職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(專(zhuān)業(yè)代碼)園林工程技術(shù)（540106）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限學(xué)制3年，修業(yè)年限為3-5年.四、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證舉例土木建筑大類(lèi)（54）建筑設(shè)計(jì)類(lèi)（5401）林業(yè)（02）土木工程建筑業(yè)（48）專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)（74）公共設(shè)施管理業(yè)（78）風(fēng)景園林工程技術(shù)人員（2-02-21-04）園林綠化工程技術(shù)人員（2-02-23-03）園林植物保護(hù)工程人員（2-02-20-11）景觀設(shè)計(jì)師（X2-02-10）園林苗木生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、栽培及養(yǎng)護(hù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林工程施工及管理綠化工施工員測(cè)量員資料員造價(jià)員景觀設(shè)計(jì)師建造師＂1+X＂建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能證五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向園林工程專(zhuān)業(yè)人員、園林工程職業(yè)群，能夠從事園林工程設(shè)計(jì)、施工和工程管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法，遵法守紀(jì)，崇德向善，誠(chéng)實(shí)守信，尊重生命，熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。（二）知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論，科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的政策和法律法規(guī)，以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；3.熟悉園林植物分類(lèi)與識(shí)別知識(shí)；4.掌握?qǐng)@林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)知識(shí)；5.掌握?qǐng)@林植物栽培、養(yǎng)護(hù)及園林有害生物防治知識(shí)；6.掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程設(shè)計(jì)知識(shí)；7.掌握設(shè)計(jì)方案效果表現(xiàn)技法和施工圖繪制等知識(shí)；8.掌握?qǐng)@林工程招投標(biāo)與預(yù)決算知識(shí)；9.掌握?qǐng)@林工程施工和園林工程施工組織與管理知識(shí)；（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.具有團(tuán)隊(duì)合作能力；4.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理和解決問(wèn)題，管理時(shí)間和資源以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力；5.具有進(jìn)行中小型園林建設(shè)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)并表現(xiàn)園林設(shè)計(jì)方案和繪制施工圖的能力；6.具有進(jìn)行園林工程項(xiàng)目招投標(biāo)文件的編制、施工方案的制定、園林工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)、繪制竣工圖以及對(duì)竣工資料匯編的能力等；7.具有識(shí)別常用的園林植物，組織園林苗木的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，指導(dǎo)園林植物的栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置本專(zhuān)業(yè)課程主要包括公共課程和專(zhuān)業(yè)課程。公共課程公共課程分為公共基礎(chǔ)課（必修）及公共選修課。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、勞動(dòng)教育、體育與健康、軍事技能與軍事理論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育、心理健康與心理素質(zhì)拓展、職場(chǎng)通用英語(yǔ)、信息技術(shù)、中華傳統(tǒng)文化等課程列入必修課，將體育專(zhuān)項(xiàng)課等課程列為限定選修課程，并將黨史國(guó)史、語(yǔ)言文字表達(dá)、方向外語(yǔ)課、高等數(shù)學(xué)、健康教育、信息處理能力提升、技能提升、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)課程列入選修課。并開(kāi)設(shè)具有本專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)群特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程。其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）將安全教育、勞動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)題講座（活動(dòng)）、社會(huì)責(zé)任以及德育活動(dòng)、志愿活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng)列入其他教學(xué)環(huán)節(jié)及第二課堂課。專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)能力課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課和專(zhuān)業(yè)拓展課。在專(zhuān)業(yè)能力課中設(shè)置6-8門(mén)專(zhuān)業(yè)核心能力課。學(xué)院自主確定課程名稱(chēng)，包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1園林繪畫(huà)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林繪畫(huà)基本技能和園林景觀效果的手繪技藝，提高學(xué)習(xí)者的審美意識(shí)和構(gòu)圖能力、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林制圖與識(shí)圖課程學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容含園林繪畫(huà)基礎(chǔ)（包括概述、繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)、素描、色彩、造園要素表現(xiàn)技法、作品欣賞）和手繪技藝（包括繪畫(huà)構(gòu)圖、素描透視、景觀設(shè)計(jì)、園林景觀平面圖的概念、素描線條的基礎(chǔ)知識(shí)、景觀平面圖繪畫(huà)基礎(chǔ)、繪畫(huà)比例方法）等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中突出園林專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有意加強(qiáng)了繪畫(huà)與規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林美學(xué)等知識(shí)，強(qiáng)化了步驟圖的講解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。642園林植物通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)會(huì)識(shí)別300種以滇中地區(qū)為主的常見(jiàn)園林植物，掌握100種主要植物的生長(zhǎng)習(xí)性、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性及主要園林綠化的用途，為后續(xù)大部專(zhuān)業(yè)核心專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林植物識(shí)別的基礎(chǔ)知識(shí)，常見(jiàn)裸子植物和被子植物種類(lèi)的識(shí)別要點(diǎn)，及其生長(zhǎng)習(xí)性、觀賞特性及園林應(yīng)用等；在教學(xué)中重點(diǎn)以滇中地區(qū)園林植物為主，圖片展示與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)出課程實(shí)用性的特點(diǎn)。643園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能，會(huì)使用AutoCAD軟件繪制園林設(shè)計(jì)平面圖、布局效果圖及園林施工圖等。主要教學(xué)內(nèi)容包括AutoCAD軟件的繪圖命令和繪圖技巧；如何利用AutoCAD軟件繪制園林設(shè)計(jì)平面圖、布局效果圖及園林施工圖等。本課程要求操作性強(qiáng)，在教學(xué)中可采用項(xiàng)目化或案例教學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。644園林植物生長(zhǎng)與環(huán)境通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)知識(shí)有基本的認(rèn)識(shí)，能應(yīng)用植物生態(tài)學(xué)基本原理解釋核心課程實(shí)踐教學(xué)中一些技術(shù)問(wèn)題，并能通過(guò)對(duì)光、溫、水、氣、土肥等生態(tài)因子調(diào)控解決植物生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題。主要教學(xué)內(nèi)容包括植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本知識(shí)，植物生理學(xué)，植物與環(huán)境的相互關(guān)系，調(diào)整環(huán)境控制植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)技能，包括光、溫、水、氣、土肥等生態(tài)因子在園林植物生產(chǎn)中的作用與調(diào)控規(guī)律。本課程理論性強(qiáng)，可采用課堂講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，部分內(nèi)容可在實(shí)踐教學(xué)中引入，突出其實(shí)用性。