述句改成反問句

陳述句改成反問句

讀下面兩組句子，體會(huì)表達(dá)意思和語氣，你發(fā)現(xiàn)了什么?1、鐘南山敢于直面疫情的精神，值得欽佩。鐘南山敢于直面疫情的精神，難道不值得欽佩嗎？2、這就是我們的語文老師。難道這不是我們的語文老師嗎？每組句子的意思一樣，但是語氣卻不一樣。每一組的第二句就叫“反問句”表面看來是疑問的形式但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。它的作用就是加強(qiáng)語氣，把意思達(dá)得更加鮮明，強(qiáng)烈。語氣更加有力，表達(dá)的感情色彩更鮮明。那么我們怎樣把陳述句改成反問句呢？（1）在肯定詞或否定詞前面加上“難道、怎、怎么、怎能”等反問語氣詞（不是、不能、不會(huì)等）（2）將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)（3）將否定句中的否定詞(不是、不能，不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)（4）在句尾加上疑問助詞（“呢、嗎、么”等）（5）將句末的句號改為疑問號。例：我們是中華兒女。

有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)有今天的幸福生活。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，怎么會(huì)有今天的幸福生活呢？我們難道不是中華兒女嗎?鞏固練習(xí):將下列陳述句改寫成反問句，使的意思不變。1、疫情期間，我們要佩戴口罩。2、我們不能憑空歪曲事實(shí)。(疫情期間，我們難道不要佩戴口罩嗎?

)（我們怎么能憑空歪曲事實(shí)呢?）3、聽了這個(gè)故事，大家深受感動(dòng)。4、蜜蜂有辨別方向的能力。(聽了這個(gè)故事，大家怎能不深受感動(dòng)呢?)(難道蜜蜂沒有辨方向的能力嗎?)再見！反問句如何改為陳述句

目錄1.認(rèn)識陳述句和反問句2.反問句改為陳述句的方法3.實(shí)際運(yùn)用方法練一練4.歸納總結(jié)什么是陳述句？例：1、這支筆是小明的。（肯定句）2、這支筆不是小明的。（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。例：1、這難道是中國的領(lǐng)土嗎？2、這難道不是中國的領(lǐng)土嗎？（肯定反問句）（否定反問句）注意：反問句分為肯定反問句和否定反問句。什么是反問句？

反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句改為陳述句的方法

將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

將反問句中的反問語氣詞（怎么、難道等）刪掉。

將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮枴?23口訣：一改、二刪、三變、四檢查反問句變成陳述句的步驟一改：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？例：難道你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎？將肯定詞改成否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞二刪：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？將（怎么、難道等）刪掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮?。三變：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標(biāo)點(diǎn)符號四查：反問句改成陳述句不能改變句子意思，可以加或者刪一兩個(gè)字使句子通順。自主練習(xí)，把反問句改為陳述句例：別人能做到的事，難道我們就不能做到嗎？一改：別人能做到的事，難道我們就能做到嗎？二刪：別人能做到的事，我們就能做到？三變：別人能做到的事，