人教部編版九年級上學期語文第三單元檢測題

人教部編版九年級上學期語文第三單元檢測題一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6·句，不得多選)(6分)①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)②高處不勝寒，起舞弄清影。(蘇軾《水調歌頭》)③秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)④一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)⑤浮光躍金，靜影沉璧。(范仲淹《岳陽樓記》)⑥山水之樂，得之心而寓之酒也。(歐陽修《醉翁亭記》)⑦面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難》(其一)里說的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蹦菢樱瑢ξ闯錆M信心和希望。(2)默寫劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》的前四句。(4分)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。2．下列加點詞解釋不恰當的一項是(C)(3分)A．直掛云帆濟滄海(渡)B．暫憑杯酒長精神(增長，振作)C．湖中焉得更有此人(更加)D．雜然而前陳者(陳列，擺開)(解析：C“更”是“還”的意思。)3．下列句子中不含通假字的一項是(B)(3分)A．玉盤珍羞直萬錢B．山肴野蔌C．百廢具興D．屬予作文以記之(解析：A“羞”同“饈”，美味的食物；“直”同“值”，價值；C“具”同“倶”，全、皆；D“屬”同“囑”，囑咐。)4．下列加點詞的古今義不相同的一項是(B)(3分)A．予嘗求古仁人之心B．去國懷鄉(xiāng)C．上下一白D．太守歸而賓客從也(解析：B“去”古義“離開”，今義“跟‘’相反”。)5．下列加點詞意義及用法相同的一項是(C)(3分)A．上下一白余強飲三大白而別B．然則北通巫峽滿目蕭然C．前人之述備矣四時之景不同D．云歸而巖穴暝太守歸而賓客從也(解析：A白色/代指酒；B“然則”連用，雖然如此，那么/……的樣子；C助詞，的；D聚攏/返回。)6．走進一個寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農村建設的現代化氣息。遺憾的是，門上的對聯(lián)已經被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請你根據下面給出的詞語，運用所學的對聯(lián)知識補全對聯(lián)。(2分)扮靚鋪就鄉(xiāng)村道路康莊美麗上聯(lián)：勤勞和汗水鋪就康莊道路下聯(lián)：智慧與真情扮靚美麗鄉(xiāng)村7．學完本單元后，語文老師擬召開以“面對困境·樂觀豁達”為主題的班會活動。請你積極參與。(11分)(1)請你為本次活動擬寫一段開場白。(4分)[示例]生活中，難免會遇到挫折與磨難。而在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望；而在有的人眼里，困難則好像萬能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹？親愛的同學們，面對困難，我們應該怎么辦呢？今天，我們就一起探討這個問題吧……(4分，言之有理即可)(2)請從下列備選人物中選擇一個，參照示例，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。(3分)備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。[示例]①諸葛亮——三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國詩人，雖身陷敵營但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。(3)班會上，語文老師讓同學們結合生活實際談一談自己對“面對困難·樂觀豁達”的看法。下面是小玲的即席發(fā)言，有幾個問題，請你按要求幫她修改。(4分)人的一生不可能一帆風順，[A]當面對困難時，你會怎樣？是止步不前，自我埋怨？還是勇敢向前？[B]其實，困難能克服完全在于你怎樣看待它。如果你以憂愁、抱怨的心理去對待，困難就是一面巨大的墻，是通向成功之路的絆腳石，是讓你信心消失的致命毒藥。可如果你樂觀向上、豁達、不抱怨，困難就會變成一座連接成功彼岸的橋，一條使你從平庸通向成功的路。①[A]處畫線句子標點符號有誤，應將“第二個問號”改為“逗號”。(2分)②[B]處畫線句子有語病，應修改為：其實，困難能否克服完全在于你怎樣看待它。(2分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧?8分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8．任選一個角度分析“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句詩的作用。(3分)[示例一]運用夸張、對偶的修辭手法(1分)，極言朋友為李白所設宴席的豐盛華美，營造出歡樂的氣氛(2分)。[示例二]運用反襯的手法(1分)，形容場面非常盛大，以樂景寫哀情，反襯作者悲憤失望的情緒(2分)。9．“閑垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情？(2分)表達了作者對被重新任用有所期待(1分)，對未仍抱有希望(1分)。10．分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(3分)“破”“掛”富有動感，充滿氣勢(1分)，充分表達了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求(2分)。【二】(15分)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”11．