64專(zhuān)業(yè)能力課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)備注1園林制圖與識(shí)圖通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、制圖規(guī)范，使用制圖工具，學(xué)會(huì)園林施工圖的繪制，諳熟制圖方法與步驟、投影原理等，進(jìn)行園林工程圖紙的識(shí)讀。主要教學(xué)內(nèi)容含園林制圖基礎(chǔ)（包括園林制圖標(biāo)準(zhǔn)、制圖工具的使用、繪圖步驟和方法及園林素材的表現(xiàn)等）、園林投影（三面投影體系、軸測(cè)圖、透視圖等的畫(huà)法）、園林識(shí)圖（園林平面圖、立面圖、剖面圖、建筑施工圖、豎向設(shè)計(jì)圖、植物配置圖等）的識(shí)讀與繪制。課程教學(xué)以項(xiàng)目化教學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力。642園林工程測(cè)量通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握測(cè)量的基本理論和方法，學(xué)會(huì)使用有關(guān)的測(cè)量?jī)x器；掌握?qǐng)@林測(cè)量的系統(tǒng)的理論知識(shí)，具備園林測(cè)量的基本技能。為今后從事園林工程的設(shè)計(jì)、施工和管理打好基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程測(cè)量及其誤差的基本知識(shí)；園林工程測(cè)量的基本工作；常規(guī)及新型測(cè)量?jī)x器的使用方法；小地區(qū)控制測(cè)量；地形圖的測(cè)繪及應(yīng)用；面積量算；平整土地測(cè)量；園林工程施工測(cè)量和航空攝影測(cè)量基本知識(shí)等，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，融會(huì)貫通課堂所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力并為今后解決工程實(shí)際問(wèn)題打下良好基礎(chǔ)。64專(zhuān)業(yè)核心能力課3園林規(guī)劃設(shè)計(jì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)應(yīng)用園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和基本方法，根據(jù)設(shè)計(jì)程序，進(jìn)行園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目平面圖、植物配置圖、豎向設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀小品設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)與繪制，并按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)理念的表達(dá)；能根據(jù)規(guī)范編制成設(shè)計(jì)文本、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明等。主要教學(xué)內(nèi)容包括主要學(xué)習(xí)園林規(guī)劃的原理、園林構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序及專(zhuān)項(xiàng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論及方法；平面圖、植物配置圖、豎向設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀小品設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)與繪制，及對(duì)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)說(shuō)明的正確表述等。課程除對(duì)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還要在設(shè)計(jì)藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面進(jìn)行嘗試。用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)促發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作。64專(zhuān)業(yè)核心能力課4園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林苗木市場(chǎng)調(diào)查、園林苗木繁育養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)的基本知識(shí)；熟練掌握上述園林苗木生產(chǎn)所涉獵的各項(xiàng)技能，從而為學(xué)生成為園林苗木生產(chǎn)及應(yīng)用崗位需要的技術(shù)技能型人才服務(wù)。主要教學(xué)內(nèi)容包括苗圃規(guī)劃與調(diào)查、種實(shí)的采集與處理、播種繁殖、營(yíng)養(yǎng)苗繁殖、苗木修剪、苗木管理、苗木管理經(jīng)營(yíng)等基本內(nèi)容。本課程結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)及其工作過(guò)程，將知識(shí)點(diǎn)整合、序化到學(xué)習(xí)情境中，實(shí)施“季節(jié)主線，任務(wù)導(dǎo)向式”教學(xué)模式，使學(xué)生在實(shí)際“情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)，做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。64專(zhuān)業(yè)核心能力課5園林建筑材料與構(gòu)造通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握?qǐng)@林建筑相關(guān)工程材料的工程性能，具備正確應(yīng)用工程材料的能力；領(lǐng)會(huì)園林建筑的基本構(gòu)造原理與要求，具備初步的應(yīng)用能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括園林建筑材料、園林建筑構(gòu)造綜合職業(yè)素質(zhì)等方面的內(nèi)容，模塊學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用。該課程內(nèi)容難以實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。646園林工程設(shè)計(jì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在園林項(xiàng)目方案圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計(jì)程序，進(jìn)行技術(shù)深化設(shè)計(jì)。能夠初步形成園林工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目施工圖設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)表達(dá)能力；能根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范編制設(shè)計(jì)文本、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明等。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林施工圖設(shè)計(jì)所需的基礎(chǔ)知識(shí)；園林地形工程、園路工程、園林建筑小品工程、園林假山、水景工程、給排水工程、供電工程等園林硬質(zhì)景觀工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。教學(xué)中除對(duì)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還要在設(shè)計(jì)藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面進(jìn)行嘗試，用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)促發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作。96專(zhuān)業(yè)核心能力課7園林工程施工通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)@林工程施工的基本工序和工藝要求；在具體園林工程項(xiàng)目施工中，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求對(duì)施工內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范施工，以達(dá)到項(xiàng)目施工的要求。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程施工中涉及的場(chǎng)地與土石方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、假山工程、種植工程等方面的的施工技術(shù)與工藝流程，著重對(duì)施工要點(diǎn)的綜合學(xué)習(xí)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。96專(zhuān)業(yè)核心能力課8園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟知園林植物生長(zhǎng)發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí)，熟練應(yīng)用所學(xué)技能對(duì)園林觀賞喬木、灌木、地被、草本植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以及解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。能夠制定出年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃并按操作規(guī)范實(shí)施。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林樹(shù)木栽培養(yǎng)護(hù)的概念以及在園林中的重要作用，園林樹(shù)木栽培養(yǎng)護(hù)的目的和任務(wù)，園林植物栽培養(yǎng)護(hù)的方法。本課程結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)及其工作過(guò)程，將知識(shí)點(diǎn)整合、序化到學(xué)習(xí)情境中，實(shí)施“季節(jié)主線，任務(wù)導(dǎo)向式”教學(xué)模式，使學(xué)生在實(shí)際“情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)，做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。