旭日東升第1、2節(jié)（教案）體育二年級下冊

旭日東升第1、2節(jié)（教案）體育二年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《旭日東升第1、2節(jié)》體育二年級下冊

本節(jié)課主要圍繞二年級學(xué)生的身體發(fā)展和基本運(yùn)動技能進(jìn)行教學(xué)。教材章節(jié)包括：

1.跑步基本技能：教授正確的跑步姿勢，包括起跑、跑步過程中的身體協(xié)調(diào)、呼吸方法和沖刺技巧。

2.跳躍基本技能：教授跳躍的基本動作，如立定跳遠(yuǎn)、跳繩等，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。

3.投擲基本技能：教授投擲的基本動作，如投擲沙包、標(biāo)槍等，提高學(xué)生的投擲技巧和準(zhǔn)確性。

4.球類基本技能：介紹簡單的球類游戲，如籃球、足球等，讓學(xué)生了解球類運(yùn)動的基本規(guī)則和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動姿勢和技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康意識：增強(qiáng)學(xué)生對體育鍛煉重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過集體運(yùn)動項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

4.自我挑戰(zhàn)：鼓勵學(xué)生在體育活動中不斷挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心和克服困難的勇氣。學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于身體快速發(fā)展的階段，他們充滿活力，對新鮮事物充滿好奇。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的運(yùn)動技能，如跑步、跳躍，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性還需提高。在能力方面，學(xué)生的模仿能力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但耐力和自律性相對較弱。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但個別學(xué)生可能存在膽怯、不自信等問題。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律性不強(qiáng)等現(xiàn)象，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

針對這些特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與體育活動。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服困難，提高運(yùn)動技能。此外，教師還需加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自律意識，為課程學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育二年級下冊》教材，確保學(xué)生能夠跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的體育教學(xué)視頻，用于示范標(biāo)準(zhǔn)動作，以及體育游戲圖例，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：跳繩、沙包、籃球等體育器材，確保數(shù)量充足，安全無隱患。

4.教室布置：將教室劃分為運(yùn)動區(qū)域和休息區(qū)域，確保運(yùn)動空間寬敞，安全，便于學(xué)生進(jìn)行體育活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道跑步、跳躍和投擲運(yùn)動嗎？它們在我們的生活中有什么重要作用？”

展示一些關(guān)于跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹這些運(yùn)動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的定義，包括其主要技術(shù)要領(lǐng)和動作結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹這些運(yùn)動的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解正確的運(yùn)動姿勢。

3.運(yùn)動技能演示與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過教師示范和學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生深入了解跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的技術(shù)要領(lǐng)。

過程：

教師示范跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的標(biāo)準(zhǔn)動作，強(qiáng)調(diào)動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

學(xué)生跟隨教師進(jìn)行分組練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的運(yùn)動技能。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行深入討論，如跑步技巧、跳躍方式或投擲準(zhǔn)確性。

小組內(nèi)討論該項(xiàng)目的技巧要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和提高途徑。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對運(yùn)動技能的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括項(xiàng)目技巧、訓(xùn)練方法和提高途徑。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)與運(yùn)動實(shí)踐（10分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跑步、跳躍和投擲運(yùn)動的基本技巧和訓(xùn)練方法。

強(qiáng)調(diào)這些運(yùn)動技能在增強(qiáng)體質(zhì)、提高運(yùn)動能力方面的重要性。

組織學(xué)生進(jìn)行一場小型運(yùn)動會，讓學(xué)生將所學(xué)的運(yùn)動技能應(yīng)用于實(shí)踐。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一項(xiàng)運(yùn)動，記錄自己一周內(nèi)的練習(xí)情況，包括練習(xí)時間、改進(jìn)的地方和感受。

鼓勵學(xué)生與家人或朋友分享運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動的趣味性和參與度。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）跑步運(yùn)動拓展：介紹不同類型的跑步訓(xùn)練方法，如間歇訓(xùn)練、長跑訓(xùn)練、短跑訓(xùn)練等，以及跑步運(yùn)動對身體素質(zhì)的提升作用。

（2）跳躍運(yùn)動拓展：介紹跳躍運(yùn)動在田徑運(yùn)動中的重要性，如跳遠(yuǎn)、跳高、撐桿跳高等項(xiàng)目，以及跳躍運(yùn)動對提高身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力的作用。

（3）投擲運(yùn)動拓展：介紹不同類型的投擲運(yùn)動，如標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等，以及投擲運(yùn)動對提高力量和準(zhǔn)確性的幫助。

