工程造價學哪些課程設計

工程造價學哪些課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構成要素及相關術語；

2.了解工程造價估算、預算、結算等環(huán)節(jié)的基本流程；

3.掌握工程量清單、工程計價規(guī)范等工程造價編制方法；

4.熟悉我國工程造價管理的政策法規(guī)及行業(yè)標準。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生獨立進行簡單工程項目的預算編制和結算審核能力；

2.能夠運用工程量清單、計價規(guī)范等進行工程造價計算；

3.培養(yǎng)學生分析工程造價問題、提出解決方案的能力；

4.提高學生在團隊協(xié)作中溝通、協(xié)調、解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價專業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念；

2.培養(yǎng)學生嚴謹、務實的學習態(tài)度，注重實踐、追求真實；

3.增強學生的法律意識、責任意識，遵循職業(yè)道德，誠信做人；

4.培養(yǎng)學生具備良好的團隊協(xié)作精神，尊重他人，善于溝通。

本課程針對高年級學生，結合工程造價學科特點，以實用性為導向，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。課程目標明確，分解為具體的學習成果，旨在幫助學生全面掌握工程造價知識，為未來從事相關工作打下堅實基礎。在教學過程中，教師應關注學生個體差異，因材施教，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學內容

本章節(jié)教學內容主要包括以下幾部分：

1.工程造價基本概念：介紹工程造價的定義、構成要素、分類等，使學生了解工程造價的基本框架。

2.工程造價編制方法：講解工程量清單、工程計價規(guī)范等編制方法，以及預算、結算的基本流程。

-教材章節(jié)：第二章工程造價編制方法

3.工程項目預算編制：詳細闡述預算編制的步驟、方法及注意事項，培養(yǎng)學生實際操作能力。

-教材章節(jié)：第三章工程項目預算編制

4.工程項目結算審核：介紹結算審核的基本原理、方法及流程，提高學生審核能力。

-教材章節(jié)：第四章工程項目結算審核

5.工程造價管理政策法規(guī)：分析我國工程造價管理的相關政策法規(guī)及行業(yè)標準，增強學生的法律意識。

-教材章節(jié)：第五章工程造價管理政策法規(guī)

6.工程造價實踐案例分析：通過實際案例分析，使學生更好地理解工程造價知識，提高分析問題和解決問題的能力。

-教材章節(jié)：第六章工程造價實踐案例分析

教學內容安排和進度：

第1周：工程造價基本概念

第2周：工程造價編制方法

第3-4周：工程項目預算編制

第5-6周：工程項目結算審核

第7周：工程造價管理政策法規(guī)

第8周：工程造價實踐案例分析

三、教學方法

針對本章節(jié)內容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：對于工程造價基本概念、編制方法、管理政策法規(guī)等理論性較強的內容，采用講授法進行教學。教師以清晰的邏輯、生動的語言闡述知識點，引導學生理解并掌握。

-結合教材章節(jié)：第二章工程造價編制方法、第五章工程造價管理政策法規(guī)

2.案例分析法：在講解工程項目預算編制、結算審核等實踐性較強的內容時，引入實際案例進行分析。鼓勵學生參與討論，提出問題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

-結合教材章節(jié)：第三章工程項目預算編制、第四章工程項目結算審核、第六章工程造價實踐案例分析

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學生進行小組討論。促進學生之間的互動，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)團隊合作精神。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

4.實驗法：結合學校實驗室資源，安排學生進行工程造價軟件操作實驗。讓學生在實際操作中掌握工程造價編制方法，提高實際操作能力。

-結合教材章節(jié)：第二章工程造價編制方法

5.情景教學法：模擬實際工程項目，讓學生扮演不同角色，體驗工程造價全過程。增強學生對工程造價實際工作的認識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

6.任務驅動法：布置與課程內容相關的課后作業(yè)和實踐任務，引導學生主動探索，培養(yǎng)自主學習能力。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂紀律、出勤、課堂互動、小組討論等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和團隊合作精神。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：占總評成績的30%。布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論計算、案例分析等，旨在檢驗學生對工程造價知識的掌握程度和實際應用能力。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

3.考試：占總評成績的40%。期末進行閉卷考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學生對工程造價知識的掌握和應用。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

4.實踐操作：占總評成績的10%。針對工程造價軟件操作實驗，評估學生在實際操作中的表現(xiàn)，檢驗學生動手能力和軟件應用技能。

-結合教材章節(jié)：第二章工程造價編制方法

5.小組項目：占總評成績的20%。學生分組完成一個實際工程項目的預算編制或結算審核，以小組為單位提交報告并進行展示。評估內容包括項目質量、團隊合作、報告撰寫和現(xiàn)場展示等方面。

-結合教材章節(jié)：第三章工程項目預算編制、第四章工程項目結算審核

6.期末論文：占總評成績的20%。要求學生結合課程內容，自選一個工程造價相關主題，撰寫一篇論文。評估學生的文獻檢索、分析歸納、論文撰寫等能力。

-結合教材章節(jié)：全書各章節(jié)

教學評估方式客觀、公正，全面覆蓋課程內容，旨在鼓勵學生積極參與課堂學習，培養(yǎng)實際操作能力和團隊協(xié)作精神，提高學生的工程造價專業(yè)素養(yǎng)。教師應及時反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：本章節(jié)共計8周，每周2課時，共計16課時。具體安排如下：

-第1周：工程造價基本概念

-第2周：工程造價編制方法

-第3-4周：工程項目預算編制

-第5-6周：工程項目結算審核

-第7周：工程造價管理政策法規(guī)

-第8周：工程造價實踐案例分析

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周一、三的上午或下午進行。每課時45分鐘，中間休息10分鐘。

3.教學地點：理論課程安排在教室進行，實踐操作課程安排在學校實驗室或計算機房。

4.調整安排：根據學生實際情況和需要，如考試、節(jié)假日等，適當調整教學進度和課時。

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：確保教學時間與學生作息時間相符，避免影響學生學習效果。

2.學生興趣愛好：結合學生興趣，安排實踐操作課程，提高學生學習積極性。

3.教學資源：充分利用學校實