新滬科版八年級物理第六單元熟悉而陌生的力各個章節(jié)測試試題（含答案）

第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力及其描述第１課時力1.學(xué)習(xí)了力的相關(guān)知識后,小芳同學(xué)做出了下列判斷,其中錯誤的是?(

)A.沒有物體就一定沒有力B.有受力物體時,一定有施力物體C.有施力物體時,不一定有受力物體D.只有一個物體時,是不可能產(chǎn)生力的2.2024年1月6日被載入乒壇史冊,在這一天,王楚欽以驚人的表現(xiàn)成功衛(wèi)冕男子乒乓球總決賽冠軍。王楚欽用球拍擊打乒乓球的過程中,乒乓球受到擊打力的施力物體是?(

)A.乒乓球

B.球拍

C.運(yùn)動員

D.地球3.人們常用“雞蛋碰石頭”表示自不量力。雞蛋與石頭相碰時,破碎的總是雞蛋,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是?(

)A.雞蛋對石頭有力的作用,石頭對雞蛋沒有力的作用B.石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力C.石頭對雞蛋有作用力,雞蛋對石頭沒有作用力D.石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力一樣大4.在端午龍舟賽比賽過程中,運(yùn)動員看到觀眾是運(yùn)動的,是以

(選填“龍舟”或“河岸”)為參照物;在劃船的過程中,船槳對水的作用力

(選填“大于”“等于”或“小于”)水對船槳的作用力。5.如圖甲所示,長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開,維修人員常會用一長鐵管套在水龍頭上,如圖乙所示,用同樣大小的力作用在管端A點(diǎn)處,就能很容易地打開水龍頭。此過程中,改變力的作用效果的因素是力的?(

)A.大小

B.方向C.作用點(diǎn)D.施力物體6.徐志摩《再別康橋》中“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”描寫撐著長篙使船不斷前行的情景,說明力可以改變物體的

;長篙彎折,說明力可以改變物體的

。7.甜水面是成都的傳統(tǒng)美食,制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水,揉勻后靜置半小時,用面杖搟成面皮,再切成適當(dāng)寬度的面條,然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是?(

)A.揉捏面團(tuán)時,面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B.面團(tuán)被搟制成面皮,力改變了面團(tuán)的運(yùn)動狀態(tài)C.手推面杖來回運(yùn)動,力改變了面杖的運(yùn)動狀態(tài)D.用手拉長面條,面條受力的同時,手也受到力8.火箭搭載飛船升空過程中:火箭向下噴出氣體而向上運(yùn)動,說明力的作用是

的;航天員座椅的質(zhì)量

(選填“變大”“變小”或“不變”)。9.如圖所示,瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用手輕輕捏厚玻璃瓶,我們會看到細(xì)管中的水面上升,從此現(xiàn)象可推測

發(fā)生了形變,這個實(shí)驗(yàn)采用的方法是

。10.小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個簡易噴氣小車,如圖所示,拔掉吸管口的塞子,氣球向左噴氣,同時小車會向右運(yùn)動,說明物體間力的作用是

的,也說明力能改變物體的

,使小車前進(jìn)的力的施力物體是

。11.將氣球吹大,用夾子把口封緊,剪取一段10cm長的吸管,用膠帶把它固定在氣球上。將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直,兩端固定。把氣球封口的夾子松開,氣體向后噴出,氣球向前運(yùn)動,說明了

。運(yùn)動過程中氣球與吸管保持相對靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動時每隔0.5s的頻閃照片,則氣球從A位置運(yùn)動到B位置過程中做

(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動,實(shí)際路程是

m,速度為

m/s。12.中國科幻大片《流浪地球》中,劇情設(shè)定為太陽將要衰老膨脹,人類為了拯救地球,在地球表面安裝了一萬多臺超大的行星發(fā)動機(jī)來推動地球離開太陽系,飛向離地球4.22光年的比鄰星。劇中這些行星發(fā)動機(jī)是運(yùn)用

原理推動地球前進(jìn)的。當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動到木星附近時,由于木星的引力大,導(dǎo)致地球偏離航線,這說明力可以使物體的

改變,同時,地球的不少地殼發(fā)生了斷裂,這說明力還可以使物體

改變。這其中,木星對地球的引力肯定=

(選填“>”“<”或“=”)地球?qū)δ拘堑囊?。為了防止地球墜入木?需要將轉(zhuǎn)向發(fā)動機(jī)的噴口

(選填“朝向”或“背離”)木星。第2課時力的描述1.用水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與?(

)A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.受力面積有關(guān)2.如圖所示,這是一種常用的核桃夾,用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更容易夾碎核桃,這說明影響力的作用效果的因素是?(

)A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.施力物體3.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?！北磉_(dá)了蘇軾希望有朝一日能拉弓射箭、保家衛(wèi)國的豪邁之情。人用力將弓弦拉彎這一現(xiàn)象(如圖)主要說明力可以改變物體的