（4）球類運(yùn)動拓展：介紹籃球、足球、排球等球類運(yùn)動的基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及球類運(yùn)動在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神方面的作用。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各類體育活動，如運(yùn)動會、籃球比賽、足球比賽等，以提高學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間觀看體育比賽，關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣。

（3）推薦學(xué)生閱讀與體育相關(guān)的書籍和雜志，如《田徑運(yùn)動》、《籃球技巧》、《足球戰(zhàn)術(shù)》等，以拓寬知識面，提高運(yùn)動素養(yǎng)。

（4）鼓勵學(xué)生參加體育社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)一起分享運(yùn)動心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（5）指導(dǎo)學(xué)生制定個人運(yùn)動計(jì)劃，根據(jù)自己的興趣和特長選擇運(yùn)動項(xiàng)目，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高運(yùn)動水平。

（6）教育學(xué)生注意運(yùn)動安全，了解運(yùn)動損傷的預(yù)防和處理方法，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育科技發(fā)展，了解新型體育器材和訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動訓(xùn)練效果。

（8）鼓勵學(xué)生參加體育志愿者活動，為社區(qū)、學(xué)校或體育賽事提供志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①跑步基本技能

-起跑姿勢

-正確的跑步姿勢

-呼吸方法

-沖刺技巧

②跳躍基本技能

-立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)

-跳繩技巧

-跳躍時的身體協(xié)調(diào)

③投擲基本技能

-投擲沙包的動作

-標(biāo)槍投擲技巧

-投擲時的力量與準(zhǔn)確性課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂上，教師通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對跑步、跳躍和投擲運(yùn)動技能的理解和掌握程度。問題應(yīng)涵蓋運(yùn)動技巧、動作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)等方面。教師可根據(jù)學(xué)生的回答判斷其學(xué)習(xí)效果，并及時給予指導(dǎo)和反饋。

（2）觀察：教師在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過觀察學(xué)生的運(yùn)動表現(xiàn)，評估其技能掌握情況。關(guān)注學(xué)生的動作是否規(guī)范、姿勢是否正確、運(yùn)動是否流暢等，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時評價，并提出改進(jìn)建議。

（3）測試：定期組織測試，評估學(xué)生在跑步、跳躍和投擲項(xiàng)目上的成績。測試可以包括技術(shù)測試、速度測試、力量測試等，通過測試結(jié)果了解學(xué)生的進(jìn)步情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

（4）小組互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)部的互評，讓學(xué)生相互觀察、討論和評價彼此的運(yùn)動技能。這種方式可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時促使他們更加關(guān)注運(yùn)動技巧的細(xì)節(jié)。

2.作業(yè)評價

（1）批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括運(yùn)動日志、技巧分析報(bào)告等。通過作業(yè)批改，教師可以了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況，以及他們在家庭練習(xí)中的進(jìn)步。

（2）點(diǎn)評：在作業(yè)批改后，教師及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，同時指出需要改進(jìn)的地方。通過點(diǎn)評，學(xué)生可以明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整訓(xùn)練方法。

（3）個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生的個體差異，教師提供個性化的指導(dǎo)和建議。對于技能掌握較好的學(xué)生，鼓勵他們挑戰(zhàn)更高難度的技巧；對于技能較弱的學(xué)生，提供額外的練習(xí)機(jī)會和指導(dǎo)。

（4）持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期檢查作業(yè)完成情況，確保學(xué)生能夠按照教學(xué)要求進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

（5）鼓勵與激勵：通過表揚(yáng)、獎勵等方式，激勵學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中保持積極的態(tài)度。對學(xué)生的每一個小進(jìn)步都給予認(rèn)可，增強(qiáng)他們的自信心。典型例題講解例題1：跑步時的正確呼吸方法是什么？

答案：跑步時的正確呼吸方法是采用腹式呼吸，即深呼吸，用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。呼吸要有節(jié)奏，與步伐保持一致。

例題2：描述立定跳遠(yuǎn)的正確動作要領(lǐng)。

答案：立定跳遠(yuǎn)的正確動作要領(lǐng)是：雙腳與肩同寬，身體挺直，膝蓋微彎，然后用力向前跳起，同時雙臂向前擺動，落地時膝蓋微彎，以減少沖擊。

例題3：在進(jìn)行投擲沙包時，應(yīng)該如何站位和發(fā)力？

答案：在進(jìn)行投擲沙包時，應(yīng)該側(cè)身站立，腳距比肩寬，膝蓋微彎，身體重心稍后。投擲時，用腰腹力量帶動手臂向前發(fā)力，最后用手指將沙包投出。

例題4：設(shè)計(jì)一個10分鐘的跑步訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、主體訓(xùn)練和放松。

答案：