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資助個人工作總結最新資助個人工作總結120__年我縣學生資助工作繼續(xù)認真貫徹黨的十九大、以“不漏一個、不多一個、不差一步”的理念,通過獎、助、補、免等形式開展資助工作,確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)。一、資金執(zhí)行情況目前我縣學生資助涵蓋范圍:學前教育、義務教育、高中教育(普高、中職)。資助對象包括城市低保家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學生、城市低保邊緣家庭學生、低收入農(nóng)戶家庭學生、建檔立卡貧困家庭學生因遭受自然災害、意外事件、重大疾病等突發(fā)情況導致家庭經(jīng)濟困難的學生。根據(jù)各類文件要求,20__年資助總體執(zhí)行情況如下:幼兒園減免保育費426人次,金額41.0605萬元;義務教育學校營養(yǎng)餐、困難生生活補助等3292人次,共237.0087萬元;普通高中免學雜費資助人數(shù)216人次,金額27.3萬元;普通高中享受國家助學金人數(shù)966人次,金額96.6萬元;中等職業(yè)技術學校享受國家助學金461人次,金額46.1萬元;中等職業(yè)技術學校享受免學費4020人次,金額402萬元。二、工作開展情況一是加大宣傳,提升知曉度。為把惠民政策落到實處,學校通過微信推送、家訪、致家長的一封信、黑板報等途徑,廣泛深入宣傳各項資助政策的意義和做法,使學生、家長和社會了解并支持該項惠民工程。二是部門合力,精準救助。以前由于各救助部門聯(lián)系欠缺,無法掌握困難學生總體情況,存在遺漏現(xiàn)象,現(xiàn)我中心加強與民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)共享,通過信息比對,精準認定政策性資助受助對象。目前全國資助系統(tǒng)已對接全國扶貧辦數(shù)據(jù),現(xiàn)在能夠掌握在我縣就讀的'外地困難家庭數(shù)據(jù)(建檔立卡戶信息),在學期開學時提出申請就能享受我縣教育系統(tǒng)相應的學生資助。目前通過信息共享,從而解決了數(shù)據(jù)獲取難、比對難的問題,努力做到“不漏一個”。三是把關嚴格,認定有據(jù)。特殊困難群體申請時學校原件查看,證件復印留檔。其他困難群體有針對性發(fā)申請表,嚴格審核把關,申請理由填寫充分,附大病醫(yī)療、村委給予家庭經(jīng)濟情況說明、學校老師家訪材料等,有據(jù)可依,不亂資助,“不多一個”。四是規(guī)范流程、監(jiān)管有序。目前我縣學生資助流程操作規(guī)范、監(jiān)管有序:告知宣傳——個人申報——學校認定——柔性公示——集中審核。各校均有學生資助管理小組,由學生資助管理員、學籍管理員、分管領導等組成,學生申請后由班主任初步審核,再由學校資助管理小組進行審核認定。我教育系統(tǒng)成立__縣教育系統(tǒng)學生資助管理中心成員小組(桐教后勤〔20__〕1號),經(jīng)學校審核認定后再集中由學生資助管理中心成員小組審核。審核通過后進行經(jīng)費的測算匯總,上報縣財政局下發(fā)文件撥付資金。我教育局加強教育救助監(jiān)管,強化學校認定,建立學生資助審核管理小組,完善審核機制,20__年春季、秋季均采用集中交叉審核方式,審核嚴謹、程序到位、公平公正,程序做到“不差一步”。三、資助工作主要事件(1)5月20日—22日,義務段、高中及職高段春季學期資助審核及數(shù)據(jù)匯總;5月29日-30日,學前段春季學期資助審核及數(shù)據(jù)匯總。(2)8月份,教育局和財政局根據(jù)省里新的困難學生認定辦法,結合我縣實際,聯(lián)合下文《關于進一步完善學生資助有關政策的通知》,通知中整理和完善了我縣學前教育階段到高中階段學生的各項資助政策,加強學校對學生精準資助工作要求的管理。(3)8月27日,召開教育系統(tǒng)學生資助干部培訓會,對學校作了政策宣傳、工作布置。(4)9月22日-25日,學生資助管理中心協(xié)同教育局內審部門對各學段部分學校進行了走訪抽查、指導,師生問卷調查。(5)10月26日-30日,開展學生資助管理員分學段培訓、20__秋季材料審核、數(shù)據(jù)匯總、往期檔案檢查等工作。(6)11月底進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)集中錄入工作及培訓。最新資助個人工作總結2江蘇省陰淮中學非常關注因種種原因造成特困家庭的優(yōu)秀學生。