32專(zhuān)業(yè)核心能力課9園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林工程招投標(biāo)與預(yù)決算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉招投標(biāo)活動(dòng)的過(guò)程，掌握施工招標(biāo)文件與投標(biāo)文件的編制；同時(shí)，學(xué)生能形成初步編制園林工程造價(jià)文件的工作能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括即園林工程招標(biāo)投標(biāo)的程序與內(nèi)容、投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧、招標(biāo)文件與投標(biāo)文件的編制以及園林工程造價(jià)文件的編制等；本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64專(zhuān)業(yè)核心能力課10園林工程施工組織與管理通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握?qǐng)@林工程施工組織與管理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生能夠根據(jù)不同類(lèi)型園林工程施工條件進(jìn)行園林工程施工組織設(shè)計(jì)，并能夠初步具備園林工程施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程施工組織的基本知識(shí)，園林工程施工組織的技術(shù)以及園林工程管理。該課程內(nèi)容難以實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)、模擬沙盤(pán)教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。64專(zhuān)業(yè)核心能力課（3）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課設(shè)置與要求主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開(kāi)展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定。序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1園林植物實(shí)訓(xùn)通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步掌握：（1）園林植物的識(shí)別方法，能識(shí)別300種常用的園林植物；（2）熟悉100種苗木的習(xí)性和園林用途（包括觀賞特性）。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中鞏固和豐富其理論知識(shí)。本課程以植物調(diào)查、采集、識(shí)別、編號(hào)、記錄、識(shí)別標(biāo)本制作等為主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，主要實(shí)習(xí)園林植物的識(shí)別方法，識(shí)別300種以上常用的園林植物；說(shuō)出100種園林上主要常用苗木的習(xí)性及園林用途（包括觀賞特性）。教師分派任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立或小組完成。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。202園林制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)通過(guò)一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步熟悉制圖基本知識(shí)、正投影法基礎(chǔ)、軸測(cè)圖與透視圖和建筑施工圖的畫(huà)法：掌握?qǐng)D紙的規(guī)范，會(huì)使用各種規(guī)格圖紙，文字、圖例、線型規(guī)范；掌握投影的含義，繪制平、立、剖面圖；掌握?qǐng)D紙的縮放，圖紙比例；識(shí)圖、繪圖；實(shí)測(cè)繪圖；手繪能力，效果圖等。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括本課程所學(xué)園林制圖與識(shí)圖的基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，選擇對(duì)校內(nèi)幾塊建筑間小空間進(jìn)行測(cè)量、設(shè)計(jì)；對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓到校門(mén)口區(qū)域分組進(jìn)行測(cè)繪；對(duì)校內(nèi)園林建筑進(jìn)行測(cè)繪；對(duì)金陵碧水小區(qū)組團(tuán)綠地分組進(jìn)行測(cè)繪等。為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生圖紙報(bào)告。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。203園林工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握?qǐng)@林工程施工測(cè)量的一些基本方法，能夠在實(shí)際生產(chǎn)中靈活應(yīng)用這些基本方法，去解決園林工程在施工時(shí)的放樣問(wèn)題。檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的測(cè)量學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和方法以及測(cè)量學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)和掌握情況，采用相應(yīng)手段，按照測(cè)量學(xué)實(shí)際的工作要求，進(jìn)行實(shí)際操作的教學(xué)活動(dòng)。主要教學(xué)內(nèi)容包括常規(guī)測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、使用；基本的測(cè)量、測(cè)設(shè)方法；培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中鞏固和豐富其理論知識(shí)的能力。通過(guò)理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的循環(huán)，有助于提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理性和感性認(rèn)識(shí)，初步樹(shù)立學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)量工作的信心。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)和掌握以下理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能：204園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)通過(guò)一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生鞏固和深化對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的理解，提升對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的運(yùn)用能力；培養(yǎng)同學(xué)苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高，使每個(gè)同學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和實(shí)際工作所必需的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；培養(yǎng)同學(xué)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解園林中具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，汲取精華，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓自己的設(shè)計(jì)思路。通過(guò)參觀、測(cè)繪有代表性的古典園林和現(xiàn)代園林，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)園林設(shè)計(jì)理論的理解，同時(shí)了解當(dāng)今園林設(shè)計(jì)的一些新手法，新材料核心的設(shè)計(jì)思想；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)測(cè)繪、實(shí)習(xí)速寫(xiě)等學(xué)習(xí)手段讓學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。205園林建筑材料與構(gòu)造實(shí)訓(xùn)通過(guò)一周的課程實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)園林建筑材料的工程性能的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用工程材料的能力；進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)園林建筑的基本構(gòu)造原理與要求，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生初步的應(yīng)用園林建筑材料能力。根據(jù)理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)采用單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的方法。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林建筑材料、園林建筑構(gòu)造綜合職業(yè)素質(zhì)等方面的內(nèi)容，模塊學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用。該課程內(nèi)容難以實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。206園林工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)通過(guò)一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的園林工程設(shè)計(jì)各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和掌握情況，采用相應(yīng)手段，按照?qǐng)@林工程設(shè)計(jì)實(shí)際的工作要求，進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)采用單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的方法，以園林工程設(shè)計(jì)的實(shí)際工作要求為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，選取《園林工程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中場(chǎng)地與土石方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、假山工程、種植工程等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)之一來(lái)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。