;拉力越

,弓弦彎曲越明顯。4.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識后,他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題,于是他做了以下幾個實(shí)驗(yàn),請把他得到的結(jié)論填上。5.公元前4世紀(jì)末,我國的《墨經(jīng)》中提到“力,形之所以奮也”,意為力是使有形之物突進(jìn)或加速運(yùn)動的原因。在國際單位制中,力的單位用符號

來表示。

6.圖中的鐵錘正在敲打釘子,請畫出鐵錘對釘子作用力F的示意圖。7.如圖所示,小華用20N的力拉著箱子行走,拉力的方向與水平面成30°角,畫出箱子所受拉力的示意圖。8.如圖,用大小相同的力,分別在不同位置按圖示方向開門,最容易的是(

)9.你注意到灑水壺有兩個把手嗎?如圖,當(dāng)用灑水壺提水時,應(yīng)該用

把手;當(dāng)用灑水壺灑水時,應(yīng)該用另一個把手,這說明力的作用效果與力的

有關(guān)。10.請在圖中畫出物體所受水平向右拉力F的示意圖。11.如圖所示,將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上掛上鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變(圖中每個鉤碼規(guī)格相同,圖丁中所使用的滑輪不改變繩子拉力的大小)。(1)通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的

有關(guān)。(2)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制

不變,研究力的作用效果與力的

之間的關(guān)系,這種研究問題的方法,在物理學(xué)上叫作

法。12.物理興趣小組利用身邊的物品探究力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材:海綿、小桌、多個裝滿水的礦泉水瓶。設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)1:如圖1甲所示,把裝滿水的礦泉水瓶放在小桌上,用水平力推礦泉水瓶底部,礦泉水瓶會沿桌面平穩(wěn)地移動;如圖1乙所示,把裝滿水的礦泉水瓶放在小桌上,用

(選填“不同”或“相同”)的水平力推瓶蓋時,礦泉水瓶會向前傾倒。(2)實(shí)驗(yàn)2:如圖2甲所示,用力向左拉動裝滿水的礦泉水瓶,礦泉水瓶會向左運(yùn)動;如圖2乙所示,用大小(選填“不同”或“相同”)的力向右拉動裝滿水的礦泉水瓶,礦泉水瓶會向右運(yùn)動。(3)實(shí)驗(yàn)3:如圖3甲所示,把海綿放在小桌上,把裝滿水的礦泉水瓶豎直放在海綿上,觀察海綿下陷的程度;如圖3乙所示,把海綿放在小桌上,

,再把礦泉水瓶豎直放在海綿上,發(fā)現(xiàn)第二次海綿下陷的程度變小。交流:(1)實(shí)驗(yàn)1,用水平力推裝滿水的礦泉水瓶底部和瓶蓋,發(fā)現(xiàn)裝滿水的礦泉水瓶前后兩次的效果不同,該現(xiàn)象說明力的作用效果跟

有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)2,向左和向右拉動裝滿水的礦泉水瓶,瓶子的運(yùn)動方向不同,該現(xiàn)象說明力的作用效果跟

有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)3,把礦泉水瓶豎直放在海綿上,發(fā)現(xiàn)前后兩次海綿下陷的程度不同,該現(xiàn)象說明力的作用效果跟有關(guān)。結(jié)論:力的大小、方向和作用點(diǎn)叫作

,它們都能影響力的作用效果。當(dāng)其中的任何一個要素改變時,力的作用效果就可能會隨之改變。第二節(jié)測量：用彈簧測力計測量力1.一個小孩坐在一塊長木板上,如圖所示,木板和小孩的屁股均發(fā)生了彈性形變,關(guān)于他們彈力的情況,以下說法錯誤的是?(

)A.木板形變是由木板產(chǎn)生彈力造成的B.小孩屁股產(chǎn)生的彈力作用在木板上C.小孩受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力D.木板的支持力使小孩的屁股發(fā)生了彈性形變2.以下是我們在生活中經(jīng)?？梢砸姷降膸追N現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán),面團(tuán)的形狀發(fā)生了變化;②用力握彈性小皮球,皮球變形了;③用力拉彈簧,彈簧伸長了;④用力扳鐵絲,鐵絲彎曲了;⑤用力壓彈簧,彈簧變短了;⑥撐竿跳高運(yùn)動員在撐竿起跳時,竿變彎了。在這些現(xiàn)象中,屬于彈性形變的是

。(選填序號)3.幾位同學(xué)分別將同一彈簧拉力器拉開至兩臂伸直(彈簧在彈性限度內(nèi)),此時他們對彈簧拉力器拉力最大的是?(

)A.手臂長的同學(xué)

B.拉得快的同學(xué)C.體重大的同學(xué)