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)是日更定矣更定：晚上八時左右(2)余拏一小舟拏：撐(船)(3)霧凇沆碭沆碭：白汽彌漫的樣子(4)舟中人兩三粒而已而已：罷了(5)湖中焉得更有此人焉得：哪能12．翻譯下列句子。(4分)(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。冰花周圍彌漫著白汽，天、云、山、水，渾然一體，白茫茫一片。(2)莫說相公癡，更有癡似相公者！不要說相公您癡迷，還有比您更癡迷的人！13．作者開篇即寫“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，這里的“俱絕”應該如何理解？這句話在全文中起什么作用？(3分)“俱絕”指全部消失(1分)；這句話為后文寫更定起身前往湖心亭賞雪景做鋪墊(2分)。14．選文用語簡潔精練，意蘊豐富。請品味“惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”中量詞使用的精妙之處。(3分)圍繞“量詞準確地寫出了雪之大，人、物之微小，人和物在遼闊天地間的渺小感”回答。(3分)【三】(14分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)或異二者之為或：或許、也許，表示委婉的語氣(2)居廟堂之高廟堂：指朝廷(3)先天下之憂而憂先：在……之前(4)泉香而酒洌洌：清(5)宴酣之樂酣：盡興地喝酒16．翻譯下列句子。(4分)(1)微斯人，吾誰與歸？如果沒有這種人，我同誰一道呢？(2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。17．【甲】文與【乙】文都表達了作者的政治思想。【甲】文著眼于“憂”字，并以此作為進退的原則；而【乙】文則寄情山水，將醉與樂統(tǒng)一起，抒發(fā)自己的情懷。(2分)18．范仲淹的“先憂后樂”與歐陽修的“與民同樂”在本質上有什么聯(lián)系？請談談你的看法。(3分)兩者在本質上是一致(相同)的，他們都心系天下，關心百姓。(1分)。范仲淹無論處境如何，都掛念國家和百姓(1分)；歐陽修雖遭貶謫，仍積極施政，與百姓同樂(1分)。【四】(18分)【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自《醉翁亭記》)【乙】永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事①也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水②，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類③之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信④可樂也。(節(jié)選自《蘭亭集序》)【注釋】①修禊(xì)事：為了做禊事。禊事，一種祭禮，到水邊洗濯、嬉游，并舉行祈福消災的儀式。②流觴：把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取飲酒。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。③品類：指萬物。④信：實在。19．解釋下列句中加點的詞。(5分)(1)雜然而前陳者陳：陳列，擺開(2)樹林陰翳翳：遮蓋(3)太守謂誰謂：為，是(4)少長咸集咸：全，都(5)茂林修竹修：長，高20．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。老老少少的行人，往往，絡繹不絕，這是滁州人在游玩。(2)是日也，天朗氣清，惠風和暢。這一天，天空晴朗，空氣清新，春風和煦，舒心暢快。21．【乙】文中與【甲】文畫線句子所描寫的情景相似的是哪一句？(2分)雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(2分)22．歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？(3分)圍繞“面對困難和挫折能夠豁達樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。(3分)23．【甲】【乙】兩文均體現了“樂”，兩文之“樂”有什么不同？(4分)【甲】文的樂是與民同樂。(2分)【乙】文的樂是與友賞景飲酒賦詩之樂(或與友同游之樂)。(2分)附【乙】文參考譯文：永和九年，正值癸丑，暮春三月上旬，我們在會稽郡山陰縣的蘭亭集會，舉行消災祈福的活動。許多有聲望有才氣的人都了，有年輕的，也有年長的。這里有高大的山和險峻的嶺，有茂密的樹林和高高的竹子，又有清水急流，(在亭的)左右輝映環(huán)繞。把水引到(亭中的)環(huán)形水渠里，讓酒杯漂流水上(供人們取飲)。人們在曲水旁邊排列而坐，雖然沒有管弦齊奏的盛況，(可是)一邊飲酒一邊賦詩，也足以痛快地表達各自幽雅的情懷。這一天，天空晴朗，空氣清新，春風和煦，舒心暢快。仰首可以觀覽浩大的宇宙，俯身可以考察眾多的物類，縱目游賞，胸襟大開，可以極盡耳目視聽的歡娛，實在是人生的一大樂事。三、寫作(55分)24．閱讀下面文字，按要求作文。(55分)誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現象歷為人們所深惡痛絕。請以“談誠信”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄襲。(5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。作文略四、卷面書寫(5分)評分標準參見2018年安徽省中考卷面書寫要求及得分標準。