207園林工程施工實(shí)訓(xùn)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際完成園林工程的施工，培養(yǎng)學(xué)生具備園林工程施工技術(shù)應(yīng)用的工作能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括場(chǎng)地與土石方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、假山工程、種植工程、綜合職業(yè)素質(zhì)等方面的內(nèi)容，模塊學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用。208園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟知園林植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練應(yīng)用所學(xué)技能對(duì)園林觀賞喬木、灌木、地被、草本植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以及解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。能夠制定出年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃并按操作規(guī)范實(shí)施。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林樹(shù)木栽培養(yǎng)護(hù)的概念以及在園林中的重要作用，園林樹(shù)木栽培養(yǎng)護(hù)的目的和任務(wù)，園林植物栽培養(yǎng)護(hù)的方法。本課程結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)及其工作過(guò)程，將知識(shí)點(diǎn)整合、序化到學(xué)習(xí)情境中，實(shí)施“季節(jié)主線，任務(wù)導(dǎo)向式”教學(xué)模式，使學(xué)生在實(shí)際“情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)，做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。209園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算實(shí)訓(xùn)通過(guò)實(shí)訓(xùn)課，從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的循環(huán)，加深對(duì)課堂理論的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算的基本程序和方法，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算知識(shí)的理解，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力以及認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。本課程將以園林工程項(xiàng)目招投標(biāo)活動(dòng)核心，結(jié)合經(jīng)濟(jì)標(biāo)的編制任務(wù)，鍛煉學(xué)生按照招投標(biāo)的工作過(guò)程編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件能力；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生預(yù)決算的能力為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。2010專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工管理和園林植物栽培養(yǎng)護(hù)三大核心能力，及相應(yīng)的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高獨(dú)立工作能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。并結(jié)合具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在系統(tǒng)分析與總結(jié)基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。主要教學(xué)內(nèi)容是任務(wù)形式完成實(shí)訓(xùn)，即以園林設(shè)計(jì)員、園林施工員和園林植物管理員等職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)與要求下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)學(xué)生興趣分流、教師角色充當(dāng)、組隊(duì)任務(wù)提出、任務(wù)實(shí)施、成果匯報(bào)、成績(jī)?cè)u(píng)定、意見(jiàn)反饋7個(gè)環(huán)節(jié)完成整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)成果?？己藘?nèi)容結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行考核。20011畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)把在校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，鍛煉提高工作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，全方位了解社會(huì)行業(yè)職業(yè)狀況，并達(dá)到社會(huì)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)的基本要求，達(dá)到就業(yè)零適應(yīng)期的要求。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括設(shè)計(jì)崗位模塊、園林工程模塊、栽培養(yǎng)護(hù)模塊3部分內(nèi)容；或者針對(duì)某一模塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，達(dá)到綜合應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高獨(dú)立工作能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)?？己嗽u(píng)價(jià)以頂崗企業(yè)考核為主，指導(dǎo)老師考核態(tài)度、紀(jì)律，校企共同形成綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。400《專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程開(kāi)設(shè)在第一學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)4周，80學(xué)時(shí)）和第二學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)6周，120學(xué)時(shí)），要求共開(kāi)設(shè)200學(xué)時(shí)。具體安排如下：學(xué)年學(xué)期時(shí)間段主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)第一學(xué)年（夏季）4周教學(xué)內(nèi)容主要是專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)，要求通過(guò)實(shí)訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知，為下一階段的學(xué)習(xí)明確方向和目標(biāo)。40第二學(xué)年（夏季）6周教學(xué)內(nèi)容是以綜合性任務(wù)形式完成實(shí)訓(xùn)，即以“園林景觀設(shè)計(jì)”技能大賽（國(guó)賽）和“施工員”、“測(cè)量員”、“資料員”、“綠化工”、“花卉園藝師”等職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)與要求下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)學(xué)生興趣分流、教師角色充當(dāng)、組隊(duì)任務(wù)提出、任務(wù)實(shí)施、成果匯報(bào)、成績(jī)?cè)u(píng)定、意見(jiàn)反饋7個(gè)環(huán)節(jié)完成整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)成果（畢業(yè)論文等）。120《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》學(xué)分組成、學(xué)時(shí)安排如下表：時(shí)間段學(xué)分總學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)年開(kāi)課學(xué)期備注每年9月至11月536周(計(jì)400學(xué)時(shí))第三學(xué)年秋每年12月至5月第三學(xué)年春（4）專(zhuān)業(yè)拓展課設(shè)置與要求模塊序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)提升模塊11園林工程法規(guī)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在園林工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中涉及的相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生具備依法進(jìn)行園林工程設(shè)計(jì)、施工和工程管理的工作意識(shí)和能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括城市規(guī)劃法律制度、文物保護(hù)法律制度、城市綠化法律制度、風(fēng)景名勝區(qū)和公園管法律制度、合同法律制度、其他相關(guān)法律制度。322園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本知識(shí)和需掌握的基本技能，能夠熟練應(yīng)用廣聯(lián)達(dá)計(jì)量軟件，對(duì)施工圖相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行工程量計(jì)量算價(jià)等。