小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)集錦15篇

小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)集錦15篇

小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，

展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名

合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20—年度工作情

況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的

位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，

這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自

己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師

范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的

“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶

情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己

水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更

大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。

20_年—月20_年—月我擔任—級—班的教學(xué)工作，20_年

—月至今擔任20_級_、_兩個外語實驗班的教學(xué)。對于一名教

師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識

的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上

課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水

平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但m己訂閱了三四種

中學(xué)語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文

教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法

盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教

學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理

論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在

教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”

教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。

由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中

亦能豐富我的教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)

導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，

爭取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自

身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教

學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、

王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，

虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習他們上課

的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教

學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面

有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級

在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級

前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，

每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一

學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責

我所帶的一級—班是我踏上教師崗位第一年就擔任班主任的

'班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分

時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時

間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠?/p>

理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做

到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多

的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學(xué)關(guān)

系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任

何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲

有色，取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學(xué)校開展的各項工

作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習成績第一，校運

動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作

評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我

把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)

生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三

我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之

上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希

望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學(xué)校各項活動情況

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活

動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不

遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征

程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出

不平凡的成績。小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)2

時候過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期

的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說：”活到老，學(xué)到老”，本人一直正在各方面嚴格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。

通過閱讀大量的.道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視

自己，提高自身本質(zhì)。正在抗"非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，

做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又

面臨著新課程鼎新。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中

遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新

教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)

驗。在教學(xué)中，賣力鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，

把一些先輩的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先輩現(xiàn)代教學(xué)手段靈

活使用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇

于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重

教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文

多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬指導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與指

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合本

質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程鼎新對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時候自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌

握了多媒體課件制作。小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工

作實踐，我有很多的

思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教學(xué)工作嚴謹扎實

1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備

說課、備課。提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時

認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向其他老師學(xué)習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上

網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)

驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重

點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的

積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。

和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。

3、及時輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練，使

他們不斷進步。

4、作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求，我與同年級的老師經(jīng)過精心

地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)

造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，

不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生

在生活中學(xué)語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集

和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語文綜合能力。

二、注重教研改革

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，

深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究

教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教

學(xué)的新思路、新模式，實行以感知一一探究一一體會一一延伸為

主線的學(xué)習法，探索以合作一一探究一一創(chuàng)新為核心的語文活動

課，收到了較好的教學(xué)效果。

2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的

時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師

生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中

求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)

了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適

合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，

孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生

語文學(xué)習興趣大增。

3、注重平時的積累與寫作。

本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人

名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡

導(dǎo)的每天讀書半小時，扎扎實實用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的

循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與

平時的積累有著緊密的關(guān)系。

4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習表

現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教

學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學(xué)生在家也能形成

自然的'學(xué)習氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

一學(xué)期以來，取得了一定的成績：所寫交流材料《生活中快

樂識字》在全區(qū)交流，獲得了好評;所寫的課題《中年級精讀指導(dǎo)

課研究報告》被推廣到省里參評;所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級二

等獎;所寫論文《美哉，語文課堂》榮獲區(qū)級論文一等獎。

同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。工作

總結(jié)

本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著

的問題，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作

業(yè)，還有個別學(xué)生字跡港草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強的意志,

不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

2、寫話方面水平差異太大。

班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，

導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該

加以克服。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我會在以后的教學(xué)工

作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)

到更全面的知識。小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)4

本人一年來，認真學(xué)嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實

效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重

點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計

劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)

就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真

負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能

力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生

中樹立了良好的教師形象。

能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平

共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有

不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會，

通過學(xué)習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為

自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗

的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的.

教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)

學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在

搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會

就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，通過了成人高考并正在進行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習，另

外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，

并在課堂中運用了所學(xué)。小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)5

本學(xué)年我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有一年沒有教小學(xué)

一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較

差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理

解這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔下來，作為我的“試驗

田”進行細心耕耘，下面將20_年度的教學(xué)工作情況做一個總結(jié):

一、運用新課標理念

在教學(xué)中，認真學(xué)習《小學(xué)語文新課標》理念，根據(jù)新課標

精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)

有目標，有方法，有反思。透過學(xué)習和實際教學(xué)，我了解到這個

階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為

此，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指

導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成相互學(xué)

習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是

他們賴以信任的朋友。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教

師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準

備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，

把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全

心身地投入到學(xué)習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)

生遵守紀律的習慣。

3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指

一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要

“因為、所以“把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注

意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點，不能打斷別人

的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時，注意聽講，記住老師講敢知識和有關(guān)的‘學(xué)

習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意

后，才能發(fā)言。

6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習的習慣，老師要提前做好“預(yù)習提示”。

9、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習，有疑必問，要到達全知全解,

不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：

這樣對學(xué)生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸

學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴格要求他們是對他們的

人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大

釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快！”

三、教給學(xué)生學(xué)習方法

此刻的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題、理

解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習的方

法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要

任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生

認識拼音，如：1像什么？n想什么？在識字時，運用古代的造字

法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習拼音、字

詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習寫作，想什么寫什

么？拼音、漢字都能夠。一學(xué)年末，大部分學(xué)生能寫出100多字

通順易懂的所見所聞了！

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習的習慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習小組，一般前后桌。

