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文檔簡介
2024年教師資格證貴州省《上半年》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題B卷一、【單選題】1.從人的出生到死亡整個(gè)一生中都應(yīng)該進(jìn)行持續(xù)的教育,其教育目的和形式根據(jù)個(gè)人發(fā)展不同階段的需要而確定,從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)()A、職前培養(yǎng)B、反思和研究C、觀摩學(xué)習(xí)D、終身學(xué)習(xí)2.當(dāng)我們?nèi)ル娪霸嚎措娪斑t到時(shí),剛進(jìn)去時(shí)光線很暗,很難看清自己的座位號(hào),而過了一段時(shí)間之后,我們就能看清楚了,這是暗適應(yīng)現(xiàn)象,它表示我們的視覺感受性()A、提高了B、降低了C、沒有變D、較差3.地理老師講到地形時(shí),使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好,這主要體現(xiàn)了知覺的()。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B4.宋代朱彧在《萍洲可談》中記載:“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。”該記載表明,指南針在宋代已經(jīng)用于()。A、地理研究B、天文觀測C、迷信活動(dòng)D、航海5.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是()。A、顏真卿B、褚遂良C、歐陽詢D、柳公權(quán)6.關(guān)于以下人物及其成就,說法不正確的是()。A、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射B、拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C、亞當(dāng)·斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》D、馮·諾依曼被稱為計(jì)算機(jī)之父7.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、愛國守法的職業(yè)道德C、教書育人的職業(yè)道德D、為人師表的職業(yè)道德正確答案:D8.空間站是一種載人航天器,可供多名航天員造訪,長期工作和居住,2021年4月29日,我國發(fā)射空間站核心艙進(jìn)入預(yù)定軌道,全國開啟空間站建造,該空間站核心艙的名稱是()A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C9.學(xué)校管理工作的核心是()。A、教務(wù)行政管理B、思想品德教育管理C、教學(xué)工作管理D、總務(wù)工作管理正確答案:C10.外地來打工的陳某向工作所在地教育行政部門申請(qǐng),請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子曉宣在工作地附近的公立小學(xué)就讀,對(duì)這一申請(qǐng),當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)(A、拒絕,曉宣可選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀B、批準(zhǔn),但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)與雜費(fèi)C、拒絕,曉宣只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀D、批準(zhǔn),并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件11.教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育,法制教育,弘揚(yáng)中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務(wù)中的()A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德B、履行教育教學(xué)職責(zé)C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、按照法律規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和組織活動(dòng)正確答案:D12.某公立小學(xué)校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元,根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,教育行政部門可以對(duì)其采取的措施是()。A、依法給予行政處分B、依法給予刑事制裁C、依法給予黨紀(jì)處分D、依法給予民事制裁13.這部著作是中國古代第一部紀(jì)傳體通史,記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》14.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童,反映了素質(zhì)教育的()。A、主體性B、全體性C、發(fā)展性D、全面性正確答案:B15.倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)課程,并主張以主動(dòng)作業(yè)形式實(shí)施這種課程的教育家是()。A、盧梭B、杜威C、泰勒D、布魯納正確答案:B16.一次只有五座的圓桌會(huì)議上,已知出席會(huì)議的五人的座位情況是:①王局長與趙科長、李秘書不相鄰;②如果李秘書與張副局長相鄰,則趙科長與郭書記不相鄰。根據(jù)以上陳述,可以得出(??)。A、郭書記與王局長、李秘書相鄰B、張副局長與王局長相鄰,與趙科長不相鄰C、郭書記與王局長不相鄰,與趙科長不相鄰D、張副局長與王局長不相鄰,與趙科長相鄰17.孟老師說:“不能用同樣的水準(zhǔn)要求學(xué)生,也不能揠苗助長,我一直都堅(jiān)定不移地相信學(xué)困生是‘遲開的花朵',早晚都會(huì)開放。”下列選項(xiàng)中與孟老師的說法不一致的是()A、注重學(xué)生發(fā)展的整體性B、關(guān)注到學(xué)生具有差異性C、注重學(xué)生發(fā)展的順序性D、關(guān)注到學(xué)生具有發(fā)展性18.Excel中,若在工作表中插入一列,則一般插在當(dāng)前列的()。A、左側(cè)B、上方C、右側(cè)D、下方19.“因材施教”要求教育必須符合人發(fā)展的()。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個(gè)體差異性正確答案:D20.1632年,捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了(),這是近代最早的一部教育學(xué)著作。A、《大教學(xué)論》B、《學(xué)記》C、《普通教育學(xué)》D、《教育論》21.有的學(xué)生在初學(xué)英語單詞時(shí),常常在單詞旁邊標(biāo)注漢字,如把“best”標(biāo)注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于()。A、形象聯(lián)想法B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法正確答案:B22.2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出,青少年法治教育的核心是()。A、公民教育B、憲法教育C、紀(jì)律教育D、核心價(jià)值觀教育正確答案:B23.培根在評(píng)述中國古代文明的三項(xiàng)成果時(shí)說:“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界的事物面和狀態(tài):第一種在文字方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上。”材料中的“三種東西”是指()。A、甲骨文、造紙術(shù)、指南針B、印刷術(shù)、青銅器、指南針C、書法、火藥、指南針D、印刷術(shù)、火藥、指南針24.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,筆錄如下:
甲說:“反正不是我干的?!?/p>
乙說:“是丁干的?!?/p>
丙說:“是乙干的。”
丁說:“乙是誣陷?!?/p>
他們當(dāng)中只有三人說真話,扒手只有一個(gè),是(??)。A、甲B、乙C、丁D、丙正確答案:B25.關(guān)于全國人民代表大會(huì),下列說法正確的是()。A、全國人民代表大會(huì)代表的發(fā)言不受法律追究B、全國人民代表大會(huì)代表不受逮捕或刑事審判C、全國人民代表大會(huì)代表受原選舉單位的監(jiān)督D、全國人民代表大會(huì)代表可由常務(wù)委員會(huì)罷免正確答案:C26.語文教師引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)作品中的人物,從美育的角度看,主要是在引導(dǎo)學(xué)生()。A、感受美B、鑒賞美C、表現(xiàn)美D、創(chuàng)造美正確答案:B27.在19世紀(jì)以前,紡織原料全部采用天然纖維,下列天然纖維中,中國最晚用做紡織原料的是()A、棉B、麻C、毛D、絲28.一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)是(??)A、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、教育教學(xué)原則C、教師職業(yè)道德D、教育法律法規(guī)正確答案:C29.有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑,把教書作為向?qū)W生索取錢物的條件,以職謀私,這違背了()的要求。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表正確答案:D30.下列詩人中,以邊塞詩著稱于世的是()。A、曹操B、岑參C、李白D、陸游31.在局域網(wǎng)中欲使一文件讓其他人共享但不允許改變或刪除,可以將該文件所在的文件夾共享屬性設(shè)置為(A、更改B、讀取C、不共享D、完全控制32.經(jīng)常使用一個(gè)物體的某項(xiàng)功能,而認(rèn)為該物體只有這種功能的現(xiàn)象,稱為()A、頓悟B、原型啟發(fā)C、功能固著D、導(dǎo)向功能正確答案:C33.根據(jù)《中華人民共和國教育法》,我國實(shí)行(??)的學(xué)校教育制度。①學(xué)前教育②初等教育③中等教育④高等教育⑤成人教育A、②③④B、②③④⑤C、①②③D、①②③④正確答案:D34.某教師積極參加學(xué)校工會(huì)活動(dòng),并對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策,該教師行使的權(quán)利是()A、教育教學(xué)權(quán)B、控告檢舉權(quán)C、民主管理權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:C35.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室準(zhǔn)備上課,忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個(gè)班干部的凳子上釘了幾個(gè)釘子。這時(shí),張老師應(yīng)該(??)。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平,先上課然后處理C、幽默帶過,開始上課D、讓班干部自我反思正確答案:B36.