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程計(jì)量規(guī)則和計(jì)量方法、園林工程消耗量定額、工程量清單計(jì)價(jià)方法、定額計(jì)價(jià)方法和廣聯(lián)達(dá)計(jì)量計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用。本課程教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。643園林有害生物防治通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備高技能型人才所必需的園林植物病蟲(chóng)害基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)植物病蟲(chóng)害診斷、調(diào)查與防治方法，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林植物病蟲(chóng)害基礎(chǔ)知識(shí)；園林植物病蟲(chóng)害識(shí)別；園林病蟲(chóng)害發(fā)生發(fā)展規(guī)律與測(cè)報(bào)；有害生物的防治策略及措施；害蟲(chóng)及其防治技術(shù)；微生物病害及其防治技術(shù)；其它有害生物及其防治技術(shù)等內(nèi)容。本課程教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64提升模塊21中外園林史通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解中外園林的基本園林類(lèi)型，懂得園林形式背后，相關(guān)的造園思想、理論和藝術(shù)手法，會(huì)把園林史的知識(shí)應(yīng)用到園林方案的設(shè)計(jì)與營(yíng)造工作中去。主要教學(xué)內(nèi)容包括西方園林史、中國(guó)園林史、伊斯蘭園林史等內(nèi)容。該課程內(nèi)容涉及面廣，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。322園林建筑設(shè)計(jì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解園林建筑設(shè)計(jì)理論和基本方法；掌握?qǐng)@林建筑設(shè)計(jì)具體的工作方法，初步具備根據(jù)園林建筑的功能、審美和技術(shù)規(guī)范要求的前提下，合理應(yīng)用園林建筑設(shè)計(jì)方法和技能，設(shè)計(jì)一般的園林建筑。主要教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論(園林建筑及發(fā)展歷程、園林建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、園林建筑設(shè)計(jì)方法)以及游憩建筑設(shè)計(jì)、園林服務(wù)建筑設(shè)計(jì)、水體建筑設(shè)計(jì)、園林建筑小品設(shè)計(jì)、庭院建筑設(shè)計(jì)兩個(gè)模塊。該課程內(nèi)容涉及面廣，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。643園林模型制作通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解園林模型制作的基本知識(shí)、方法和步驟，模型構(gòu)建中各部分搭接規(guī)則和模型空間表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)模型框架與動(dòng)手制作模型，培養(yǎng)空間想象能力和解決空間模型的受力與鏈接等實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要是園林模型制作的基本理論知識(shí)，模型制作工具和主要下料方式、園林模型制作技法等內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦的綜合能力，將設(shè)計(jì)構(gòu)想從平面二維表現(xiàn)升到傳達(dá)設(shè)計(jì)的形狀、量感、質(zhì)感、色彩的三維表現(xiàn)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作的基本技能。64拓展模塊1花卉裝飾技術(shù)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握插花與花藝設(shè)計(jì)基本理論，掌握東西方基本花型插作、各類(lèi)禮儀用花、裝飾用花以及藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)制作。主要教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)插花、應(yīng)用插花和創(chuàng)意插花三部分?；A(chǔ)插花介紹插花與花藝設(shè)計(jì)概況，包括插花藝術(shù)的含義、類(lèi)別、歷史和發(fā)展；應(yīng)用插花講解插花藝術(shù)造型理論講授插花造型要素及原理；創(chuàng)意插花在講解現(xiàn)代藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)理論以及主題藝術(shù)插花和命題藝術(shù)插花創(chuàng)意插花。642水培花卉學(xué)會(huì)水培花卉生產(chǎn)技術(shù)。熟悉能進(jìn)行水培的花卉種類(lèi)，掌握水培花卉規(guī)模化生產(chǎn)流程、水培花卉養(yǎng)護(hù)技術(shù)。323干花生產(chǎn)學(xué)會(huì)干燥花生產(chǎn)工藝。熟悉花卉干燥的理論基礎(chǔ)，掌握干燥花生產(chǎn)工藝。644地理信息系統(tǒng)應(yīng)用使學(xué)生較好地掌握地理信息系統(tǒng)的基本理論、知識(shí)和技能，了解地理信息系統(tǒng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向，為今后從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理奠定理論與技術(shù)基礎(chǔ)。本課程以掌握GIS的基本概念、GIS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS數(shù)據(jù)輸入存儲(chǔ)編輯方法、GIS空間分析方法為主要內(nèi)容；主要實(shí)習(xí)地理信息系統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)分析與處理、GIS專(zhuān)業(yè)軟件的操作和應(yīng)用。教師依據(jù)工作任務(wù)中的典型產(chǎn)品為載體安排和組織教學(xué)活動(dòng)，分派任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立或小組完成。主要采取過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。645三大構(gòu)成學(xué)生通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。著重高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。本課程要求將形體分解為點(diǎn)、線、面等要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，并能按照一定的形式美的構(gòu)成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體。326園林模型制作通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解園林模型制作的基本知識(shí)、方法和步驟，模型構(gòu)建中各部分搭接規(guī)則和模型空間表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)模型框架與動(dòng)手制作模型，培養(yǎng)空間想象能力和解決空間模型的受力與鏈接等實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要是園林模型制作的基本理論知識(shí)，模型制作工具和主要下料方式、園林模型制作技法等內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦的綜合能力，將設(shè)計(jì)構(gòu)想從平面二維表現(xiàn)升到傳達(dá)設(shè)計(jì)的形狀、量感、質(zhì)感、色彩的三維表現(xiàn)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作的基本技能。647中外園林史讓學(xué)生了解世界各大園林體系，重點(diǎn)是中國(guó)古典園林的起源和發(fā)展歷程。主要教學(xué)內(nèi)容包括西方園林史、中國(guó)園林史、伊斯蘭園林史等內(nèi)容。32（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)為3056學(xué)時(shí)左右。課堂教學(xué)每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分；第一學(xué)年和第二學(xué)年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課每周計(jì)28學(xué)時(shí)，一周折算1學(xué)分；《軍事技能》課開(kāi)設(shè)2周（含周末）共計(jì)112學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分，《軍事理論》課進(jìn)入課堂，小班授課，教學(xué)36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分；《專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》要求共開(kāi)設(shè)200學(xué)時(shí)，計(jì)10周，4學(xué)分；《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》累計(jì)時(shí)間不少于9個(gè)月，計(jì)36周，折算400學(xué)時(shí)，5學(xué)分；《勞動(dòng)教育》課開(kāi)展勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育，共16學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，同時(shí)以二級(jí)學(xué)院為主，每個(gè)學(xué)期以假期社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)為主要載體，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐。類(lèi)別公共基礎(chǔ)課公共選修課專(zhuān)業(yè)必修課專(zhuān)業(yè)拓展課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）合計(jì)專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)能力課專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課總學(xué)時(shí)612304256704880160140=SUM(LEFT)3056理論學(xué)時(shí)32422012035208081104實(shí)踐學(xué)時(shí)28884136352880801321952公共課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例34.6%各類(lèi)選修課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例15.2%專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例44.76%實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例63.8%2、學(xué)分結(jié)構(gòu)類(lèi)別公共必修課公共選修課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）專(zhuān)業(yè)必修課專(zhuān)業(yè)選修課合計(jì)專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課專(zhuān)業(yè)能力課專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課總學(xué)分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、實(shí)施保障師資隊(duì)伍隊(duì)伍結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是人才培養(yǎng)方案得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系的實(shí)施需要建立由專(zhuān)任教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、“雙師型”教師、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠組成的專(zhuān)兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其人員結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表。專(zhuān)任教師兼職教師專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)任教師“雙師型”教師企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠11064人其中，“雙師型”教師不少于6人，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程施工組織與管理等6門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，每門(mén)至少應(yīng)配備1名“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)任教師，專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師10名，園林專(zhuān)業(yè)或者相近專(zhuān)業(yè)，具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，能夠熟練完成1-2門(mén)核心課程的教學(xué)和科研工作。專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人1人，熟悉園林工程行業(yè)、企業(yè)，具有較高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，由能夠帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的骨干、“雙師型”專(zhuān)任教師擔(dān)任。兼職教師企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠至少4人，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程施工組織與管理等課程可從園林企業(yè)聘任具有項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理師水平的兼職教師，承擔(dān)教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。教學(xué)設(shè)施1.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室基本要求本專(zhuān)業(yè)園林植物、園林植物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境、園林建筑材料與構(gòu)造、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林繪畫(huà)、園林制圖與識(shí)圖、園林工程測(cè)量、園林招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程施工組織與管理等課程需配備實(shí)驗(yàn)室。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室基本要求見(jiàn)下表：專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)及設(shè)備配備要求一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本設(shè)備配備數(shù)量1植物實(shí)驗(yàn)室1.園林植物識(shí)別2.園林花卉識(shí)別3.植物解剖觀察4.植物生理實(shí)驗(yàn)生物顯微鏡、實(shí)體顯微鏡、放大鏡每組配備一套分光光度計(jì)、電導(dǎo)儀、酸度計(jì)、光合作用速測(cè)箱、電熱恒溫水浴鍋、藥物天平等。每組配備一套電熱恒溫培養(yǎng)箱、電冰箱、電熱鼓風(fēng)干燥箱、活體葉面積測(cè)定儀等。每實(shí)驗(yàn)室配備一套2植物環(huán)境實(shí)驗(yàn)室1.氣象因子觀測(cè)2.土壤有機(jī)質(zhì)、土壤水分、土壤養(yǎng)分、土壤酸堿度測(cè)定3.設(shè)施小氣候觀測(cè)氣象因子觀測(cè)（照度計(jì)、電子風(fēng)速風(fēng)向表、土壤綜合分析儀、土壤養(yǎng)分速測(cè)儀、地質(zhì)羅盤(pán)儀、自計(jì)溫度計(jì)、自計(jì)濕度計(jì)、干濕球溫度表、通風(fēng)干濕表、最高溫度表、最低溫度表、毛發(fā)溫度計(jì)、地面溫度計(jì)、曲管溫度計(jì)、海拔儀等）、分析天平、扭力天平、粗天平、電子分光光度計(jì)、光電比色計(jì)、酸度計(jì)、蒸發(fā)皿、土鉆、百葉箱、日照計(jì)、雨量計(jì)、輕便風(fēng)向風(fēng)速儀等儀器。每組配備一套CO2分析儀、SO2氣體測(cè)定儀、土壤酸度測(cè)定儀、蒸餾水器、恒溫干燥箱、電動(dòng)震蕩機(jī)、土壤粉碎機(jī)、電動(dòng)離心機(jī)等。每實(shí)驗(yàn)室配備一套3園林繪畫(huà)室繪畫(huà)基本技能訓(xùn)練(素描、色彩、寫(xiě)生)畫(huà)架、畫(huà)板每人配備一套教物模型、照明燈具、靜物臺(tái)每組配備一套4園林制圖室園林制圖基本技能訓(xùn)練繪圖桌、繪圖椅、繪圖工具每人配備一套5園林工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室1.園林測(cè)量工具使用2.硬質(zhì)景觀材料展示3.施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)羅盤(pán)儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、數(shù)字式求積儀、電子經(jīng)緯儀、手持GPS、小平板儀、花桿、塔尺、測(cè)繩、皮卷尺每組配備一套繪圖工具、圖板每人配備一套6園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室1.園林制圖2.手繪設(shè)計(jì)3.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)及制圖軟件、繪圖桌、圖板、畫(huà)架、畫(huà)板每人配備一套繪圖儀、掃描儀、彩色打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)每實(shí)驗(yàn)室配備一套7病蟲(chóng)害防治實(shí)驗(yàn)室1.病蟲(chóng)種類(lèi)識(shí)別2.標(biāo)本采集制作3.藥械使用顯微鏡、實(shí)體解剖鏡、放大鏡每人配備一套各式噴霧噴粉藥械每組配備一套8園林工程綜合實(shí)訓(xùn)室1.園林工程施工管理沙盤(pán)2.園林工程招投標(biāo)模擬3.園林工程施工管理清單計(jì)價(jià)軟件、圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件每組配備一套工程招標(biāo)投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)每組配備一套9園林機(jī)具實(shí)訓(xùn)室1.園林機(jī)具識(shí)別2.園林機(jī)具應(yīng)用3.園林機(jī)具維修與養(yǎng)護(hù)背負(fù)式動(dòng)力噴霧器、自走式剪草機(jī)、滾筒式剪草機(jī)、起草皮機(jī)、園林垃圾粉碎機(jī)、電動(dòng)油鋸、草坪打孔機(jī)等每組配備一套110園林模型室1.園林模型設(shè)計(jì)2.園林模型制作3.園林模型展示園林模型設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)及軟件、模型制作工具及機(jī)械設(shè)備、園林模型展示臺(tái)、墻及投影設(shè)備每組配備一套2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求一覽表序號(hào)基地名稱(chēng)承擔(dān)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1園林植物栽培養(yǎng)護(hù)區(qū)園林苗木（花卉）生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)園林植物修剪造型病蟲(chóng)害防治使用面積至少15畝(每畝667平方米)2園林植物識(shí)別區(qū)園林植物識(shí)別面積10畝以上，植物種類(lèi)300種以上（包括學(xué)院實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)405畝）。另外，應(yīng)有200平方米溫室展示花卉品種。3園林工程綜合實(shí)作區(qū)園林工程施工園林工程施工組織管理園林植物養(yǎng)護(hù)園林工程監(jiān)理2000平方米以上，配備園林建筑常用材料、鋼筋加工設(shè)備、假山用石、噴泉噴頭、潛水泵等。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校為保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的順利進(jìn)行而建立的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐基地。其建設(shè)的原則是：（1）專(zhuān)業(yè)適用性。基地滿足相應(yīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要，提供適合職業(yè)能力養(yǎng)成的實(shí)習(xí)崗位。