上海市松江區(qū) 2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

上海市松江區(qū)2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．現(xiàn)通過實驗探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響，實驗結(jié)果見下表。有關(guān)敘述錯誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2量（mol）912.51530產(chǎn)生酒精量（mol）96.560A.該實驗自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量B.在氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸C.在氧濃度為b時，酵母菌只進行有氧呼吸D.在氧濃度為c時，酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸2．下圖表示人體體液幾個部分的關(guān)系，其中甲代表（）A.組織液 B.血漿 C.細胞內(nèi)液 D.淋巴3．下列有關(guān)如圖的敘述中，正確的是()A.圖中有二條捕食鏈B.狐與鳥之間既捕食又競爭C.細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級D.體內(nèi)含重金屬最多的生物是草4．某植物花的顏色由兩對等位基因A/a、B/b控制，已知顯性基因作用效果相同且顯性基因效應(yīng)可以累加?；蛐蜑锳aBb的植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例為深紅色：紅色：中紅色：淺紅色：白色=1：4：6：4：1。下列敘述正確的是（）A.后代中所占比例最少的兩種表現(xiàn)型植株的基因型為AAbb、aaBBB.若基因型中所含有的顯性基因的個數(shù)相同，則它們的表現(xiàn)型相同C.兩對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律，但不遵循自由組合定律D.后代的中紅色植株中純合子占2/35．激素是一類能夠激活器官或腺體的小分子物質(zhì)，有時候與酶類似。某同學為了區(qū)分酶與激素，做了如下的表格。請找出結(jié)論錯誤的是（）選項實例結(jié)論A蛋白質(zhì)可以被蛋白質(zhì)酶水解，胰島素也可以被蛋白質(zhì)酶水解胰島素是一類蛋白質(zhì)B給蝌蚪定時飼喂一定量的甲狀腺激素，蝌蚪的生長周期明顯加快甲狀腺激素有催化分解作用C發(fā)燒時，有些器官無法正常工作，而流汗，排尿等功能加強高溫下有些酶活性降低，而有些激素仍能產(chǎn)生對應(yīng)效果D唾液淀粉酶不能使麥芽糖分解，TRH只能作用于垂體激素和酶都需要特定環(huán)境才能發(fā)揮作用A.A B.B C.C D.D6．我國勞動人民在明代就已經(jīng)將鰱魚、鳙魚、草魚、青魚四大家魚混養(yǎng)以提高效益。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是（）A.四大家魚在池塘中棲息的水層不同屬于水平結(jié)構(gòu)B.池塘生物群落的外貌和結(jié)構(gòu)不具有季節(jié)性的變化C.四大家魚混養(yǎng)利用的是它們在池塘中占據(jù)不同的生態(tài)位D.池塘中植物和動物垂直分層的主要原因分別是光照和溫度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）草原鹽堿化會導(dǎo)致草場退化，人們分步驟在鹽堿化的草原上種植不同植物修復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)，取得了良好的效果。回答相關(guān)問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過程中會發(fā)生________________。人為增加物質(zhì)和能量的投入，可以盡快使生態(tài)系統(tǒng)的______________________恢復(fù)或接近受干擾前的正常狀態(tài)。（2）恢復(fù)后草原土壤中有機物含量明顯增加。土壤有機物的來源有_______________________。（3）恢復(fù)后的草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生物群落，理由是______________________。（4）有人認為鼠啃食綠色植物，在草原上打洞做窩，應(yīng)該將其徹底消滅。請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度談?wù)勀愕目捶ǎ篲________________________________。8．（10分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據(jù)此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）_________。若利用此技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）__________。（4）若①是花藥，則④是____________________。（5）若①是胡蘿卜的根尖細胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是________，這說明根尖細胞_________。9．（10分）科學家研究發(fā)現(xiàn)細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，GLUT4對胰島素敏感，其作用機理如下圖1所示。II型糖尿病患者發(fā)病有兩大原因，一是胰島素分泌不足，二是部分個體存在胰島素抵抗。醫(yī)生通過胃轉(zhuǎn)流手術(shù)（GBP）治療過度肥胖?。ㄆ溥^程如圖2所示），意外發(fā)現(xiàn)進行GBP后多數(shù)II型糖尿病患者的胰島素抵抗現(xiàn)象減弱，血糖幾乎恢復(fù)正常。研究發(fā)現(xiàn)，空腸壁上有一種內(nèi)分泌細胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。