教師工資結構及核算細則

第第頁老師工資結構及核算細則老師工資結構及核算細則★工資結構：老師工資采用的核算方法：基本工資+課時工資+績效工資+津貼工資基本工資：按以下標準分為三級老師三個檔次的劃分標準：一檔，《800元》高校本科畢業(yè)，在中學任教不足兩年或高校?？飘厴I(yè)在中學任教不滿三年者；語言流暢，言簡意賅，表述清楚1、教姿教態(tài)落落大方2、三筆字工整3、熟識簡筆畫4、普通話標準，英語發(fā)音標準，聲音嘹亮，具備抑揚頓挫講課風格5、懂得賞識教育，會欣賞學生，會找出不同學生的若干優(yōu)點6、具備較強班級管理本領7、能夠吃透當前班級的教材能生動講出至少5位該學科的名人故事，至少五位該學科的生活故事，并形成文字上交二檔《900元》，高校本科畢業(yè)在中學任教超出兩年或高校?？飘厴I(yè)在中學任教三年以上或碩士研究生畢業(yè)獲碩士學位者①能夠充分理解學校理念，并能融入到日常工作和教學中②能夠運用：“創(chuàng)啟模式”進行課堂教學，并能夠獨立制作導學案。③深入研究至少五年以上本學科中考試題④成功變動該學科10名以上差生⑤熟識家庭教育理念，并能結合到日常教學中⑥能夠結合中高考出題形式講授本學科知識7、整理出至少50篇勵志方面的文章，并書寫有自身的評語8、整理出至少10位本學科成績優(yōu)異的中高考成功的學習方法案例三檔《1200元》，具備二檔的要求，并在教學中取得過突出成績且有證明的或有中學一級老師以上職稱者，①上課語言精煉準確，富有啟發(fā)性，教法快捷，重視創(chuàng)新，講練結合，對學科知識了解透徹；②欣賞學生，教書育人方法恰當，學生中有特別高的威信，教學效果顯著，在日清、周清中學生優(yōu)秀，沒有問題學生。③有引導其他老師的本領，同時也樂觀地幫忙引導同學科老師。④代表學校運用“創(chuàng)啟模式”成功講授至少10場公開課⑤對所教學課具有獨到見解，能夠提綱挈領的講出課程要點⑥發(fā)表至少5篇以上具有獨到見解學科論文⑦成功引導至少一位老師學會運用“創(chuàng)啟模式”授課。⑧熟識該學科全國中考形式，并能明確分析其中利弊課時工資課時工資與基本工資三個檔次相對應，也分為三個級別。一級對一檔15元/課時，二級對二檔20元/課時，三級對三檔25元/課時。語文、數(shù)學、英語、物理、化學為一級課時，計算按課時計。地理、生物、政治、歷史、體育、音樂、美術、閱讀每課時按0.8課時計。早讀、自習、輔導、活動課按0.5課時計。績效工資方案一：每月800元按教學成績評定。八班級：兩位老師同教一個學科者，按學生成績名次評定，以七班級下期期末考試名次為標準，月考每提高一個名次獎50元，每后退一個名次扣50元。一位老師教一科者，月考按學生成績評定，每顯現(xiàn)一個90分及以上學生獎20元，每顯現(xiàn)一個60分以下的學生扣20元。七班級平行分班，兩位以上老師教同一科者，每次考試以90分及以上人數(shù)、60分以下人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率（80分）四項指標為依據(jù)，評出名次，第一名獎100元，第二名扣100元，以此類推。一位老師教一科者，以八班級評定標準執(zhí)行。每次月考后隨月發(fā)放績效工資。老師工資方案二績效工資為各人基本工資+課時工資的50%為本人績效工資的基數(shù)。期終考核結果優(yōu)秀者基數(shù)上浮50%，考核結果良好者基數(shù)上浮25%，考核結果為合格的保持基數(shù)；考核結果為不合格的績效工資為零。期終考核教學成績一項以月考成績和期末成績兩項為依據(jù)；月考成績占40%，期末成績占60%?？己私Y果以《老師工作量化考評方案》考評為準。績效工資每期結束后，一次性集中發(fā)放。津貼工資（每月隨基本工資發(fā)放）津貼工資分校齡津貼和職務津貼；校齡津貼每年100元。職務津貼包含班主任津貼800元，依據(jù)《班級量化考評細則》每月考評結果上下浮動。辦公室主任助理、教務主任助理、政教主任助理、總務主任助理每月津貼800元；依據(jù)崗位職責每月由主管校長量化評定。兼職生活老師管理學生100150人津貼800元；管理學生151200人津貼1200元。其他不確定工作，由校長依據(jù)工作量大小及勞動強度實在確定。篇2:學校老師績效工資調配實施方案學校老師績效工資調配及實施方案（試行稿）依據(jù)省、市、縣有關文件精神，在實施規(guī)范公務員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中學校老師待遇問題，提高中學校老師工資津貼補貼。在這次加添的老師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和嘉獎性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的老師，全額發(fā)放基礎性工資。嘉獎性津補貼，作為老師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調動我校老師的工作樂觀性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透亮、有效激勵的內部調配機制，依據(jù)《義務教育階段學校老師績效工資考核調配及實施方法》文件精神，結合我校實際情況，特訂立本方案。一、引導思想依據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學布置，建立符合本校實際的調配激勵機制，充分調動廣闊教職工工作樂觀性。