右圖教師行為體現(xiàn)的是()。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一化C、評(píng)價(jià)方法復(fù)雜化D、評(píng)價(jià)方式多樣化正確答案:B37.在注視飛速開過的火車之后,會(huì)覺得附近的樹木向相反的方向運(yùn)動(dòng)。這是()。A、自主運(yùn)動(dòng)B、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)C、動(dòng)景運(yùn)動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)后效正確答案:D38.在Word的編輯狀態(tài)下,打開某一文檔的作用是()。A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入,并顯示在當(dāng)前窗口B、將指定的文檔從外存中讀入,并顯示在當(dāng)前窗口C、建立一個(gè)新的文檔D、為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口正確答案:B39.20世紀(jì)40年代末,美國物理學(xué)家(??)等提出了大爆炸宇宙模型,認(rèn)為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。A、愛因斯坦B、奧本海默C、伽莫夫D、霍金正確答案:C40.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“在課堂上,小學(xué)生就如同一張白紙,任憑老師在上面寫寫畫畫,學(xué)生的知識(shí)就是這樣獲得的。”詹老師的說法()。A、不恰當(dāng),學(xué)生是課堂中的主體B、恰當(dāng),學(xué)生是接受知識(shí)的人C、不恰當(dāng),課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)D、恰當(dāng),教師是傳遞知識(shí)的人41.為了迎接期末考試,五年級(jí)班主任趙老師要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課,并對(duì)大家說:“只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),我們才能取得好成績”趙老師的做法()。A、體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范B、體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范C、違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)行為規(guī)范D、違背了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范正確答案:D42.周老師是一名執(zhí)教已有二十多年的資深教師,教學(xué)水平很高,曾多次獲得省市級(jí)的表彰,許多課后補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都慕名而來,高薪聘請(qǐng)周老師做兼職老師。為了保證在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課時(shí),周老師在學(xué)校經(jīng)常遲到早退,甚至耽誤了所任課班級(jí)的正常教學(xué)計(jì)劃。周老師的做法違背了()的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、教書育人43.下列選項(xiàng)中作品及其主要人物對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A、《牡丹亭》—柳夢(mèng)梅與杜麗娘B、《西廂記》—崔鶯鶯與張生C、《長生殿》—唐明皇與楊貴妃D、《桃花扇》—李香君與孔尚任44.在學(xué)生眼里,老師是“吐辭為經(jīng),舉足為法”的象征。這反映的是教師勞動(dòng)的()A、長期性B、連續(xù)性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:D45.在與小學(xué)生的接觸中,李老師注意了解小學(xué)生的方方面面,經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到()A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)46.所謂受教育權(quán),是指()。A、在一定的教育機(jī)構(gòu)中,由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)B、公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利C、公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利D、公民均有上學(xué)的權(quán)利47.下列不屬于21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是()。①新材料技術(shù)②新能源技術(shù)③海洋技術(shù)④生物技術(shù)⑤信息技術(shù)⑥航天技術(shù)⑦太陽能技術(shù)A、①②⑦B、③④⑦C、①⑤⑥D(zhuǎn)、⑦48.漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的()經(jīng)冬不凋,因此有“歲寒三友”之稱。A、蘭、梅、松B、松、竹、梅C、蘭、竹、菊D、菊、梅、竹49.金縷玉衣是漢代最高規(guī)格的喪葬殮服,下圖中的金縷玉衣出土于1973年河北省定縣八角廊村的40號(hào)漢墓。該金縷玉衣的主人是()A、漢景帝劉啟B、中山懷王劉修C、漢武帝劉徹D、中山靖王劉勝正確答案:B50.在教學(xué)過程中,學(xué)生得到教師的關(guān)注、賞識(shí)與期望后常常表現(xiàn)出更積極的學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是()。A、蝴蝶效應(yīng)B、鯰魚效應(yīng)C、馬太效應(yīng)D、羅森塔爾效應(yīng)正確答案:D51.五年級(jí)學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng),學(xué)校得知消息后,應(yīng)當(dāng)()A、向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告情況B、向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告情況C、及時(shí)與陳某的父母取得聯(lián)系D、與當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系正確答案:C52.教師的平均工資水平應(yīng)()當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員的平均工資水平,并逐步提高。A、低于B、等于C、低于或等于D、不低于或高于正確答案:D53.王老師經(jīng)常讓同學(xué)們相互批改作文,大家都非常認(rèn)真,不僅找出作文中的錯(cuò)別字,而且從語言表達(dá),結(jié)構(gòu)思想主題等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),王老師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng),王老師的做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,體現(xiàn)在()A、發(fā)揮了學(xué)生的調(diào)控性B、尊重了學(xué)生的選擇性C、培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性D、關(guān)注了學(xué)生的差異性正確答案:C54.孫老師常常鼓勵(lì)班里的學(xué)生:“你的書法很漂亮,將來能成為一個(gè)書法家!’’‘‘你的歌唱得很動(dòng)聽!”“你的創(chuàng)新能力很強(qiáng)!”等等。孫老師的做法體現(xiàn)了()A、教學(xué)相長B、因材施教C、誨人不倦D、恒于研究正確答案:B55.“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士,包括我在內(nèi),總共是16名,下面講到的人員情況,無論是否把我計(jì)算在內(nèi),都不會(huì)有任何變化。在這些醫(yī)護(hù)人員中,(1)護(hù)士多于醫(yī)生;(2)男醫(yī)生多于男護(hù)士;(3)男護(hù)士多于女護(hù)士;(4)至少有一位女醫(yī)生?!闭?qǐng)問這位說話者是什么性別和職務(wù)?()A、男醫(yī)生B、女護(hù)士C、男護(hù)士D、女醫(yī)56.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為,學(xué)生的發(fā)展有兩種水平:一種是學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平;另一種是學(xué)生通過成人指導(dǎo)可能達(dá)到的水平,而這兩者之間的差異,我們稱為()A、先行組織者B、關(guān)鍵期C、元認(rèn)知D、最近發(fā)展區(qū)正確答案:D57.本能可以使生物對(duì)刺激做出復(fù)雜的反應(yīng)。相對(duì)非本能反應(yīng),本能反應(yīng)只需要很少的神經(jīng)細(xì)胞。具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細(xì)胞,而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞。根據(jù)這段文字,可以知道()。A、昆蟲的反應(yīng)一般是本能反應(yīng)B、擁有高級(jí)大腦的生物做出的反應(yīng)一般不是本能反應(yīng)C、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應(yīng)D、大腦大于昆蟲大腦的生物都有能力做出非本能反應(yīng)58.在使用Word編輯文檔時(shí),當(dāng)光標(biāo)在第一段最末位置,按Delete鍵,其結(jié)果是()A、把第二段的第一個(gè)字符刪除掉B、僅刪除第一段最末行的最后一個(gè)字符C、把第一段落和第二段落合并成了一個(gè)段落D、把第一段落全部刪除正確答案:C59.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,下列說法不正確的是()A、我國實(shí)行九年義務(wù)教育B、適齡兒童、少年免試入學(xué)C、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育,不得開除D、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位正確答案:D60.六(1)班班主任李老師在課間發(fā)現(xiàn)學(xué)生張某有欺凌行為,李老師首先應(yīng)當(dāng)()。A、對(duì)張某心理輔導(dǎo)B、通知張某家長C、嚴(yán)肅批評(píng)張某D、立即制止張某正確答案:D61.“中國”作為我國國名的簡稱,開始于()。A、夏朝B、秦朝C、清朝D、辛亥革命后62.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上發(fā)生的規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)間是()A、1945年9月2日B、1945年8月15日C、1945年9月3日D、1945年5月9日63.因父母長期外出務(wù)工,一小學(xué)生小紅跟祖父母一起生活,他在放學(xué)自行回家途中將同學(xué)打傷。