人教版(PEP)小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)表格式教案

？）通過Activity檢測單詞讀音掌握情…教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的可接教學(xué)過程中，考慮到教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的可接學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。學(xué)生在音標(biāo)發(fā)音方體某天.授內(nèi)容作了鋪于培養(yǎng)學(xué)生語給予積極的評(píng)匯句型進(jìn)行交配出正確的短語并在其后造句。完成得快且學(xué)生會(huì)有更深記I+I+趣，但在活動(dòng)過程中要維持一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，有紀(jì)律的煉學(xué)生口語交際能(3)Activity：我是小畫家。畫畫是小學(xué)生感興讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的畫畫筆和紙，在紙上畫出你心目中的春夏趣的事，通過畫出你秋冬，并涂上合適的顏色。心中的四季，一激發(fā)教師抽取幾名學(xué)生的作品，讓學(xué)生本人隨機(jī)抽出其作品，臺(tái)下學(xué)生一步加深對(duì)四季的了看圖用英語說說該作品是什么季節(jié)。解。在英語單詞教學(xué)教師給予小獎(jiǎng)品。動(dòng)學(xué)生完成較難任務(wù)的英語課堂氛將全班分成八組，教師輕聲告訴每組第一位學(xué)生一個(gè)單詞brown,的掌握發(fā)音方通過此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用英語去詢問季節(jié)的通過此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用英語去詢問季節(jié)的較愿意做的一項(xiàng)練教師模仿這一把學(xué)生帶入角一定要注意方法，教師可以用對(duì)話的形式導(dǎo)入新課。(1)教師拿出學(xué)校的日歷表，從一月到六月，讓學(xué)生說說每個(gè)月份學(xué)校會(huì)有實(shí)物展現(xiàn)更具(5)教師講解句型。強(qiáng)調(diào)介詞in的用法。堂效率大大提帶著問題看文……(9)Activity.2.讓學(xué)生說說十二月份單詞如何記憶，然后教師說說自己的看法。讓學(xué)生自主去…哪些內(nèi)容。語言的學(xué)習(xí)最重要一是興趣，二是交流，在教學(xué)中通對(duì)于學(xué)生來說是較難的一部分，在涉及這方面，教師可適注【情感目標(biāo)】通過了解他人節(jié)日及中外節(jié)假日，培養(yǎng)(1)教師布置場景，一一拿出課前準(zhǔn)備好的物品。（如：小丑玩具、足球、通過場景的布……），fifth(5th)通過通過Activity），學(xué)內(nèi)容進(jìn)行操…Ss:愚人節(jié)能認(rèn)讀說的目通過Activity內(nèi)容的掌握情學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)了學(xué)生在學(xué)習(xí)了A部分后，能夠用英語表達(dá)出幾月幾日，和進(jìn)行關(guān)于活動(dòng)時(shí)間的…勵(lì)學(xué)生再接再(4)Activity.Activity通過生明確題目要將學(xué)生帶入情知識(shí)進(jìn)行了操養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能堂教學(xué)更加流更愿意參與其(4)Activity.…IIit…有個(gè)大概的設(shè)…③教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。教師板書。在進(jìn)行時(shí)有個(gè)大重點(diǎn)知識(shí)講解結(jié)束后，教師可乘熱打鐵，給學(xué)生提重點(diǎn)知識(shí)講解結(jié)束后，教師可乘熱打鐵，給學(xué)生提型創(chuàng)編對(duì)話、習(xí)題練習(xí)、各種活動(dòng)。學(xué)生容易混淆的集中學(xué)生注意(3)Activity.詞匯的掌握情糾正錯(cuò)誤的發(fā)極操練所學(xué)句現(xiàn)在分詞的構(gòu)…eat______look______fly______直接的檢測出學(xué)引導(dǎo)學(xué)生抓鍵詞和重要詞(5)Activity：開火車。開火車，讓每課本五幅圖