二、調配原則1、堅持按勞調配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的調配原則。對老師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開調配距離，向一線老師、骨干老師崗位及成績突出的老師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的調配原則。2、統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的調配關系，科學布置，構建符合我校實際的調配激勵機制。3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核調配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安靖、穩(wěn)定，構建和諧學校。三、領導機構學校成立績效工資調配及實施工作領導小組，小構成員由校領導、老師代表構成，負責對老師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的調配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。四、發(fā)放對象本校在編在崗老師、學區(qū)工作人員、教學點老師。五、工資構成依據(jù)現(xiàn)行有關政策，老師績效工資分為基礎性和嘉獎性兩部分?；A性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。嘉獎性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月全部教職工基本工資總額之和。六、調配額度及方法（一）、基礎性績效工資考核內容及量化方法考核內容緊要為崗位考勤，按月進行考核。1、按規(guī)定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績效工資；2、經批準脫崗進修老師、本系統(tǒng)內借用老師、婚喪產假老師全額享受基礎性績效工資；3、無故長期不在崗老師不享受基礎性績效工資；4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%；5、每月病事假1020天的扣除基礎性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內視情況酌情考慮；6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。以上扣除的基礎性績效工資納入學校嘉獎性績效工資。（二）、嘉獎性績效工資考核內容及量化方法（滿分為100分）1、出勤考核:（10分）實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。2、工作量考核：（35分）A、老師正常工作量：（1）專任老師標準周授課時數(shù)：一班級:26節(jié)二班級:26節(jié)三、四、五、六班級:各30節(jié)。專任老師標準周授課時數(shù)以開學初學校課程表布置的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。（2）現(xiàn)任職的中心學校校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標為滿工作量。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校依據(jù)實在情況進行量化考核，但每人每月計分不得超出（低于）10分。C、超工作量量化：（1）節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分,由教導處布置。（4）跨班級（任語文、數(shù)學）或包班教學的老師每人每月計5分；同年段（任語文或數(shù)學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語老師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。3、教學過程考核：（25分）（一）、備課（5分）1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。2、布置好進度，訂立好教學計劃，計劃中要有學生近況分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質量的方法、措施，授課進度的課時布置。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分3、備課要做到：備內容、備方法、備學生、備訓練、備教具和試驗。少備一項扣0.5分。4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書設計、教學心得。復習課，小結課都要有教案，語文老師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。（二）、上課（5分）1、定時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。2、教態(tài)自然，服飾乾凈大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術性、實效性，做到因材施教。