2024年人教版小學三年級英語上冊教學計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年人教版小學三年級英語上冊教學計劃三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學是從完小轉(zhuǎn)學過來的，從來沒有學過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學中，應(yīng)面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。二、教材分析教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設(shè)計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及tpr活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。三、教學目的：使學生通過學習這六課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎(chǔ)。四、教學目的要求：1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。五、教學重難點：聽：能說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題（使用一般現(xiàn)在時態(tài)）。讀：能夠辨認單詞和句子。寫：能夠書寫字母和主要單詞。夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。2024年人教版小學三年級英語上冊教學計劃（二）教學目標:1.聽：能聽懂并理解教師用簡單的英語授課內(nèi)容；2.說：能正確運用學過的單詞和句子進行簡單對話；3.讀：能熟練閱讀課本中的詞匯和簡單句子；4.寫：能正確書寫所學的英文字母和簡單的單詞；5.全面培養(yǎng)學生對英語學科的興趣，提高聽說讀寫能力。教學內(nèi)容:1.學習英語字母及其發(fā)音；2.學習常見的英語基礎(chǔ)詞匯；3.學習基本的日常交際用語；4.學習簡單的句型和語法結(jié)構(gòu)；5.學習簡單的英語歌曲和兒歌。教學步驟:第一課:1.導(dǎo)入：請學生說出自己的英文名字，并簡單介紹自己。2.呈現(xiàn)：教師出示英文字母卡片，給學生學習字母及其發(fā)音。3.操練：教師通過示范和模仿，讓學生朗讀字母并說出相應(yīng)的發(fā)音。4.練習：教師出示與字母相關(guān)的圖片，讓學生說出圖片的單詞。5.小結(jié)：幫助學生總結(jié)所學的字母及其發(fā)音。第二課:1.導(dǎo)入：教師通過復(fù)習前一節(jié)課所學的字母，問學生是否還記得它們。2.呈現(xiàn)：教師介紹一些基本的英語詞匯，如顏色、數(shù)字、動物等。3.操練：教師給學生展示不同的圖片，讓學生說出圖片對應(yīng)的英文單詞。4.練習：教師出示顏色卡片，讓學生說出不同顏色。5.游戲：通過顏色、數(shù)字等詞匯進行游戲，提高學生的學習興趣。第三課:1.導(dǎo)入：教師通過復(fù)習前兩節(jié)課所學的字母和詞匯，檢查學生的記憶情況。2.呈現(xiàn)：教師出示一些基本的日常交際用語，如問候、道歉等。3.操練：教師與學生進行簡單的對話操練，讓學生熟悉日常交際用語的運用。4.練習：教師出示圖片，讓學生說出相關(guān)的日常交際用語。5.游戲：通過模仿日常對話進行游戲，提高學生的口語表達能力。第四課:1.導(dǎo)入：通過復(fù)習前三節(jié)課所學的內(nèi)容，讓學生回憶并運用已學的知識進行復(fù)習。2.呈現(xiàn)：教師介紹一些簡單的句型和語法結(jié)構(gòu)，如主語+謂語句型等。3.操練：教師給學生提供一些簡單的句子結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學生進行模仿和運用。4.練習：教師出示與句子結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片，讓學生說出相應(yīng)的句子。5.游戲：通過句子結(jié)構(gòu)進行游戲，提高學生的語言表達能力。第五課:1.導(dǎo)入：通過復(fù)習前四節(jié)課所學的內(nèi)容，讓學生進行回憶和運用。2.呈現(xiàn)：教師出示英文兒歌、歌曲等，讓學生學唱并理解其中的內(nèi)容。3.操練：教師給學生提供一些簡單的歌曲和兒歌，引導(dǎo)學生進行合唱和口語模仿。4.練習：教師播放兒歌或歌曲，讓學生進行聽力訓練和口語模仿。5.小結(jié)：幫助學生總結(jié)所學的知識，并進行提問和回答。教學評估:通過教學中的各種練習和活動，教師可以對學生的學習情況進行