2020年貴州黔東南中考滿分作文《放下》9

2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目二：放下要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫(xiě)在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫(xiě)在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)出600字以上的文章：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。放下人走在路上，總會(huì)背著個(gè)包袱，里面裝著名利浮華。包袱越來(lái)越大，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。這時(shí)候，人們應(yīng)該放下，放下是一種人生態(tài)度，更是一種精神超然的境界。放下，可以還原你人生那樸素的舒適與坦然，會(huì)引導(dǎo)你走進(jìn)一一個(gè)新的精神家園，不再受種，種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨?！彼故锹?，惟吾德馨。”莊子身處陋巷，卻依然活得逍遙，拒絕做官甘愿曳于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解，他放下他人對(duì)自己強(qiáng)加的看法，因?yàn)樗麄兪橇钭约汗滩阶苑獾拿c利，約束，是枷鎖。放下，為了更好拾起;放下，是為了真正的得到。在一篇考上北大的女學(xué)生寫(xiě)的文章中，她寫(xiě)到她在高三拼命讀書(shū)的情景，寫(xiě)到了她的放下:她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著心中的那個(gè)目標(biāo)”北大”前行。最終，她如愿以?xún)敚既氡贝?，也給我們留下一句話:"放下，為了真正的得到?！彼龑W(xué)會(huì)了放下，她學(xué)到了專(zhuān)-;她學(xué)會(huì)了放下，她考入了北大。放下了該放下的，就收獲了該收獲的。放下，是艱難的，它意味著否定，意味著拒絕，拋棄從前的的自己，學(xué)會(huì)放下一切，你便可以面向大海，感受屬于你的寧?kù)o;可以走進(jìn)深林，聆聽(tīng)生命最初的聲音;可以遙望天空，飛向夢(mèng)想。學(xué)會(huì)放下，才是學(xué)會(huì)了人生的智慧，達(dá)到了人生的智慧，開(kāi)辟了通往成功的捷徑。畢淑敏的一句話令我印象深刻:"執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧?！痹谏鼜V闊的原野上，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下。并非所有事情都要緊緊地抓住;并非做任何的事情都要苦苦地堅(jiān)持下去，執(zhí)著并非是成功的唯一途徑。學(xué)會(huì)放下，得到的是更多的碩果，通往的是一綆寬闊的大道。釋迦牟尼在菩提樹(shù)下靜坐四十九天，放下煩惱，終修成正果，雖然我們無(wú)法像釋迦牟尼那樣，但在生活中，我們可以放開(kāi)對(duì)一些事情的執(zhí)著。放下吧，背著沉重的包袱人又怎么奔跑呢?【名師解題】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平。雖然這道作文題不難，但要寫(xiě)出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第二題：放下“放下”是一個(gè)動(dòng)詞，選擇這道作文題，在寫(xiě)作前應(yīng)先確定行為主體——誰(shuí)放下?最好是寫(xiě)自己，這樣才可以有話可說(shuō)，有情可抒。接下來(lái)就要考慮“我”把什么放下了，為什么要放下。一般來(lái)說(shuō)，要放下的事物于個(gè)人而言是多余的、百害而無(wú)一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懶惰”“急躁”“煩惱”“自卑”等。放下了不好的事物之后，隨之而來(lái)的往往是收獲。收獲什么，也是需要考慮的問(wèn)題。比如，放下“狹隘”收獲“友誼”，放下“懶惰”收獲“自律”，放下“煩惱”收獲“快樂(lè)”……放下，其實(shí)是為了擁有更多的時(shí)間、精力去做自己想做的事、該做的事。針對(duì)這道題，可以寫(xiě)一篇記敘文，以敘述親身經(jīng)歷為主，注重把控?cái)⑹碌墓?jié)奏，突出“我”的心理變化，讓人感同身受;也可以寫(xiě)一篇議論文，談?wù)劇胺畔隆钡闹匾?，或就如何“放下”展開(kāi)論述?！久麕燁}解】這是一個(gè)命題作文，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學(xué)生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時(shí)要注意寫(xiě)作助手所給的提示，要注意以下四點(diǎn)：1.