4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清楚、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病顯現(xiàn)。5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。6、老師因事、因病需要調課，需經教導處同意方可，不得擅自調課。7、老師帶移動電話上課，不得開機。8、上好試驗課，如實填寫試驗報告，并做好相關記錄。9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質資源，做到優(yōu)質資源共享，在研究中運用，在運用中研究。10、加強英語課的教學管理。以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。（三）、作業(yè)布置及批改（5分）1、科任老師依據(jù)教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，老師全批全改。數(shù)學90次，英語40次，美術16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習老師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分；練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。（四）、輔導（3分）利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。（五）、成績考核（3分）1、學生的成績考核分老師自身組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。2、考試命題要捉住重點，重視“雙基”考查。3、成績統(tǒng)計：平常20%，中期30%，期終50%，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）（1）、聽、評課及記錄：每學期，學校領導聽、30節(jié)；老師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以顯現(xiàn)負分。（2）、學習筆記：學校領導：業(yè)務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；老師業(yè)務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不足都要扣分，最多扣4分。4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）（1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可依據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.51分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80120元；41人50人，70110元；40人以下，60100元。學?？梢暻闆r上浮或下調，但幅度不能太大。（2）、校長每月計75分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分。（3）、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。（4）、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超出25分。5、教育教學業(yè)績考核：（30分）（1）、教育教學常規(guī)獎：依據(jù)每學期學校對老師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計嘉獎分。）（2）、教學質量優(yōu)質獎：依據(jù)期末學校語數(shù)質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（全部任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設提高名次獎。（3）、教科研成績獎：A、參加“教壇新秀”評比活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。B、各類論文、課件、教學設計（經學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上嘉獎以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予嘉獎。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超出學校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。（5）、競賽引導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計引導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計引導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計引導老師3分，二、三等獎各遞減1分。