2020年湖南長沙中考滿分作文《學(xué)會(huì)傾聽》

2020年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】學(xué)校廣播站有一個(gè)“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們訴說內(nèi)心困感的來信，例如：“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？"“學(xué)習(xí)這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？”老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么。＂……欄目組覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會(huì)，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會(huì)明”為主題的征文活動(dòng)。征文的要求：①寫出自己的困感，同時(shí)也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請你寫一篇文章參加這次征文活動(dòng)，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。（滿分60分）學(xué)會(huì)傾聽今天，真好。清澈明媚的陽光，掬一捧，似水波蕩漾。我坐在陽光下很愜意地看書。媽媽打電話的聲音清晰地傳進(jìn)我的耳朵。過了一會(huì)兒，她走過來說：“外婆想跟你說說話?！蔽野櫚櫭?，不舍地放下書，接過手機(jī)。電話里傳來外婆絮絮叨叨的聲音，細(xì)碎的話語包含著關(guān)心。我卻有點(diǎn)兒不耐煩——天知道，我正看到精彩的地方，何況外婆每次來電話，都是固定的主題、固定的內(nèi)容，有些話我甚至都能背出來。果不其然，外婆從天氣冷熱、注意身體，一直說到我的學(xué)習(xí)情況。我不勝其煩，干脆重新拿起書，偶爾'嗯嗯'應(yīng)答兩聲。聽外婆嘮叨了一會(huì)兒，我就借口說還有事情要做，將手機(jī)還給了媽媽。媽媽輕輕嘆息了一聲，接過手機(jī)。一時(shí)間，我竟被那聲綿長深惋的嘆息攪得心緒不寧。過了一會(huì)兒，我放下書。媽媽還在和外婆打電話，她耐心地傾聽著外婆說的每一個(gè)字，溫和地跟外婆聊天，聽外婆嘮叨著家長里短。她的神情溫柔而平靜，嘴角微微翹起，看起來安寧而滿足，像停泊在港灣里的小船。陽光從窗外灑進(jìn)來，柔柔地籠罩著她，臉上細(xì)碎的光點(diǎn)清淅可辨。等媽媽放下電話，我忍不住跑過去：“媽，你今天怎么這么有耐心呢？你以前不是跟我說過，你最不喜歡聽人嘮叨嗎？”“聽你外婆講話，即使再嘮叨，我也是幸福的，你知道嗎？你剛才的樣子像極了我以前。我年少的時(shí)候，也是最不耐煩他們嘮叨，總是'嗯阿'應(yīng)付了事。但當(dāng)我生下你，成為母親之后，我才開始體會(huì)到父母的心思?？傆幸惶?，你也會(huì)懂得。那時(shí)候，你也會(huì)像我一樣，學(xué)會(huì)傾聽?！眿寢尶粗业难劬φJ(rèn)真地說?！皩W(xué)會(huì)傾聽？”我豁然開朗。于是拿起媽媽的手機(jī)回?fù)苓^去，很快，電話那端響起外婆親切的聲音。這回是我先開始話題，我窮盡所有的溫柔和耐心跟外婆聊天。陽光溫和地照進(jìn)來，書桌上那盆吊蘭被鑲上了一層金邊?；腥婚g，我覺得這情景、這歲月無比美好。在我年少還不懂傾聽的重要性時(shí)是媽媽點(diǎn)醒了我：學(xué)會(huì)傾聽。哪怕是傾聽一顆露珠從葉尖滑落，因?yàn)?，你的傾聽，那顆露珠在乎?！靖叻纸饷堋靠忌煌ㄟ^三個(gè)人、一通電話，就寫出了親情的可貴，寫出了自己的成長感悟，這都要?dú)w功于文章字里行間透露出的真情實(shí)感?？忌\(yùn)用了大量的心理描寫、對話描寫、動(dòng)作描寫，讓細(xì)節(jié)更加真實(shí)，比如“我”接電話時(shí)“皺皺眉”“不舍地放下書”“重新拿起書”“偶爾'嗯嗯'應(yīng)答兩聲”；媽媽接電話時(shí)“輕輕嘆息了一聲”“神情溫柔而平靜，嘴角微微翹起”，將兩人對待外婆電話的不同反應(yīng)寫活了，同時(shí)點(diǎn)出“學(xué)會(huì)傾聽”這一主題，自然順暢又引人深思?！久麕熃忸}】2020年湖南長沙卷的中考作文題具有較強(qiáng)的實(shí)用性、開放性和選擇性，考生寫作時(shí)，要注意明確寫作對象，內(nèi)容上要結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的生活實(shí)際和心理狀況。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)，在文體和立意等方面都有一定的限制，但總體來說。還是給考生發(fā)揮自己的寫作特長提供了較大的選擇空間。