人教部編版九年級上學期語文第三單元檢測題一、選擇題1．下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．林壑（hè）潺潺（chán）波瀾（lán）傴僂（qū）B．謫守（zhé）汀蘭（dīng）釀泉（niàng）毳衣（cuì）C．霏霏（fēi）頹然（tuí）偕忘（xié）陰翳（yì）D．楫摧（jí）淫雨（yín）霧?。╯ōng）更定（gèng）2．下列表述錯誤的一項是（）A．《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到志同道合之人的事，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。B．《岳陽樓記》的作者胸有全局，布局統(tǒng)一，他把文章的重心放在說理明志上，因而寫巴陵勝狀只以幾筆帶過，惜墨如金。C．《醉翁亭記》寫“太守宴”前先寫了“滁人游”，為寫“太守宴”創(chuàng)設了歡樂的氛圍，并蘊含著作者與民同樂的旨趣。D．《酬樂天揚州初逢席上見贈》顯示自己對世事變遷和宦海沉浮的豁達襟懷，表現了詩人的歸隱山林的愿望，并表明新事物必將取代舊事物。3．選出依次填在橫線上最恰當的一組詞語（）人為什么要讀書呢？書，可以沉睡的心靈，可以引領迷茫的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。A．喚醒勇氣不僅還B．震撼勇氣雖然但是C．震撼喜悅因為所以D．喚醒喜悅即使也4．下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）A．“一門父子三詞客，千古文章八大家”中的“三詞客”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是指“唐宋八大家”，其中包括韓愈和歐陽修。B．梁山好漢上山落草的原因各不相同。林沖因受高太尉的誘騙誤入白虎堂而刺配滄州，后又因為殺了陸謙被逼上梁山。宋江則是因為幫晁蓋等逃脫官府的追捕的事情被發(fā)現而怒殺閻婆惜，因此被發(fā)配江州，后又因岳陽樓題反詩而被判死罪，得梁山好漢搭救轉而上了梁山。C．《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹和歐陽修，他們都是宋代文學家。D．中國古代的科舉考試中，鄉(xiāng)試、會試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進士”。殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。5．下列說法有誤的一項是()A．謫，封建王朝官吏降職或遠調。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。B．《醉翁亭記》的作者歐陽修是宋代文學家，本文是他被貶為滁州太守后寄情山水的一篇佳作，表達了他與民同樂的政治理想。C．古人用地名稱人，蘇軾又稱蘇東坡；以官職稱人，所以杜甫稱杜少府；也用字稱人，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。D．李白在《行路難(其一)》中用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了自己想要實現宏大理想的信念和追求。6．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。（“檢測”后面應加上“的力度”）B．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）C．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。（刪掉“的情景”）D．短短幾天之內，《中華人民共和國憲法》最新修正版已迅速出現在各大書店最顯眼位置，新一輪憲法學習潮火熱。（“火熱”后加“興起”）二、句子默寫7．根據課文默寫古詩文。（1）長風破浪會有時，____________。［李白《行路難（其一）》］（2）露從今夜白，__________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）欲為圣明除弊事，__________?。n愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4）蘇軾在《水調歌頭》中借月亮表達對親人美好祝愿的詩句是“__________，_______”。（5）請把劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫完整。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。__________，___________。__________，___________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。喜雨亭記（節(jié)選）[宋]蘇軾余至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭①于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③，雖欲優(yōu)游④以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”注：①忭（biàn）：歡樂。②薦饑：連年饑荒。③二三子：你們。④優(yōu)游：悠閑自得。8．解釋下列句子中加點的詞。（1）余至扶風之明年（________）（2）既而彌月不雨（________）（3）以屬客，而告之（________）9．用現代漢語翻譯下面的句子。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？10．《喜雨亭記》表現了蘇軾__________的思想感情，這種思想感情與本單元______（作者）在______一文中所表現的思想感情是相通的。