（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入4050分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干老師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入1030分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。6、校長、教導主任績效工資原則上不超出規(guī)定的數(shù)額，但不包含節(jié)假日值班、加班補貼。7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗老師寒暑假待遇發(fā)放）。8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學期末累計發(fā)放。七、其他實在事項1、不參加績效工資調配的對象本學期未承當任何教育教學工作；有心不完成教育教學任務；連續(xù)曠工超出5個工作日、病事假累計超出2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。2、取消績效工資參評的對象脫崗學習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規(guī)定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校供應出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。4、違反《老師法》、〈中學校老師職業(yè)道德規(guī)范〉及不聽從工作布置、繁殖事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批判、警告、記過、記大過、降級、革職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%八、有關要求1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。2、學校要切實加強領導，提高認得，創(chuàng)造性地開展工作，堅持****，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，樂觀穩(wěn)妥地進行調配制度改革。九、學區(qū)人員及教學點老師考核方法學區(qū)參評人員的考核方法與中心學校老師的考核方法全都，但因其工作性質差別，考核標準應適當降低；教學點參評人員的考核方法與中心學校老師的考核方法全都，但因教學點管理等方面的原因，嘉獎性績效工資的總額應適當?shù)陀谕粰n次的中心學校老師績效工資的總額。十、本《方案》解釋權歸中心學?！翱冃ЧべY調配及實施工作領導小組”。十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。篇3:玉容中學老師績效工資實施方案王常中學老師績效工資實施方案（征求稿）依據(jù)上級有關文件精神，適應教育教學改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績效工資的導向作用，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)的樂觀性，真正體現(xiàn)按勞調配，優(yōu)質優(yōu)酬的調配原則，努力推動我校教育事業(yè)連續(xù)健康快速發(fā)展，依據(jù)我校崗位設置情況，特訂立此方案。一、引導思想：結合省、市、縣相關引導性文件，進一步推動調配制度改革，調動教職工樂觀性，建立科學規(guī)范的收入調配機制，充分發(fā)揮嘉獎性績效工資的導向作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，堅固結實工作，開拓進取，樂觀自動的完成各項工作任務目標，努力推動教育發(fā)展。二、實施對象：我校在編在崗老師三、考核調配原則：1、堅持“按勞調配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。3、堅持“科學合理”的原則，向骨干老師，一線老師，作出突出貢獻的老師傾斜的原則。4、堅持崗變薪變，待遇能高能低的原則。四、績效工資的構成和總量績效工資分為基礎性績效工資和嘉獎性績效工資。基礎性績效工資約占績效工資總額的70%,嘉獎性績效工資約占績效工資總額的30%。五、績效考核的內容（一）基礎性績效工資的考核和調配。按棗政函字（****）第8號文的有關規(guī)定執(zhí)行。（二）嘉獎性績效工資的考核和調配。嘉獎性績效工資在項目上設有校長嘉獎性績效津貼、班主任津貼、一線骨干老師津貼、課時津貼、教育教學嘉獎津貼、教育教學常規(guī)管理嘉獎等項目。（1）校長嘉獎性績效津貼有文教局按有關規(guī)定執(zhí)行，不再參加學校內部的嘉獎性績效考核和調配。（2）班主任津貼津貼總量=720*班主任數(shù)。實在調配方法見附件一（3）課時津貼課時津貼總量占嘉獎性績效工資總額的30%。實在調配方法見附件二（4）考勤津貼津貼總量占嘉獎性績效工資總額的10%.