一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-小小運(yùn)動(dòng)會(huì)-20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法- 青島版（五四制）

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法_青島版（五四制）教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)——小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第五章，主題是小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一章主要幫助我們理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解數(shù)學(xué)運(yùn)算的意義。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法和退位減法的概念。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程：一、引入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的同學(xué)，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，看有多少人在教室里。2.提問(wèn)：如果有新的同學(xué)加入，我們應(yīng)該如何計(jì)算總共有多少人？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法。二、講解（15分鐘）1.通過(guò)PPT展示進(jìn)位加法的例子，講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.通過(guò)實(shí)際例題，講解退位減法的計(jì)算方法。三、練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題目。2.挑選幾位學(xué)生上臺(tái)，在黑板上完成練習(xí)題目。板書設(shè)計(jì)：板書題目：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法板書內(nèi)容：進(jìn)位加法：a.例子：3+7=10（進(jìn)位）b.計(jì)算方法：從個(gè)位開始相加，如果超過(guò)10，則向十位進(jìn)1。退位減法：a.例子：157=8（退位）b.計(jì)算方法：從個(gè)位開始相減，如果小于0，則向十位借1。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題目。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。在實(shí)際情境中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對(duì)于課后拓展，可以讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)，比如在購(gòu)物時(shí)，嘗試使用進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行計(jì)算。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它直接影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度。我通過(guò)觀察教室里的同學(xué)，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)人數(shù)，自然地引出了進(jìn)位加法的問(wèn)題，這樣的引入方式簡(jiǎn)單而直觀，能夠激發(fā)學(xué)生的的好奇心和求知欲。練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題目，這樣能夠讓學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算，檢驗(yàn)他們是否真正理解了進(jìn)位加法和退位減法。同時(shí)，我還會(huì)挑選幾位學(xué)生上臺(tái)，在黑板上完成練習(xí)題目，這樣不僅能夠展示學(xué)生的計(jì)算過(guò)程，還能夠激勵(lì)其他學(xué)生積極參與。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了觀察生活中的數(shù)學(xué)的重要性。我鼓勵(lì)學(xué)生在購(gòu)物時(shí)嘗試使用進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)行計(jì)算，這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教案中注重了教學(xué)引入的生動(dòng)性、講解的清晰性、練習(xí)的實(shí)踐性以及作業(yè)的實(shí)用性。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，并培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我保持了生動(dòng)活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，通過(guò)語(yǔ)音的變化和節(jié)奏的調(diào)整，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既不會(huì)讓學(xué)生感到急促，也不會(huì)讓他們感到無(wú)聊。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)地提問(wèn)學(xué)生，通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)進(jìn)位加法和退位減法的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行反饋和解釋。4.情景導(dǎo)入：我以小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題引入課程，通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生能夠更好地理解和聯(lián)系數(shù)學(xué)運(yùn)算的意義。教案反思：然而，我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上教學(xué)的節(jié)奏。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。我也意識(shí)到在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致他們可能覺(jué)得作業(yè)過(guò)于簡(jiǎn)單。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加作業(yè)的難度，讓他們能夠在練習(xí)中更好地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法和退位減法有了基本的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：1.小華有5個(gè)蘋果，媽媽給了他3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？答案：小華現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。2.小華有8個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小華還剩下5個(gè)蘋果。3.小華有7個(gè)橙子，他給了小明3個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)橙子？答案：小華還剩下4個(gè)橙子。4.小華有4個(gè)橙子，他吃掉了3個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)橙子？答案：小華還剩下1個(gè)橙子。5.小華買了一支鉛筆花了5元，他又買了一支橡皮花了3元，請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了8元。6.小華買了一支鉛筆花了8元，他又買了一支橡皮花了5元，請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了13元。7.小華有9個(gè)糖果，他給了小明5個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)糖果？答案：小華還剩下4個(gè)糖果。8.小華有6個(gè)糖果