擅長寫記敘文的考生，可以選擇成長過程中的故事，如在與父母、老師、同學(xué)等人產(chǎn)生分歧或矛盾時(shí)，如何以積極的心態(tài)和正確的方式解決。要表達(dá)出自己在此過程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。寫作時(shí)，一定要將描寫與記敘結(jié)合起來，注意貼近生活實(shí)際，抓住典型情節(jié)，不能只是簡單地?cái)⑹鍪录?，要表達(dá)出直情實(shí)咸，體現(xiàn)出思想的深度或哲理。擅長寫議論文的考生，進(jìn)行論證時(shí)要靈活運(yùn)用多種論證方法，注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免片面化、絕對化。寫作的重點(diǎn)應(yīng)該落在深入分析自己對成長困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解決，以及在思考過程中獲得的收獲與啟示。【考題分析】試題延續(xù)了往年的選題生活化，材料取自學(xué)生身邊的素材，親切熟悉，學(xué)生有話說、有文寫，同時(shí)，很大程度地避免了考前押題、套題的弊端，同時(shí)在題目、選材、文體、立意上給了考生極大的自由性和自主性，更好地落實(shí)了新課標(biāo)“自由作文，酣暢表達(dá)”的要求，客觀上有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，才情的抒發(fā)。相較于去年來說、作文限定更清楚“成長”“困惑”“思考”“明朗”“啟迪”。只要思想正確、價(jià)值觀積極向上，是很難寫跑題的。無論選什么材料入題、都要體現(xiàn)昂揚(yáng)積極樂觀的心態(tài)，宣揚(yáng)正能量。下筆時(shí)候應(yīng)注意完成題目要求，體現(xiàn)自己的親身經(jīng)歷或講述身邊的故事，并表達(dá)出真情實(shí)感?！久}特點(diǎn)】從形式上來看，長沙近三年的中考題目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有幫父母做點(diǎn)事的舉動(dòng)或想法”;2018年是材料作文“針對‘寫作要不要說真話，抒真情’的問題，談自己的體會(huì)或思考”;2019年是材料作文“將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料上傳到‘綜合素質(zhì)評價(jià)’網(wǎng)絡(luò)平臺上，家長要代替學(xué)生做”；而2020年依然是材料作文“根據(jù)舉辦的‘成長有困惑，愛思才會(huì)明’主題征文活動(dòng)，寫出自己的困惑、思考、啟迪”。材料作文給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年作文重在強(qiáng)調(diào)父母希望子女能為父母“做點(diǎn)事”的迫切愿望：2018作文重在闡述寫作要不要說真話，抒真情，需做到言之有據(jù)；2019年作文重在表現(xiàn)家長是否放手讓孩子“獨(dú)立”。而2020年材料作文極具現(xiàn)實(shí)意義和思想引導(dǎo)功能，既關(guān)注中學(xué)生的心理與情緒狀態(tài)，切合中學(xué)生的成長實(shí)際，也能倡導(dǎo)或引導(dǎo)社會(huì)、家庭由過多關(guān)注成績轉(zhuǎn)而去更多關(guān)注成長的心理困惑，對引領(lǐng)學(xué)生形成積極向上的心態(tài)有重要作用?！疚念}解析】2020年潮南長沙卷的中考作文題，從審題上來說難度不大，考生有一定的發(fā)揮空間。但是，右的老生在寫記敘文時(shí)只是按時(shí)間順序交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，沒有借助修辭手法、表伙方式、情節(jié)專排等做獨(dú)特巧妙的設(shè)計(jì)，致使文章讀來平淡無奇。略顯枯燥。還有的著生在寫議論文時(shí)只顧著論證觀點(diǎn)，而不注重語言的文采和流暢性，在結(jié)構(gòu)上也沒有表現(xiàn)出層次性。那么，有什么好方鐵能解決這此問題呢?在記敘文中，要注意運(yùn)用不同的修辭手法和表達(dá)方式，增加語言的詩意，營造美的音培。如《會(huì)唱歌的雨傘》的開篇以“涼風(fēng)”“雨水”和“淚水”營造一種傷感的氛圍。原文如下，一出家門，涼風(fēng)吹著細(xì)雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。文章結(jié)尾含蒿雋永。運(yùn)用“滴答滴答”擬聲詞，寫出“我”歡快的心情，“像唱著一首動(dòng)人的歌”這一比喻生動(dòng)形象，給人帶來無限的想象空間。原文如下：回家的路上。媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動(dòng)人的歌。記敘文寫作最忌諱平鋪真敘，因此要注重情節(jié)的安排，盡量做到波瀾起伏。