D.幾位同學(xué)一樣大4.仔細(xì)觀察每個彈簧測力計可知,彈簧測力計的刻度都是均勻的。自制彈簧測力計時,量得彈簧原長5cm,當(dāng)彈簧受到5N的拉力時,彈簧伸長0.5cm,則彈簧受力后長度變?yōu)?.5cm時,所受外力的大小應(yīng)是?(

)A.70N

B.10N

C.35N

D.20N5.李衛(wèi)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。從圖像上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,而使圖像上端成曲線,圖像上端彎曲的原因是

;若要制作一個精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧。6.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是

N。7.如圖是一個靜止在水平桌面上的物體。請畫出桌面對該物體的支持力F的示意圖(作用點(diǎn)在O點(diǎn))。8.如圖所示,一根彈簧的自由端B在未懸掛重物時,正對刻度10;掛上80N重物時,正對刻度30;當(dāng)彈簧掛44N重物時自由端所對刻度應(yīng)是

;若自由端所對刻度是28,這時彈簧下端懸掛的重物為

N。9.小明計劃制作一個簡易彈簧測力計,要求:①測量范圍為0~30N;②分度值為1N;③用木板M做刻度板;④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。為了滿足上述要求,小明對已有的四根彈簧做了如下測試:如圖1,把彈簧掛在豎直木板M上,測出彈簧原長l0,如圖2,把30N的重物掛在彈簧下端,測出彈簧總長l。測試結(jié)果如表。請你幫小明選擇一根最合適的彈簧,并說明不選其他三根的理由:。10.小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣。于是小明通過實(shí)驗(yàn)探究力的大小相同時,彈簧伸長的長度與什么因素有關(guān)。小明利用鋼制彈簧剪成長短不同的彈簧甲和乙(l甲<l乙)、與彈簧甲、乙粗細(xì)相同的銅制彈簧丙設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過

來反映彈簧受到拉力的大小。(2)將一根彈簧剪成長度不同的兩根,這樣做的目的是得到

和材質(zhì)均相同的兩根不同彈簧。(3)拉不同的彈簧時,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:①通過對比甲、乙兩根彈簧可知,其他條件相同時,彈簧的長度越長,伸長的長度

;②通過對比

兩根彈簧可知,其他條件相同時,

(選填“銅”或“鋼”)彈簧更容易伸長;③通過數(shù)據(jù)分析還可進(jìn)一步得出,同一根彈簧的伸長量與拉力成

比。(4)探究結(jié)束后,小明用甲、丙兩根彈簧制作成彈簧測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是

測力計,精度較高的是

測力計。(均選填“甲”或“丙”)第三節(jié)來自地球的力1.重約1N的物體可能是?(

)A.一只東北凍梨B.一只沙糖橘C.一個六歲的廣西小男孩D.兩枚雞蛋2.探測月壤的力學(xué)性質(zhì)是嫦娥五號登月的科研任務(wù)之一,2020年12月17日嫦娥五號攜帶月壤樣本成功返回。從月球上帶回的月壤?(

)A.重力變小

B.重力不變C.質(zhì)量變小

D.質(zhì)量不變3.小明和爸爸的質(zhì)量之比為2∶3,則他們所受的重力之比為

;若小明的質(zhì)量為60kg,則他爸爸所受的重力為

N。(g取10N/kg)4.下列四幅小球所受重力的示意圖正確的是?(

)5.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”,這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句。詩中“花落”是指花瓣落地,這是由于花瓣受到了

力作用。小明在墻上掛裝飾畫時,用自制的重垂線來檢查裝飾畫是否掛正,這是利用了重力的方向總是的。6.一般情況下,我們把物體重力的作用點(diǎn)稱為重心。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心通常在其幾何中心上,例如圓心、長方形對角線的交點(diǎn)。那么圖中的不規(guī)則物體的重心是點(diǎn)

(選填“A”“B”“C”“D”或“E”)。7.如圖所示,建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了?(

)A.重力的方向

B.重力的大小C.重力的作用點(diǎn)

D.重力與質(zhì)量的關(guān)系8.關(guān)于物體的重力,下列說法中正確的是?(

)A.物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B.把地球上的物體移到月球上,物體的質(zhì)量和所受重力變小C.物體的重心一定在其幾何中心D.物體放在斜面上時,重力的方向是斜向下的9.已知月球上物體所受重力為地球上的16,如果一個人在地球上最多能舉起重600N的物體,則他在月球上能舉起物體的最大質(zhì)量是

10.下暴雨前,婷婷用一個底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后,測得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg,這些雨水受到的重力為

N,這場暴雨的降水量約為

mm。(雨水的密度為1.0×103kg/m3,g取9.8N/kg)11.將一個正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球,當(dāng)兩者接觸時,可觀察到小球被彈開的現(xiàn)象,如圖所示,請畫出此時小球的受力示意圖。12.小華家的曬谷場上有一堆稻谷,體積為4m3,為了估測這堆稻谷的重力,他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷,測得桶中稻谷的質(zhì)量為10kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為8kg。

