《蒲公英》讀后感

《蒲公英》讀后感讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《蒲公英》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助?！镀压ⅰ纷x后感1暑假里，我和爸爸、媽媽一起讀了《我和蒲公英一起飛》這本書。在讀這本書時(shí)，我仿佛暢游在童話世界里。著名的兒童文學(xué)家、詩人金波爺爺用溫暖的故事，美麗的想象，細(xì)膩的情感，愛與和諧的主題，詩性的文字風(fēng)格，把我們引入純真的童話里。在這么多美麗的故事中，其中《白丁香、紫丁香》這個(gè)故事，讓我的感悟頗深。《白丁香、紫丁香》是一篇贊美他人的童話故事。講的是：有一對(duì)老爺爺和老奶奶，他們各自種了不同顏色的丁香花。老奶奶種的是白色的，老爺爺種的是紫色的。當(dāng)丁香花開花時(shí)，飛來兩只小鳥，白羽毛的鳥落在白丁香的樹上，紫羽毛的鳥落在紫丁香的樹上。它們互補(bǔ)相讓，都夸和自己羽毛同色的丁香樹最香。正在這時(shí)，爺爺和奶奶互相攙扶著走來，爺爺一邊聞著白丁香，一邊說：“這白色的丁香花真香??！”老奶奶卻說：“還是你種的紫丁香最香了！”白鳥和紫鳥被爺爺奶奶互相贊美對(duì)方的行為所感動(dòng)。從此，它們也學(xué)會(huì)了贊美別人了。這個(gè)童話故事用詩一樣的語言，啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣也能找到自己的缺點(diǎn)，克服自身的不足之處，使自己不斷進(jìn)步。在真心贊美別人的閃光點(diǎn)同時(shí)，你也會(huì)得到別人的祝福。這樣，人人都會(huì)充滿愛，構(gòu)成一個(gè)和諧安寧的社會(huì)。小朋友們，讓我們學(xué)會(huì)真心贊美身邊的每一位同學(xué)吧！《蒲公英》讀后感2我看了《虎女蒲公英》有很大的感受。故事說的是主人在偶然的時(shí)候從大蟒蛇的口中救下一只小幼虎，并把她養(yǎng)大，取名為“蒲公英”，虎女蒲公英既勇敢又聰明，主人十分的喜愛她。她十分會(huì)幫主人打獵，有一次還救了主人。救主人故事是那天下午的時(shí)候，主人到果園里割香蕉，他剛進(jìn)香蕉林，便聽見稀里嘩啦的聲響，他以為是有小偷行竊，可過去仔細(xì)一看，原來是一頭大象在生寶寶，大象在生寶寶時(shí)，是不允許有什么東西驚動(dòng)母象的，萬一有其他動(dòng)物闖入，在邊上守衛(wèi)的公象會(huì)把它殺死的。主人想不驚動(dòng)公象們，悄悄走掉，可是他卻摔倒了，更可怕的是他身上帶的刀掉到巖石上發(fā)出金屬撞擊的聲音驚動(dòng)了在邊上守衛(wèi)的4頭公象。4頭公象于是追著主人，主人根本跑不過公象，他急著生智爬到了一顆高大的椰子樹上，公象們不會(huì)爬樹，但是，它們卻想出了一個(gè)方法，用水去沖松被刨開土的椰子樹根，然后，再用身體去撞椰子樹，想這樣把椰子樹撞倒。主人眼看樹就要被撞倒，他只得吹口哨向虎女蒲公英求救，蒲公英跑過來后，4只公象卻不怕一只幼虎，合起來攻擊虎女蒲公英，蒲公英看打不過4只公象，他就急著生智跑去攻擊在生象寶寶的母象，4只公象為了保護(hù)母象跟剛生下來的小象，只得放棄了主人，而主人也趁機(jī)下了椰子樹，跑回了家。蒲公英就是這么機(jī)智的聲東擊西的曲線救主的方法救了主人。后來蒲公英成年后，主人不得不放虎歸山，讓蒲公英回歸了大自然。這個(gè)故事讓我感到人跟動(dòng)物之間，只要相互愛護(hù)，都會(huì)有深厚的感情。我們熱愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)熱愛我們。