還是以《會(huì)唱歌的雨傘》為例，考生運(yùn)用倒敘手法，先交代“我”與媽媽的爭吵，然后才寫矛盾產(chǎn)生的原因，有效避免了“流水賬式”寫作。寫議論文時(shí)，要注意文章的層次結(jié)構(gòu)。如《成長路上》，考生按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)行文，又融入了排比手法，使得各個(gè)分論點(diǎn)一目了然。除了上文提到的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有如下兩種。1、選取的事件不夠典型有些考生在記敘文寫作中，沒有選取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真實(shí)性、典型性、可讀性，也不能塑造出豐滿的人物形象。這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)不注重觀察和思考身邊事。2、論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)有些考生在議論文寫作中，表達(dá)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯推論不夠嚴(yán)密;或使用過多敘述性文字，且?guī)в忻黠@的主觀色彩，導(dǎo)致文章缺乏深度、說理不透徹?！舅悸穼?dǎo)航】這篇試題乍一看似乎很難，不好下筆入題，其實(shí)仔細(xì)審題，發(fā)現(xiàn)該題為常寫類型。關(guān)于“成長有困惑”的，確有太多，比如考試屢屢失敗、愛好和學(xué)習(xí)時(shí)間的難以平衡、父母的嚴(yán)格管教、同學(xué)之間的誤會(huì)、升學(xué)的迷茫等等，都可以成為入題的角度。全文的立意重點(diǎn)要落在“愛思才會(huì)明”，也就是通過自己的思考，讓困惑謎團(tuán)變得明朗清晰，不再成為絆腳石，也就是通過思考獲得人生的成長。寫作時(shí)增加動(dòng)作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，從細(xì)節(jié)感悟成長，表達(dá)真情實(shí)感，文章思路清晰，語言簡潔通順，故事鋪設(shè)詳略得當(dāng)，避免流水賬和過長的鋪墊，這類“有人有事有細(xì)節(jié)，有情有景有描寫”的作文是備受老師青睞的?！緦懽魉悸贰孔魑念}的切入點(diǎn)是“困惑、思考、啟迪”，要想寫好作文，不能單單停留在只寫自己成長過程中的困惑，更多的要寫“愛思”，同時(shí)還要突出“明”，寫出受到的啟迪。可以有以下幾方面的立意，1．與父母之間的矛盾讓自己成長。圍繞與親人之間的“矛盾”寫一篇記敘文，先選取嘮叨的內(nèi)容：學(xué)習(xí)的要求，生活的約束，言行的不滿……再寫矛盾巧妙解決的過程，采用以小見大的手法，揭示沒有媽媽的嘮叨和束縛，就沒有自己茁壯成長的主題。2．處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系讓自己發(fā)展特長。給對方一封信，講述興趣愛好對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。如喜愛文學(xué)，在名著閱讀考試時(shí)取得高分；愛好旅游為學(xué)習(xí)地理打基礎(chǔ)……結(jié)果都為自己個(gè)性成長和特長發(fā)展提供平臺。3．制定好生涯規(guī)劃是取得成功的開始?？蓪懸黄h論文，學(xué)生根據(jù)興趣規(guī)劃現(xiàn)在或?qū)淼氖虑?，挖掘自身潛能。也可列舉生涯規(guī)劃好使事業(yè)取得成功的事例，如策劃阿里巴巴帝國的馬云，高一主動(dòng)退學(xué)后執(zhí)著地走自己的文學(xué)之路的韓寒等。進(jìn)而證明一個(gè)縝密的生涯規(guī)劃是每個(gè)人取得成功的開始?！緲?gòu)思角度提示】1結(jié)合生活實(shí)際，談如何面對困惑。遇到成長困惑時(shí)，要以積極的態(tài)度去尋求解決的方法:遇到成長困感時(shí)，要善于向他人咨詢意見、尋求幫助;遇到成長困惑時(shí)，要主動(dòng)抒發(fā)自己的感受，排解心中的負(fù)面情緒。2、關(guān)注生活矛盾，理性對待問題。在與家人、老師和同學(xué)相處的過程中，難免會(huì)有矛盾出現(xiàn)，要學(xué)會(huì)客觀、理性地對待問題，以寬容和相互理解的心態(tài)解決問題。3、重視自己的興趣，合理規(guī)劃時(shí)間。每個(gè)人都有自己的興趣，然而初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系就顯得尤為重要。其實(shí)，學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣并不矛盾。我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為先，但也要注