請回答下列問題：（1）因胰島素分泌不足，細胞對葡萄糖的________減少，導(dǎo)致血糖顯著高于正常值，細胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于________，以保證細胞生命活動的基本能量需要。（2）據(jù)圖1分析，當胰島素與蛋白M結(jié)合之后，引起________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。（3）據(jù)圖1分析，下列因素中可能會引發(fā)胰島素抵抗的有________（填字母）。a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c.信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙（4）科研人員為進一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，設(shè)計四組實驗如下表所示，用25%葡萄糖給大鼠灌胃30分鐘后，測量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。發(fā)現(xiàn)GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低。據(jù)此，科研人員認為GLP-1及其類似物可以作為II型糖尿病治療的一個重要靶點。①請在下表空格處填寫內(nèi)容，補充完善科研人員的實驗設(shè)計方案。組別大鼠類型手術(shù)處理1II型糖尿病模型鼠A____2B____假手術(shù)3C____GBP4正常大鼠D____②綜合題①________；②__________。（5）根據(jù)材料并結(jié)合你所學過的內(nèi)容，寫出II型糖尿病的防治措施：________（寫出一條即可）10．（10分）下圖表示某林科院對某廢棄農(nóng)田最近30年來出現(xiàn)的幾種植物的數(shù)量進行調(diào)查統(tǒng)計后，得到的結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：（1）該林科院對這幾種植物進行調(diào)查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構(gòu)建中的_________模型。（2）在2010年到2020年這段時間內(nèi)，該廢棄農(nóng)田中羅漢松的年齡結(jié)構(gòu)屬于__________；羅漢松和蘇鐵之間存在___________________關(guān)系，該關(guān)系是指____________。（3）到2020年，該廢棄農(nóng)田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的_____________，該結(jié)構(gòu)的形成通常與植物對______的利用有關(guān)。（4）該廢棄農(nóng)田群落演替的類型屬于__________；為什么？__________。11．（15分）植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（）A.乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進果實成熟的激素B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點C.植物生長調(diào)節(jié)劑的使用效果與使用濃度、使用時期和使用方法有密切關(guān)系D.α-萘乙酸（NAA）屬于植物生長調(diào)節(jié)劑

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】A、表中信息顯示：CO2和酒精的產(chǎn)生量隨氧濃度的變化而變化，說明該實驗自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量，A項正確；B、在氧濃度為a時，CO2和酒精的產(chǎn)生量相等，說明酵母菌只進行無氧呼吸，B項正確；CD、在氧濃度為b和c時，CO2的產(chǎn)生量均大于酒精的產(chǎn)生量，說明在b和c時，酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，C項錯誤，D項正確。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì)：在有氧呼吸的過程中，每消耗1mol的葡萄糖就會消耗6molO2，同時釋放6molCO2；在進行無氧呼吸時，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，會產(chǎn)生2molCO2，同時產(chǎn)生2molC2H5OH；若有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，則CO2的產(chǎn)生量大于酒精的產(chǎn)生量。據(jù)此采取對比法，找出表中代表“不同氧濃度條件下CO2的產(chǎn)生量與酒精的產(chǎn)生量”的數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，并將“變化規(guī)律”與“所學知識”有效地聯(lián)系起來，進行知識的整合和遷移。2、B【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖，人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。所以圖中乙是組織液、甲是血漿、丁是淋巴、丙是細胞內(nèi)液。【詳解】血漿和組織液相互滲透，組織液和細胞內(nèi)液相互滲透，組織液可以進入淋巴，但淋巴不能轉(zhuǎn)化為組織液，淋巴可以通過淋巴循環(huán)匯入血漿，因此單向箭頭的丁是淋巴，乙是組織液、甲是血漿、丙是細胞內(nèi)液，B正確。故選B。3、A【解析】細菌不屬于食物鏈，圖中有2條捕食食物鏈，A正確；狐和鳥之間是捕食關(guān)系，B錯誤；細菌是分解者不屬于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，不占營養(yǎng)級，C錯誤；重金屬在體內(nèi)隨食物鏈有富集作用，故含量最多的是狐，D錯誤。4、B【解析】分析題意，某植物花色由兩對等位基因控制，因為AaBb自交后代的性狀分離比之和為16，可知控制花色的兩對等位基因遵循自由組合定律。