就象主人跟蒲公英一樣。《蒲公英》讀后感3最近，媽媽給我買了一本書，名字叫做《感動(dòng)小學(xué)生的50篇兒童小說》。我平時(shí)是一個(gè)不太愛看書的人，無論書是好的，還是壞的，我都不怎么有興趣，即使看也只是隨便翻翻，很少會(huì)去細(xì)細(xì)地閱讀。然而，這本書卻深深地吸引了我。其中，給我印象最深的是那篇題為《隨蒲公英一起飛的女孩》。小說的故事內(nèi)容大概是這樣的：小作者有一位平生最要好的朋友，這個(gè)美麗的女孩叫小琪?？墒且粓龃蟛s奪走了小琪年幼的生命。作者通過一朵朵“小白傘”——蒲公英，寄托了對(duì)好友小琪的思念。作者在書中這樣寫道：“我跑進(jìn)曠野，很快就迷失了方向。我找不到那片雪白的蒲公英了。我很著急，找了很久終于找到了小琪來過的地方，可是，那里只剩下光禿禿的莖了。昨夜的風(fēng)，把所有的蒲公英都送到了天上，飛散了……”讀到這里，我的心也不禁懷著一份沉沉的失落感。我被作者與小琪之間那份純潔而又深厚的友誼感動(dòng)了。因?yàn)椋谧髡叩男闹?，小琪飛到了遍地都是蒲公英的曠野上。蒲公英飛走了，小琪也跟著飛走了，小琪就是像蒲公英一樣美麗的天使。讀了這篇小說，我感受到了友誼的珍貴。友誼是幸福的明燈，是人生不可缺少的真情。如果沒有友誼，你仿佛生活在黑暗的世界里，缺少溫暖、缺少陽光。有時(shí)候，人們或許會(huì)因?yàn)橐恍┖芗?xì)小的事情而失去友誼，但是回過頭來想想，是多么讓人懊悔呀！蒲公英一樣的天使，是友誼的天使，就讓友誼來滋潤我們干涸的心靈吧！《蒲公英》讀后感4聽到這個(gè)名字，我想起了那些生長在田野間的.蒲公英，它們是平凡的，但卻在這天地之間留下了它們?nèi)跣〉纳碛?。葉圣陶的文字是質(zhì)樸的，像在風(fēng)中的蒲公英，即使很渺小，但它們最質(zhì)樸、純真的身影卻給我們留下了深刻的印象。這本書中的小詩是他用最質(zhì)樸的語言、最生活化的詩意，為我們譜寫的最天然的詩歌，也是影響幾代人的最具音律感的睡前歌謠。它的詩中充滿了童趣，使人對(duì)詩中那美好的生活產(chǎn)生了無盡的向往。詩的題目很多都是以生活中司空見慣的事物來命名的，如《小螢蟲》《燕子飛》《蒲公英》，都讓人想起了那些童年的時(shí)光，還有會(huì)伙伴們一起在田野間玩耍。風(fēng)輕輕地吹起了蒲公英細(xì)小的花瓣，它像一把小傘，將希望傳播到許多地方。這些優(yōu)美的文字，是葉圣陶先生留給我們的，這是一位兒童作家所體現(xiàn)出來的偉大，他總是將美好和童真帶給孩子們，使他們能夠看到大自然的美麗和神奇，能夠與大自然和諧共處。這樣的文字，才是最自然，最美好的。童年的時(shí)光，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，總是帶著新奇與探索的眼光去看待這個(gè)世界，我們應(yīng)該保持一顆純真善良的心，像這本書中所描繪的一樣，才能體會(huì)到那些只屬于童年的感受和理解。蒲公英的花瓣飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓我們和蒲公英一起，在這質(zhì)樸純真的世界里，去感受童真的美好。《蒲公英》讀后感5為何有人常常感到迷惘？為何有人常常感到痛苦？為何有人常常感到苦悶？我建議你看一看前南斯拉夫作家格·奧璐依奇的童話《蒲公英》，或許你會(huì)有所啟發(fā)。這是一篇優(yōu)美的童話。它用詞優(yōu)美、語言生動(dòng)、文筆細(xì)膩?！霸谝蛔呱降哪_下生長著一簇向日葵，真是一群美男子??！