2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃（五篇）

第3頁共3頁2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃一、班級基本情況分析本學年，本人擔任小三班班主任，與倪會磊、趙樹燕兩位教師共同合作。本班共有幼兒若干名，其中男孩若干人，女孩若干人。部分幼兒曾有幼兒園經(jīng)歷，對幼兒園的活動及環(huán)境已具備一定程度的熟悉度和認識。盡管經(jīng)過分班，但大多數(shù)孩子對幼兒園生活仍感陌生。在自理能力方面，他們基本上能夠獨立用餐，僅少數(shù)用餐速度較慢，且能夠獨立完成大小便。然而，由于幼兒個體差異，他們在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在差異。例如：1.部分幼兒在表達個人意愿時顯得不夠大膽和清晰。2.少數(shù)幼兒在上廁所方面需要依賴教師的引導和教育，有時會出現(xiàn)尿濕褲子的情況。3.個別幼兒在課堂上行為不規(guī)范，時常走動。4.有些幼兒在與同伴共同玩耍時，不能妥善使用玩具，而是隨意丟棄。針對班級的優(yōu)缺點及個別幼兒的具體情況，我們將遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，全面開展各領(lǐng)域課程教育，使幼兒在幼兒園中快樂學習和生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體，初步培養(yǎng)基本生活能力和良好的學習習慣，促進幼兒健康、快樂地成長。二、保教工作（一）語言領(lǐng)域1.針對小班幼兒在與同伴溝通時語言表達不夠清晰的問題，我們致力于創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒使用簡短句子回答問題，表達個人意愿。將語言教學活動融入游戲之中，讓孩子們在游戲中提升語言表達能力，自由地扮演角色，自由表達，愉快地交流。2.培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前為幼兒講述故事，播放錄音故事和兒歌等，引導幼兒多傾聽，從而養(yǎng)成安靜聽故事的習慣。3.在日常交流中，及時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。（二）健康領(lǐng)域1.針對小班幼兒年齡較小、自理能力不足的特點，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)至關(guān)重要。本學期，我們采用音樂教育形式進行活動，如：通過特定音樂指示進行相應(yīng)活動；分組進行洗手、上廁所；喝水時排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成秩序感。2.在運動、外出及日常生活中，逐步引導幼兒學習簡單的自我保護。通過各種游戲鼓勵幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒積極參與各種活動，主要措施是教師組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽表達自己的情感。3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能融入有趣的游戲之中，讓幼兒在玩耍中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。（三）科學領(lǐng)域1.小班幼兒對周圍事物了解甚少，本學期課程旨在引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。2.觀察常見動物、植物及無生命物質(zhì)的外部特征，并初步了解它們與自身生活的關(guān)系。2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃（二）一、學生情況分析：在本學期中，我負責教授兩個班級的數(shù)學課程。兩個班級的性別比例均衡，但鑒于學生年齡較小，注意力易分散，因此，盡管每堂課傳授的知識量有限，但為了維持課堂紀律，仍需投入相當?shù)臅r間。二、教材分析：本學期所使用的教材共包含十個單元，內(nèi)容涵蓋數(shù)數(shù)、比較、1至5的認識及加減法、物體與圖形的識別、分類、6至10的認識及加減法、11至20的認識、鐘表的認識、20以內(nèi)進位加法以及總復習，還包括兩個數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。