2020年湖北襄陽(yáng)中考滿分作文《“旅行”就是成長(zhǎng)》

2020年湖北襄陽(yáng)中考滿分作文【真題回放】作文題目：二選一（滿分60分）題目二：年少的我們都有過自然風(fēng)景、藝術(shù)長(zhǎng)廊、茫茫書海、心靈深處等旅行經(jīng)歷，我們或快樂，或感動(dòng)，或迷惘，或領(lǐng)悟…以“旅行”為話題，寫一篇作文。要求：①先在答題卡上所選題號(hào)的括號(hào)里打“V”，然后再作文。②若選題二，請(qǐng)自擬題目。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。“旅行”就是成長(zhǎng)常言道：“讀萬卷書，不如行萬里路?！边@樣說是有道理的。我們學(xué)習(xí)書本知識(shí)可算作間接學(xué)習(xí)，這些知識(shí)都是他人通過親身實(shí)踐得出的結(jié)論；然而想要知道梨的滋味，比起閱讀文字去想象，最好的辦法還是我們自己嘗一嘗。想要收獲對(duì)世界的真切感知，走出去是一個(gè)好辦法。伸手、邁步去感受，這是“旅行”的內(nèi)涵，于我而言，它有三個(gè)意義：開闊視野、調(diào)整狀態(tài)、獲得感悟。小學(xué)畢業(yè)后的暑假，面臨升學(xué)科目增多的壓力，我對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒，父母便商議要帶我到云南進(jìn)行一次旅行。他們的目的很明確，就是希望能再次激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不負(fù)父母的期望，這一次云南之旅，我收獲頗豐。當(dāng)?shù)氐娜宋墓袍E不僅在視覺上帶給我美的感受，也讓我學(xué)會(huì)了深入了解古人的聰明才智，養(yǎng)成了專注的好習(xí)慣；欣賞到自然中的美景，我感嘆于大自然的鬼斧神工，引發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣；感受當(dāng)?shù)匚幕c家鄉(xiāng)的差異，并試圖融入進(jìn)去，我學(xué)會(huì)了如何更有效地表達(dá)自己、與人交流；與父母離開安逸的家，共同旅行之后，我的自理能力得到了提高，也加深了與父母彼此間的理解；最為重要的是，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)如何在這個(gè)世界更好地生存，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣的一次旅行，讓我感受到了自己快速的成長(zhǎng)?；貧w學(xué)校生活之后，我的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，我明白這是表達(dá)的好機(jī)會(huì)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我知道這是在開發(fā)智力；學(xué)習(xí)地理，我感到了更加濃厚的興趣和求知欲，渴望了解世界各地的氣候、文化、風(fēng)俗……我的這些改變，正詮釋了旅行的魅力。當(dāng)然，除了這種“走到遠(yuǎn)方”的旅行外，能夠讓我們用手觸摸、用腳丈量、用心感受的都可以算作旅行，旅行不在于走多遠(yuǎn)，而在于我們能從中有所感悟，得到心靈上的成長(zhǎng)。旅行能夠讓我們保持探尋世界的熱情，推動(dòng)我們不斷向前。旅行于我而言，是一次成長(zhǎng)！【名師解讀】①內(nèi)容豐富，詳略適宜?？忌鷩@“'旅行'就是成長(zhǎng)”精心選材，講述云南之旅帶給“我”多方面的收獲，豐富了“旅行”的內(nèi)涵。略寫旅行中的見聞，詳寫旅行的感悟與收獲，詳略得當(dāng)，主題突出。②一線串珠，主題鮮明?？忌浴奥眯小睘榫€索，串聯(lián)起云南之旅讓“我”“開闊視野、調(diào)整狀態(tài)、獲得感悟”的諸多珍珠，先從人文古跡、自然美景、文化差異等多角度講述“我”的成長(zhǎng)，后寫“我”學(xué)習(xí)不同學(xué)科時(shí)的心理狀態(tài)，內(nèi)容集中而有層次，敘事之中不忘穿插議論，使文章主題愈加鮮明?！