根據(jù)題意，各花色基因型為：深紅色AABB，紅色AaBB和AABb，中紅色AAbb、aaBB、AaBb，淺紅色Aabb和aaBb，白色aabb?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，花色與顯性基因的個數(shù)有關(guān)，所以后代中占比例最少的兩種表現(xiàn)型植株的基因型是aabb、AABB，A錯誤；B、根據(jù)“顯性基因作用效果相同且顯性基因效應(yīng)可以累加”可知，若基因型中所含有的顯性基因的個數(shù)相同，則它們的表現(xiàn)型相同，B正確；C、根據(jù)分析可知，兩對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律，也遵循自由組合定律，C錯誤；D、后代的中紅色植株基因型為AAbb、aaBB、AaBb，純合子所占比例為（1/4×1/4+1/4×1/4）（1/4×1/4+1/4×1/4+2/4×2/4）=1/3，D錯誤。故選B。5、B【解析】酶的化學本質(zhì)：大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA。激素的化學本質(zhì)：蛋白質(zhì)和多肽類、類固醇、氨基酸衍生物等。【詳解】A、蛋白質(zhì)酶可以水解蛋白質(zhì)，如果胰島素也可以被蛋白質(zhì)酶水解，則說明胰島素是一類蛋白質(zhì)，A正確；B、給蝌蚪定時飼喂一定量的甲狀腺激素，蝌蚪的生長周期明顯加快，說明甲狀腺激素具有提高新陳代謝速率的作用，而不是催化分解作用，酶才具有催化分解作用，B錯誤；C、發(fā)燒時，體內(nèi)溫度升高，蛋白質(zhì)類的酶和激素活性降低，而有些非蛋白質(zhì)類激素的活性不會受到影響，因此出現(xiàn)“有些器官無法正常工作，而流汗，排尿等功能加強”的現(xiàn)象，這說明高溫下有些酶活性降低，而有些激素仍能產(chǎn)生對應(yīng)效果，C正確；D、唾液淀粉酶不能使麥芽糖分解，TRH只能作用于垂體，說明酶具有專一性，激素也只能作用于相應(yīng)的靶器官，即激素和酶都需要特定環(huán)境才能發(fā)揮作用，D正確。故選B。6、C【解析】1、群落的空間特征：（1）群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）；（2）群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。2、四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象；在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現(xiàn)象，能合理利用水體的資源?！驹斀狻緼、四大家魚在池塘中棲息的水層不同是群落的垂直結(jié)構(gòu)，而不是水平結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、池塘生物群落的外貌和結(jié)構(gòu)隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化，體現(xiàn)了群落的時間結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、四大家魚在池塘中占據(jù)不同的生態(tài)位，混養(yǎng)可以更好的利用池塘中的食物和空間，C正確；D、池塘中植物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照，植物為動物提供食物和棲息空間，故引起動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息空間，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).群落演替(2).結(jié)構(gòu)和功能(3).植物的枯枝落葉，動物的遺體與糞便(4).不能(5).群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分(6).徹底消滅鼠會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性；使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力降低；不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持【解析】1、生態(tài)恢復(fù)工程指通過研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因，利用生態(tài)學、系統(tǒng)學、工程學的方法實現(xiàn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建，以使一個生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到較接近其受干擾前的狀態(tài)的工程。2、生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻浚?）恢復(fù)生態(tài)學主要利用的是生物群落演替理論，鹽堿化的草原治理過程中，群落發(fā)生了次生演替，因為重度鹽堿化草地具有一定的土壤條件，在演替過程中，原有土壤條件逐步改善。生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)過程中特別強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并人為增加物質(zhì)和能量的投入，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能恢復(fù)到（或接近）受干擾前的正常健康狀態(tài)。（2）土壤有機物的來源有植物的枯枝落葉，動物的遺體與糞便。（3）群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，恢復(fù)后的草原中這些綠色植物僅屬于該草原種群的一部分，不能構(gòu)成一個生物群落，生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物，包括動物、植物和微生物。草原上生長的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，所以也不能構(gòu)成一個種群。