四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第六單元 望月節(jié)蘇少版

《望月節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《望月節(jié)》是動(dòng)畫(huà)電影《寶蓮燈》中的一首插曲，是片中望月節(jié)祭祀時(shí)的音樂(lè)。由女聲主唱，輔以樂(lè)隊(duì)和人聲的襯托。在影片中，這段音樂(lè)是神話中的部落民眾因二郎神“一手遮月”而舉行禱祈拜儀式以免災(zāi)禍的場(chǎng)景配樂(lè)。在擊鼓聲中女聲唱出頗有神奇色彩的音調(diào)：2-15|6.#67-|整段音樂(lè)都是以這一音調(diào)為基礎(chǔ)，多次變化出現(xiàn)，同時(shí)在伴奏中還運(yùn)用了電子合成器，營(yíng)造出神秘的氛圍。這首歌曲，由我國(guó)著名的藏族歌唱家宗庸卓瑪演唱，她空靈的歌聲，仿佛把人帶進(jìn)了原始、神秘、充滿野性的夢(mèng)幻世界。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生積極主動(dòng)，對(duì)本節(jié)課的主題有著濃厚的興趣，能夠主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，但是對(duì)于稍有難度的樂(lè)譜模唱，音準(zhǔn)還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo)：一、欣賞動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)片中的重要性，體驗(yàn)音樂(lè)所營(yíng)造的神奇、美好的意境。在合作和探究的過(guò)程中，嘗試運(yùn)用非洲手鼓和舞蹈進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。三、在聆聽(tīng)中了解組成動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的分類(lèi)、作用及相關(guān)知識(shí)，提高在參與性欣賞活動(dòng)中感受多聲部音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)樂(lè)隊(duì)與人聲為動(dòng)畫(huà)影片營(yíng)造的神奇、夢(mèng)幻的意境。教學(xué)難點(diǎn)：用鼓和舞蹈創(chuàng)編樂(lè)曲。教具準(zhǔn)備：非洲鼓、鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入師生律動(dòng)《左手右手》進(jìn)入教室?guī)?同學(xué)們，剛剛聽(tīng)到的音樂(lè)熟悉嗎？生：熟悉......它是動(dòng)畫(huà)電影《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》的主題曲。師：是的，說(shuō)起動(dòng)畫(huà)片，我們每個(gè)人的童年都少不了它的陪伴。一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片可以給我們的童年留下美好的回憶。下面我們就通過(guò)音樂(lè)來(lái)重溫幾部經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)作品。（生聽(tīng)、說(shuō)片名）師：最后一首把大家難住了，這首歌的名字叫《想你的365天》，它是動(dòng)畫(huà)電影《寶蓮燈》的插曲。說(shuō)起這部創(chuàng)作于1999年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)影片，它不僅動(dòng)畫(huà)制作精美，故事情節(jié)跌宕起伏，影片中的插曲在當(dāng)時(shí)也是家喻戶曉。剛剛聽(tīng)到的《想你的365天》，張信哲的《愛(ài)就一個(gè)字》，劉歡的《天地在我心》等等。下面老師請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟墓适滦∵_(dá)人來(lái)為大家介紹《寶蓮燈》的故事。生：天公中的三圣母愛(ài)上了人間的書(shū)生劉彥昌，因而觸犯了天規(guī)被二郎神壓在華山底下。三圣母的兒子沉香長(zhǎng)大成人后得知自己的身世，立即帶著寶蓮燈逃離天宮，來(lái)到人間，決心就出自己的母親。最終沉香以頑強(qiáng)的意志、國(guó)人的勇氣，歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)戰(zhàn)勝了二郎神救出了母親。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)沉香是一個(gè)什么樣的孩子？生：機(jī)智、勇敢、給身邊的人帶來(lái)正能量的人。師：同學(xué)們說(shuō)的真好！今天的音樂(lè)課老師把影片中的另一首插曲《望月節(jié)》帶進(jìn)了我們的課堂。二：欣賞（一）初聽(tīng)樂(lè)曲師：請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻、聆聽(tīng)音樂(lè)思考：影片中描述了什么樣的場(chǎng)景？生：有男女老少，有的在跳舞，練功，點(diǎn)火等等。師：他們?yōu)槭裁催@么做呢？生：像是舉行一場(chǎng)祭祀活動(dòng)。師：說(shuō)的好，原來(lái)在望月節(jié)這天，神話部落中的民眾得知二郎神要一手遮月感到非常的恐慌，因此他們要舉行一場(chǎng)隆重的祭祀活動(dòng)祈求神靈保佑免除災(zāi)禍。再次聆聽(tīng)?zhēng)煟嚎磥?lái)同學(xué)們看的很仔細(xì)，下面老師把問(wèn)題難度加大，再次欣賞視頻，請(qǐng)把你聽(tīng)到的聲音按順序?qū)懴聛?lái)。生小組活動(dòng)師：大家一起看。第一個(gè)鼓，這段鼓聲給你什么樣的感受？生：我感覺(jué)很神秘，師：為什么？生：一開(kāi)始很慢后來(lái)變快，并且聲音也由弱到強(qiáng)，師：說(shuō)的真好?，F(xiàn)在請(qǐng)拿起你的鼓跟著老師的節(jié)奏來(lái)模仿一下這種感覺(jué)。(師生模仿兩種鼓的節(jié)奏型）師：緊接著出來(lái)的是女聲，用一個(gè)詞來(lái)形容她。生：......空靈。師：說(shuō)的真好，女聲是由我國(guó)著名的藏族歌唱家宗庸卓瑪演唱，仿佛把人們帶進(jìn)了原始、神秘、充滿也行的夢(mèng)幻世界。下面請(qǐng)你跟著老師把主題旋律唱一唱。生跟琴唱師：接下來(lái)是男聲，你也用一個(gè)詞來(lái)形容。生：粗獷、堅(jiān)定有力。師：跟老師一起把男聲表現(xiàn)出來(lái)。師：隨著木琴的出現(xiàn)音樂(lè)也從第一部分轉(zhuǎn)到第二部分了，這部分音樂(lè)跟第一部分比帶給你怎樣的感受？生：非常熱鬧，歡快。師：你還聽(tīng)到其它聲音了嗎？生：猴子叫聲、腳步聲、點(diǎn)火把的聲音。師：那你知道這些聲音是怎樣發(fā)出來(lái)的嗎？生：......師：電子合成器。師播放視頻介紹電子合成器師：這首作品我們就分析完了，以女聲為主唱，輔以樂(lè)隊(duì)與人聲的襯托。三：活動(dòng)創(chuàng)編師：接下來(lái)我們用非洲鼓表現(xiàn)作品第一部分，舞蹈表現(xiàn)第二部分，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)模仿部落的祭祀場(chǎng)景。生：交流討論。師生整理播放音樂(lè)完成作品的創(chuàng)編。四：拓展延伸欣賞原聲視頻《想你的365天》音