足球變向突破過(guò)人-馬修斯式 教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球變向突破過(guò)人—馬修斯式教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》中足球技術(shù)教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合高一學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點(diǎn)，以馬修斯式變向突破過(guò)人技巧為核心內(nèi)容。通過(guò)講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握馬修斯式變向突破過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的足球?qū)崙?zhàn)能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)足球變向突破過(guò)人技巧的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，提高學(xué)生的自信心和克服困難的意志力。

3.發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和比賽，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①馬修斯式變向突破過(guò)人的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

②腳踝的靈活運(yùn)用和身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

③實(shí)戰(zhàn)中的變向突破時(shí)機(jī)和策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握，如腳部角度、力量控制等。

②在高速運(yùn)動(dòng)中保持身體平衡和動(dòng)作的連貫性。

③在對(duì)抗情況下，快速做出正確的判斷和決策，靈活運(yùn)用變向突破技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-足球場(chǎng)

-足球

-訓(xùn)練標(biāo)志盤

-訓(xùn)練背心

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-足球技術(shù)教學(xué)視頻

-課堂反饋小程序

4.教學(xué)手段

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-對(duì)抗練習(xí)

-視頻分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師播放一段職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員使用馬修斯式變向突破過(guò)人的精彩視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為這位運(yùn)動(dòng)員成功過(guò)人的關(guān)鍵是什么？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)作的快速性、突然性和身體協(xié)調(diào)性。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師詳細(xì)講解馬修斯式變向突破過(guò)人的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、變向時(shí)的腳步移動(dòng)、身體重心轉(zhuǎn)移等。

-教師示范動(dòng)作，并使用慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生更清晰地觀察每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-學(xué)生跟隨教師模擬動(dòng)作，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分為小組，每組在指定的區(qū)域進(jìn)行馬修斯式變向突破過(guò)人的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生之間相互觀摩，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師設(shè)置小型比賽，讓學(xué)生在對(duì)抗中實(shí)踐馬修斯式變向突破過(guò)人。

-學(xué)生在比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生討論：在對(duì)抗中運(yùn)用變向突破的難點(diǎn)和解決方法。

5.課堂提問(wèn)與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用馬修斯式變向突破過(guò)人需要注意哪些方面？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：時(shí)機(jī)選擇、動(dòng)作快速性和身體協(xié)調(diào)性。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后練習(xí)并記錄自己的進(jìn)步。

6.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生：“通過(guò)今天的課程，希望大家能夠在今后的訓(xùn)練和比賽中更加自信地運(yùn)用馬修斯式變向突破過(guò)人，提高自己的足球技能。”

-教師宣布下課，學(xué)生整理場(chǎng)地，準(zhǔn)備離開。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《現(xiàn)代足球技術(shù)訓(xùn)練方法》

-《足球技術(shù)圖解》

-《足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練指南》

-《足球戰(zhàn)術(shù)分析：進(jìn)攻與防守》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國(guó)際足球比賽，分析職業(yè)運(yùn)動(dòng)員在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用變向突破過(guò)人技巧。

-學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，了解足球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的特點(diǎn)。

-探究足球運(yùn)動(dòng)中的物理學(xué)原理，如力學(xué)、動(dòng)力學(xué)在足球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

-研究足球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)，探討如何在比賽中保持冷靜和集中注意力。

-學(xué)習(xí)足球規(guī)則和裁判方法，了解如何公正地評(píng)判比賽。

-自主練習(xí)足球基本技術(shù)，如傳球、射門、頭球等，并記錄自己的進(jìn)步。

-參與學(xué)校或社區(qū)的足球活動(dòng)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-閱讀足球相關(guān)的書籍和文章，擴(kuò)大足球知識(shí)面，提升理論水平。

-與同學(xué)或教練討論足球戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-定期進(jìn)行體能訓(xùn)練，提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

-參加足球訓(xùn)練營(yíng)或講座，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)和技能。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如足球論壇、社交媒體等，與其他足球愛好者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。

-觀看足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同的足球技術(shù)和訓(xùn)練方法。

-定期進(jìn)行自我評(píng)估，分析自己在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-探索足球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)抗壓能力等。

-了解足球運(yùn)動(dòng)在不同文化背景下的影響，如足球在全球范圍內(nèi)的普及和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.馬修斯式變向突破過(guò)人技巧

①動(dòng)作要領(lǐng)：起始姿勢(shì)、腳步移動(dòng)、身體重心轉(zhuǎn)移

②關(guān)鍵詞：快速性、突然性、協(xié)調(diào)性

③句子：掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高變向突破的成功率

2.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

①注意事項(xiàng)：時(shí)機(jī)選擇、觀察對(duì)手位置

②關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)、應(yīng)用、策略

③句子：靈活運(yùn)用變向突破，提升實(shí)戰(zhàn)能力

3.體能訓(xùn)練

①訓(xùn)練內(nèi)容：速度、耐力、靈活性

②關(guān)鍵詞：體能、訓(xùn)練、提高

③句子：加強(qiáng)體能訓(xùn)練，為實(shí)戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《足球技術(shù)訓(xùn)練：提高個(gè)人技能》

-視頻資源：《職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的變向突破技巧分析》

-實(shí)踐活動(dòng)：組織課后足球技能比賽，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂上學(xué)到的技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后觀看視頻資源，分析視頻中運(yùn)動(dòng)員的變向突破技巧，并記錄下自己的觀察和感悟。

-學(xué)生閱讀推薦的材料，特別是關(guān)于足球技術(shù)訓(xùn)練和個(gè)人技能提升的部分，做好筆記，理解其中的訓(xùn)練方法和技巧。

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我練習(xí)，嘗試在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用馬修斯式變向突破過(guò)人技巧，并記錄自己的練習(xí)情況，包括成功次數(shù)和需要改進(jìn)的地方。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生在下次課前分享自己的學(xué)習(xí)心得和練習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，給予反饋。

-學(xué)生參與課后足球技能比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，通過(guò)比賽檢驗(yàn)自己的技能水平。

-教師定期組織足球技能討論會(huì)，讓學(xué)生討論在實(shí)戰(zhàn)中遇到的問(wèn)題和解決方案，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

-學(xué)生在課后嘗試不同的足球訓(xùn)練方法，如速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練，以全面提升自己的足球技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)馬修斯式變向突破過(guò)人技巧的理解程度，包括動(dòng)作要領(lǐng)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等。

-觀察：教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，以及在與同學(xué)對(duì)抗練習(xí)中的表現(xiàn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師通過(guò)小型比賽或技能測(cè)試的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)變向突破過(guò)人技巧的掌握程度。

-反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指出學(xué)生在動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)應(yīng)用等方面的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給出具體的改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括技術(shù)練習(xí)記錄、比賽分析報(bào)告等，關(guān)注學(xué)生的練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，教師針對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見。

-反饋：教師通過(guò)個(gè)人或小組反饋的方式，將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果傳達(dá)給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整訓(xùn)練方法，不斷提高技能水平。

-鼓勵(lì)：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，通過(guò)自主練習(xí)和參與足球活動(dòng)，提升自己的足球技能和比賽能力。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思在課堂學(xué)習(xí)和