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力越強。若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c睛】本題考查群落演替和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的類型及實例；識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型、影響因素，掌握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，能結(jié)合所學的知識準確答題。8、①.離體的植物器官、組織或細胞②.愈傷組織③.③④.②⑤.單倍體植株⑥.綠色⑦.存在與葉綠體形成有關(guān)的基因【解析】植物組織培養(yǎng)的一般過程包括以下幾步：離體組織或是器官經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體，最后將胚狀體培養(yǎng)成完整的植株。通常人工種子會選擇胚狀體的時候進行人工種皮的包被。如果此過程表示的是花藥的離體培養(yǎng)，那么最后得到的是單倍體植株，繼續(xù)對其使用秋水仙素，使其染色體加倍，得到純合子的正常植物，實現(xiàn)了可育性。如果利用植株組織培養(yǎng)技術(shù)得到細胞分泌產(chǎn)物，那么只需要培養(yǎng)到愈傷組織階段就可以了?！驹斀狻浚?）①→②表示脫分化過程，則①表示離體的植物組織或器官。（2）②表示脫分化形成的愈傷組織。（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用再分化形成的③胚狀體，包裹上人工種皮而成；如果利用植株組織培養(yǎng)技術(shù)得到細胞產(chǎn)物（治療燙傷的藥物——紫草素），那么只需要培養(yǎng)到②愈傷組織階段就可以了。（4）若①是花藥，則④是花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株。（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)成的植株的葉片為綠色，說明離體胡蘿卜的根尖細胞含有與葉綠體形成有關(guān)的基因?！军c睛】本題考查植物細胞工程，考查對植物組織培養(yǎng)過程、應(yīng)用的理解與識記。解答此類題目，應(yīng)明確脫分化、再分化的實質(zhì)，進而理解其用途。9、（1）①.攝取、貯存、利用（僅答攝取或吸收也對）②.維持細胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運量（2）（含GLUT4的）囊泡與細胞膜（3）a、b、c（4）①.GBP②.II型糖尿病模型鼠③.正常大鼠④.假手術(shù)⑤.GLP-1分泌增加⑥.增強靶細胞對胰島素的敏感性（5）加強運動，控制飲食／減肥／注射GLP-1【解析】胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病?！拘?詳解】胰島素可以促進細胞對葡萄糖的利用，因此胰島素不足，細胞對葡萄糖的攝取、貯存、利用減少；GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，可以維持細胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運量，以保證細胞生命活動的基本能量需要（如胰島素功能障礙時）?！拘?詳解】結(jié)合圖示可知，胰島素與M蛋白結(jié)合后，釋放信號給囊泡，囊泡上有GLUT4，對胰島素敏感，該囊泡與細胞膜融合，提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力?！拘?詳解】結(jié)合圖示可知，胰島素與蛋白M結(jié)合，若體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體，則蛋白M抗體與蛋白M結(jié)合，引發(fā)胰島素抵抗，a正確；胰島素抗體會與胰島素結(jié)合，導(dǎo)致胰島素無法與蛋白M結(jié)合，引發(fā)胰島素抵抗，b正確；信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失，會使胰島素的作用減小甚至沒有，引發(fā)胰島素抵抗，c正確；胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙與胰島素的作用無關(guān)，不會引發(fā)胰島素抵抗，d錯誤。故選a、b、c?！拘?詳解】探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，自變量為GBP的有無，對象為II型糖尿病小鼠和正常小鼠，因此一共有四組，第1組為II型糖尿病模型鼠+GBP處理，第2組為II型糖尿病模型鼠+假手術(shù)處理，第3組為正常大鼠+GBP處理，第4組為正常大鼠+假手術(shù)處理；結(jié)合題干信息，發(fā)現(xiàn)GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低，因此GBP能促進GLP-1的分泌，增強靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。【小問5詳解】II型糖尿病的病因可能為胰島素不敏感，加強運動，控制飲食／減肥／注射GLP-1，均可以改善II型糖尿病的癥狀?！军c睛】本題主要考查II型糖尿病的機理及治療途徑，要求學生有一定的實驗設(shè)計及結(jié)果分析能力。10、（1）數(shù)學（2）①.增長型②.競爭③.兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等（3）①.垂直結(jié)構(gòu)（或垂直分層現(xiàn)象）②.光（4）①.次生演替②.原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體【解析】1、數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。對研究對象的生命本質(zhì)和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合，用適當?shù)臄?shù)學形式如，數(shù)學方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測。2、年齡結(jié)構(gòu)