應(yīng)對(duì)該事件承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是()。A、小紅B、小紅祖父母C、小紅父母D、學(xué)校正確答案:C64.下面對(duì)中國知網(wǎng)中《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》的檢索說法,不正確的是()A、該庫可以檢索已發(fā)表的論文B、該庫的二級(jí)檢索功能可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率的不斷提高C、該庫沒有付費(fèi)或沒有授權(quán)就不能進(jìn)行檢索D、該庫可按主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文等方式檢索65.李老師盡管從教多年,但每次備課已然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)李老師的行為的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)氖牵??)。A、因材施教B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、嚴(yán)慈相濟(jì)D、潛心鉆研正確答案:C66.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,學(xué)生在教育過程中處于()地位。A、從屬B、被動(dòng)C、主體D、主要正確答案:C67.相比較而言,更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)的課程類型是()。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、隱性課程68.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中,集體真正成為教育手段的階段是()。A、初始階段B、正規(guī)化階段C、成熟階段D、鞏固階段正確答案:C69.根據(jù)《中華人民共和國教育法》中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰,依法享有()。A、公平的受教育機(jī)會(huì)B、平等的受教育機(jī)會(huì)C、公平的受教育條件D、平等的受教育條件正確答案:B70.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是(??)。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師正確答案:C71.我國科舉制度中,殿試考上者稱為(??)。,第三名叫作(??)。A、進(jìn)士;榜眼B、貢士;探花C、院士;榜眼D、進(jìn)士;探花正確答案:D72.小山今年9歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,對(duì)小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是()A、小山的監(jiān)護(hù)人B、當(dāng)?shù)亟逃块TC、兒童福利院D、當(dāng)?shù)厝嗣裾?3.小學(xué)教育要抓住兒童發(fā)展的“關(guān)鍵期”,這是由于個(gè)體身心發(fā)展具有()。A、順序性B、階段性C、不均衡性D、個(gè)別差異性正確答案:C74.校歌、?;?、校標(biāo)等是學(xué)校課堂的一部分,這類課程屬于()。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、顯性課程D、隱性課程正確答案:D75.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是(??)。
①坐蒸汽機(jī)車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報(bào)
③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)A、①②③④B、②①③④C、①③②④D、④③①②76.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》,()不是減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效手段。A、各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù),統(tǒng)籌規(guī)劃B、不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名C、規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場D、安排固定作業(yè)量77.下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是()。A、凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論,其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律,并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)78.小英幫助生病在家的小勇輔導(dǎo)功課后感到很快樂,這種情感屬于()A、道德感B、美感C、理智感D、幸福感79.“讀萬卷書,行萬里路”體現(xiàn)的是()教學(xué)原則。A、科學(xué)性與教育性相結(jié)合B、理論聯(lián)系實(shí)際C、啟發(fā)性D、量力性正確答案:B80.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起,吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們,村民們受到感染,也紛紛伸出援手,下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行,其身不正雖令不從B、師道立而善人多,樂其友而信其道C、安其學(xué)而親其師,樂其友而信其道D、師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)81.下列說法正確的是()。A、觀察別人的行為或活動(dòng),以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系,一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定,與社會(huì)文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B82.從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理主體或管理層次來看,可將課程分為()A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程B、國家課程、地方課程與校本課程C、必修課程與選修課程D、基礎(chǔ)型課程、拓展型課程與研究型課程正確答案:B83.我國的教育基本法是(A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》84.有、B、C、D外表一樣、重量不同的四個(gè)小球。已知:+B=C+D;+D>B+C;+CA、D>B>>CB、>C>D>C、B>>D>D、>B>C>85.下列選項(xiàng)中,對(duì)“只有內(nèi)正其心外修其行,才能表里如一”的理解,不正確的一項(xiàng)是()A、要想表里如一,就必須內(nèi)正其心外修其行B、若能內(nèi)正其心外修其行,則必能表里如一C、不能內(nèi)正其心外修其行,則不能表里如一D、若能表里如一,則必能內(nèi)正其心外修其行正確答案:B86.()是指作為教育法律關(guān)系主體的公民,在其合法權(quán)益受到侵害時(shí),向教育行政機(jī)關(guān)申訴理由,請(qǐng)求獲得救濟(jì)的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度87.1889年,清政府派人參加了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì),參會(huì)者可能看到的展品有()。①電話②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車④無線電報(bào)A、①②B、③④C、①③D、②④88.某老師針對(duì)本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況,制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A、課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B、課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者C、課堂教學(xué)的管理者D、課堂教學(xué)的組織者正確答案:B89.對(duì)寫作認(rèn)識(shí)有誤的是()A、寫作是為了自我表達(dá)和與人交流B、小學(xué)作文教學(xué)的總目標(biāo)是:能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法C、要讓低年級(jí)的學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語D、中高年級(jí)的學(xué)生在修改自己的作文時(shí),要能與他人交流寫作心得,互相評(píng)改作文90.學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師,可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務(wù)C、撤銷教師資格D、追究民事法律責(zé)任正確答案:B91.“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性()A、本體性知識(shí)B、條件性知識(shí)C、實(shí)踐性知識(shí)D、文化知識(shí)92.“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。A、張老師沒參加培訓(xùn)B、張老師參加了培訓(xùn)C、劉老師參加了培訓(xùn),張老師沒參加D、劉老師和張老師都沒參加培訓(xùn)93.西湖位于杭州城西,屬于湖泊型的國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),受到過古今中外無數(shù)詩人的贊美。以下詩句不屬于贊頌杭州西湖美景的是(??)A、湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪B、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低C、湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨D、水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇正確答案:C94.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序,完全正確的一項(xiàng)是()。(歷史)A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運(yùn)動(dòng)C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變95.依據(jù)指導(dǎo)思想的不同,各種教學(xué)方法可以歸并為兩類,即()A、講授式和直觀式B、啟發(fā)式和注入式C、情感陶冶式和直觀式D、講授式和練習(xí)式正確答案:B96.