（2）“互惠互利、雙向受益”。學(xué)校和基地雙方按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開(kāi)放和資源共享的原則來(lái)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（3）相對(duì)穩(wěn)定性。各專(zhuān)業(yè)盡可能選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的單位開(kāi)展合作，并在相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間內(nèi)（3至5年）建立校企合作關(guān)系。（4）相對(duì)集中性。實(shí)訓(xùn)基地要具備同時(shí)接收至少10名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的條件，便于學(xué)校、企業(yè)實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)管理。已建立的校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)一覽表序號(hào)名稱(chēng)/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1云南生態(tài)技術(shù)有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售2云南景園綠化工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理3昆明市瀕危動(dòng)植物拯救中心綠地養(yǎng)護(hù)、苗木銷(xiāo)售4昆明繽紛園藝有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售5云南云科花卉有限公司花卉生產(chǎn)、銷(xiāo)售6漾濞縣涵軒綠色產(chǎn)業(yè)有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售7云南西林自然規(guī)劃設(shè)計(jì)工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理8昆明愛(ài)德組培有限公司花卉生產(chǎn)、銷(xiāo)售9昆明大漢農(nóng)業(yè)科技有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售10昆明佳茂生物科技有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、花卉生產(chǎn)11云南鋤禾園林綠化工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售12云南鋤禾家居園藝工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售13云南英茂花卉產(chǎn)業(yè)有限公司花卉生產(chǎn)、銷(xiāo)售14云南新河園林綠化工程有限公司園林工程施工、招投標(biāo)等15云南世博旅游景區(qū)管理有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)16怡美天香花卉園藝公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷(xiāo)售教學(xué)資源1.教材選用應(yīng)適用性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)全面素質(zhì)教育的要求；經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明，選用教材是好教、好學(xué)、經(jīng)典的優(yōu)秀教材；最好選用國(guó)家或省、部級(jí)優(yōu)秀教材。園林植物、花卉、園林病蟲(chóng)害防治課應(yīng)選用或編寫(xiě)具有地方材料特色的補(bǔ)充教材。2.教輔材料涉及課程相關(guān)的教輔材料、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)資源等均為課程教學(xué)資源。3.圖書(shū)和期刊圖書(shū)和期刊應(yīng)配備專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課所涉及學(xué)科教學(xué)需要的種類(lèi)，生均圖書(shū)應(yīng)達(dá)50冊(cè)（含電子圖書(shū)）。圖書(shū)館和教室應(yīng)配備網(wǎng)絡(luò)接口，滿足學(xué)生在網(wǎng)上使用本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資源的需要。4.其它學(xué)習(xí)網(wǎng)序號(hào)網(wǎng)名網(wǎng)址1中國(guó)園林網(wǎng)2中國(guó)景觀在線/index2.htm3中國(guó)景觀網(wǎng)/4景觀設(shè)計(jì)網(wǎng)/5蘇州景觀園藝6北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中心58/7美國(guó)風(fēng)景園林師協(xié)會(huì)/8加拿大皇家建筑師學(xué)會(huì)/9英國(guó)園林學(xué)會(huì)10澳大利亞園林設(shè)計(jì)及管理專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站.au11歐洲景觀規(guī)劃建筑交流網(wǎng)/12臺(tái)灣景觀專(zhuān)業(yè)網(wǎng).tw13新加坡園林學(xué)會(huì).sg14日本公園網(wǎng)質(zhì)量保障要求的內(nèi)容：建立健校院兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。八、考試考核與畢業(yè)要求（一）考試考核策略與方法本專(zhuān)業(yè)課程考核以職業(yè)能力考核為主，需結(jié)合多種考核形式。課程考核分為基礎(chǔ)理論測(cè)試、實(shí)訓(xùn)技能考核和綜合應(yīng)用能力考核。1.專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課考試考核方法針對(duì)專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課涉及專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，內(nèi)容理論性較強(qiáng)。以基礎(chǔ)理論測(cè)試和綜合應(yīng)用能力考核為主。⑴基礎(chǔ)理論測(cè)試基礎(chǔ)理論測(cè)試為閉卷測(cè)試，占總成績(jī)的70%，其中知識(shí)測(cè)試占90%，學(xué)習(xí)態(tài)度考核占10%。知識(shí)測(cè)試主要測(cè)試學(xué)生的基本理論和基本知識(shí)的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核學(xué)生的到課情況，遲到、早退和課堂紀(jì)律情況。⑵綜合應(yīng)用能力考核綜合應(yīng)用能力考核為開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的30%，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課程基本知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用能力，考核主要在教學(xué)實(shí)習(xí)中進(jìn)行，分個(gè)人或小組進(jìn)行，內(nèi)容主要涉及基礎(chǔ)課程對(duì)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)內(nèi)容的綜合掌握程度和技術(shù)運(yùn)用程度。2.專(zhuān)業(yè)核心能力課、專(zhuān)業(yè)拓展選修課考試考核方法專(zhuān)業(yè)核心能力課和專(zhuān)業(yè)拓展選修課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課。在考核中以基礎(chǔ)理論測(cè)試和實(shí)訓(xùn)技能考核為主，綜合應(yīng)用能力考核為輔的方式。⑴基礎(chǔ)理論測(cè)試基礎(chǔ)理論測(cè)試為閉卷測(cè)試（專(zhuān)業(yè)拓展選修課為開(kāi)卷測(cè)試），占總成績(jī)的40%，其中知識(shí)測(cè)試占90%，學(xué)習(xí)態(tài)度考核占10%。知識(shí)測(cè)試主要測(cè)試學(xué)生的基本理論和基本知識(shí)的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核學(xué)生的到課情況，遲到、早退和課堂紀(jì)律情況。⑵實(shí)訓(xùn)技能考核實(shí)訓(xùn)技能考核為開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的30%，主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)踐技能的掌握程度和熟練程度。實(shí)訓(xùn)技能考核分個(gè)人或者小組測(cè)試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，儀器設(shè)備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實(shí)驗(yàn)室材料與工具的安全使用與管理情況等。實(shí)訓(xùn)技能考核要求如下：考評(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）30%素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)10分20分70分考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工作單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分預(yù)習(xí)內(nèi)容（筆記）10分，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及操作程序5分，項(xiàng)目操作過(guò)程記錄5分任務(wù)方案正確40分，工具使用正確10分，操作過(guò)程正確10分，任務(wù)完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的技能標(biāo)準(zhǔn)，技能考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。優(yōu)秀：能獨(dú)立，熟練掌握該項(xiàng)技能；良好：能獨(dú)立掌握該項(xiàng)技能；中等：能掌握該項(xiàng)技能；及格：能基本掌握該項(xiàng)技能；不及格：不能掌握該項(xiàng)技能。說(shuō)明：造成設(shè)備損壞或者人身傷害者記0分⑶綜合應(yīng)用能力考核綜合應(yīng)用能力考核為開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的30%，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)平臺(tái)課程基本知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用能力，考核主要在教學(xué)實(shí)習(xí)中進(jìn)行，分個(gè)人或小組進(jìn)行，內(nèi)容主要涉及平臺(tái)課程對(duì)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)內(nèi)容的綜合掌握程度和技術(shù)運(yùn)用程度。