可以著眼于現(xiàn)實(shí)生活，懂得在遇到某些事情兩難之時(shí)，學(xué)會(huì)放下，接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，會(huì)有意想不到的收獲。重點(diǎn)寫(xiě)放下以及放下后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效。2.可以著眼于追求夢(mèng)想的歷程。不是真正的放棄它，而是暫時(shí)不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無(wú)為而治，放，是為了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以著眼于思想蛻變的精神生活。放下的是外在的形，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修養(yǎng)、自己的追求的堅(jiān)韌等。放下的是昨日的種種，不放的是對(duì)未來(lái)美好的向往與追求。4.可以著眼于社會(huì)行為規(guī)范，國(guó)家榮辱的大主題。放下的是小是小非的斤斤計(jì)較，著力的是社會(huì)的安寧、國(guó)家的富強(qiáng)。放下的是自己的喜好，接手的是對(duì)文化的傳承，對(duì)民俗的發(fā)揚(yáng)光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的責(zé)任等。在具體寫(xiě)作時(shí)，你可以簡(jiǎn)單交代放下之前的糾結(jié)，然后敘述事情，演繹自己放下的心路歷程，說(shuō)明放下了什么執(zhí)念或妄念，抵達(dá)某種精神或思想的境界;可以表明觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將放下能獲得意想不到的成功闡釋清楚;可以說(shuō)明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理;還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手：精選素材，能夠?qū)懽约河∠笞钌畹摹⒆罡信d趣的、意義價(jià)值最大的事情，詳細(xì)地寫(xiě)清楚“放下”以及放下后的收獲和感悟，小中見(jiàn)大，需要自己獨(dú)到的思考與睿智的見(jiàn)解。【思路要點(diǎn)】題目二是命題作文題，“放下”的意思是放棄或者停止。細(xì)想想什么可以放下呢？可以是想放棄掉自己已經(jīng)擁有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所執(zhí)著的某個(gè)追求；放下的可以是某種物質(zhì)，也可以是果種精神，如習(xí)慣、追求完美等?？忌诹⒁夥矫婵梢宰鋈缦滤伎迹嚎梢杂谜蛩季S立意，如我們應(yīng)該放下仇恨、包袱、名利、某種習(xí)慣、榮譽(yù)等；也可以用反向思維立意，我們不應(yīng)該放下善良的品質(zhì)、對(duì)夢(mèng)想的追求等；還可以二者兼而有之，分別寫(xiě)我們應(yīng)該放下什么，不應(yīng)該放下什么，對(duì)應(yīng)該與不應(yīng)該的“放下”都進(jìn)行辯證的分析，相信這種立意會(huì)更易得到閱卷老師的青睞?！緲?gòu)思角度提示】1．放下仇恨，你就擁有了朋友，獲得心靈上的安寧。樹(shù)敵太多，你沒(méi)有朋友，你孤獨(dú)寂寞。你渴望擁有朋友的幫助和鼓勵(lì)，于是你意識(shí)到要放下仇恨，后來(lái)你漸漸發(fā)現(xiàn)周?chē)呐笥讯嗔似饋?lái)，你不再是孤家寡人，內(nèi)心也變得一片安寧。2．放下惡習(xí)，你就擁有了自律，成為優(yōu)秀者指日可待。你由于從小養(yǎng)成了許名惡習(xí)，成為大家心目中的壞孩子。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人關(guān)注你，這大大刺傷了你的自尊心，老師告訴你要改變舊有的習(xí)慣，于是你痛改前非，走入優(yōu)生行列。3．放下自私，你就學(xué)會(huì)了關(guān)心，擁有了美好的品質(zhì)。你是同學(xué)口中最自私的人，處處以自我為中心。盡管你優(yōu)秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的幫助下，你學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，你逐漸得到了大家的喜愛(ài)。4、放下懶惰，成績(jī)提升。在居家隔離期間，原本快節(jié)奏的初三生活突然“慢”了下來(lái)，上網(wǎng)課時(shí)總會(huì)開(kāi)小差，下網(wǎng)課后只顧著玩游戲，不做作業(yè)，直到考試時(shí)看著不會(huì)做的題目才幡然悔悟。于是，放下懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，最終各科成績(jī)都有所提升。5、放下狹隘，收獲友誼?！拔摇迸c同學(xué)因小事產(chǎn)生矛盾，大家互不理睬。后來(lái)，在網(wǎng)上看到許多愛(ài)心人土為武漢捐贈(zèng)物資不留名，“我”感受到了人間處處有溫暖。于是，“我”決定放下狹隘，