它們個(gè)個(gè)長的那么高大，那么挺拔！太陽在空中為這支金黃色的隊(duì)伍自豪地閃耀著光芒”，這是童話的開頭；“這時(shí)，這棵透明的銀色的蒲公英越來越快地飛向月亮和星星，它就象一棵銀光閃閃的新星，一顆群星中最輕柔的星”，這是童話的結(jié)尾。你看這是多優(yōu)美的語言啊，整篇童話的語言都是這樣的，讀起來真的給人美的感受。這是一篇引人入勝的文童話。一開始向我們介紹了一群向日葵，長得高大，挺拔。這是一篇很深?yuàn)W的童話。一棵蒲公英生錯(cuò)了地方，處錯(cuò)了環(huán)境，它感到孤獨(dú)。它不知道自己不屬于這個(gè)地方，它不知道自己不是一顆真的向日葵，面對(duì)高大英俊的向日葵它因自卑而痛苦。面對(duì)生活習(xí)慣和自己完全不一樣的向日葵它顯得很不合群，它無法與別人溝通因而苦悶不已。因?yàn)樗且豢闷压?，它不是別人眼中的向日葵，所以它常常感到苦悶﹑痛苦﹑迷惘。最終，在風(fēng)兒告訴它真實(shí)身份后，它決定離開，乘著月光它去向了遠(yuǎn)方。蒲公英去向了哪里？童話沒有告訴我，風(fēng)兒知道！我也能猜到！那一定是一個(gè)屬于他自己的家園，那里一定有適合它的土壤、有它秉性相同的朋友，在那里它一定能快樂的成長！一個(gè)不了解自己的人，他就會(huì)感到迷惘；一個(gè)沒有朋友的人，他就會(huì)感到痛苦；一個(gè)沒找到適合自己的土壤的人，他就會(huì)感到苦悶。每個(gè)人都有自己的一片天空，我們要找回迷失的自我！這樣才能擺脫苦悶﹑痛苦﹑迷惘。這就是我讀《蒲公英》的感受?！镀压ⅰ纷x后感6我十分喜愛龔澤華叔叔寫的《蒲公英》這本書，特別喜愛其中的《要蛋糕，還是……》這篇文章?！皭勖褡钕矚g吃蛋糕”，我最愛吃巧克力。一跑進(jìn)食品店，我就被那一塊塊、一盒盒的巧克力吸引住了，口水直淌，吵著讓媽媽買。品嘗巧克力的時(shí)候，也是我最愉快的時(shí)候。當(dāng)讀到愛民的爸爸用蛋糕和巴掌對(duì)待愛民的時(shí)候，我不禁想起了自己的爸爸，他也和愛民的爸爸一樣，用巧克力和那條半舊的皮帶對(duì)待我。愛民知道爸爸的巴掌很厲害，總是十分擔(dān)憂，于是他更加用功了。我回憶起期末考試的事。爸爸在考試的前幾天買了五塊巧克力，說：“考到95分，給你巧克力，考不上……”一邊說一邊指了指皮帶，我害怕極了，決心好好考，不挨揍。于是我更加用功地學(xué)習(xí)，上課更專心了，下課也很少玩……終于，我得到了巧克力。可是我覺得這樣得來的巧克力并不甜，老實(shí)說，很難咽下去。我寧愿不要巧克力，也不希望因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差而挨皮帶。我知道像作品中愛民的爸爸的，絕不止我爸爸一個(gè)人。聽同學(xué)們說，只要考得好，他們的爸爸媽媽就給他們買自行車，買手表，買……像這樣的爸爸很多，而我們班考得好的并不少，是不是真正得到了那些自行車、手表……我不想去調(diào)查。為什么爸爸媽媽要這樣許愿呢？我真想不通。我真希望有更多像龔澤華叔叔那樣的作家，多寫些像《要蛋糕，還是.......》的作品，去告訴爸爸媽媽們，不要用蛋糕和巴掌、巧克力和皮帶來對(duì)待我們，好好地和我們溝通吧！我們會(huì)用功讀書的，誰想當(dāng)沒有文化的傻瓜呢？感謝龔叔叔寫的《要蛋糕，還是……》，讓爸爸改變了對(duì)我的態(tài)度。我真喜歡《要蛋糕，還是……》這篇文章。《蒲公英》讀后感7人生就是一條路，每當(dāng)我在轉(zhuǎn)角處時(shí)，我會(huì)很好奇地去揭開那邊的紅蓋頭……讀了《我和蒲公英一起飛》，我覺得書里的故事很有意思。