3.綜合實(shí)訓(xùn)考核方法以實(shí)訓(xùn)技能考核為主，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)踐技能進(jìn)行解決實(shí)際問(wèn)題的掌握和熟練程度進(jìn)行考核，以綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主，分個(gè)人或者小組開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的70%；并結(jié)合學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，主要考核課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，儀器設(shè)備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實(shí)驗(yàn)室材料與工具的安全使用與管理情況等，占總成績(jī)的30%。實(shí)訓(xùn)技能考核要求如下：考評(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）30%素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)10分20分70分考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工作單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分預(yù)習(xí)內(nèi)容（筆記）10分，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及操作程序5分，項(xiàng)目操作過(guò)程記錄5分任務(wù)方案正確40分，工具使用正確10分，操作過(guò)程正確10分，任務(wù)完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的技能標(biāo)準(zhǔn)，技能考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。優(yōu)秀：能獨(dú)立，熟練掌握該項(xiàng)技能；良好：能獨(dú)立掌握該項(xiàng)技能；中等：能掌握該項(xiàng)技能；及格：能基本掌握該項(xiàng)技能；不及格：不能掌握該項(xiàng)技能。說(shuō)明：造成設(shè)備損壞或者人身傷害者記0分4.頂崗實(shí)習(xí)考核方法以崗位職業(yè)能力考核為主，成績(jī)由校企共同考核，考核成績(jī)分兩部分：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)考核；學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體考核方法如下：⑴頂崗實(shí)習(xí)考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)報(bào)告、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。⑵實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、通用能力和專(zhuān)業(yè)能力，并填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。⑶校內(nèi)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評(píng)定成績(jī)。⑷考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解，實(shí)習(xí)成果突出。良好（80-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果很明顯。良好（70-79分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行基本全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯。及格（60-69分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。⑸頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的，不能獲取相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)要進(jìn)行重修。（二）畢業(yè)條件學(xué)生修滿專(zhuān)業(yè)規(guī)定的學(xué)分，并符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定的要求，方可畢業(yè)。畢業(yè)最低學(xué)分設(shè)置情況表課程性質(zhì)最低學(xué)分要求備注公共必修課30公共選修課19含限選課11個(gè)學(xué)分，任選課8個(gè)學(xué)分專(zhuān)業(yè)必修課79含專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)能力課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課專(zhuān)業(yè)選修課10其他教學(xué)環(huán)節(jié)8由保衛(wèi)處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院等部門(mén)開(kāi)設(shè)，采用學(xué)分認(rèn)定方式合計(jì)=SUM(ABOVE)146九、教學(xué)進(jìn)程總體安排1、教學(xué)進(jìn)程安排表（見(jiàn)附件）2、教學(xué)時(shí)間安排表（見(jiàn)附件）2021版園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（三年制）說(shuō)明：1.教學(xué)進(jìn)程表中課程名稱(chēng)帶“*”號(hào)的課程考核方式是“考試”，其余課程考核方式為“考查”；2.多個(gè)學(xué)期開(kāi)課的課程，只要求學(xué)生修讀其中一學(xué)期，不重復(fù)修讀。課程類(lèi)別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共必修課公共基礎(chǔ)課1B2021G001思想道德與法治*334820●2B2021G002勞動(dòng)教育（勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論*446412●4B2021G004形勢(shì)與政策Ⅰ0.3416●每學(xué)期安排4節(jié)課進(jìn)行“思政大講堂”等宣講活動(dòng)5B2021G005形勢(shì)與政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形勢(shì)與政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形勢(shì)與政策Ⅳ0.2416●8B2021G010體育與健康Ⅰ*223232●9B2021G011體育與健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技術(shù)*446432●●第一、二學(xué)期開(kāi)課11B2021G013心理健康與心理素質(zhì)拓展223216●●第一、二學(xué)期開(kāi)課12B2021G020職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展14168●混合式教學(xué)13B2021G021職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅰ0.5488●混合式教學(xué)14B2021G022職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅱ0.5488●混合式教學(xué)15B2021G023就業(yè)指導(dǎo)14168●混合式教學(xué)16B2021G024中華傳統(tǒng)文化2232●●第一、二學(xué)期開(kāi)課17B2021G025生態(tài)文明2232●●線上課程（一年級(jí)寒暑假開(kāi)課）文化旅游學(xué)院負(fù)責(zé)18B2021G026軍事理論與軍事技能4---148112●軍事理論占36學(xué)時(shí)2學(xué)分，軍事技能訓(xùn)練2-3周，不少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分小計(jì)30612288

課程類(lèi)別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共選修課公共限選課1B2021G030～B2021G040通用外語(yǔ)課Ⅰ（職場(chǎng)通用英語(yǔ)Ⅰ*、小語(yǔ)種Ⅰ*）446410●學(xué)生可按需求選擇英語(yǔ)或是小語(yǔ)種，共8學(xué)分2通用外語(yǔ)課Ⅱ（職場(chǎng)通用英語(yǔ)Ⅱ、小語(yǔ)種Ⅱ）446410●3沿用上一版體育專(zhuān)項(xiàng)課223232●●●●此類(lèi)課必修其中一門(mén)，最高計(jì)2學(xué)分4B2021G008四史教育1216●●線上課程，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)小計(jì)1117652公共任選課1A2021IE…創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)（各學(xué)院開(kāi)設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目）446454●●●該類(lèi)課程任選多門(mén)修讀，最低修夠8學(xué)分2A2021AE…美育美學(xué)類(lèi)2232●●●●3A2021LG…語(yǔ)言文字類(lèi)2232●●●●4A2021PA…公共藝術(shù)類(lèi)2232●●●●5A2021IT…信息技術(shù)拓展類(lèi)223216●●●●6A2021FL…方向外語(yǔ)類(lèi)2232●●●●7A2021NS…自然科學(xué)類(lèi)22328●●●●8A2021SS…人文社科類(lèi)2232●●●●9沿用上一版網(wǎng)絡(luò)課程類(lèi)等1116●●●●小計(jì)812832小計(jì)1930484其他教學(xué)環(huán)節(jié)勞動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)1B2021E002專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)及勞動(dòng)實(shí)踐1282828安排在二、三、四學(xué)期二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)安全教育2B2021E003安全教育1---168貫穿在各學(xué)期保衛(wèi)處開(kāi)展活動(dòng)第二課堂3B2021