在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時(shí),張老師說:“同學(xué)們,前面我們通過學(xué)習(xí)《七律長征詩》,領(lǐng)略了紅軍長征的非凡氣概,今天我們?cè)賮砀惺芤幌录t軍過草地的艱難困苦"這種授課的導(dǎo)入方式屬于()A、設(shè)疑導(dǎo)入B、溫故導(dǎo)入C、情境導(dǎo)入D、故事導(dǎo)入正確答案:B97.有教育家提出,學(xué)習(xí)應(yīng)“以兒童自己的沖動(dòng)為起點(diǎn),以達(dá)到最高水平為目的”。這是因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展具有()A、順序性B、不平衡性C、能動(dòng)性D、互補(bǔ)性正確答案:C98.媽媽要帶兩個(gè)女兒去參加一個(gè)晚會(huì),女兒在選擇搭配的衣服。家中有藍(lán)色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案()A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙B、姐姐穿藍(lán)色衫,妹妹穿短裙C、姐姐穿長裙,妹妹穿短袖衫D、妹妹穿長袖衫和白色裙正確答案:B99.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,(??)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)收留、撫養(yǎng)由民政部門監(jiān)護(hù)的未成年人。A、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)B、縣級(jí)以上人民政府及其教育部C、縣級(jí)以上人民政府及其民政部門D、公安機(jī)關(guān)正確答案:C100.在PowerPoint中,向幻燈片中添加文本時(shí),可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音101.表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅(jiān)定正確答案:C102.古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了()的概念。A、教育B、教學(xué)C、學(xué)生D、教師103.教師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳,通過積極的自我反思,進(jìn)而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()A、教育敘事B、樣本比較C、教育實(shí)驗(yàn)D、抽樣調(diào)查104.心智技能形成過程中各階段的順序是()。A、原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化正確答案:D105.中國共產(chǎn)黨的第一部黨章對(duì)黨員條件、黨的各級(jí)組織和黨的紀(jì)律作出具體規(guī)定,對(duì)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)具有重要意義。通過該黨章的會(huì)議是()。A、中共一大B、中共二大C、中共三大D、中共四大正確答案:B106.世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于()。A、英國B、法國C、日本D、美國正確答案:B107.瓶畫(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航?!肥枪畔ED()時(shí)期的作品。A、幾何形風(fēng)格B、東方風(fēng)格C、黑色人像D、紅色人像正確答案:C108.在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”,原因是()。A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包圍C、地球上七分是海D、地球上沒有水109.下列文學(xué)常識(shí)敘述中錯(cuò)誤的是()。A、《母親》是世界文學(xué)史上第一部描寫無產(chǎn)階級(jí)革命斗爭的不朽著作,列寧曾對(duì)它給予高度評(píng)價(jià),稱贊它為“一部非常及時(shí)的書”B、我國現(xiàn)代文學(xué)的分期是從1919年五四運(yùn)動(dòng)以后至1949年新中國成立之前,這個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)稱為新文學(xué),即現(xiàn)代文學(xué),《狂人日記》就是第一篇現(xiàn)代白話小說C、被稱為唐宋八大家的作家有韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、李清照、蘇軾、蘇洵、蘇轍D、莎士比亞的四大悲劇是:《奧賽羅》《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》110.在某測驗(yàn)中,要求學(xué)生在3分鐘之內(nèi)盡可能多地說出“磚”的多種用途,這主要是測量學(xué)生的()A、靈活性B、獨(dú)特性C、流暢性D、深刻性正確答案:C111.下列事件中,揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是()A、九一八事變B、盧溝橋事變C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D、平型關(guān)戰(zhàn)役112.王老師在教學(xué)《十里長街送總理》一課時(shí),先出示周總理遺像,然后用幻燈放映一組組感動(dòng)人心的畫面。讓學(xué)生整體感知,再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后,教師啟發(fā)學(xué)生放開歌喉,唱唱有關(guān)周總理的歌。有了初步感知后,才導(dǎo)入新課。請(qǐng)問,王老師采用了()。A、直接導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、情境導(dǎo)入D、復(fù)習(xí)導(dǎo)入正確答案:C113.“道之所存,師之所存也?!痹诂F(xiàn)代社會(huì),雖然道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn),但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀、價(jià)值觀,并用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生,體現(xiàn)了教師具有(??)的職業(yè)角色。A、管理者B、授業(yè)、解惑者C、研究者D、傳道者正確答案:D114.陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革,但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會(huì)產(chǎn)生意見而反對(duì),同事們對(duì)他的計(jì)劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()。A、堅(jiān)持改革,這是教師的權(quán)利B、堅(jiān)持改革,這是教師的義務(wù)C、放棄改革,這純屬?zèng)]事找事D、放棄改革,這違背教學(xué)常識(shí)115.小飛是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因某些原因未能按時(shí)完成作業(yè),在早讀課抄同學(xué)的作業(yè)時(shí),被張老師發(fā)現(xiàn),隨后被叫到了辦公室。張老師應(yīng)該()。A、給小飛父母打電話,批評(píng)家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B、先向小飛了解情況,詢問他未完成作業(yè)的原因C、要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D、讓小飛在辦公室寫檢討,不允許他上課正確答案:B116.畫線是學(xué)習(xí)者在閱讀中經(jīng)常使用的一種方法,屬于學(xué)習(xí)策略中的()。A、資源管理策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、精細(xì)加工策略正確答案:C117.“家有半斗糧,不當(dāng)孩子王”這句話經(jīng)常掛在王老師的嘴上,她現(xiàn)在的狀態(tài)就是做一天和尚撞一天鐘。這樣的心態(tài)表明()。A、王老師能夠不斷進(jìn)行自我反思,有助于其挑戰(zhàn)自我B、王老師在工作上朝朝日日認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)椤爱?dāng)一天和尚就撞好一天的鐘”C、王老師沒能做到自我悅納,職業(yè)認(rèn)同感差D、王老師沒能做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教學(xué)水平差118.以官能心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的遷移理論是()。A、共同要素說B、形式訓(xùn)練說C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說D、學(xué)習(xí)定勢(shì)說正確答案:B119.學(xué)完《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,為了更好地達(dá)成“通過朗讀感悟,懂得奉獻(xiàn)愛心”的教學(xué)目標(biāo),老師布置學(xué)生有感情地朗讀課文。這種教學(xué)方法屬于().A、練習(xí)法B、實(shí)驗(yàn)法C、讀書指導(dǎo)法D、實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案:C120.盡管工作壓力大,事務(wù)繁忙,老師工作積極,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。這體現(xiàn)了老師的()A、職業(yè)心理健康B、教學(xué)水平高C、學(xué)科知識(shí)豐富D、身體素質(zhì)良好121.在我國教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的時(shí)間是()年。A、1986B、1904C、1922D、1949正確答案:B122.下列場所不需要嚴(yán)禁煙火的是()。A、加油站B、天然氣存儲(chǔ)罐C、面粉廠D、啤酒廠123.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生,兩人在課間爭吵扭打,老師未能及時(shí)制止,王某不慎擊中鄭某耳部,導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是(??)。A、鄭某和其監(jiān)護(hù)人B、王某和學(xué)校C、鄭某和學(xué)校D、王某和其監(jiān)護(hù)人正確答案:B124.新轉(zhuǎn)來的曉麗比較內(nèi)向,很少與班里同學(xué)說話,故尹老師上課時(shí)經(jīng)常與曉麗互動(dòng),還特意安排能讓曉麗與大家交流的活動(dòng),使曉麗盡快融入班集體。尹老師的做法體現(xiàn)了他()A、對(duì)個(gè)別學(xué)生的偏愛B、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛C、忽略大部分學(xué)生的感受D、不能平等對(duì)待學(xué)生正確答案:B125.在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課,屬于()。