我最喜歡的是《翅膀上的眼睛》，這篇短文主要講了蝴蝶很機(jī)靈，當(dāng)一只螳螂要攻擊它時(shí)，蝴蝶很快就躲開了，還嚇走了那只攻擊它的螳螂。你知道為什么嗎？那就讓我來告訴你吧！因?yàn)楹岚蛏系幕y，一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓圈就好比很多的眼睛，一下子就把螳螂嚇走了，不過這只蝴蝶真的很漂亮。所謂“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)你以為事情就此結(jié)束之后，其實(shí)還有一個(gè)轉(zhuǎn)角在等著你，書中的蝴蝶就是如此。比如吧，有一次，我正學(xué)車子，初學(xué)者不免要擔(dān)心受怕，就是因?yàn)橐郧拔铱戳撕芏嚓P(guān)于學(xué)車的作文，一開始不是屁股開花就是啃泥巴。不料，被我這烏鴉嘴說中了，車子開始搖搖晃晃，手顫顫抖抖，車子被路上的小石子絆倒，我原以為我的結(jié)果會(huì)很慘，沒想到，我在慌忙之中抱住了路上的一棵樹，所以沒有受傷。在這件事之后，我總結(jié)出了一個(gè)人生哲理：世界有一種隱形的東西——奇跡。相信奇跡，你就會(huì)感受到它?；蛟S你只要幫助一下別人，你就能得到快樂；或許你只要堅(jiān)持一下，你就會(huì)受人尊敬；或許只要你做一個(gè)“請”的動(dòng)作，你就能得到贊揚(yáng)；或許你只要……心中充滿希望，那就是奇跡的來源，也許它會(huì)像靈泉一樣源源不斷地滋潤你心中的那朵心花。所以我又在人生哲理上加了一句：如果沒有奇跡，那你就去創(chuàng)造奇跡。路兒彎彎，月兒潤潤，當(dāng)我走向轉(zhuǎn)角處時(shí)，揭開了那邊蓋頭，發(fā)現(xiàn)了它，發(fā)現(xiàn)被人們遺忘的它……《蒲公英》讀后感8我曾經(jīng)問過很多同學(xué)、老師、叔叔、阿姨同一個(gè)問題——“理想是什么？”他們都給了我不同的答復(fù)，他們說，理想是戰(zhàn)勝失敗、困難的彼岸；理想是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的遠(yuǎn)方；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)；理想是黑暗時(shí)看不見路，點(diǎn)亮角落的那束光芒。還記得陳毅說的話嗎？——我們?nèi)绻麤]有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)；正如三棵樹的故事：第一、二、三棵樹都分別有自己的理想，但他們的理想并沒實(shí)現(xiàn)，過了多年，他們早已把自己的理想忘記了，但他們選擇了堅(jiān)持，理想之石又回到了他們的手上。這個(gè)故事讓我懂得了：我們會(huì)在某些時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己處于一種困頓的境地，似乎離自己的愿望和目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了，但是，在那時(shí)，也恰恰在那時(shí)，我們的理想真的離開了我們嗎？不，沒有，它并沒有離開我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們！