人教版七上道德與法治 第三單元 珍愛我們的生命《第九課 守護生命安全-第二課時 提高防護能力》課件

基礎夯實探究提升核心觀點隨堂精練★學習目標：1.理解防護能力對我們生命安全的重要性。2.懂得如何提高危險預判能力、避險和逃生能力。3.學習和掌握一些防護、急救的知識與技能。1.為什么要提高防護能力？面對生活中可能遇到的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握________________，擁有______________________，保護自己的生命，救助他人的生命。有效的應對方法科學自救和救他的能力2.提高防護能力，我們要做到哪些方面？（1）__________________。要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。（2）____________________。（3）____________________________。提高危險預判能力提高避險和逃生能力學習防護和急救的知識與技能3.應該怎樣提高避險和逃生能力？（1）平時，我們應當積極參加______________。（2）在危險來臨時，我們要保持__________，____________逃離到安全地帶。（3）__________________，以便求救和逃生。安全演練活動頭腦冷靜就近、快速有效利用各種資源

2024年6月9日，一名女子不慎掉進西湖。落水后，該女子一直保持鎮(zhèn)定，沒有在水中掙扎，浪費體力。她的身體一直保持仰漂姿勢，不讓重心下沉。不久后，救援人員開著救援艇飛馳而來，將女子營救上岸。（1）該女子能夠安全上岸得益于哪些因素？【參考答案】①落水女子在危險來臨時，掌握了有效的應對方法，擁有科學的自救能力。②救援人員的及時營救等。[解析]

第（1）問應注意材料中的關鍵詞句“該女子一直保持鎮(zhèn)定，沒有在水中掙扎，浪費體力”和“救援人員開著救援艇飛馳而來”，可以圍繞這兩個方面作答。兩組材料都是突遇緊急情況、危險來臨時，當事人“冷靜”“淡定”自救，可以從防護能力、避險和逃生能力等方面作答；材料中的“身體一直保持仰漂姿勢，不讓重心下沉”和“先按警鈴，然后按亮每個樓層鍵，迅速蹲下身子降低重心”等關鍵句，可以從防護和急救的知識與技能等方面作答。

男孩放學后乘電梯上樓回家。電梯到9層后突發(fā)故障，極速下墜到負3層。這時，男孩上演了教科書式自救。他先按警鈴，然后按亮每個樓層鍵，迅速蹲下身子降低重心，減少墜落時受傷的風險，最終獲救。（2）兩組材料對我們有何啟示？[答案]

①面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。②提高避險和逃生能力，在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。③學習防護和急救的知識和技能，為挽救生命贏得寶貴的時間等。[解析]

此題考查提高防護能力。1.要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。2.我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。3.在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。4.我們要提高危險預判能力；提高避險和逃生能力；學習防護和急救的知識與技能。1.國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃發(fā)展與信息化司司長在《健康中國建設是中國式現(xiàn)代化的基礎工程》主旨報告中說，傳統(tǒng)及新發(fā)傳染病防控形勢嚴峻，公共衛(wèi)生安全依然是影響現(xiàn)代化進程的重要“變量”。這是因為(

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AA.公共衛(wèi)生安全保障著人民的身體健康和生命安全B.公共衛(wèi)生安全是國家的責任，與我們個人關系不大C.我國面臨著嚴峻的公共衛(wèi)生安全形勢，難以防治D.公共衛(wèi)生安全已經(jīng)嚴重影響了我國現(xiàn)代化的進程2.一場強降雨已經(jīng)持續(xù)了一天一夜。放學回家的路上，小琴準備步行經(jīng)過一個積水約為30厘米深的路段時，被同學小冬制止。小冬對小琴說：“這條路上有好幾個窨井，這么大的水，窨井蓋很有可能被沖走了，所以我們不能蹚水過去?！边@表明小冬(

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B①具有生命安全意識

②能夠遵守交通規(guī)則

③具有危險預判能力

④積極參與社會實踐A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.傳統(tǒng)節(jié)日往往會舉行燈會、巡游等活動，去看熱鬧的人很多，同學們也很喜歡參加這種集會。參加這類活動要(