教學的核心內(nèi)容為20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，其中進位加法是難點。這些知識點是學生學習數(shù)字和計算的基礎(chǔ)，也是多數(shù)字計算的基石。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法構(gòu)成了小學數(shù)學教育中最基礎(chǔ)的部分，是學生終身學習和發(fā)展的必備知識與技能，必須確保學生能夠牢固掌握。本教材作為義務(wù)教育的實驗教材，在新課程標準的指導下編寫，旨在通過多樣化的活動培養(yǎng)學生的數(shù)感、觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣以及合作與交流的能力，激發(fā)學生對數(shù)學的濃厚興趣，鼓勵學生以個性化的方式學習有用的知識，并對學生進行有效的思想品德教育，初步了解學習方法和思考方式。三、教學目標：1.能夠熟練地數(shù)出20以內(nèi)物體的數(shù)量，區(qū)分“幾個”和“第幾個”，掌握數(shù)的順序和大小關(guān)系，以及10以內(nèi)各數(shù)的組成，能夠正確讀寫0至20的數(shù)字。2.初步理解加法和減法的含義，熟悉加減法算式中各部分的名稱，了解加法與減法之間的關(guān)系，并能熟練計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.初步學會運用加法和減法的含義及算法解決簡單的實際問題。4.認識等號“=”、小于號“<”和大于號“>”，并能使用這些符號表示數(shù)的大小關(guān)系。5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球體、長方形、正方形、三角形和圓形。6.初步掌握分類方法，并能進行簡單的分類活動。7.初步了解鐘表的使用，能夠識別整點和半點。8.培養(yǎng)學習數(shù)學的樂趣，提高數(shù)學學習興趣，樹立學好數(shù)學的信心。9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10.通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。四、教學重點：20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法。五、教學難點：進位加法。六、提高教學質(zhì)量的具體措施：1.針對學生年齡特點，采用游戲化教學方法，引導學生積極參與數(shù)學學習活動。2.在課堂教學中，設(shè)計更多符合學生實際思維水平的問題，特別關(guān)注中等及思維較慢的學生，避免過度難度和廣度。3.布置有趣的作業(yè)，如動手操作類作業(yè)，減少機械性練習。4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，向家長提供正確的指導孩子學習的方法。5.安排每周撰寫兩篇數(shù)學日記。七、課時安排：總課時約為61課時。1.數(shù)一數(shù)單元：約1課時。2.比一比單元：約2課時。3.1-5的認識及加減法單元：約10課時。4.認識物體和圖形單元：約3課時。5.分類單元：約2課時。6.6-10的認識及加減法單元：約21課時。7.11-20各數(shù)的認識單元：約4課時。8.認識鐘表單元：約2課時。9.20以內(nèi)的進位加法單元：約12課時。10.總復習單元：約4課時。2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃（三）隨著新學期的到來，時間的流逝再次提醒我們，即將邁入大二下學期。在過去的一年多時間里，我們班級的同學們共同努力，取得了令人矚目的成績，彼此間的友誼也日益深厚。特別是，在班委們的引領(lǐng)下，我們以優(yōu)異的成績結(jié)束了三個學期的學習任務(wù)。上一學期，我們榮獲學校的“先進班級”稱號，重慶市的先進班級稱號也正在評審中。我期望繼續(xù)擔任班長職務(wù)，秉承為同學們服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚我盡職盡責的精神。在與同學們共同學習的這段時光中，我對班級事務(wù)有了深入的了解，因此，本學期的目標如下：1.班務(wù)和班費的管理將保持公開透明。2.班委們將明確各自職責，并積極履行。3.以學習為本，努力提升班級整體成績，并豐富課外文化生活。4.增強同學們的集體榮譽感和凝聚力，定期舉辦班級活動，促進交流。5.