五年級上冊數(shù)學教案- 擲一擲 ︳人教新課標

五年級上冊數(shù)學教案擲一擲︳人教新課標在五年級上冊數(shù)學教案中，我們今天要學習的內(nèi)容是“擲一擲”。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標五年級上冊第117頁，這一部分的內(nèi)容主要是讓學生通過擲骰子的游戲，理解和掌握可能性的計算方法，以及如何通過實際操作來驗證概率理論。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握用概率來描述事件發(fā)生可能性的大小，并且能夠運用這個知識來解決一些實際問題。三、教學難點與重點重點是讓學生理解和掌握擲骰子游戲中可能性的計算方法，難點是讓學生能夠通過實際操作來驗證概率理論。四、教具與學具準備我準備了6個相同的骰子和一副白板，以及一些練習題。五、教學過程我會用實踐情景引入，我會讓學生們各自擲一次骰子，然后記錄下擲出的數(shù)字。接著，我會提出問題：擲出1的概率是多少？讓學生們通過實際操作來回答這個問題。然后，我會帶領學生們學習可能性的計算方法，我會用白板演示如何計算擲出1的概率，并且讓學生們跟隨我一起計算。六、板書設計板書設計如下：擲骰子可能性的計算方法1.總情況數(shù)：62.所求情況數(shù)：13.可能性=所求情況數(shù)/總情況數(shù)七、作業(yè)設計作業(yè)題目：小明擲了20次骰子，計算他擲出1的概率。答案：擲出1的概率=擲出1的次數(shù)/總擲骰子的次數(shù)八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生們應該已經(jīng)掌握了擲骰子可能性的計算方法，并且能夠通過實際操作來驗證概率理論。在課后，學生們可以通過更多的實際例子來運用這個知識，提高他們的解決問題的能力。重點和難點解析讓學生通過實際操作來理解和掌握擲骰子游戲中可能性的計算方法是一個重點。這是因為，可能性計算是概率論的基礎，而在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要計算可能性的大小的情況。例如，擲骰子、抽獎、玩游戲等等，都涉及到可能性的計算。因此，讓學生通過實際操作來理解和掌握可能性計算的方法，對于他們理解和掌握概率論有很大的幫助。然而，這也是一個難點，因為學生們可能會對于如何計算可能性的大小感到困惑。他們可能會對于如何確定總情況數(shù)和所求情況數(shù)感到困惑，也可能會對于如何進行除法運算感到困惑。因此，我需要通過詳細的講解和示范，讓學生們能夠理解和掌握可能性計算的方法。如何讓學生們通過實際操作來驗證概率理論也是一個重點和難點。這是因為，雖然學生們可能已經(jīng)學習了可能性計算的方法，但是他們可能還沒有完全理解概率論的理論。因此，他們可能不知道如何通過實際操作來驗證概率理論。為了解決這個問題，我計劃通過設計一些實際操作的活動，讓學生們能夠通過實踐來驗證概率理論。例如，我可以讓學生們擲骰子，然后記錄下擲出的數(shù)字，然后計算出擲出每個數(shù)字的概率，與理論值進行比較，看看實際結(jié)果和理論值是否一致。通過這樣的活動，學生們不僅能夠加深對概率論理論的理解，還能夠提高他們的實踐能力。讓學生通過實際操作來理解和掌握擲骰子游戲中可能性的計算方法以及通過實際操作來驗證概率理論是我認為需要特別關注的重點和難點。通過詳細的講解和示范，以及設計實際操作的活動，我相信學生們能夠理解和掌握這些知識，并能夠應用到日常生活中去。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我采用了生動、有趣的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解可能性計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學生能夠更好地理解和掌握。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐操作環(huán)節(jié)，我給予了學生們充分的時間進行擲骰子并記錄結(jié)果，以便他們能夠更好地理解和掌握可能性計算方法。3.課堂提問：我適時提出了問題，引導學生進行思考。例如，在講解可能性計算方法時，我提問學生們：“擲出1的概率是多少？”等問題，激發(fā)他們的思維，幫助他們更好地理解知識。4.情景導入：我以實踐情景引入課程，讓學生們通過實際操作來回答問題。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更愿意參與到課堂中來。教案反思：在本次教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學方法和策略。我意識到在講解可能性計算方法時，需要更加耐心和細致地講解，以確保學生們能夠充分理解和掌握。我認識到在實踐操作環(huán)節(jié)，需要給予學生們足夠的時間和指導，以便他們能夠更好地運用所學知識。我明白了在課堂提問環(huán)節(jié)，需要提出具有啟發(fā)性和引導性的問題，激發(fā)學生的思維，幫助他們更好地理解和運用知識。在今后的教學中，我將根據(jù)這次教案的反思，繼續(xù)努力改進自己的教學方法和策略，以更好地引導學生學習數(shù)學知識，提高他們的學習興趣和能力。課后提升1.小明擲了5次骰子，計算他擲出1的概率。答案：擲出1的概率=擲出1的次數(shù)/總擲骰子的次數(shù)=5/5=12.小紅擲了8次骰子，計算她擲出偶數(shù)的概率。答案：擲出偶數(shù)的概率=擲出偶數(shù)的次數(shù)/總擲骰子的次數(shù)=4/8=0.53.小華擲了10次骰子，計算他擲出大于5的數(shù)字的概率。答案：擲出大于5的數(shù)字的概率=擲出大于5的數(shù)字的次數(shù)/總擲骰子的次數(shù)=3/10=0.34.小李擲了6次骰子，計算他擲出小于4的數(shù)字的概率。答案：擲出小于4的數(shù)字的概率=擲出小于4的數(shù)字的次數(shù)/總擲骰子的次數(shù)=2/6=0.3335.小王擲了20次骰子，計算他擲出奇數(shù)和偶數(shù)的概率。答案：擲出奇數(shù)的概率=擲出奇數(shù)的次數(shù)/