統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八（課件）

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文（七）語(yǔ)文園地八

風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去?！讹L(fēng)娃娃》嘩啦嘩啦擬聲詞字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用

叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳左右結(jié)構(gòu)形聲字左形右聲字詞句運(yùn)用shuā后鼻音：狼猩羚螃平舌音：蠶lánɡxīnɡcánlínɡpánɡ字詞句運(yùn)用吱呀狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用唰

狼、猩、鶴、鴿、羚、蛇、蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶同部首歸類法記憶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxiècán反犬旁鳥字旁這七個(gè)字的部首都是“蟲”。xiā識(shí)記生字shé字詞句運(yùn)用

叮當(dāng)哺乳動(dòng)物：昆蟲：水生動(dòng)物：鳥類：狼、猩猩、羚羊蚯蚓、蠶螃蟹、蝦白鶴、鴿子動(dòng)物分類字詞句運(yùn)用嘟嘟嘟xiā蝦魚蝦蝦條加一加：蟲+下=蝦字詞句運(yùn)用嘩啦嘩啦蠶cán蠶絲蠶蛹

贊美可以讓小刺猬和小獾收獲友誼和快樂(lè)，可以讓平凡的生活變得美好和幸福。字詞句運(yùn)用嘰嘰喳喳

小刺猬的稱贊，讓小獾有了自信，終于學(xué)會(huì)了做椅子。留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！你的蘋果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么好的蘋果。送蘋果謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！

如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣分？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來(lái)方面進(jìn)行分類。生活在陸地生活在水里動(dòng)物分類從生活壞境來(lái)分。狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶

假如小刺猬一開始不是稱贊小獾，而是取笑他，你覺得小獾會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？討論交流你還有哪些分類的方法？從活動(dòng)方式的不同來(lái)分。1從飲食習(xí)慣的不同來(lái)分。2從腿腳數(shù)量的不同來(lái)分。3……4

文中的小刺猬看到小獾做的三個(gè)板凳，是怎樣稱贊小獾的?

他對(duì)小獾說(shuō):“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”

bāshuāzhīyadīngdāngdūhuālājīzhā叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳討論交流小組討論，猜猜下面詞語(yǔ)的讀音。擬聲詞：描寫事物或自然現(xiàn)象聲音的詞語(yǔ)。上面這些詞語(yǔ)都是擬聲詞。開門的聲音感受稱贊的魅力

生活中還有許多值得我們?nèi)ベ澝赖娜耍?qǐng)把你的贊美送給父母、朋友、老師，以及那些我們不認(rèn)識(shí)但值得贊美的人。從短文中，你讀懂了什么道理？我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)。

今天我們學(xué)習(xí)了稱贊，知道稱贊有著無(wú)窮的魅力，它能讓人自信，讓人高興，讓人消除疲勞，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊別人。仿寫句子，學(xué)習(xí)稱贊。

班上的小明同學(xué)做作業(yè)拖拉，經(jīng)常遲交，近段時(shí)間，他逐步在改掉這個(gè)壞毛病，作業(yè)能按時(shí)交