我也有自己的理想，當(dāng)一名教師，我總認(rèn)為教師多好，可以帶領(lǐng)一群小孩讀書，但我明白了，什么事都有消極和積極的影響，當(dāng)一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什么喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時(shí)間長了，想和他們在一起吧！我不會(huì)放棄自己的理想，我會(huì)堅(jiān)持到底的！我終于懂得了：生命如果沒有理想、信念和目標(biāo)，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會(huì)有希望和收獲。讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！《蒲公英》讀后感9看了《永遠(yuǎn)的蒲公英》一文，大腦中便浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：毛茸茸的蒲公英漫天飛舞，父女倆在蒲公英叢中的小路上相扶走遠(yuǎn)，逐漸消失在蒲公英叢中了。文章給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更多的是震撼。一個(gè)聾啞人在所有人都窮困的情況下，手養(yǎng)了一個(gè)與他絲毫沒有關(guān)系的女嬰，父女倆從此相依為命。女嬰到了該入學(xué)的年齡，他不顧自己的窮困，幾經(jīng)周折把女兒送進(jìn)學(xué)校，當(dāng)女兒考上大學(xué)時(shí)，他不顧自己多病之身，義無反顧地把女兒送往遠(yuǎn)方深造。收養(yǎng)女嬰，說明啞巴是個(gè)好人，撫養(yǎng)、教育女嬰，更說明啞巴是一個(gè)好父親。這里我體會(huì)到了世界上最真摯無私而深沉的愛。故事中，啞巴是一個(gè)平凡而又偉大的好父親。我們的父母又何嘗不是呢?他們兢兢業(yè)業(yè)，又無微不至關(guān)懷我們。這些或許我們還沒感到，認(rèn)為一切理所當(dāng)然。但我們現(xiàn)在應(yīng)該明白，應(yīng)該理解父母為我們的付出。我們雖不處在啞巴父女特殊的生活環(huán)境下，但作為子女的我們，是不是應(yīng)該為父母報(bào)以最大的孝心呢?文中還有一點(diǎn)撼人心弦。兩個(gè)沒有血緣關(guān)系的人，在一起建立了深厚的父女之情，不亞于真正的父女。那么，如何把這份愛傳下去?人與人情同手足，那么公共汽車上不給老人讓座的現(xiàn)象，馬路兩旁吵架的現(xiàn)象，以及犯法的行為，還會(huì)有嗎?社會(huì)將出現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互助的風(fēng)尚?！镀压ⅰ纷x后感10在道格拉斯與那個(gè)盛夏得了不知名的病癥昏沉睡去的時(shí)候，父母和弟弟將他抬到院子里的大樹下，沒人能夠喚醒他，就連醫(yī)生也不能。就是在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)終日游蕩在街上為人們交換破爛的人出現(xiàn)了，他在道格拉斯的耳邊輕輕說，有些人就是會(huì)比別人更早的體會(huì)到憂傷。同樣是寫美國小鎮(zhèn)的小男孩的生活，《蒲公英醇夏》讓我不由得想起比爾·布萊森的《閃亮的日子》，然而與之不同的是，在這個(gè)故事里，每一個(gè)角色似乎都有所隱喻。關(guān)于衰老與死亡，還有孤獨(dú)的體會(huì)，這個(gè)故事的視角如果平視大概會(huì)到成年人的腰部，透過講述者的眼睛，那是一個(gè)孩子第一次意識(shí)到，每一個(gè)夏天都只有一次，即使明年夏天一樣會(huì)來，但那已經(jīng)不是相同的那一個(gè)了。