一文解讀2024年全國(guó)教育大會(huì)精神（教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興之基）

2024年全國(guó)教育大會(huì)精神匯報(bào)：XXX時(shí)間：XXX“教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基”

“教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基?！?024年9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡明教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。前言

建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望,是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)?！?xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐?！?xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系。——習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！?xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學(xué)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量?！?xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，讓教師享有崇高社會(huì)聲望成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。

——習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)2024年9月

學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神有助于我們深入理解教育的本質(zhì)和使命。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)深入學(xué)習(xí)大會(huì)精神，我們可以更好地把握教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道