二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案第三單元 欣賞 《勞動(dòng)最光榮》人教版

勞動(dòng)最光榮教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：欣賞并初步模唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》并表演。教學(xué)目的：了解《勞動(dòng)最光榮》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。學(xué)情分析：學(xué)生有初步的欣賞能力、表演能力、演唱能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，使學(xué)生切身體會(huì)到勞動(dòng)最光榮。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中“幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！边@一句是難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好。今天孩子們真乖，老師也非常高興，給你們講一個(gè)故事，名字叫《小貓釣魚(yú)》。提問(wèn)：你喜歡故事中小貓咪咪嗎？為什么？導(dǎo)入新課：揭示課題《勞動(dòng)最光榮》，放一遍歌曲。提問(wèn)：歌曲中有哪些小動(dòng)物？學(xué)生回答。四：學(xué)習(xí)歌曲《勞動(dòng)最光榮》：?jiǎn)枺焊枨氖裁磧?nèi)容？再欣賞一遍《勞動(dòng)最光榮》。師小結(jié)：在美麗的大森林里，新的一天又開(kāi)始了。小喜鵲、小蜜蜂們都在勤勞地工作，小蜜蜂提著小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鵲飛來(lái)飛去，銜著小樹(shù)枝搭建自己的新房子，只有懶惰的小蝴蝶不但不勞動(dòng)，還到處找其它小動(dòng)物玩。大家都在勤勞地工作，沒(méi)功夫理它。雖然小蝴蝶的翅膀是美麗的，但它不愛(ài)勞動(dòng)，你們喜歡它嗎？孩子們，不管外表怎么樣，只要熱愛(ài)勞動(dòng)，就是最美的！最棒的！跟老師按節(jié)奏輕聲拍手讀歌詞。老師讀前一句，學(xué)生讀后一句。跟著音樂(lè)假唱一遍。學(xué)生輕聲演唱。解決難點(diǎn)：歌曲中“幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是這首歌的難點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。通過(guò)教師準(zhǔn)確生動(dòng)的范讀、范唱和學(xué)生大量的練習(xí)突破難點(diǎn)。完整地演唱。表演唱。學(xué)生自由發(fā)揮編排動(dòng)作，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。五、拓展——欣賞有關(guān)勞動(dòng)的歌曲1.欣賞有關(guān)勞動(dòng)歌曲《粉刷匠》。2.師：小蜜蜂、小喜鵲及歌曲中的小朋友都很熱愛(ài)勞動(dòng)，這是為什么？（勞動(dòng)最光榮）那么，老師想知道同學(xué)們是不是也熱愛(ài)勞動(dòng)，都做過(guò)哪些活兒？3.二聲部節(jié)奏訓(xùn)練師：勞動(dòng)是件快樂(lè)而光榮的事，下面，我們來(lái)做個(gè)小游戲，看，老師在干什么？“刷—刷—”，拿好手里的工具，跟老師一起來(lái)勞動(dòng)，掃完地我們接著來(lái)擦桌子，“擦、擦、擦、擦”，好了，這組同學(xué)請(qǐng)起立，請(qǐng)你們來(lái)掃地，這組同學(xué)來(lái)擦桌子?，F(xiàn)在，聽(tīng)老師口令，我想讓掃地和擦桌子的同學(xué)一起來(lái)，會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)試一下！師：聽(tīng)！這是一首多么美妙的勞動(dòng)交響曲??！六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！但我們不能光說(shuō)光唱，劉老師還要看大家在日常生活中的實(shí)際行動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，我提議：請(qǐng)每個(gè)小朋友