讓他們相互學(xué)習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮

每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小

教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的

學(xué)生學(xué)習，效果很好。

透過一學(xué)年的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方

法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達了計劃的目標。下學(xué)年

繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。小學(xué)語文

教師年度考核個人總結(jié)6

小學(xué)語文伴我們成長，在這學(xué)年中，工作總結(jié)如下：

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過

去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的

成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思

品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗

教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工

作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過

從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,

并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,

也使整個班級的良好的班級風氣及學(xué)習風氣得以形成。此外，我

還注重學(xué)生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行

討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的

共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教

師請教學(xué)習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，

從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這

學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。在學(xué)期中的推門課上受

到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習中，我不斷用上了自己學(xué)的相

關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，

使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力

也有了很大的‘提高。

在思品教學(xué)方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資

料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行教

育，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成績：

在本學(xué)期，在課余學(xué)習之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦

讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦

讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率

100%的好成績。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教

學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作

中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進

步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。小

學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)7

這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，

廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，

尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不

斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做

的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育

理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進

的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治

理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢

下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了

上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)

和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的,頭，或幫助整理衣服。從贊

美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生

交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評

學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私

事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的

工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪

畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演

中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,

輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛?/p>

學(xué)全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作

中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠

生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教

學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。小學(xué)語文教師年

度考核個人總結(jié)8

本學(xué)期我擔任四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)

新課程標準的指導(dǎo)思想，認真落實課程標準，抓好教學(xué)常規(guī)工作，

圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了

能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使本

身的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一

個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

1注意良好習慣的培養(yǎng)；

2減輕學(xué)生的過重負擔；

3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；

4力求為教學(xué)提供便利。

二、努力學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我

積極向組內(nèi)的教師學(xué)習。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和

創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢

為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好

地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都

盡量精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

三、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一

節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際

特點，采取適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習興趣。課堂

上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，

鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動探究，自主

獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多

的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

四、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累

20—小學(xué)四年級語文教師年度考核個人總結(jié)

在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文

誦讀積極性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學(xué)生一起誦讀

優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)

生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生

在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖

畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的不足

在自身的素質(zhì)上本身還將努力提高教學(xué)水平，在各項活動中

多接受別人的意見，平時的教學(xué)中還注重能力的提高。這學(xué)期雖

然我重視了學(xué)生知識的I積累，但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的

知識完完整整的記錄在積累本上。

以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的，但如果只是一味的

記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒

有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。

在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真

正落到實處。還有，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做

過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，

課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足，今后我

將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷提高本身的教育教學(xué)水

平。小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)9

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級。對于這一

學(xué)期剛走上工作崗位的我來說，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實

的、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的

教學(xué)工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂

的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)

生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而發(fā)

展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師“。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于

一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根

據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的

畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、

設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，

開啟學(xué)生學(xué)習之門。

二、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

1.加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生

的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進行寫

字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。

2.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運用查字典、

聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學(xué)習時，我首先進

行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當作課文中的人物

去感覺、去體驗、去思考。善

3.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,

我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)

過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了

比較明顯的提高。

4.注重口語交際能力的訓(xùn)練。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會

說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的「機會。在每一節(jié)上,

要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)

設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。

三、工作反思

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中

還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班

學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著的問題。

如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有

個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題

沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,

但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠

均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、班上學(xué)生兩極分化嚴重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習，更完善自己，更努力地

鉆研教材，摸索出一套屬于自己風格的教學(xué)方法。新的學(xué)年即將

到來，我們

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本

職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。小學(xué)語文

教師年度考核個人總結(jié)10

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做

到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生

學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到

為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個

優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問

題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做

到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的

好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校

組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐

中。

二、教學(xué)方面

1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備

好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，

認真學(xué)習《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準重

點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上

認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，

對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習方法，增

強教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提

倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過

上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤

其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備,

檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，教學(xué)目的明

確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息

知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方

法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破

難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科

學(xué)性和思想性，精講精煉，不出現(xiàn)知識性錯誤。

運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力

求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用

網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間

要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施

教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生

進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向

課堂45分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天

出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地

提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、

輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識

的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試

中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學(xué)科的

繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)

水平，并獲得相應(yīng)的證書，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)

習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教

學(xué)。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的.培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對

計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不

斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新恒題，掌握其特點，

發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、

加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校

的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培

養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工

作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、

上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)

構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，

不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)

任務(wù)。

數(shù)學(xué)課方面：

第一、極積參加各級各類繼續(xù)教育，加強m己的業(yè)務(wù)學(xué)習，

切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習，不斷接受新觀念，充

實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

新的一論教學(xué)改革應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機。為此，我

把學(xué)習新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書

籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習，不斷

充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提

高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。

第二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神，向40分種

要質(zhì)量。

1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時力求深入理解教材，準確把握重

點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、認真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。認真聽課、