A、分科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、通識(shí)課程正確答案:B126.在Word的編輯中,如果需要選中全部文字,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行()命令。A、文件中全選的指令B、快捷鍵Ctrl+C、插入菜單中的全選指令D、快捷鍵Shift+正確答案:B127.明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也。”這說明教師具有()的義務(wù)。A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、教育教學(xué)128.在Word中,如果輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下面出現(xiàn)波浪線,表示()A、句法錯(cuò)誤B、拼寫和語法錯(cuò)誤C、系統(tǒng)錯(cuò)誤D、格式錯(cuò)誤正確答案:B129.彤彤性格內(nèi)向,基本不跟其他同學(xué)交往,課間常一個(gè)人在座位上看書。羅老師對(duì)她說:“你看同學(xué)們玩得多開心啊,你應(yīng)該參加一些課外活動(dòng),多跟大家一起玩?!毕铝姓f法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A、羅老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展B、羅老師注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展C、羅老師注重學(xué)生全面發(fā)展D、羅老師注重學(xué)生均衡發(fā)展130.教師蔣某違反學(xué)校管理制度,被校長在全校教師會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng),蔣某的丈夫趙某聽說后,不辨是非,在校長下班的路上將其打成重傷,情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對(duì)趙某追究()A、違憲責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、一般責(zé)任正確答案:B131.某校遵循國家相關(guān)規(guī)定,從不在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宗教活動(dòng)和宗教課程。這說明中國實(shí)行()A、教育與宗教相分離B、教育與宗教相結(jié)合C、宗教領(lǐng)導(dǎo)教育D、教育領(lǐng)導(dǎo)宗教132.中國古琴有著悠久的歷史,在古代文化生活中占有重要地位。下列選項(xiàng)中,不屬于中國古琴名曲的是()A、《瀟湘水云》B、《二泉映月》C、《陽關(guān)三疊》D、《高山流水》正確答案:B133.家長陳女士的女兒今年剛上小學(xué),她聽說女兒班上的同學(xué)家長大都是有關(guān)系的,如果不送禮,怕老師會(huì)不重視孩子。在送禮的情況下,老師難免會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、廉潔從教D、熱愛學(xué)生正確答案:C134.作為班長,曉月成功組織了很多班級(jí)活動(dòng)。可是,曉月的媽媽擔(dān)心班級(jí)事務(wù)影響曉月的學(xué)習(xí),私下對(duì)班主任范老師說:“不要讓曉月?lián)伟喔刹苛恕!狈独蠋煻挍]說就照辦了。范老師的做法()A、體現(xiàn)了對(duì)家長意見的尊重B、體現(xiàn)了教師與家長的合作C、忽視了學(xué)生發(fā)展的完整性D、忽視了班級(jí)管理的差異性正確答案:C135.某夫婦認(rèn)為讀書無用,遲遲不讓十歲的女兒上學(xué)讀書。該夫婦的行為違反了下列法律中的()
①《中華人民共和國刑法》②《中華人民共和國憲法》
③《中華人民共和國義務(wù)教育法》④《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正確答案:B136.對(duì)于很多學(xué)生來說,家長會(huì)歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂,差生的地獄”,而對(duì)于三年級(jí)二班的學(xué)生家長老王來說,前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會(huì)則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會(huì)上,班主任張老師對(duì)待優(yōu)等生的家長猶如春風(fēng),對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法(??)。A、可行,讓家長感受到態(tài)度落差,回家后對(duì)孩子加以管教B、不可行,教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C、可行,老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)D、不可行,教師應(yīng)該以真誠與平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長正確答案:D137.在教學(xué)過程中,夏老師運(yùn)用通俗易懂、科學(xué)準(zhǔn)確的語言對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行解釋、說明、論證。夏老師采用的是()A、講授法B、談話法C、討論法D、讀書指導(dǎo)法138.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、高于B、不低于C、等于D、不高于139.某學(xué)校向?qū)W生推薦一種學(xué)習(xí)專用文具并鼓勵(lì)學(xué)生購買,這違反了()A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》140.二戰(zhàn)期間,中、美、英三國首腦召開國際會(huì)議,商討了聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)計(jì)劃,確認(rèn)了日本歸還所侵占的臺(tái)灣等中國領(lǐng)土。該國際會(huì)議名稱是(??)。A、波茨坦會(huì)議B、凡爾賽會(huì)議C、開羅會(huì)議D、巴黎和會(huì)正確答案:C141.小敏數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,秦老師經(jīng)常利用課余時(shí)間義務(wù)幫小敏補(bǔ)習(xí)。小敏的家長多次給秦老師報(bào)酬,都被秦老師婉言謝絕了,這表明秦老師A、做到了嚴(yán)慈相濟(jì)B、不注重家校合作C、做到了廉潔從教D、不注重有效溝通正確答案:C142.20世紀(jì)50年代末,以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()。A、學(xué)科課程論B、結(jié)構(gòu)主義課程論C、實(shí)用主義課程論D、綜合課程論正確答案:B143.在山西,已有一千五百多年歷史的剪紙藝術(shù)幾乎是每家每戶婦女必備的手藝,為了傳承這項(xiàng)活著的藝術(shù),當(dāng)?shù)卣?010年申報(bào)并成功入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作用機(jī)器以模式化大量壓制剪紙,相反的,手工剪紙卻一直難有持續(xù)的模式生存和發(fā)展。又如一些地方戲曲,過度商業(yè)開發(fā),往其中“添油加醋”。藝術(shù)原貌被人為地改變,這種形式的保護(hù)實(shí)際上是變相破壞,也是毀滅性的。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A、過度的商業(yè)介入致使文化藝術(shù)保護(hù)變味B、文化藝術(shù)保護(hù)應(yīng)轉(zhuǎn)變“賽跑”心態(tài)C、重申報(bào)、輕保護(hù)致使文化藝術(shù)難以延續(xù)發(fā)展D、商業(yè)化與藝術(shù)保護(hù)的矛盾是不可調(diào)和的144.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀“非連續(xù)性文本”。對(duì)這種文本的相關(guān)理解不正確的是()。A、簡明、直觀、概括性強(qiáng),具有很強(qiáng)的實(shí)用功能。B、往往由多種材料組合而成,形式上較為復(fù)雜。C、文本內(nèi)容充滿跳躍性,與意識(shí)流文學(xué)作品相似。D、將此類文本插入文字材料中,有助于讀者理解材料。正確答案:C145.維也納古典樂派的三個(gè)代表人物是()。A、巴赫、海頓、貝多芬B、海頓、貝多芬、莫扎特C、巴赫、貝多芬、莫扎特D、貝多芬、莫扎特、舒伯特正確答案:B146.世界上最大的半島是()A、中南半島B、阿拉伯半島C、印度半島D、索馬里半島147.我國學(xué)者按學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)習(xí)分為:知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和()。A、言語信息的學(xué)習(xí)B、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)正確答案:D148.漢代陵墓中,堪稱“漢人石刻,氣魄深沉雄大”的杰出代表是()A、秦始皇陵兵馬俑B、西漢明器雕塑C、東漢明器雕塑D、霍去病墓石雕正確答案:D149.對(duì)學(xué)校而言,指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含()。A、教育——在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B、代替——家長解決不了的問題,學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決C、引導(dǎo)——邀請(qǐng)家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)D、輔導(dǎo)——開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)正確答案:B150.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師(??)的職業(yè)道德。A、教書育人B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、為人師表151.下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系,與“濟(jì)南—泉城”一致的是()。A、青島—首都B、廣州—羊城C、上海—滬D、北京—上海152.小學(xué)生吳某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué),不時(shí)威脅其他同學(xué),屢教不改。由于其父母已逝,跟著爺爺一起生活,爺爺無力管教,希望將其送入專門學(xué)校接受專門教育,可由(??)向教育行政部門提出申請(qǐng)。A、吳某鄰居B、吳某爺爺C、公安機(jī)關(guān)D、同學(xué)父母正確答案:B153.某學(xué)校為迎接五十年校慶,進(jìn)行校舍翻新,在此期間依然要求學(xué)生正常上課,小田課間休息時(shí)在門口被落石砸成重傷,應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的(??)。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分正確答案:B154.中國書法文化歷史悠久,在書法上卓有成就的書法名家也是數(shù)不勝數(shù)。