這個(gè)頓悟大概就是人類對(duì)于憂傷的體會(huì)的開端，從此以往，情緒的層次多了起來，是好事，但是也不太好。道格拉斯第一次體會(huì)到一些人生的“留不住”與“抓不到”，裝滿蒲公英的罐子也許是大人們試圖留住時(shí)光的一點(diǎn)微小努力，然而此時(shí)此刻在這個(gè)孩子眼里，世界再也和以前不一樣了?！镀压⒋枷摹菲鋵?shí)是一本什么也沒有講的書，像是把一段生活剪切下來印刷成字，只是陪故事里的人度過了一個(gè)悠長的夏日。那是一個(gè)漫長人生中難得的清閑季節(jié)，爺爺在院前割草，交換破爛的人走過街道，弟弟因?yàn)橐詾榈栏窭棺呤Ф^一次感到恐懼。而道格拉斯卻是唯一一個(gè)提前感受到了憂傷的人。這些孩子啊，往往能夠長大成為生活的觀察者與記錄者。而那時(shí)人們還沒有發(fā)現(xiàn)——或許發(fā)現(xiàn)了也說不準(zhǔn)，只是如常的釀一瓶蒲公英酒，并且用對(duì)待小孩子的方式對(duì)待著他們。然而時(shí)光的琥珀就是在那時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)在每個(gè)小鎮(zhèn)的道格拉斯的腦海中，慢慢成形的?！镀压ⅰ纷x后感11假期中大家一定讀了不少好書吧？我也在假期里看了好多書，其中我最喜歡的是沈石溪寫的《虎女蒲公英》。這本書講述的是作者出去打獵時(shí)遇見了一只小老虎，因?yàn)橄矚g便把它帶回了家并給它起了一個(gè)好聽的名字叫“蒲公英”。在作者的精心撫養(yǎng)照料下，“蒲公英”慢慢長大了，但是村子里的人都害怕它，沒辦法作者只好將它放歸回山林。這本書中圍繞“蒲公英”描寫了很多有趣的故事，其中我最喜歡的是“蒲公英”趕走大象保護(hù)主人的故事。有一天，一頭大象來到香蕉園分娩，作者看到后想趕快離開以免驚動(dòng)象群，可是由于他走的心急火燎不小心被藤蔓絆倒了，身上的長刀掉在地上發(fā)出“哐啷”一聲響。公象聽到聲音，向作者沖了過去。作者無路可逃只好爬上了椰子樹，公象用力吸足水向椰子樹噴去，想把樹沖垮。這時(shí)“蒲公英”聞?dòng)嵹s來，對(duì)著公象發(fā)出了一聲驚天動(dòng)地的虎嘯并發(fā)起了攻擊，可惜并沒有趕走公象。聰明勇敢的“蒲公英”見打不敗公象立即調(diào)整方向母象和小象跑去，公象只好趕快去保護(hù)母象和小象。最后經(jīng)過了一番激烈的搏斗，“蒲公英”終于趕走的公象，救了自己的主人。讀了這本書，我深深感受到了作者的善良和不怕困難；虎女“蒲公英”的聰明和勇敢；貝臘的堅(jiān)持不懈；家魂犬的沉穩(wěn)和勇敢。他們的這些精神都是非?？少F的，我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，不怕困難、堅(jiān)持不懈，做善良、勇敢、團(tuán)結(jié)的孩子?！镀压ⅰ纷x后感12讀完《送你一顆蒲公英》一文，有一句話一直在我心頭徘徊作響，它使我明白了：雖然自己不是什么大角色，但是，在幕后默默付出努力的人，才值得驕傲。同樣，如果自己是一束普通的花，不要去仰望他人，做一個(gè)真正的自己……故事其實(shí)是這樣的——在“我”上三年級(jí)時(shí)，被導(dǎo)演選上了當(dāng)一部戲里的公主。在以后的幾天，媽媽總是不辭辛苦地幫“我”排練，記臺(tái)詞?？梢坏轿枧_(tái)上，我全忘了，只能退下來，念旁白。然而，媽媽卻給我上了一堂很重要的課。