2024年九年級語文備課組工作計劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年九年級語文備課組工作計劃模版本備課組由五位教師（何展、劉心怡、潘功華、黃顯華、程海林）組成，我們秉持團結協(xié)作的精神，積極推動課程改革活動。在課程改革實踐中，我們進行了創(chuàng)新且有成效的嘗試，已取得顯著的成果。以下是具體總結：一、共享教育理想：我們五人共同懷揣著成為優(yōu)秀教師的目標，這一共同理想激發(fā)了我們全身心投入工作，精心準備每一節(jié)課，用心講授每一堂課，以對得起每一個學生的信任。二、強化團隊合作：除了參與語文教研組由方高組長主持的活動，我們定期開展備課組會議，隨時討論教學內容，深入剖析教材的重點和難點，統(tǒng)一教學理念，明確教育目標，協(xié)同合作，成效顯著。在初一時的市統(tǒng)考中，我們的平均分在同類學校中名列前茅。三、優(yōu)化輔導策略：初二階段對學生來說至關重要，這個時期學生的學習和思想狀況可能出現分化。我們以不讓任何學生掉隊為原則，針對學生能力差異大的特點，及時研討方案，確定輔導對象并制定計劃。我們利用課余時間進行義務輔導，有效提升了學生的成績。四、踐行大語文理念：我們根據初二學生的特點和需求，堅持扎實基礎、嚴謹訓練的教學原則。除了語文課，我們還組織和參與多種活動：（1）定期開展課外閱讀活動，充分利用校圖書館資源，拓寬學生的知識視野。（2）結合學校實踐活動，布置相關作文題目。例如，我年級學生施抗洪在《紅色之旅》征文比賽中榮獲市二等獎。（3）精選教學資料，切實提升學生的語文能力。我們深刻認識到，集體的力量是無窮的，唯有團結協(xié)作，才能創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。面對未來的挑戰(zhàn)，我們備課組將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，致力于在即將到來的初三學年提升教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。2024年九年級語文備課組工作計劃模版（二）____年學年九年級（下）語文備課組工作總結周靜盡管本學期時間緊迫且責任重大，我們九年級語文備課組在學校領導的悉心指導及語文教研組的全面引領下，依然秉持嚴謹治學的態(tài)度，深入學習教育教學理論，緊密跟隨新課程改革的步伐，積極參與各類教研活動。在備課與教學過程中，我們積極融入最新的教學理念，集思廣益，群策群力，實現了集體備課與深度教學反思的有機結合。經過半年的不懈努力，我們備課組已構建起“工作上緊密合作、成績上良性競爭、學習上積極交流”的和諧工作氛圍?，F將本學期的工作總結如下：一、精心組織集體備課活動我們高度重視備課組的集體備課工作，力求在教學內容上保持統(tǒng)一性的同時，也鼓勵各位教師發(fā)揮個人特色。備課組成員頻繁就教材解讀、教學方法等核心議題進行深入探討與交流，營造了濃厚的研究氛圍。通過資源共享、分工合作、優(yōu)勢互補，我們不斷提升備課質量，確保教學活動的有效開展。二、定期召開備課組會議鑒于本學期復習任務繁重，為提高復習課的效率并確保復習資料的科學性與有效性，我們備課組堅持每兩周召開一次會議。會上，大家群策群力，合理分工，充分發(fā)揮了集體智慧與力量，為復習工作的順利推進奠定了堅實基礎。三、特邀名師傳經送寶鑒于作文在中考中的重要地位，我們特別邀請了省教壇新秀吳積興老師與九年級學生進行寫作經驗的分享與交流。此次活動不僅拓寬了學生的寫作視野，還激發(fā)了他們的寫作興趣與靈感，對學生寫作能力的提升起到了積極的推動作用。四、積極參與公開課活動為探索提高九年級語文復習課有效性的途徑與方法，我們備課組組織了一次以復習為主題的公開課活動。全體教師積極響應號召，認真準備教學內容與課堂展示形式，力求以最飽滿的熱情與最專業(yè)的素養(yǎng)展現教師風采與學生能力。公開課期間