2022春六年級英語下冊Unit4Thenandnow分課時教學建議人教PEP版

Unit4Thenandnow第一頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第一課時對話課ALet’stry/Let’stalk詞匯：star,easy,lookup,Internet句型：Therewas…Therewere…1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答讀后問題。2.能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型：Therewas…Therewere…談論過去的事物。4.能夠在語境中理解生詞star,easy,lookup及Internet的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠完成繪圖描述自己學校過去與現(xiàn)在變化的活動。第二頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第二課時詞匯課ALet’slearn/Findthemistakes詞匯：dininghall,grass,gym,ago,year,month,last句型：Therewasno…There’s…1.能夠聽、說、讀、寫以下七個單詞和詞組：dininghall,grass,gym,ago,year,month,last。2.能夠正確運用上述七個單詞和詞組談論或描述過去到現(xiàn)在發(fā)生的變化。3.能夠完成活動：看圖，挑出與事實不符之處。第三頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第三課時對話課BLet’stry/Let’stalk詞匯：different,active句型：Before,Iwas…Now,I’m…1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答讀后問題。2.能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型Before,Iwas…Now,I’m…對比過去和現(xiàn)在自己的變化。4.能夠在語境中理解生詞different和active

的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠描述自己朋友或家人的變化。第四頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第四課時詞匯課BLet’slearn/Listen,matchandsay詞匯：gocycling,ice-skate,playbadminton句型：Ididn’t…before.Howaboutnow？NowI…1.能夠聽、說、讀、寫三個描述日?；顒拥脑~組：gocycling,ice-skate,playbadminton。2.能夠正確運用上述三個詞組談論或描述自己的日?；顒印?.能夠完成聽力、連線和口頭表達活動。第五頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第五課時讀寫課Readandwrite1.能夠通過討論動物的速度和自己的情緒回憶已知的相關(guān)話題背景知識及話題詞匯。2.能夠在短文中捕捉不同類型的信息，提煉主旨大意，并進行簡單的推理。3.能夠根據(jù)閱讀所獲取的信息完成短文梗概，將短文轉(zhuǎn)化為對話形式。4.能夠從短文中找到核心詞匯與句型，仿寫自己的夢。第六頁，編輯于星期六：三點四十分。分課時教學建議課時課型主要教學內(nèi)容教學要求第六課時綜合技能活動課Let’scheck/Let’swrapitup/Storytime1.能夠從圖片信息中推測考查點，做到有目的地聽錄音，并完成圖片排序任務。2.能夠在教師的幫助下，通過補全故事比較并歸納一般現(xiàn)在時與一般過去時的用法。3.能夠通過閱讀趣味故事，復習鞏固本單元所學語言，增