究碱}分析】以旅行為話題的作文，一定要理解“旅行”這個(gè)詞的廣義，不能局限于“旅游”。在某種意義上講人的不同層面的經(jīng)歷都可以稱之為“旅行”。中考作文題目大多貼近生活，體裁要求大多為學(xué)生容易駕馭的記敘文體栽，考生在寫作時(shí)所選材料較為寬廣?！舅悸穼?dǎo)航】第二題“旅行”是道有情懷有意境的作文題，可寫真實(shí)的旅程，可寫人生旅途，還可寫心靈旅行、書里的旅行等。對(duì)于這個(gè)題目，學(xué)生日常體驗(yàn)感強(qiáng)，盡可能寫出各自的經(jīng)歷和細(xì)微之處，這樣更有感染力?！舅悸芬c(diǎn)】這是一道話題作文題，要求以“旅行”為話題自擬題目寫一篇文章。話題作文的審題，要緊抓提示語(yǔ)，從中選擇自己最拿手的角度構(gòu)思寫作。提示語(yǔ)“都有過自然風(fēng)景、藝術(shù)長(zhǎng)廊茫茫書海、心靈深處……的旅行經(jīng)歷”，告訴我們“旅行”既可以是跋山涉水、瞻仰古跡等實(shí)際生活中的旅行，也可以是“心靈深處”的精神之旅。若選擇實(shí)寫，可以寫自己一次獨(dú)特的旅行經(jīng)歷。若選擇虛寫，可以寫令自己難以忘卻的一次精神遨游之旅。無論是實(shí)寫還是虛寫，都要注意規(guī)避人云亦云，要運(yùn)用創(chuàng)新思維，寫出新意。提示語(yǔ)“或快樂，或感動(dòng)，或迷惘，或頓悟……這些豐富多彩的歷程”，則提示我們要關(guān)注內(nèi)心情感，尤其注意書寫“旅行”階帶給自己的“或快樂，或感動(dòng)，或迷惘，或頓悟……”的情感體驗(yàn)，寫真事，抒真情，表真意。提示語(yǔ)“令我們難忘，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)”，則告訴我們對(duì)“旅行”的書寫不能止步于描寫旅途中的見聞感受，還要寫出“旅行”給自己的成長(zhǎng)所帶來的深遠(yuǎn)影響。三個(gè)方面的提示語(yǔ)，從不同角度、不同方面、不同維度，對(duì)寫作話題進(jìn)行了具體而微的限定，寫作時(shí)一定要考慮周全。擬寫題目，除簡(jiǎn)明扼要外，還要力求新穎別致，吸引眼球，如可擬寫為“心中的風(fēng)景”“那山那水那人”“人在旅途”“讀萬卷書不如行萬里路”等。在審明題意的基礎(chǔ)上，還要注意選擇合適的角度，精選素材，構(gòu)思寫作。在文體方面，既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。在形式上，可以采用小標(biāo)題、題記等，也可以寫成書信體?！緲?gòu)思角度提示】1．最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。八年級(jí)暑假，爸爸開車帶全家去九寨溝旅行，沿途景色宜人。一路上，一山放過一山攔，美景接踵而至，令人目不暇接。在陶冶情操的同時(shí)，激發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，更讓自己認(rèn)識(shí)到，人生在世，永遠(yuǎn)不能滿足于眼前，最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。2．路在腳下。一次爬山之旅，實(shí)在累極，雙腿如灌了鉛般沉重。在距離頂峰不遠(yuǎn)處，好想放棄，心里直打退堂鼓。這時(shí)耳邊響起一句話，“路在腳下”，于是繼續(xù)一步一步攀爬，最后終于登上頂峰，欣賞到了與在山腰時(shí)所見不一樣的景致。一覽眾山小，頓感心曠神怡，疲憊盡消。這次旅行讓“我”心生感悟：不僅僅是旅行，人生在世，遭遇坎坷、挫折時(shí)，不要輕言放棄，唯有堅(jiān)持才能取得勝利。3．精神之旅能夠豐富人的心靈。喜歡讀書的“我”，總愛在夜深人靜時(shí)捧一本書，神游八荒，與古圣先賢促膝長(zhǎng)談。與李白共賞山河，與柳永“對(duì)長(zhǎng)亭晚”，與蘇軾對(duì)月飲酒……無數(shù)個(gè)夜晚，無數(shù)次精神之旅，讓自己的心靈更加豐盈、富足。4．旅行是一筆財(cái)富。開篇提出觀點(diǎn)“旅行是一