下列選項(xiàng)中,被世人稱為“書圣”的是()A、鐘繇B、王羲之C、王獻(xiàn)之D、張僧繇正確答案:B155.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),這一歷史事件對(duì)后世影響深遠(yuǎn),該事件發(fā)生的朝代是()。A、秦B、漢C、隋D、唐正確答案:B156.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于157.教育史上,“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、夸美紐斯D、亞里士多德158.陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和個(gè)性氣質(zhì)的鏡頭,對(duì)它們進(jìn)行剪輯后播放給學(xué)生觀看,由此導(dǎo)入新課《梅嶺三章》的學(xué)習(xí)。這種新課導(dǎo)入方法是()。A、設(shè)疑導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、析題導(dǎo)入D、以舊換新正確答案:B159.某學(xué)校收了1057萬元錢,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,該錢用于()。A、學(xué)前教育B、高等教育C、實(shí)施基礎(chǔ)教育D、實(shí)施義務(wù)教育正確答案:D160.以下對(duì)班主任的表述正確的是()。A、所有任課教師都可以當(dāng)B、所有任課教師都必須當(dāng)C、學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D、學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)正確答案:C161.綜合實(shí)踐課主要包括()幾部分。A、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育B、信息技術(shù)教育、合作性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育C、信息技術(shù)教育、合作性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育D、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)162.“我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的?!边@一教育觀點(diǎn)出自()。A、《愛彌兒》B、《教育漫話》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》正確答案:B163.《中華人民共和國教師法》指出全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師重道”道理的是(??)A、“己所不欲,勿施于人”B、“三人行,必有我?guī)熝伞盋、“學(xué)莫便乎近其人”D、“教也者,長善而救其失者也”正確答案:C164.“人心不同,各如其面”這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。A、獨(dú)特性B、自主性C、發(fā)展性D、主體性165.老師總要求學(xué)生講究衛(wèi)生,但班里經(jīng)常有學(xué)生隨地吐痰,亂扔紙屑。教師應(yīng)側(cè)重于()。A、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)B、豐富學(xué)生道德情感C、鍛煉學(xué)生意志D、培養(yǎng)學(xué)生道德行為規(guī)范正確答案:D166.在科學(xué)課上,李老師為了更好地說明摩擦力,便操作橡膠輪的小車在玻璃、木板和橡膠板等不同材質(zhì)的表面上滑行,從而讓學(xué)生直觀感受到不同摩擦力對(duì)小車運(yùn)行距離長短的影響。李老師使用的教學(xué)方法是()。A、實(shí)驗(yàn)法B、演示法C、講授法D、練習(xí)法正確答案:B167.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng),特別鍛煉觀察和思考能力。將選項(xiàng)中的數(shù)字填入“2、7、14、25、38、______”空缺處,符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()A、54B、55C、57D、58正確答案:B168.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育,其形式包括有組織的和無組織的、有計(jì)劃的和無計(jì)劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項(xiàng)沒有體現(xiàn)教育的是()A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D169.炎熱的夏天,蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行,尾部不時(shí)觸到水里,濺起朵朵水花,這就是“蜻蜓點(diǎn)水”,對(duì)此正確的解釋是()。A、蜻蜓為了降溫B、蜻蜒在戲水玩耍C、蜻蜓在水中產(chǎn)卵D、蜻蜓在水中找食物170.下列不屬于校外課程資源的有()。A、科技館B、博物館C、鄉(xiāng)土資源D、教學(xué)過程正確答案:D171.以下哪種方法既可以看到學(xué)生的過去表現(xiàn),又可以了解學(xué)生的當(dāng)前情況()。A、觀察法B、調(diào)查法C、書面材料分析法D、談話法正確答案:C172.以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是()。A、學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進(jìn)修B、某教師的獎(jiǎng)金因教學(xué)事故而遭扣減C、教師因簡單粗暴的管理方式遭到學(xué)校行政處罰D、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會(huì)議173.縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng),加強(qiáng)對(duì)(??)的建設(shè)。A、城市學(xué)校B、薄弱學(xué)校C、農(nóng)村學(xué)校D、重點(diǎn)學(xué)校正確答案:B174.小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī),班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒收其手機(jī),一直沒有歸還。班主任李某的做法(??)。A、正確,教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、正確,教師有教育教學(xué)的權(quán)利C、不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不正確,侵犯了學(xué)生的休息權(quán)正確答案:C175.關(guān)于新課改的幾大“改變”,下列說法不正確的是()。A、改變“難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相關(guān)聯(lián)的知識(shí)B、變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”,要激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作C、不同功能與價(jià)值的課程要有一個(gè)比較均衡、合理的結(jié)構(gòu),符合未來社會(huì)要求和學(xué)生身心發(fā)展D、課程評(píng)價(jià)方面在改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)甄別與選拔的功能正確答案:D176.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是()A、《辛德勒名單》B、《靜靜的頓河》C、《智取威虎山》D、《戰(zhàn)爭與和平》177.中國古代有個(gè)統(tǒng)一王朝,它最先在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制,建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷,這個(gè)王朝是()。A、西周B、秦朝C、東漢D、明朝正確答案:B178.小學(xué)生在課間玩耍時(shí)不小心扭傷了腳踝,教師首先應(yīng)采取的措施是()。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進(jìn)行熱敷D、給學(xué)生吃止痛藥正確答案:B179.下列各句中,劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛,養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。D、最后幾年,由于市場競爭加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場份額。正確答案:B180.對(duì)下面的軟件說法不正確的是()A、Flsh只能制作補(bǔ)間動(dòng)畫,不能制作逐幀動(dòng)畫B、會(huì)聲會(huì)影可用來裁剪電影C、GoldWve可用來編輯聲音文件D、PhotoShop可用來去掉圖片的背景181.數(shù)學(xué)課上,李老師正津津有味地講解例題,小雨站起來興奮地說:“老師,我想了一個(gè)更簡便的方法!“李老師眼一瞪,說:“就你聰明!趕緊坐好,認(rèn)真聽課!”下列關(guān)于李老師做法的表述,不正確的是()。A、不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)B、不利于營造良好的師生關(guān)系C、不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D、不利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用正確答案:C182.南京中山陵是中國近代建筑中融匯東西方建筑技術(shù)與藝術(shù)的代表作,其設(shè)計(jì)者是()A、陳植B、梁思成C、呂彥直D、楊廷寶正確答案:C183.下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。A、吃過葡萄覺得酸,以后再也不吃葡萄B、觀看宣傳片,學(xué)會(huì)逃生方法C、發(fā)奮學(xué)習(xí)后成績進(jìn)步,從此加倍努力D、因賴床遲到后再也不賴床正確答案:B184.素質(zhì)教育把()作為重點(diǎn),反映了新時(shí)代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀185.如Excel所示,C3:C8區(qū)域內(nèi)每個(gè)單元格都保存著一個(gè)數(shù)值,則C9單元格函數(shù)“=COUNT(C3:C8)”的數(shù)值為()。A、33B、32C、8D、6正確答案:D186.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是在原始分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來的。最常用的是百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果某學(xué)生在一次全區(qū)數(shù)學(xué)統(tǒng)考中卷面分?jǐn)?shù)為70分。而全區(qū)有60%的學(xué)生卷面成績低于70分,則該生在此次考試的百分等級(jí)為()。A、60B、65C、70D、75187.