳統(tǒng)禮儀的褻瀆。但是，趙武靈王堅定地推行這一改革，最終取得了成功。胡服騎射改革后，趙國的軍事力量得到了極大的提升。在后來的戰(zhàn)爭中，趙國的軍隊屢次取得了勝利。趙武靈王的名聲也因此傳遍了各國。1、下列對文中畫波浪線句子“使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一”的斷句，正確的一項是：A.使/趙國/成為/戰(zhàn)國/七雄之一B.使趙國/成為/戰(zhàn)國/七雄之一C.使趙國/成為/戰(zhàn)國七雄/之一D.使/趙國成為/戰(zhàn)國七雄/之一答案：B2、下列對文中相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：A.趙武靈王在位時，任用趙奢、藺相如、廉頗等賢臣，使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一。B.趙武靈王提倡學習各國文化，特別是儒家文化，以此來提高國民素質(zhì)。C.趙武靈王實行胡服騎射改革，引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。D.趙武靈王推行胡服騎射改革后，趙國的軍事力量得到了極大的提升。答案：A3、根據(jù)文中的描述，趙武靈王推行胡服騎射改革的主要原因是什么？答案：趙武靈王認為，只有強大的軍事力量才能保障國家的安全，所以他決定實行胡服騎射，學習胡人的騎射技藝。四、名著閱讀（9分）題目1.祥子為什么在寒冷的天氣里還能感到溫暖？A.因為他穿了大棉袍B.因為他心中有了希望C.