實在考核及調配方法見附件三（5）副校長嘉獎性工資副校長嘉獎性工資總量=嘉獎性績效工資總額除以老師人數(shù)*1.15*副校長人數(shù)（6）中層干部津貼中層干部津貼總量=30*6*人數(shù)（7）功能室人員津貼功能室人員總量為10元*6*功能室人員人數(shù)（8）教研組長津貼教研組長津貼總量為10元*6*教研組長人數(shù)（9）骨干老師津貼骨干老師津貼總量為國家級150元*人數(shù)+省級120元*人數(shù)+市級100元*人數(shù)+縣級80元*人數(shù)（10）科研及教育活動嘉獎津貼在教育行政部門組織的論文評比，優(yōu)質課，說課，教學設計，教具制作，課件制作，征文獲獎或課題申報成功等，本學期津貼發(fā)放標準為每次每項國家級嘉獎80元，省級嘉獎60元，市級嘉獎50元，縣級嘉獎40元，鄉(xiāng)級嘉獎20元。（因同一標的多次獲獎的按最高獎嘉獎）在教育行政部門組織的活動中引導或輔導的學生個體或團體獲獎的，嘉獎基數(shù)為國家級嘉獎60元，省級嘉獎50元，市級嘉獎40元，縣級嘉獎30元，鄉(xiāng)級嘉獎10元。老師個體輔導的學生同時有多名學生獲個體獎（團體獎）的嘉獎為級別基數(shù)數(shù)*1.5.多名老師輔導學生個體或團體獲獎的，個體嘉獎為基數(shù)除以人數(shù)。（11）教學成績嘉獎津貼教學成績嘉獎津貼為嘉獎性績效工資總額的30%實在的考核及調配方法見附件四（12）師德師紀律師德師紀律嘉獎津貼的總量為嘉獎性績效工資總額的5%實在考核及調配方法見附件五（13）教學優(yōu)秀津貼對完成升學任務的班級按60元每生進行嘉獎，一人任2班的按30元每生進行嘉獎。（14）教學常規(guī)考核嘉獎津貼教學常規(guī)嘉獎性津貼總量為嘉獎性績效工資總額減去以上113項的部分實在考核調配方法見附件六七、教職工績效工資考核調配工作領導小組組長：武世榮副組長：王優(yōu)良于長維陳克傭成員：張希振楊志平劉永生裴寶華于春華張福多王靜（代表）職責：1、組織，引導，督查，協(xié)調和管理考核調配工作。2、訂立考核調配實施方案。3、實事求是進行考核。4、接待教職工的監(jiān)督和質詢。5、對績效工資考核方案有解釋權。6、負責復核，申訴等回復工作。7、負責各項考核及收集保管相關考核資料，完善各種檔案，確保萬無一失。八、本方案自公布之日起實施。附件一每月100元為基礎班主任津貼，20元為嘉獎性班主任津貼。1.衛(wèi)生工作30%按衛(wèi)生評比細則每月量化一次。最終按排名進行分數(shù)量化第一30分，然后分次降低1分。2.紀律工作30干架未引起賠償?shù)目?分干架引起賠償?shù)目?分未請假的情況下私自去網(wǎng)吧的扣2分有心破壞公務的扣2分。早操少一人扣0.1分。30分扣完為止。3.教學質量30%期末班級學科平均分總分高于同班級班級15分的班級嘉獎5分。期末班級40%中，同班級班級相比，每多出1個學生嘉獎3分，累計。30分為基礎分，嘉獎分為浮動分。4.其他10%在上級布置的保險、征訂等工作中，完成率最高的班級每次嘉獎2分。定時保質保量完成上交料子的每次嘉獎1分?；A分為10分，嘉獎分為浮動分。附件二課時津貼的考核與調配方法上課、開會，宿舍值班，早、午、晚自習課，教研活動（公開課）考試監(jiān)場（期中期末每場按2課時計算）都計入課時。九班級課時按1.2折算。計算出學期的總課時。計算出人均課時。對高出人均課時的老師進行嘉獎。核算方法為：個人嘉獎金額為（個人課時人均課時）*2元。（總金額嘉獎金額的總量）除以人數(shù)為基礎性課時津貼。個人最終的課時津貼=基礎性課時津貼+個人嘉獎金額附件三考勤津貼的考核及發(fā)放方法一按縣鄉(xiāng)有關規(guī)定，被扣除全部嘉獎性績效工資者，其嘉獎性績效工資將全部納入嘉獎性績效工資的考核和調配部分。二未被扣除全部嘉獎性績效工資者，將按下列方法進行核算。1、請假：每1節(jié)扣2分，一天按8節(jié)課計。2、遲到：每次扣1分。3、早退：每次扣1分。4、曠課（工）：每節(jié)扣4分，一天按8節(jié)課計。5、宿舍值班不到崗，每課時扣4分。6、教研活動及學校會議等集體活動每次按2節(jié)課計。準假后不能參加的扣4分，無故不到的扣8分。7、每周按160分計算8、按縣鄉(xiāng)規(guī)定累積超出上限者，將按規(guī)定定性處理。9、婚喪嫁娶及產假按有關規(guī)定執(zhí)行。老師個體所得份額=總的考勤金額除以老師總的分數(shù)*老師個體的得分附件七中心?？记诠芾硪?guī)定附件八王常中學考勤增補規(guī)定附件四教學成績嘉獎津貼調配方法2上學期以班級為單位，將參加考試人數(shù)的90%分為優(yōu)秀生和普通生，其中優(yōu)秀生占40%，普通生占60%。在基礎上分別計算出班級平均分（優(yōu)秀生的平均分和普通生的平均分），班級平均分（優(yōu)秀生的平均分和普通生的平均分）凡是班級平均分高于班級平均分的學科，嘉獎金額為（班級優(yōu)秀生的平均分班級優(yōu)秀生平均分1）*15+（班級普通生的平均分班級普通生的平均分1）*10.總額嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。下學期，78班級按上學期的方法核算。九班級未完成升學任務的班級按上學期方案計算。完成任務的班級，九班級的嘉獎金額改為（班級優(yōu)秀生的平均分班級優(yōu)秀生平均分1）*20+（班級普通生的平均分班級普通生的平均分1）*10.總額嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。在此基礎上班級優(yōu)秀生分和班級優(yōu)秀生分差實現(xiàn)8分的，扣發(fā)50元，任多班課的累計。然后將扣除的金額再均分給其他老師。附件五師德師紀考核及調配方法1、愛國守法遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，依法履行老師職責。