本著對社會負責,對學生負責,學校一直通過各種途徑來關注、幫助這部分特殊孩子的成長,做到了不讓任何一個學生因經(jīng)濟困難而失學。助困奉獻真情,育才結出碩果,我們的行動讓他們感受到來自政府、社會和學校的幸福,同時贏得了家長、黨和政府的高度贊譽,學校先后獲得了省、市“關心下一代工作先進集體”和江蘇省“文明單位標兵”和“全國文明單位”等光榮稱號。一、通過摸底調查,掌握學生情況每年的開學之初,學校就召開專題會議,部署關愛特困生工作。通過團委、年級部、班主任對全校學生特別是高一新生進行摸底調查,對家庭經(jīng)濟困難學生登記造冊,并當即區(qū)別不同情況確定幫扶措施。通過調查,本學年高一年級有168位,高二年級有146位,高三年有199位同學在培養(yǎng)費、書本費、校服費、住宿費等方面以不同方式、不同數(shù)目的減免和補助。二、通過多種途徑,實行獎學、助學活動市教育局組織的“育才助困”每年對公辦錄取的符合資助條件的本、??茖W生分別給予4000元、2000元的一次性補助;團市委組織的“希望工程圓夢助學”活動對公辦錄取的符合資助條件的本科學生給予4000元的一次性資助。我校向來非常重視這項工作,每年由專人負責,從畢業(yè)前的宣傳、高考后的錄取情況調查、家庭情況的初審、上報材料的收集、審核、匯總、上報到資金的發(fā)放,嚴格按照程序操作,努力做到不漏掉任何一個符合條件的學生,同時也嚴格執(zhí)行標準,不讓任何一個不符合條件的學生獲得補助。2011年我校共有69位學生申報助學金,助學金額達到27.6萬元。我?!皭坌幕饡?,作為一個育才助困的常設機構,接受來自校內師生和社會各界的愛心捐款,“愛心基金會”成立至今,共收到各方面捐款40多萬元,2011年共有100多名學生得到共計10多萬元的資助,資助主要方式為定期在飯卡上充值,主要用以解決生活的困難。同時,我們學校還設立了多項獎學金,為品學兼優(yōu)的學生提供物質和精神的獎勵。包括“李更生獎學金”、“趙千里獎學金”、“一品梅獎學金”和“毅行獎學金”等獎項。本學年共有1027人獲得不同類型的獎學金元。此外“中國教育發(fā)展基金會”資助我校12名優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學生每年1500元,本學年共資助18000元。這些來自社會、企業(yè)和個人的資助,解決了同學們在學習生活中的實際困難,使他們都能安心地投入到學習之中。三、高度重視并嚴格執(zhí)行《普通高中政府助學金管理辦法》根據(jù)江蘇省出臺的《普通高中政府助學金管理辦法》精神和市教育局要求,我市普通高中家庭經(jīng)濟困難的學生可以申請領取政府助學金,每人每年平均1000元,資助面占在校生總數(shù)的10%。我校對這項工作高度重視,專門召開校長辦公會,制定了“陰淮中學申報政府助學金的管理辦法”,經(jīng)校行政會討論決定后此項工作分以下幾步進行:第一步:校長召開校德育主任、年級部分管德育主任、各班班主任專項會議。會上校長介紹了該項助學政策的背景和意義,宣讀了《普通高中政府助學金管理辦法》,提出“要將黨和政府的資助政策用到每一個需要幫助的學生身上,深入了解每一位學生的家庭情況,實事求是、根據(jù)比例、按照困難程度的順序上報名單,要附上所報學生的家庭詳細情況……”等具體要求。第二步:校德育主任通過廣播講話,宣傳“政府助學金”的相關管理規(guī)定,幫助同學們深入了解助學活動的意義,并結合我校多年來助學工作中的實際情況,幫助同學們正確認識家庭的貧富差異,引導家庭困難的學生克服思想顧慮,以陽光的心態(tài)去對待和接受別人的幫助,自信、積極、樂觀的學習與生活。第三步:全校召開主題班會,班主任具體部署。各班要求全體同學填寫“家庭情況調查表”,根據(jù)“調查表”的填寫情況和其他途徑了解的情況,按困難程度的順序向年級部上報本班需要資助的名單,同時附上“家庭情況調查表”。第四步:年級部根據(jù)家庭的困難程度,整合本年級的`所有上報名單,在年級中進行名額調整,再按高出原定名額的20%左右比例報到校德育處。第五步:校德育處通過“愛心基金會”原有資助學生的檔案、學校餐廳消費記錄和學生干部座談等途徑進一步了解核查,對各年級上報的名單進行進一步選擇,然后確定最終名單。學校根據(jù)《管理辦法》中的申報條件和要求,按照申報程序,嚴格把關,并建立健全了受資助學生的檔案,把黨和政府的關懷送到每一個需要幫助的學生手中。四、關注學生心理,樹立自信自強學校除了在經(jīng)濟資助經(jīng)濟困難學生之外,還十分注意對他們進行思想教育,指定教師與學生結成對子,

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