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①往人多的地方擠

②提高安全防護能力

③和同伴分頭行動

④注意安全，避免踩踏事故CA.①②

B.①③

C.②④

D.③④4.危險預判能力不是天生就有的，需要我們在日常生活中主動學習安全知識。下列選項中，有利于提高我們避險能力的是(

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C①在霧、雨、雪天出行，要穿防滑鞋和色澤暗淡的衣服

②騎自行車時，不要并排騎行，不要相互競速

③在車站候車時，要站在站臺的安全線以外，不可越線

④室外突然遇到雷雨天氣，我們可以及時到大樹下躲雨A.①③

B.①④

C.②③

D.②④5.2024年4月3日，在我國臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，福建莆田市震感強烈。地震發(fā)生時，適逢不同階段學生入校、早讀和第一節(jié)課等集中節(jié)點，莆田市各級各類學校立即拉響地震警報，按照平時演練既定方案，安全、快速、有序組織學生應急避險和疏散。這啟示我們(

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DA.安全演練能杜絕安全事故的發(fā)生

B.自然災害破壞了生態(tài)平衡C.當?shù)貙W生有較強的危險預判能力

D.平時要積極參加安全演練活動6.某日，小劉正在廚房忙碌，油鍋因為長時間加熱而突然冒起了熊熊大火?；艁y之中小劉往鍋里潑水，火勢瞬間失控，廚房瞬間變成了火海，所幸救援及時，沒有造成人員傷亡。這一事故啟示我們(

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B①要在日常生活中主動學習安全知識

②要自覺珍愛他人的生命

③拒絕學習做飯炒菜

④在危險來臨時，要保持頭腦冷靜A.①③

B.①④

C.②③

D.②④7.我們無法避免自然災害，但是有些事故是可以避免的。

暑假到了，張先生和妻子打算開車帶孩子出去旅游，他們選定的目的地是離家三百千米的一個旅游景點。一家人上車后，啟動車子，準備出發(fā)，但是張先生感覺剎車踏板有異常。考慮到一家人的安全，張先生果斷取消了那天的行程，然后把車開到修理店。修車師傅對張先生說：“制動管路進了空氣，好在你謹慎，不然后果不堪設想??！”（1）張先生的做法和經(jīng)歷對我們有何啟示？[答案]

提高危險預判能力。我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。

某中學發(fā)生校園踩踏事件，導致一名學生死亡，一名學生重傷，四名學生輕傷。據(jù)官方通報，學生系在期中考試間隙如廁時，因上下樓梯發(fā)生擁擠導致事故發(fā)生。（2）為防止此類事故的發(fā)生，我們在上下樓梯時應注意哪些事項？[答案]

例答：上下樓梯不要貪快搶先，更不要在樓梯上奔跑打鬧；很多人聚集時，一定不可擁擠，當遇上狹窄地段時，應排隊緩行；不可中途蹲下來系鞋帶等；出現(xiàn)擁擠時，應伸出雙手，隨時準備應對緊急情況。（言之成理即可）8.沒有偶然的事故,但有可預防的傷害。為提高學生的防護能力，七年級某班利用班會課開展生命安全教育，請你參與并完成相關任務。【沉浸體驗】“這么小的電流體驗下就感覺手麻得不得了，要是大點的電流肯定有生命危險。我懂得了……”體驗了人體過電流后，“觸電”的小廬眉頭緊蹙，發(fā)麻的感覺讓他對觸電產(chǎn)生了深刻的印象。（注：此次體驗活動在安全的前提下進行）（1）親身體驗了“觸電”的小廬懂得了什么？[答案]

安全用電、謹防觸電?！旧砼R其境】老師設置了以下情境?！裥“驳哪棠淘谏缴蠐旎貋硪恍┥术r艷的蘑菇，準備洗干凈燉湯吃。小安的做法：讓奶奶放點排骨一起燉，這樣更好吃?！裥∮芊艑W回到家門口時，聞到一股刺鼻的味道，發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家大門虛掩著，并有煙霧飄散出來。小榆本想進去探個究竟，但考慮到自己