四、現代文閱讀跳出地球“看”地震①2018年２月２日,我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W家張衡命名,它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震,同時也會在地震前后帶包括地球電磁場變化等很多信息，“張衡一號”能以標準手段對我國６級以上、全球７級以上的地震進行電磁監(jiān)測,其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化,研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應,初步探測地震前后電離層響應變化的信息特征及其機理,從而有效彌補了地面觀測的不足。③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學家兼副總設計師、中國地震局地殼應力研究所總工程師申旭輝介紹,受自然環(huán)境條件限制,在地面上,像青藏高原的極寒地區(qū),現有的地震臺并不能完全覆蓋,面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力,在國境線和約300萬平方公里的海域,地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震,就能突破一些地震研究的限制,對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角,成為我國構建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術創(chuàng)新成果,其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術。⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在05納特以內,這大約相當于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達到這一要求,衛(wèi)星平臺的各個單機、系統(tǒng)都進行了無磁化的更改。但在這一過程,卻面臨著許多難題:比如,去掉了有磁的紅外地球敏感器,整個飛行程序都要改變;再比如,無磁化要求太陽能帆板不能轉動,但為了保證衛(wèi)星能供應,又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法,最終,科研人員打造出的“張衡一號”整星,其磁潔凈度達到了033納特。⑥“張衡一號”的主要載荷,是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。⑦為了感知空間三維電場,探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出４個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般,每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢,靈敏度極高,可以探測到非常微小的等離子體電勢變化,相當于在數千米高的巨浪浪尖,分辨一粒小水珠。⑧在衛(wèi)星內部,有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。這臺高靈敏電子學測量設備,能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道,通過進一步精細處理,變成數字量,分成頻譜,再傳輸到地面,供科學家研究。⑨中國地震局局長鄭國光表示,“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用,使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術能力,使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數國家之一。11．“張衡一號”集合的航天技術創(chuàng)新成果有哪些?12．從說明方法角度分析第⑧段畫線句的表達作用。13．下列表述符合文意的一項是()A．我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。B．“張衡一號”能以標準手段對我國６級以上、全球７級的地震進行電磁監(jiān)測。C．帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應能。D．“張衡一號”傳感器靈敏度極高,可以分辨巨浪浪尖的小水珠。五、綜合性學習14．九年級某班開展了以“自立自強，振興國家”為主題的綜合實踐活動，下面是同學們搜集的兩則材料，請你仔細閱讀，根據要求回答問題。材料一：工信部總工程師陳因在國新辦發(fā)布會上說，近年在市場需求拉動下，我國集成電路產業(yè)快速發(fā)展，整體實力顯著增強。但在芯片設計、制造能力和人才隊伍等方面還存在差距，需加快發(fā)展。我國將堅持走開放合作道路，加快推動核心技術突破，加強國際間產業(yè)合作。材料二：4月16日，美國商務部宣布，將禁止美國企業(yè)向中興通訊銷售元器件，時間有可能長達7年。這件事有多嚴重？一種自業(yè)內的共識是：在重要元器件嚴重依賴進口、無“芯”之痛長期未能得到解決的現實下，美國對中興的禁售令近乎于“一劍封喉”。17日，中興通訊緊急宣布A+H股雙雙停牌，18日晚間，中興通訊在港交所公告稱，因尚需就美國商務部工業(yè)與安全局激活拒絕令對本公司的影響進行評估，將延期披露2018年一季報，股票繼續(xù)停牌。（1）請說說你從上面的材料中得到的有效信息。至少寫出兩條。（2）請你就材料一、二的信息，提出一條合理的建議。六、命題作文15．閱讀下面的文字，按要求作文。歲月匆匆，十五六歲的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未延伸。請同學們以《初三，我多了一分》為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：①請在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不得抄襲，不得套作；④文中不能出現真實的校名、人名等信息。參考答案1．C2．D3．A4．B5．C6．C7．（1）直掛云帆濟滄海（2）月是故鄉(xiāng)明（3）肯將衰朽惜殘年（4）但愿人長久千里共嬋娟（5）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春8．（1）第二年（2）下雨（3）同“囑”，勸酒9．那么我與你們，即使想在這座亭子中悠閑自得地享樂，難道做得到嗎？10．關心民眾疾苦（或與民同樂）歐陽修《醉翁亭記》11．電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細12．運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象地說明其在探測儀中的重要地位。13．C14．（1）①中國科技進步很快，但核心技術尚有欠缺。②重要原件依賴進口，是中國科技發(fā)展的巨大隱患。（2）示例：①集中國人智慧，自主創(chuàng)新打破壟斷。②集中人力物力，進行科研攻關。