讀完這個(gè)故事，我深深感嘆，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)放下自己的不愉快，放下自己的不滿……不能像文中的“我”用哭來解決問題，當(dāng)然每個(gè)人都有情緒低落的時(shí)候，但你要學(xué)會(huì)去克服自己的脾氣，不能以打人罵人這種方式來解決。正如媽媽所說：“每一種花都有它的出眾之處，也正是如此，才給人們帶來不同的歡樂“。思緒跟著落葉一起飄去，腳步落在了那一天——那是個(gè)風(fēng)景宜人的春日。我來到琴房，彈了一首歌，《水中月》彈完以后，我期待老師給我一個(gè)好評(píng)，便笑瞇瞇地看著老師，可老師根本就沒有顧及別人的感受，沖我罵道：“彈的什么東西，高音彈低音……”話越來越響，許多家長都來圍觀，我再也忍不住了，沖了出去，回家后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，人生不可能一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)放下，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……”思緒收回?，F(xiàn)在想起媽媽的話，真的覺得特別有道理呢，我們一定要學(xué)會(huì)放下。《蒲公英》讀后感13時(shí)常會(huì)有這樣一種想法：如果人生沒有煩惱，只有快樂該多好呀！可是當(dāng)我閱讀了《海底蒲公英》后，我突然發(fā)覺有煩惱的人生也別有一番滋味！《海底蒲公英》講述了這樣一個(gè)故事：小禾是一個(gè)怪怪的女孩，因?yàn)槲迥昵暗乃稽c(diǎn)都不活潑可愛，到底發(fā)生了什么事情呢？原來是一次偶然的機(jī)會(huì)，鄰居家的西兒帶著小禾到海邊去玩耍。夕陽西下，小禾舍不得回家，于是拉著西兒繼續(xù)在海邊玩耍，可不幸發(fā)生了，海水漲潮，兩人被困，西兒為了幫助小禾上岸，自己卻沉入了海里。從此，小禾成了一個(gè)怪怪的女孩。一天，一只小烏龜帶著一個(gè)盒子來找小禾，并讓她吞下盒子，然后騎在海豚上。沒想到，海豚居然帶她見到了西兒，而且西兒還給了她海底蒲公英的種子，并告訴她可以將心中的煩惱告訴種子，等到花開后吹散蒲公英，煩惱也會(huì)隨之消失。小禾和西兒的媽媽終于等到花開，她們輕輕一吹，果然把煩惱都忘記了。剛讀完這本書，我心中滿是羨慕，想著要是我也有一顆海底蒲公英的種子該多好呀，那樣我就能永遠(yuǎn)無憂無慮地生活啦！可轉(zhuǎn)念一想，世上哪有海底蒲公英的種子呀，人生不就應(yīng)該是酸甜苦辣，五味雜陳的嗎？有快樂、有悲傷、有煩惱的人生才是多彩的人生。想到這兒，我也豁然開朗，我想我以后不會(huì)再抱怨更不會(huì)再懼怕煩惱，因?yàn)闊酪彩且环N樂！《蒲公英》讀后感14看到《虎女蒲公英》這本書的題目時(shí)，我就很好奇。猜測這本書是不是寫老虎的女兒愛吃蒲公英？還是老虎的女兒特別愛吹蒲公英的花？我甚至想象著老虎張開血盆大口，露出可怕的虎牙，使勁地吹落蒲公英的花，蒲公英四處飄散的場景。當(dāng)我開始看這本書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的想象連一點(diǎn)邊都沒沾上。原來書本描述的是人與老虎之間的感人故事。書本中有許多故事讓我深深著迷。當(dāng)我看到巨蟒差點(diǎn)一口吞下幼虎時(shí)，我不由地嚇出一身冷汗。我從小最怕的動(dòng)物就是蛇了，因?yàn)榘职指嬖V過我，說蛇是冷血?jiǎng)游?，摸起來涼涼的，讓我直起雞皮疙瘩。讓我感到印象最深刻的，是“蒲公英”從象群中救出作者的故事。我看到的大象，向來都很溫順的，許多地方人是可以騎大象的。但沒想到大象發(fā)起怒來，是那么可怕！在野