2、愛崗敬業(yè)忠于人民教育事業(yè)，認真履行崗位職責，聽從學校布置。3、關愛學生關懷珍惜全體學生，敬重學生人格，平等，公正對待學生，關懷學生安全和身心健康，自動加強與學生家長的練習和溝通。4、教書育人全面實施素養(yǎng)教育，堅持育人為本，德育為先，努力提高教育教學質量。5、為人師表誠實守信，文明執(zhí)教，廉潔從教。6、終身學習樂觀參加連續(xù)教育和崗位培訓，樂觀參加教科研活動。7、凡下列情形之一的，每項扣2分，扣完為止。①工作態(tài)度不端正，不思進取，有曠職現(xiàn)象。②不重視老師形象，校內外造成不良影響。③常常遲到早退，無組織紀律，學期累計實現(xiàn)10次者。④不聽從學校布置，不敬重他人。⑤體罰和變相體罰學生，被反映到中心校及縣局以上者。⑥私自亂訂資料或忽悠學生訂資料，加添學生負擔。⑦因個人原因，嚴重影響正常工作，并在師生中或社會造成不良影響。⑧進行有償家教或自動向家長索要財物。⑨課堂、自習時間發(fā)表非學習有關的言論，且影響和諧團結的?；A分數(shù)為100分，個人得分為100分扣分。個人所得金額=本部分的總金額除以總分數(shù)*個人得分。附件六教學常規(guī)的績效考核及津貼發(fā)放方法1、教育教學工作計劃必需在規(guī)定的時間內完成，延期一天扣1分。2.教研組工作計劃、老師工作計劃、教研組工作總結、老師教學工作總結不符合要求的重做，并扣量化分1分/次，不能定時上交的扣2分。3、凡是學校要求上交的料子，須保質保量完成，不符合要求的重做，并按規(guī)定扣量化分1分/次。尤其試卷分析及教學質量分析。4、教研活動遲到一次扣1分，不參加教研活動的每次扣2分5、不按課時寫教案的每節(jié)扣1分6、不定時交教案檢查的每次扣2分。7、上課內容與教案不全都扣1分/節(jié)8、不按常規(guī)備課要求寫教案，教案不完整、要素不齊全的每節(jié)扣1分。9、發(fā)現(xiàn)無教案、酒后上課，課堂上吸煙與接打移動電話，未下課提前離開教室的發(fā)現(xiàn)一次扣3分。10、作業(yè)批改不認真或作業(yè)批改每少一次扣1分/次。（數(shù)理化英語每周不少于2次全批改，語文每兩周一篇大作文全批全改，練習每全面批全改不低于2次，政治、歷史、地理、生物每全面批全改不少于1次。）11、批改日期不齊全扣1分，批語不齊全扣1分。12、批改作業(yè)要有批改記錄，記錄要和記錄相符，不符的扣1分。13、監(jiān)考遲到一次扣1分，監(jiān)考缺曠一次扣2分，領卷后未及時到考場發(fā)放試卷導致學生沒有按學校統(tǒng)一指令進行答卷的一次扣5分。嚴重超時的定性為考試事故。14、成績統(tǒng)計，不定時完成的每次扣1分，而且每超出一天扣0.5分/天。15、學期老師集體聽課不少于8節(jié)，自由聽課不少于7節(jié)，中層干部不少于25節(jié)，副校長不少于40節(jié)。任課的中層干部不少于15節(jié)。不足的少一節(jié)扣2分。16、原則上每學期全部任課老師每人上一節(jié)校級公開課。上一節(jié)嘉獎4分。17、接受縣級聽課的授課老師，每節(jié)嘉獎3分。學校盡量輪流布置。18、舉辦公開課的每節(jié)課嘉獎鄉(xiāng)級2分，縣級10分，市級20分，省級30分，國家級50分。19定時完成學校或上級布置的出題或試卷分析，每科嘉獎2分。本部分基礎分為100分。上下可以浮動，以實際得分為老師的個人得分。老師個人的教學常規(guī)管理績效工資=本部分的績效總份額除以老師本部分的總分*老師個人得分。附件七王常學區(qū)中心校老師考勤管理規(guī)定為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規(guī)范學校內部管理，認真履行教育和管理職責，依據(jù)國家《老師法》及上級有關文件精神，結合學校實際，特訂立王常鄉(xiāng)老師考勤制度。一、老師請假的審批權限及手續(xù)1、審批權限：老師請假在一天內的，由校長審批，一天以上由中心校長審批，病假超出一個月、事假超出15天由教體局審批。不按規(guī)定辦理手續(xù)的視為曠工，批假超出權限者，超出部分視為曠工，并追究有關領導的責任。2、請假手續(xù)。請假在一天內的由校長直接審批，一天以上的，請假人要先找校長預批，簽字同意后，持請假條找中心校長審批（特殊情況下來不及當面請假的，可以用電話向校長請假，事后要補辦請假手續(xù)），審批通過后生效。需向教體局請假的，按局相關要求辦理。否則按曠工處理。準假條一式兩份，交學校一份，自存一份。3、銷假手續(xù)。假期結束后老師須定時到崗并持準假條到學校銷假，學校要保管好準假條并做好記錄。需到教體局銷假的，須持單位上崗證明到人事股銷假。二、各種請假的規(guī)定及要求1、老師除法定假期外，因病因事不能上班都要請假。2、事假：老師在工作時間內因特殊情況需要請假者，依據(jù)實際需要請假，按規(guī)定辦理手續(xù)。（除符合病假條件的請假以外均屬事假）3、病假：老師因病需要請假者，3天內者需持鄉(xiāng)級以上醫(yī)院的證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，超出三天者要持縣級以上醫(yī)院醫(yī)院證明，病假超出1個月的，須持市級以上醫(yī)院診斷證明、藥費票據(jù)、化驗單等原件到縣教體局辦理請假手續(xù)。沒有醫(yī)院證明的按事假處理。4、產假按國家規(guī)定處理。但要履行請假手續(xù)。5、婚喪