評課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標

的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，

教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,

靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的

過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),

發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性。

第三、加強了學(xué)生成績的檢測，按要求舉行了3次月考。

學(xué)生每次月考的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以

記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分

析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上

升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在學(xué)校組織的期末檢

測中，五年級班數(shù)學(xué)45人參加考試，最高96.5分，最低22分,

平均60.81,及格率55.56%,優(yōu)秀率31.11%,相比上學(xué)期平均

分提高了4分，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判

斷、計算、解決問題方面學(xué)生做的都很好，就是看圖計算面積、

選擇題方面失分較多，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較

薄弱，今后應(yīng)加強練習。

第四、加強學(xué)生作業(yè)完成的管理。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負責檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完

成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生

的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，對優(yōu)秀學(xué)生和后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記

錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚，認真做好“1+2”優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作

好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分

提高到67分。

第五、不斷的進行教學(xué)反思并付諸文字達16篇。

因為教學(xué)反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進步，更

重要的是通過教學(xué)反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決

教學(xué)中存在的問題，改進自己的教學(xué)方法，同時也可以讓自己的

理論知識得到提高。對自己的教學(xué)經(jīng)常進行反忠、總結(jié)，對學(xué)生的

每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。小學(xué)語文教師年度考核

個人總結(jié)11

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過了一年。

追憶往昔，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己無愧于

合格的“人民教師”這一稱號，現(xiàn)將20_?20—年度工作、學(xué)習

情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

作為一名教師，我始終認為應(yīng)該把“師德”放在一個極其重

要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，

這個道理古今皆然。從譜上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求

自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的

示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合珞的學(xué)生，都是一

個個大寫的“人”。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以

黨員的標準來嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是

大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，

學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習途徑，不斷提高

自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

二、教學(xué)方面：

虛心學(xué)習，強化自我。

根據(jù)學(xué)校的工作部署安排，上半年擔任畢業(yè)班的班主任工作,

下半年擔任兩個班教學(xué)工作。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實際

教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對

于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是

至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感

到自己肩上的責任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平

有一個質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習平臺，對自身進行強化，

通過繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自

身的劣勢。通過平日學(xué)習的積累，我認為只有教師把強烈的‘感情

帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感

情水乳交融，才能引起學(xué)生強烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體

現(xiàn)，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、

和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。

三、工作實績：

收獲驚喜

任重道遠20_年是一個不平凡之年，回顧自己在20_年這一

年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯”數(shù)

學(xué)競賽中，龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學(xué)

收獲七枚銅牌的佳績，祖義等十人同時獲得市級一等獎。成績只

能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新

的一年已經(jīng)悄然向我們走來。

踏上20_年新的征程，任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力，

爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。小學(xué)語文教師年度

考核個人總結(jié)12

不知不覺中，一個學(xué)期已經(jīng)過去，下面我想對這個學(xué)期的語

文教學(xué)工作做一個總結(jié)：

一、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對

學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，

高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀，另

外還要注重學(xué)生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點,

對學(xué)生具體學(xué)習習慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的

學(xué)習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。

管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅

持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我

來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學(xué)習環(huán)境，有

一份舒暢的心情。

紀律上，嚴格要求學(xué)生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時

整齊，有氣勢。宿舍要求洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，

飯?zhí)酶亲龅讲焕速M。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵

守。

總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學(xué)

生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的

開始。

二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料,

力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學(xué)時，要非常注

意學(xué)生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點，以愉快的教學(xué)方

式為主，不高滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主

線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教

學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)

驗的.教師請教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講

課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學(xué)

生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以

便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。

三、調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂

1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不

同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有

意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲，比賽等教學(xué)

手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，讓他們的天性和

個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地

活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導(dǎo)入生活，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對課

堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵。

3、針對學(xué)困生，積極開展小組互助的學(xué)習方法，發(fā)揮小組長

的作用，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組

里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生

敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進學(xué)生，是差生不斷進

步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四、深入生活，關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對

孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被

子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當中，真情

付出，愛的呵護，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”

的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，

融親情與管理，讓孩子開心。

五、課堂的巧妙駕馭

升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方

面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動學(xué)生

的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提

高是必然。

教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一

名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,

做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。小學(xué)語文教師年

度考核個人總結(jié)13

一年來，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實

教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作

的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程

改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)

常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)

質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌?/p>

開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指

導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習，

平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習教科研專

著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習，自己

的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除

了學(xué)習理論文章外，我還學(xué)習文化知識方面的書籍。為了提高自

己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習，積極參與教研組的，

聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化

教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

(-)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,

力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常

注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)

為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起

討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以

后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，使使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意

識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手

段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個

性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性

思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提

高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方

面，對優(yōu)生的'優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,

尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生

轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工

作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，

也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其

次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其

反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有

一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)

生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做

到接受，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，

如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任

他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼

睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還

是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對

學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高

標準的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,

衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)

習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班

級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向

上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對

學(xué)生進行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志，

教會學(xué)習方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的

班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管

理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活

習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，

指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為

規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

在校級比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等

獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學(xué)

生—在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎，—獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績

只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分

化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)

揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。小學(xué)語文教師

年度考核個人總結(jié)1