人教部編版九年級上學期語文第三單元檢測題一、積累與運用（20分）1選出下列加點字注音全對的一項（2分）()A．浩浩湯湯(shāng)朝暉夕陰(huī)觥籌交錯(gōng)日星隱曜(yào)B．檣傾楫摧(qiáng)樹林陰翳(yī)淫雨霏霏(fēi)霧凇沆碭(kàng)C．傴僂提攜(qū)天上宮闕(quē)林壑尤美(hè)山肴野蔌(shù)D．停杯投箸(zhù)薄暮冥冥(íng)毳衣爐火(cuī)岸芷汀蘭(dīng)2下列加點詞解釋不正確的一項是（2分）（）A余拏一小舟。[撐（船）]B乃重修岳陽樓，增其舊制。（規(guī)模）C朝暉夕陰，氣象萬千。（日光）D野芳發(fā)而幽香。（芳香）3．下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（2分）（）A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸。我們到此，真有點兒置身于世外桃的感覺。B．在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的所有觀眾，贏得了全場經久不息的掌聲。C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。D．由希臘引發(fā)的歐債危機迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關各國共同努力，攻堅克難，定會迎柳暗花明的一天。4下列句子沒有語病的一項是(2分)()A“減負”后，我們學校開設了豐富多彩的活動。B實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。C大量植樹種草直接關系到我們生活環(huán)境能否得到改善。D他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同學效尤。5李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話中，他引用的古詩文恰當得體的一項是（3分）（）A同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠走他鄉(xiāng)要多珍重??！”B同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往無白丁’嘛！”C李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風，千樹萬樹梨花開’，太美了！”D李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”6根據課文內容填空。（9分）（1）長風破浪會有時，_____________________。（李白《行路難（其一）》）（2）________________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）_____________________，_____________________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）(4)美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“

”，意在借此干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中原句回答）（5）《岳陽樓記》中抒發(fā)了作者偉大政治抱負的句子是(主旨句)：_____________________，_____________________。（6）李白在《行路難》一詩中，暗用典故，表達自己希望得到朝廷重用的詩句是_____________________，_____________________。二、綜合性學習(5分)成長，是每個人都無法回避的話題。成長不僅僅是指生理上的發(fā)育，更多的還是心理的成熟。某班同學還借此開展了一次以“成長”為話題的綜合性學習活動。下面就是他們學習活動的幾個環(huán)節(jié)，請你參與其中。

7活動一：名言警句伴我成長。名言警句是精神的食糧，它在我們的成長過程中有著無與倫比的作用。當你驕傲時，它提醒你謙虛；當你沉淪時，它激勵你奮進；當你忘形時，它告誡你冷靜……請說出伴你成長最重要、你最喜愛的一則名言。（2分）

我最喜歡的名言：

8活動二：把你心中的煩惱形象化。仿寫句子：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。（3分）仿寫：