王老師經(jīng)常反問自己:怎樣科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?怎樣有效改善教學(xué)效果?怎樣提高學(xué)生成績?這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是()。A、任教前關(guān)注階段B、早期求生存階段C、關(guān)注教學(xué)情境階段D、關(guān)注學(xué)生階段正確答案:C188.短時(shí)記憶的信息容量是有限的,為()A、4~8個(gè)組塊B、5~8個(gè)組塊C、4~9個(gè)組塊D、5~9個(gè)組塊正確答案:D189.在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是(A、平等的B、不平等的C、對(duì)立的D、互補(bǔ)的190.笛子,古代稱為“篷”,是我國傳統(tǒng)的民族樂器,多用于獨(dú)奏,也可參與合奏。下列選項(xiàng)中,對(duì)笛子的歸類正確的一項(xiàng)是()。A、吹管樂器B、彈撥樂器C、打擊樂器D、拉弦樂器191.伊斯蘭教是世界性的宗教之一,與佛教、基督教并稱為世界三大宗教。其經(jīng)典是()A、《金剛經(jīng)》B、《道德經(jīng)》C、《圣經(jīng)》D、《古蘭經(jīng)》正確答案:D192.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定,社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇()A、由教育行政部門確定,但由舉辦者予以保障B、由舉辦者自行確定,但由教育行政部門予以保障C、由教育行政部門確定并予以保障D、由舉辦者自行確定并予以保障正確答案:D193.近現(xiàn)代西方美術(shù)家因其主張題材風(fēng)格不同,形成許多美術(shù)流派,每一流派都有自己的代表畫家。
法國莫奈屬于()A、印象派B、學(xué)院派C、古典主義D、浪漫主義194.戰(zhàn)國時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國家被稱為“戰(zhàn)國七雄”,他們分別是()。A、齊、魏、越、秦、晉、韓、趙B、齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏C、齊、秦、越、趙、燕、韓、魏D、齊、趙、越、秦、魯、韓、魏正確答案:B195.某國家機(jī)關(guān)工作人員因參與小學(xué)數(shù)學(xué)教科書的編寫,被當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政記過處分,沒收其全部違法所得。當(dāng)?shù)厝嗣裾鞒鎏幏值姆梢罁?jù)是()A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正確答案:C196.中國近現(xiàn)代被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào),在詩、書、畫、印各方面造詣都很深的畫家是()A、吳冠中B、黃賓虹C、齊白石D、徐悲鴻正確答案:C197.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。A、若干等級(jí)B、五個(gè)等級(jí)C、四個(gè)等級(jí)D、三個(gè)等級(jí)正確答案:B198.小紅是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績不佳。經(jīng)過努力,她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績是抄襲所得,并在課堂上公開講:“你的成績不屬實(shí)?!边@位老師的行為()。A、違背了尊重學(xué)生的要求B、違背了依法執(zhí)教的要求C、有益于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教D、有益于客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生199.以下不屬于孔子的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)的是()A、偏重社會(huì)人事,宗教成分較少B、偏重文事,輕視武事C、輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng)D、我國分科課程的開端正確答案:D200.《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)(),培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。A、傳授專業(yè)知識(shí)B、傳授實(shí)驗(yàn)技能C、教書育人D、為人師表正確答案:C二、【材料分析題】1.閱讀材料,回答問題。材料:陳老師是五年級(jí)某班的新班主任。組建班委會(huì)是讓他感到頭疼的一件大事,因?yàn)榧纫x舉出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部,又要適當(dāng)照顧那些性格內(nèi)向、自卑、需要鍛煉的學(xué)生。在觀察中陳老師發(fā)現(xiàn),有個(gè)女學(xué)生很特別:性格孤僻,不敢與人正視,總是一個(gè)人發(fā)呆。通過和家長的溝通,陳老師了解到該生在之前活潑、開朗,曾經(jīng)擔(dān)任過班上的宣傳委員,學(xué)習(xí)名列前茅,尤其擅長作文。但在一次學(xué)校組織的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中,她負(fù)責(zé)的黑板報(bào)名落孫山,遭到以前班主任三番五次的嚴(yán)厲批評(píng),這種打擊直接影響到她的學(xué)習(xí)。在隨后的考試中,由于成績不理想,班主任又舊話重提,并以“你做什么都不行”為由撤掉了她宣傳委員的職務(wù)。這使她受到了極大的心理刺激,學(xué)習(xí)成績每況愈下,并經(jīng)常自責(zé),整天生活在憂郁和自卑的陰影中無法自拔。在這次安排班委的過程中,盡管陳老師苦口婆心地動(dòng)員、鼓勵(lì),但她執(zhí)意拒絕擔(dān)任宣傳委員。為此,陳老師有意將宣傳委員的位置空缺,并宣布:暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)合適人選,待學(xué)期結(jié)束后根據(jù)同學(xué)們的成績和表現(xiàn)進(jìn)行公開選舉,希望大家抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。在此后的日子里,陳老師多次暗地里給她創(chuàng)造機(jī)會(huì):把她的演講稿、學(xué)習(xí)心得等多次在班上進(jìn)行展示,并在學(xué)校廣播站廣播。她所拍攝的有關(guān)宣傳環(huán)保的圖片被報(bào)社采用,作文也獲得了學(xué)校的“新蕾獎(jiǎng)”。陳老師發(fā)現(xiàn)她漸漸變得開朗起來,愿意主動(dòng)和同學(xué)交流了,也能聽到她天真、爽朗的笑聲了,不知不覺中她逐漸恢復(fù)了久違的自信。第二個(gè)學(xué)期初,在全體同學(xué)的掌聲中她再次站到了宣傳委員的位置上。問題:請(qǐng)從教師職業(yè)理念角度分析該班主任的行為。2.趙老師是某小學(xué)的一名青年教師,現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著班主任工作,他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言,發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后,他一心撲在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生,以便取得學(xué)生的信賴,他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動(dòng),如打球、下棋、逛電子游戲廳等,幾乎對(duì)學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是,一學(xué)年下來,趙老師卻感到非常沮喪:不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他過于放縱學(xué)生,而且班上的同學(xué)也對(duì)他的管理方式頗有微詞,抱怨老師有偏向。為此,趙老師非??鄲溃瑤缀鮿?dòng)了辭掉班主任職務(wù)的念頭。問題:請(qǐng)從職業(yè)理念的角度,評(píng)析趙老師的教育行為。3.材料二年級(jí)時(shí),學(xué)校給我們換了一位數(shù)學(xué)老師。這位老師生活條件很優(yōu)越,幾乎每天換新衣服??伤龑?duì)每節(jié)課的內(nèi)容都不深入講解,總是敷衍了事。我將“奧?!弊鳂I(yè)題中的疑難問題拿去向她請(qǐng)教時(shí),她也經(jīng)常借口推辭,不予回答。別看她不好好教學(xué),可有時(shí),她還會(huì)顯示一下自己的學(xué)識(shí)。一次數(shù)學(xué)課上,她突然一反常態(tài),給我們出一道很難的應(yīng)用題?!K于,我知道怎么做了,我將答案寫在作業(yè)本上,交給了老師。不一會(huì)兒,她改完作業(yè),開始講了。我瞪大眼睛聽著,我做錯(cuò)了?不會(huì)錯(cuò)的,我在習(xí)題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉,委屈得快哭出來了。我拿著作業(yè)本去問老師,想讓她承認(rèn)我的正確。“老師,這道題應(yīng)該是我這樣做的.你看……”還沒等我將理由說出來,她就高聲對(duì)我說:“你是老師,還是我是老師?我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么,好學(xué)生就能批駁老師?自己也不想想自己那點(diǎn)能耐,顯什么顯?”她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我,紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長來,我哭了,忍著委屈求了好半天,她才肯罷休。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試,卷子上的最后一道正是這題,為了證明我沒錯(cuò),我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導(dǎo)處判的,卷上的大勾證明我對(duì)了,全班唯一一個(gè)做對(duì)的。唯一一個(gè)!問題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析教師的教育行為。4.材料:歷史課上,教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國古代神話的兩段描述,然后提問:“從這兩段描述中,可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?”學(xué)生甲回答:“希臘神話有比較完整的系統(tǒng),而中國神話比較零散。”教師點(diǎn)評(píng)道:“這位同學(xué)的回答很不完整,哪位同學(xué)來補(bǔ)充一下?”這時(shí),甲同學(xué)羞得滿臉通紅,而班里則是一片寧靜。課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說道,現(xiàn)在的學(xué)生腦子怎么這么笨,我之前都講過類似的居然還不會(huì),考試成績差真是活該啊,反正我已經(jīng)盡力了,就這樣吧。問題:運(yùn)用教師觀的知識(shí),評(píng)價(jià)該教師的行為。5.某縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)生錢剛平時(shí)特別貪玩,人很聰明但卻沒有將心思用在學(xué)業(yè)上,還動(dòng)輒與同學(xué)尋釁滋事,學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦凶詈?。有一次錢剛瞞著父母逃學(xué),在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學(xué)校將錢剛開除,主要理由是錢剛這樣的后進(jìn)生很可能會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生不好的連鎖反應(yīng)。學(xué)校采納了這位班主任的建議,一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認(rèn)為學(xué)校不能隨意開除學(xué)生,多次找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要討個(gè)說法,并向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。問題:試分析學(xué)校侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利?這個(gè)案例給了我們哪些啟示?6.閱讀材料,回答問題。談生命(節(jié)選)冰.心我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向海奔注,一路上享受著他所遭遇的一切;有時(shí)候他遇到境巖前阻,他憤激地奔騰了起來,直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里,有時(shí)候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙,看見了夾岸的紅艷的桃花。他快樂而又羞怯,輕輕地度過這一段浪漫的行程,這時(shí)他只想憩息,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大海。啊!他已到了行程的終結(jié),大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起,飛向西來,再形成一道江流,再?zèng)_倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生,也不敢信來生!生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下延伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來蔭庇樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實(shí),來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功的寧靜和怡悅!終于有一天,他無力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來。又長成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴(yán)遮,再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生,也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一葉,大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?(摘自《青年文摘))2001年第3期)問題:(1)“我不敢說來生,也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么?(2)文章結(jié)尾說,“在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。”為什么在快樂和痛苦中都要感謝生命?7.材料:我們開始寫作時(shí),有時(shí)也許為出名;有時(shí)也許為想博稿費(fèi);有時(shí)則受編輯先生的逼迫,情不可卻,我們動(dòng)機(jī)可說并不純粹。不過寫到后來,我們把這些都忘記了,我們的精神飛騰到忘我忘人的境界,我們的思想白熱化到要把整個(gè)的自己融化,我們只是寫、寫、寫,忘記疲勞、忘記饑渴、忘記疾病,要把自己最后一滴精力都絞瀝出來,來完成一件自己認(rèn)為滿意的藝術(shù)品。司馬相如寫《子虛賦》,煥然如醒,昏然如睡者百日;楊雄作某文,構(gòu)思極苦,夢(mèng)見己身五臟流出滿地;但丁完成《神曲》最后部分,自覺精力枯涸,不能再振,不久病死。他們以寶貴生命去兌換藝術(shù)的完美,除了為創(chuàng)作而創(chuàng)作之外,還有別的企圖嗎?作家必如此,才算藝術(shù)忠臣,文藝必在這種情況下寫出,才有永久的生命。不過我說這話也許有人要提出反駁,他們說倘使文藝創(chuàng)作果然是受神秘的內(nèi)在力量之壓迫,是作家于不自覺之中為人類文化的進(jìn)步而努力,則作家的作品應(yīng)該篇篇純正才對(duì)。為什么世間偏有許多誨淫誨盜的小說,浪漫頹廢,墮人志氣的詩歌,及各種方式的不道德的文藝呢?作家撰寫這類作品,說圖名,則此類作品每采匿名方式,說圖利,則那時(shí)代人的寫作十之八九沒有稿費(fèi)版稅可收,可見他們的動(dòng)機(jī)也甚純潔,但作品的結(jié)果則與文化進(jìn)步背道而馳,可見你的話是沒有根據(jù)的了。這種事實(shí),我也承認(rèn),不過原因也很復(fù)雜,有教育環(huán)境的關(guān)系,有個(gè)性興趣的關(guān)系,致作家走錯(cuò)方向,故文學(xué)之需要純正的批評(píng)亦猶做人之需要生活規(guī)律的約束。(選自蘇雪林《談文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)》)問題:(1)文中畫線句子“不過我說這話也許有人要提出反駁”應(yīng)怎樣理解?請(qǐng)結(jié)合文本,簡要分析。(2)文章認(rèn)為作家怎樣才能創(chuàng)作出純正的藝術(shù)作品?請(qǐng)結(jié)合文本,概括說明。8.材料一位教師在布置課堂上書面作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動(dòng)筆。坐在旁邊的女生忍不住說:“老師,×××趴在桌子上,他什么也沒有做?!边@時(shí),老師委婉地說:“做作業(yè)之前是要進(jìn)行認(rèn)真思考的,可能他正在想問題呢!相信他考慮成熟以后是會(huì)提筆做作業(yè)的?!蹦俏荒猩痤^來,向老師報(bào)以感激的目光,拿起筆開始做作業(yè)。問題:請(qǐng)從教師觀的角度評(píng)析這位教師的做法。9.王國維先生在《元宋戲曲史》開宗明義的一段話已經(jīng)成為中國古代文學(xué)史.上的經(jīng)典論述:“凡一代育一代之文學(xué):楚之騷,漢之賦,六代之駢語,唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也?!卑言膽蚯鷦”九c楚騷漢賦、唐詩宋詞等并稱,這一系列再加上明清小說,完整的構(gòu)成了一部中國古代文學(xué)一脈相承的進(jìn)化史。但是,悉心琢磨一下這些文學(xué)體裁在各自時(shí)代中,其創(chuàng)作者的身份和創(chuàng)作目的,以及接受者的文化水平和總體數(shù)量,就會(huì)發(fā)現(xiàn),用這樣線性進(jìn)化論文學(xué)史觀,把作為通俗文化的戲曲作品與屬于精英文化的經(jīng)典文學(xué)體裁和作品相提并論,是有問題的。王國維所贊賞的元曲,是經(jīng)過了幾百年的自然存毀和文人汰選而被經(jīng)典化的戲曲文學(xué)作品,與楚騷、漢賦、唐詩、宋詞共同進(jìn)入了知識(shí)分子的閱讀史。但戲曲從來就不是為閱讀而產(chǎn)生的一種文學(xué)體裁。戲曲創(chuàng)作本身是娛樂市場上的生產(chǎn)活動(dòng),為商業(yè)演出提供素材加工服務(wù),在與戲曲相關(guān)的全部活動(dòng)中,戲班的組織、演員的培養(yǎng),演出實(shí)踐的安排、管理、宣傳、觀眾的接受與反應(yīng)、等等,每一個(gè)元素的重要性都不亞于戲曲的文學(xué)創(chuàng)作本身,甚至可以說,正是這些戲曲文學(xué)之外的元素才構(gòu)成了戲曲之所以成為戲曲的本質(zhì)特征。王國維在《宋元戲曲史》自序中成稱:“世之為此學(xué)者自余始,其所貢于此學(xué)者亦以此書維多?!边@話不假,這種將戲曲史納入正統(tǒng)文學(xué)進(jìn)化史,側(cè)重文學(xué)曲詞,關(guān)注經(jīng)典作家作品的觀念,多年來一直是中國戲曲史的主流研究思路。雖說從上個(gè)世紀(jì)三十年代周貽白的《中國劇場史》到五十年代徐慕云的《中國戲劇史》可以看出確實(shí)也有學(xué)者在努力拓展戲曲史的研究領(lǐng)域,對(duì)戲曲的舞臺(tái)結(jié)構(gòu)、班社組織、演出排場、服裝道具等有所涉獵,但仍然是以經(jīng)典戲曲研究為主體,緩慢積累著周邊的知識(shí)信息,沒有能夠通過戲曲史的研究呈現(xiàn)出具體的生活體驗(yàn)和廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?!?摘編自王藝《當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搼蚯返臅r(shí)候,我們?cè)谡務(wù)撌裁?》文章認(rèn)為,不能把戲曲作品與經(jīng)典文學(xué)作品相提并論,其理由是什么?請(qǐng)簡要概括我們應(yīng)當(dāng)如何研究中國古代戲曲史,請(qǐng)結(jié)合文本,簡要分析。10.材料:在優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)上,古老師這樣回顧自己的教育工作:一個(gè)新生小磊剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來,不喜歡說話,下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩,上課時(shí)注意力不集中,學(xué)習(xí)成績一般。于是,在課間活動(dòng)中,古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲,小磊在“雞媽媽”的保護(hù)下玩得很開心。從此以后,小磊的性格也逐漸開朗了許多,成績也提高了。小明學(xué)習(xí)成績不好,同學(xué)們不喜歡他,古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒,就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽,結(jié)果小明所在的小組拿了第一名。從這以后,同學(xué)們都請(qǐng)教小明如何做手工制品,小明也愛學(xué)習(xí)了,還擔(dān)任了科學(xué)小組組長。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管古老師不喜歡她的行為,但還是做了家訪了解情況,分析她這樣做的原因。于是,古老師觀察她的行為,找她談心,給她講道理,直到她改正。教學(xué)十余載,古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì),最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高知識(shí)素養(yǎng)。問題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析古老師的教育行為。11.我剛才說,一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的,這也只是一種看法。換一個(gè)看法,你說它是真的或是假的;再換一種看法,你說它是善的或是惡的。同是一件事物,看法有多種,所看出來的現(xiàn)象也就有多種。
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