對同學們的上課和班級活動出勤情況進行嚴格管理。具體工作計劃如下：1.實施班務(wù)公開制度，確保班級事務(wù)的公開化和透明化，使每位同學都能參與到集體事務(wù)中來。班費收支情況將定期在班級群內(nèi)公布（建議每月至少一次）。同時，廣泛收集同學們對班級事務(wù)的意見和建議，集思廣益，以期提升班級工作水平。2.班委們將在開學初期明確各自的責任和義務(wù)。班長、團支書及其他班委需分工明確，相互協(xié)作，針對班級新出現(xiàn)的問題制定相應(yīng)對策，并與班主任協(xié)商后進行改進，特別是期末的推優(yōu)制度。3.對于系里和班主任分配的任務(wù)及傳達的精神，必須及時通知同學們，并對同學們參與活動的記錄進行及時整理和提交，確保不拖延，以免影響整個班級的形象。4.在大學生活中，學習始終是基礎(chǔ)。因此，必須重視班級日常規(guī)范，杜絕遲到和曠課現(xiàn)象，提高學習效率。通過多種方式促進師生間的交流溝通，及時向老師反映班級學習情況，以便老師根據(jù)具體情況調(diào)整教學方案，實現(xiàn)多樣化教學，激發(fā)同學們的學習興趣，并做好課前預(yù)習和課后復習，以提高課堂聽課效率。5.班委們要以身作則，帶頭引領(lǐng)同學們認真學習。配合班長、團支書開展各項工作，確保班級工作的順利執(zhí)行。對于學校布置的臨時任務(wù)，要調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。6.積極組織活動。本學期計劃開展一到兩次活動，如有機會，還將組織一次集體出游，以增強同學間的感情。7.培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各班委職責，各司其職，在必要時還需相互協(xié)作。深入同學之中，認真聽取他們的建議、意見和要求，為同學們服務(wù)。班委們有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，樹立良好榜樣，為班級營造積極向上的學習氛圍。8.完善考勤與請假制度，確保請假時必須持有班主任批準的請假條。如遇臨時事務(wù)，需事后向班主任補交請假條。9.對班費的管理要做到收支透明化，在班會中向同學們說明班費的使用情況，并規(guī)定班費的報銷制度，確保大家了解班費的支出情況。10.班級已建立班級群，作為同學們心靈交流的平臺，促進大家更好地融入班級大家庭，并便于今后組織交流和活動。我堅信，在我們班級眾多優(yōu)秀同學的共同努力和營造下，我們的班級將更加團結(jié)，擁有更佳的競爭和學習氛圍。我深信我們班的每一位同學都具備優(yōu)秀的技能、品德和形象，將10機制302班視為自己的家，并能向外走得更遠，成為有個性、優(yōu)秀的大學生。2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃（四）新學期的工作已經(jīng)啟動，為確保學生健康成長并快樂地度過每一天，同時高質(zhì)量地完成教育教學任務(wù)，根據(jù)本班具體情況，特制定以下工作計劃：一、在思想政治方面，將嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循園內(nèi)規(guī)章制度，以對教育事業(yè)的熱愛為出發(fā)點，勤奮工作。對孩子們和家長始終展現(xiàn)親切的笑容，樹立教師的良好形象，以教師和母親的雙重角色去關(guān)愛每一位幼兒，滋養(yǎng)他們的心靈。同時，將嚴格自律，注意自己的言行舉止。二、在教育教學方面，除了日常知識的傳授，還應(yīng)加強幼兒的常規(guī)教育。我將以愛心和耐心對待每一位幼兒，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。在不斷總結(jié)和積累個人經(jīng)驗的同時，積極學習他人之長，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。以幼兒為中心，鼓勵他們大膽探索，促進全面發(fā)展。在組織活動時，注重通過游戲和直觀教具，發(fā)展幼兒的思維、想象力和動手能力。三、在安全教育方面，將提高幼兒的生活自理能力，教授基本生活技能，增強幼兒的自我服務(wù)意識。在日常生活中，指導幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣，自覺參與生活活動。同時，培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力，并關(guān)注幼兒的日常生活，體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。