求:(1)桶的容積;(2)稻谷的密度;(3)這堆稻谷的總重力。(g取9.8N/kg)13.2023年秋季某公司新發(fā)布了一款手機(jī)。該手機(jī)長16cm、寬8cm、厚0.8cm,總質(zhì)量為206.4g。背板材質(zhì)采用了密度為1.2×103kg/m3的超耐用錦纖材料,其背板的質(zhì)量為14.4g。(g取10N/kg)(1)求該手機(jī)的總重力;(2)求該手機(jī)背板的體積;(3)若僅將背板換成密度為ρ鈦合金=4.5×103kg/m3的鈦合金材質(zhì),則該手機(jī)的總重力為多少?第四節(jié)探究：滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)1.用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,下列操作正確的(

)A.在木塊上加放砝碼B.保持接觸面粗糙程度不變C.使木塊側(cè)放減小接觸面積D.沿水平方向勻速直線拉動木塊2.小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對滑動摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示,先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面,松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落。黑板擦在下落過程中,小亮認(rèn)為其受到黑板面的摩擦力作用,小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確,請簡要說明理由。3.下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是?(

)4.書法教育是對中小學(xué)生進(jìn)行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑。如圖所示,在某次書法課上,小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙,然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙,防止書寫過程中白紙在桌面上打滑。書寫“一”字時,在向右行筆的過程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則?(

)A.毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左B.鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C.白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左D.白紙只受到向左的摩擦力5.下列有關(guān)摩擦力的說法不正確的是?(

)A.走路時鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦B.自行車剎車時,是通過增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反6.鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時,為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計了一個小游戲:輕松翻動兩本物理書的書頁,讓書頁彼此交錯穿插后平放在桌上(如圖)。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個“大力士”把這兩本書拉開,體育委員和籃球隊(duì)長信心百倍走上講臺,鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書上,兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說法正確的是?(

)A.兩本書很難被拉開是因?yàn)闀撝g產(chǎn)生了巨大的吸引力B.兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開C.要想拉開兩本書,拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力大小D.兩本書交錯穿插的頁面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開7.如圖是改進(jìn)的探究影響滑動摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是?(

)A.實(shí)驗(yàn)時水平拉動長木板A,可測出木塊B所受摩擦力大小B.拉動長木板A的速度越大,彈簧測力計示數(shù)越大C.在木塊B上增加重物,拉動長木板A時彈簧測力計示數(shù)變大D.在長木板A上鋪毛巾,可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系8.如圖所示是在水平地板上推動拖把向左移動的情景,請分析并畫出地板對拖把頭的作用力的示意圖(O點(diǎn)為拖把頭重心)。9.小剛注意到很多公共場所都有類似圖甲所示的提示牌。他想:摩擦力的大小與接觸面的潮濕程度有什么關(guān)系呢??

?為了探究這一問題,他找來長條形地板磚、運(yùn)動鞋、彈簧測力計和噴霧器,設(shè)計了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)為了測出鞋子與地板磚間滑動摩擦力的大小,小剛把長條形地板磚放在水平桌面上,用彈簧測力計水平拉著鞋子在地板磚上做

運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小。(2)小剛用噴霧器向地板磚表面均勻噴霧改變地板磚的潮濕程度,通過實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)。請在圖丙坐標(biāo)紙上描點(diǎn),并用平滑曲線畫出摩擦力f與噴霧次數(shù)的關(guān)系圖像。(3)小剛分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:摩擦力的大小隨接觸面潮濕程度的增大

。(4)小強(qiáng)了解了小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)論后說:“我知道超市里的收銀員清點(diǎn)鈔票時為什么手邊總放一塊濕海綿了。”小剛說:“你上次數(shù)作業(yè)本的頁數(shù)時,還往手上沾唾液呢!”在這兩個實(shí)例中,都是通過改變接觸面的潮濕程度來的。(5)駕車行駛在高速公路上,雨天因?yàn)槟Σ翜p小容易造成交通事故。請針對這一現(xiàn)象為公路旁的警示牌設(shè)計一條警示語以提醒駕駛員謹(jǐn)慎駕駛:。答案第一節(jié)力及其描述第１課時力1.C2.B3.D4.龍舟

等于

5.B6.運(yùn)動狀態(tài)

狀態(tài)

7.B8.相互

不變

9.玻璃瓶

轉(zhuǎn)換法

10.相互

運(yùn)動狀態(tài)噴出的氣體

11.力的作用是相互的

變速

1.5

0.75

12.物體間力的作用是相互的運(yùn)動狀態(tài)

形狀

=

朝向

第2課時力的描述1