2024年下半年小學班主任工作計劃（二篇）

第4頁共4頁2024年下半年小學班主任工作計劃一、指導思想以____、____為核心指導思想，以____為總體統(tǒng)領，全面貫徹《共青團中央關于進一步加強團的基層組織建設的決定》及上級團委的指示精神。秉承“同心教育，讓師生成功成才”的辦學理念，依據阜陽市示范性職業(yè)高中的建設標準，圍繞“發(fā)展”這一核心主題，致力于培養(yǎng)高素質人才，以創(chuàng)新為驅動力，緊密配合學校各部門工作，深化思想教育，強化廣大團員的先進意識，夯實組織建設基礎，深化社會實踐活動，豐富校園文化內涵，充分發(fā)揮基層團組織的積極作用，開創(chuàng)焦陂職高共青團工作的嶄新局面。二、主要措施1.強化學生思想教育，提升團支部思想道德建設水平加強對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督與管理。思想道德教育是團委工作的核心領域，需持之以恒地推進。著重培養(yǎng)學生的紀律觀念、尊重他人的意識，增強其集體榮譽感，引導學生將個人價值與服務祖國、人民的使命相結合，正確處理個人、集體、社會三者之間的關系。同時，在學生群體中積極倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范與行為準則，顯著提升學生在文明禮貌、紀律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀等方面的表現(xiàn)。2.加強團干部和團員隊伍建設，提升共青團員意識（1）優(yōu)化團干部思想作風建設，充分激發(fā)團支書的積極性與創(chuàng)造力，確保團委各項工作得以扎實有效地落實，切實服務于學校與學生。（2）加大對學生干部的培養(yǎng)力度，實施有針對性的教育培訓計劃，并安排學生干部參與不同崗位的鍛煉與輪崗交流，促進其在實踐中成長成才。（3）完善團員隊伍建設機制，通過豐富入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關系轉接等組織生活制度，定期舉辦主題團日活動，強化團員教育管理，提升團員意識，充分發(fā)揮其模范帶頭作用。（4）嚴肅團的紀律，號召全體團干部重溫團員權利與義務，回顧入團誓詞。對不符合要求的團干部進行批評教育，必要時撤銷其團內職務乃至團籍。（5）樹立學生與團員的學習榜樣與楷模，本學期將舉辦“開學”表彰大會，評選出校級優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團支部等，為區(qū)級優(yōu)秀評選奠定堅實基礎。3.強化學生會工作效能學生會作為學生自治組織，是團委工作的重要依托。針對當前學生會工作中存在的問題，校團委將實施定期談話制度，及時了解學生會干部的思想動態(tài)與學習情況，協(xié)助解決其遇到的困難。同時，積極為學生會爭取有利條件，加強對其工作的管理與指導，特別是在校內常規(guī)管理方面，努力培養(yǎng)學生自主管理的能力與意識。具體工作重點包括：做好學生會籌備及換屆工作；加強校門崗、禮儀崗、中午護校值日、衛(wèi)生檢查、“兩操一禮”檢查及自行車管理等工作的監(jiān)督與管理。4.加強社團建設與管理（1）提升社團質量建設水平，創(chuàng)新社團管理機制與運行機制。（2）深入實施中學生素質拓展計劃，充分發(fā)揮社團在學生特長發(fā)展與個性培育方面的積極作用。（3）促進社團對外交流與合作，推動社團與團組織的聯(lián)動發(fā)展。5.加強青年教師隊伍建設（1）關注并引導學校青年教師成長發(fā)展，鼓勵其關心學校、熱愛學校、深耕教學業(yè)務，努力成為教學領域的佼佼者。（2）竭誠為青年教師提供服務與支持。團委將緊密圍繞青年教師成長發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)開展工作，傾聽其心聲與需求，積極與學校領導溝通協(xié)作，努力解決其生活中的實際困難。同時在教工支部開展豐富多彩的活動以增進凝聚力。6.加強宣傳陣地建設充分利用板報、宣傳欄、廣播站及文學社等宣傳渠道做好各項宣傳工作。各支部需確保每月至少出版一期板報以充實學校宣傳櫥窗內容；堅持每月更新一期海報內容可涵蓋愛心教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學生作品展覽或學生會、團委活動展示等方面；同時加強對廣播站的管理確保其準時播放節(jié)目以豐富學生課余文化生活。7.以主題活動為載體全面提升團員青年素質結合政教處近期開展的公寓樓衛(wèi)生檢查及校園內吃零食、亂扔垃圾等專項整治行動將學生會成員的各項工作落到實處；同時圍繞各類主題活動積極開展豐富多彩的實踐活動以全面提升團員青年的綜合素質與能力水平。2024年下半年小學班主任工作計劃（二）持續(xù)培養(yǎng)和維護良好的行為習慣和道德觀念對于初中生的全面發(fā)展至關重要，這不僅有利于他們的身心健康和快樂成長，也為高中、大學階段的學習打下堅實基礎。因此，班主任的重要任務之一就是持續(xù)強化良好行為的養(yǎng)成教育。1.持續(xù)修訂并執(zhí)行班級規(guī)章制度。根據學校和學生的實際情況，不斷優(yōu)化和更新班級紀律與行為規(guī)范，使其更符合班級需求，更好地服務于學生。2.系統(tǒng)性地進行個別談話。定期與學生進行深度交談，了解他們的最新動態(tài)和學習心態(tài)，幫助他們積極應對生活和學習中的挑戰(zhàn)，從情感層面引導他們自覺形成良好的行為習慣。3.以身作則，樹立典范。作為學生的首要責任人，班主任在學生良好行為的培養(yǎng)中具有不可替代的作用。班主任應嚴格要求自己的思想品質和行為舉止，成為學生效仿的典范。4.表揚先進，推廣良好行為。及時表彰展現(xiàn)出良好行為習慣的學生，讓其他學生有可學習的榜樣，并努力讓良好行為的養(yǎng)成變得自然。2.不斷鞏固和提升班級風氣。班級風氣是學風的核心，只有良好的班級風氣才能孕育出優(yōu)秀的學風。因此，需堅持不懈地維護和建設積極向上的班級環(huán)境。3.嚴格管理，強化監(jiān)督。從學習的細節(jié)入手，從班級紀律的每一個環(huán)節(jié)抓起，從每個學生的日常行為抓起，堅持培養(yǎng)“進入學校即進入教室，進入教室即進入學習狀態(tài)”的習慣。4.培養(yǎng)和指導班干部。完善班干部的工作職責，定期召開班干部會議，讓他們成為班主任的得力助手，同時引領其他學生積極參與班級管理。5.以嚴格為原則。在遵守相關教育法規(guī)的前提下，必要時采取嚴格的管理措施，以警告和引導的方式促進良好班級風氣的形成。3.多措并舉，保持良好的學習氛圍。學習成績是衡量班級管理效果的重要指標，而學風則是保證成績的關鍵。通過與任課教師的溝通、嚴格管理班干部的學習、利用課余時間培養(yǎng)學習習慣等方式，持續(xù)推動和維護良好的學習氛圍。4.適度開展課外活動，豐富學生的精神生活。支持和鼓勵學生的個性化發(fā)展，通過多樣化的文體活動，培養(yǎng)學生的特長，提高他們的興趣和品位。5