四、在家長工作方面，將積極與家長溝通，共同探討適合每個幼兒的教育方法，建立家園教育伙伴關(guān)系，發(fā)揮教育的最大潛能。確保每位幼兒都能愉快地來園，安全地回家，讓家長放心地將孩子托付給教師。通過接送時間向家長匯報幼兒在園情況，以獲得家長對教育教學工作的支持。我將以真誠之心關(guān)愛每一個孩子，以熱情之態(tài)促進孩子的成長，以自信之姿放飛孩子的心靈，以快樂之法培養(yǎng)孩子的健康。我將努力做到讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意。2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃（五）一、校系督導員調(diào)整依據(jù)第____屆中層干部換屆調(diào)整方案，對各院系部督導組成員進行調(diào)整。增加具有高級職稱的退休教師及退居二線的中層干部在督導員隊伍中的比例，以增強督導工作的效能。此項工作預(yù)計于____年____月下旬完成。二、加強教學常規(guī)檢查，促進教風學風轉(zhuǎn)變定期開展教學常規(guī)檢查，并對檢查結(jié)果進行通報。專項檢查教研室、院系管理、專業(yè)負責人及實驗室管理工作。不定期抽查教師的教學日歷和教學進度計劃。三、嚴格“2+1”頂崗實習檢查與實訓中心合作，組織部分督導員參與____級學生“2+1”頂崗實習情況的檢查工作，評估院系對實習的安排、落實及管理情況，并深入了解學生在實習企業(yè)中的表現(xiàn)。四、認真執(zhí)行校系督導員聽課評課任務(wù)組織院系督導員對本部門教師進行全員聽課，并配合教務(wù)、實訓等部門開展教學競賽活動。本學期將重點進行專題聽課，結(jié)合學校評估整改工作及省級以上重點專業(yè)群建設(shè)項目、央財支持項目和省級以上實訓基地建設(shè)項目，安排專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行評價。五、校外兼職督導員督導工作組織積極組織校外兼職教學督導員參與督導工作。邀請校外兼職教學督導員來校聽課、座談，收集他們對教師教學效果及頂崗實習學生和畢業(yè)生工作能力的評價。六、學生教學信息員工作細致化1.建立督導室與各班級學生直接溝通的渠道，持續(xù)實行信息員干部例會制度，通過電話詢問、約談、座談會等多種形式與學生溝通，獲取第一手教學信息。2.激發(fā)學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校三級管理模式。要求班級信息員每日評價教師上課情況并填寫書面材料；系部信息員組長每周召開一次班級信息員會議，匯總信息后反饋給系部督導組組長和校督導室，確保教學信息的及時收集、處理和反饋。3.加強學生信息員的業(yè)務(wù)培訓，提升教學信息反饋的質(zhì)量。4.對____-____學年表現(xiàn)優(yōu)秀的信息員進行表彰。七、學生評教工作認真執(zhí)行認真做好學生評教（包括班級干部評教）的宣傳和組織工作，精心安排評教班級的時間和地點，加強評前培訓，提高學生對教學評價的認識，確保參評率不低于____%，并及時整理評教數(shù)據(jù)。八、將院系督導納入評價體系持續(xù)改進和完善教師課堂教學質(zhì)量評價制度，提升課堂教學效果。目前，教師課堂教學質(zhì)量評價主要依賴學生評教和學生干部評教，本學期將院系督導納入評價主體，對本部門任課教師進行全面聽課評價。九、更新網(wǎng)頁、發(fā)布督導簡報及質(zhì)量監(jiān)控信息根據(jù)督導工作動態(tài)，及時更新督導室網(wǎng)頁內(nèi)容，每學期定期編輯教學督導簡報，豐富“學習園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目，為教師提供學習交流平臺。發(fā)布質(zhì)量監(jiān)控信息，根據(jù)教學常規(guī)檢查結(jié)果，在學校信息平臺和督導室網(wǎng)頁上及時公布。十、加強學習交流，整理檔案資料認真總結(jié)督導工作，針對存在問題提出改進措施，提交整改建議。組織督導員交流總結(jié)會議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升督導工作水平。及時整理和歸檔資料和文檔，整理教師評價數(shù)據(jù)。十一、召開系部教師座談會廣泛征求一線教師對提高教學質(zhì)量的意見，探索和改進提高教師課堂教學質(zhì)量的策略和方法。座談會初步定于____年____月舉行。十二、開展青年教師業(yè)務(wù)培訓，提升課堂教學水平充分發(fā)揮