三、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面這首宋詞，然后回答9、10題。（5分）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，謙懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9“此事古難全”中“此事”指的是什么？（2分）_____________________________________________________________________10“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達了詞人的什么情感？請簡要分析。（3分）________________________________________________________________________（二）閱讀下面文言文，完成11-15題。（13分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（2）霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）11．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（2分）（）A．念無與為樂者（想念，思念） B．相與步于中庭（一同，共同）C．與余舟一芥（小草） D．余強飲三大白而別（大酒杯）12．下列句子中加點詞語的用法或意思不相同的一項是（2分）（）A．相與步于中庭 天將降大任于斯人也（《生于憂患，死于安樂》）B．但少閑人如吾兩人者耳 但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）C．余強飲三大白而別 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）D．問其姓氏，是金陵人其門人甚眾（《勞山道士》）13．下面表述不正確的一項是（2分）（）A．甲文寥寥數語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C．乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D．甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。14．把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________15．古游記大多較簡。通常開篇交代時間、地點、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。甲乙兩文也是如此，甲文強調“閑”，乙文著重“癡”，你是如何理解這“閑”與“癡”的？(3分)（三）閱讀下面的文章，回答16-20題。（14分）逛風景區(qū)，我一向不喜歡看那些匠氣十足的人造風景，當車停下后，我就悄悄離開了大家，向那處很幽靜的山林小路走去。路越走越細，山越越清秀，耳邊是山溪流過的聲響，，眼前是嬌艷芬芳的鮮花，抱一懷的山花，采一些小也果，嘗一嘗，很酸很澀。走過一處山腳，拐個彎，山洼洼里竟有一個小山莊，三兩人家，青瓦房依山傍水隨意橫斜著，房前稀稀疏疏的青竹和小桃樹長出一片世外的恬靜?？吹皆鹤优杂袔字晟介珮?，太多的果實使樹的枝條沉沉垂落下，仿佛用不著伸手，一張嘴，就會有紅紅的山楂掉進你嘴里。一嘟嚕一串串齊齊擁擁的紅山楂使我看得眼饞，忍不住走過去，幾乎沒得及想就摘下幾個。正要品嘗山楂的味道，猛地看到竹林里坐著一位老婦人。老婦人一直坐在那里，只是一叢矮竹擋住了她?？吹缴介珮涞闹魅耍业哪橆D時緋紅。貿然摘了人家的果子，定然會挨一頓好罵，或許主人還會向我討錢，我尷尬極了，手在皮包里摸索著零錢。老婦人坐在竹林里剝一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用熬粥。老婦人穿著補丁很多的舊衣，白發(fā)稀落，皺紋深深。看起很老很老。和老婦人的目光對在一起，我猶豫著如何開口如何稱呼她。老婦人安靜地看著我，眼睛瞇起，滿臉的皺紋擠在一起又慢慢散開，陽光落在竹林里。老婦人的臉上有一片光彩，她用手擋著光影看了我好一會兒，就低下頭去繼續(xù)拿筐里的豇豆剝，一邊對我揚聲說：“摘著吃吧！你去摘著吃吧！”你去摘著吃吧。老婦人用的是最家常，最包容，最溫和疼愛的口吻，仿佛我不是個闖進的陌生人，我和她已經生活了很久很久；又仿佛我是鄰家一個淘氣的孩子，常常偷摘她的山楂，她早以不見怪；還仿佛她早知道我要，她不驚訝，只想讓我多吃些。短短一句話中包含的內容要用很多很多的語言才能說得明白，老婦人說完這句話，不再看站在山楂樹下的我，專心剝她的豇豆去了。而我卻被這句最平常的話久久感動著，那幾個紅山楂后一直在我的桌上放到干枯。我再也忘不了那處寧靜的山洼。一個夏風習習的日子里，一位素不相識的老婦人對我說過的那句充滿愛心的話。我還記得老婦人那在山風里時而揚起時而落下的白發(fā)，還有她那滿是補丁的舊衣。老婦人身后是一片青青山崗，不時有鳥兒在白云下歡唱著從那邊這邊飛掠而過。溪流淙淙，山中的野花瓣瓣隨著流水漂過我的腳邊。幾只花母雞在老人身前身后跑跑去撿食豆粒，她的一頭小牛在不遠處撒嬌地低低嗚咽，老婦人在這如畫的景色中緩緩抬起頭，慈祥地笑著對我說：“摘著吃吧！你去摘著吃吧！”16為文中的空白處加上句式與前文相符的一句話。（2分）耳邊是山溪流過的聲響，眼前是嬌艷芬芳的鮮花，______________________。17“老婦人一直坐在那里，只是一叢矮竹擋住了她?！边@句話有何作用？（3分）18從“我”認為“定然會挨一頓好罵，或許主人還會向我討錢”表明我當時是怎樣的心理？（3分）19第10段中“站在山楂樹下的”是否多余，能否刪掉？為什么？（3分）20文章最后一段描寫的如畫的景色有何作用？（3分）（四）閱讀下面文章，回答21-24題。（12分）培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起很美好，待起可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下就好了。②靜，就是潛下心，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。訪的記者問他，那么艱苦怎么待得住？老書記笑答，山上鳥語花香、清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即，要想靜下，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習慣，心沉下去，“靜”的境界就升上了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不