人教五年級體育下冊 足球：運球斜切技術 教案

人教五年級體育下冊足球：運球斜切技術教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版五年級體育下冊足球：運球斜切技術

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：第5周，第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.提高學生的足球運動技能，培養(yǎng)良好的身體協(xié)調性和敏捷性。

2.增強學生的團隊合作意識，提升集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅韌的意志品質，提高面對困難的勇氣和毅力。

4.培養(yǎng)學生遵守足球比賽規(guī)則，樹立公平競爭的價值觀。教學難點與重點1.教學重點：

-運球斜切技術的動作要領：腳內側觸球，身體協(xié)調跟隨，保持球速與身體同步。

-斜切變向時的身體平衡與重心轉移，確保在高速運動中能靈活控制球的方向。

教學中將通過示范和分解練習，讓學生掌握斜切運球時的正確姿勢和觸球技巧，強調身體重心的移動和腳部用力的準確性。

2.教學難點：

-熟練掌握腳部控球的力度和角度，以適應不同速度和方向的改變。

-在快速運動中，如何保持身體平衡，協(xié)調手腳動作，做到球隨人動，人隨球變。

針對難點，將通過重復練習、小組競賽和即時反饋，幫助學生逐步克服控球力度和身體平衡的困難，提高斜切運球的技巧。同時，注重個體差異，為不同水平的學生提供適宜的輔導和挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過簡潔明了的語言講解運球斜切技術的動作要領和關鍵點，確保學生理解動作的基本原理。

-演示法：教師進行現(xiàn)場示范，展示正確的斜切運球動作，讓學生直觀感受技術要領。

-練習法：組織學生進行小組練習和個人練習，通過反復實踐來鞏固技能。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用視頻播放足球運動員的斜切運球動作，幫助學生更直觀地理解技術細節(jié)。

-教學軟件：運用體育教學軟件，記錄學生的練習過程，分析動作數(shù)據(jù)，提供個性化反饋。

-足球器材：提供充足的足球和標志盤等教學器材，讓學生在實際操作中掌握技能。教學流程1.導入新課（5分鐘）

-開場介紹：簡要回顧上節(jié)課內容，引入本節(jié)課主題——運球斜切技術。

-激發(fā)興趣：通過提問學生關于足球比賽中運球突破的情境，引發(fā)學生對斜切運球技術的思考。

-設定目標：明確告知學生本節(jié)課的學習目標，即掌握運球斜切技術的基本動作和應用。

2.新課講授（10分鐘）

-動作講解：詳細講解運球斜切技術的動作要領，包括腳步移動、身體協(xié)調、觸球部位等。

-示范展示：教師現(xiàn)場示范運球斜切技術，邊示范邊講解，強調動作的關鍵點。

-技術分析：分析斜切運球在比賽中的應用場景和優(yōu)勢，讓學生理解其重要性。

3.實踐活動（15分鐘）

-個人練習：學生按照教師示范的動作要求，進行個人運球斜切練習，教師巡回指導。

-小組競賽：分組進行運球斜切接力比賽，提高學生實際操作能力，增強團隊協(xié)作。

-技術糾正：教師觀察學生練習情況，針對錯誤動作進行個別指導和糾正。

4.學生小組討論（10分鐘）

-體會分享：學生分享自己在練習過程中的體會和遇到的問題，相互交流心得。

-技術探討：討論如何更好地掌握運球斜切技術，提高動作質量和速度。

-舉例回答：針對教師提出的問題，如“如何在比賽中靈活運用斜切運球？”等，學生結合實際進行回答。

5.總結回顧（5分鐘）

-知識回顧：教師引導學生回顧本節(jié)課所學的運球斜切技術動作要領和關鍵點。

-成果展示：邀請部分學生進行動作展示，檢驗學習效果。

-總結提升：強調運球斜切技術在足球比賽中的重要性，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，不斷提高。

總計用時：45分鐘。學生學習效果1.掌握了運球斜切技術的基本動作要領，如腳內側觸球、身體協(xié)調、重心轉移等，提高了個人足球運動技能。

2.學會了在實際比賽中運用運球斜切技術，提高了突破能力和進攻效率。

3.增強了團隊合作意識，通過小組練習和競賽，學會了與隊友配合，提升了集體榮譽感。

4.培養(yǎng)了勇敢、自信、堅韌的意志品質，面對運球斜切技術難點，勇于挑戰(zhàn)，不斷克服困難。

5.提高了身體協(xié)調性和敏捷性，為今后的足球訓練和比賽打下了良好的基礎。

6.加深了對足球比賽規(guī)則的理解，養(yǎng)成了公平競爭的價值觀，有利于學生在比賽中遵守規(guī)則，誠信參賽。

7.培養(yǎng)了學生主動參與體育活動的興趣，激發(fā)了學生在課后繼續(xù)練習足球的熱情，有利于學生形成終身體育鍛煉的習慣。

8.學生在小組討論中，提高了溝通能力和解決問題的能力，學會了相互學習、取長補短。重點題型整理題型一：請描述運球斜切技術的動作要領。

答案：運球斜切技術是通過快速改變運球方向，使防守者失去位置的一種技巧。動作要領包括：用腳內側觸球，身體向觸球方向傾斜，同時保持低姿態(tài)，快速改變方向，眼睛觀察場上的情況，保持對球的控制。

題型二：在運球斜切時，如何保持身體平衡？

答案：在運球斜切時，要保持身體低重心，將重心轉移到觸球腳的同側，同時用另一只腳快速跟隨，以保持平衡。通過多次練習，提高身體協(xié)調性和敏捷性，從而在快速變向時保持穩(wěn)定。

題型三：請舉例說明運球斜切技術在比賽中的應用場景。

答案：運球斜切技術常用于比賽中快速突破防守，創(chuàng)造進攻機會。例如，當進攻球員面對防守球員時，可以通過快速斜切變向，使防守球員失去位置，進而獲得射門或傳球的空間。

題型四：在進行運球斜切訓練時，如何提高動作質量？

答案：提高運球斜切動作質量的方法包括：反復練習，加強腳部觸球感覺；注意動作細節(jié)，如觸球部位、身體協(xié)調等；進行有針對性的力量和敏捷性訓練，提高身體控制能力。

題型五：如何通過運球斜切訓練培養(yǎng)團隊合作意識？

答案：通過分組進行運球斜切接力比賽，讓學生在比賽中學會與隊友配合，提高團隊默契。此外，教師可以設置一些需要團隊協(xié)作才能完成的訓練任務，讓學生在完成任務的過程中，培養(yǎng)團隊合作意識。

2.補充和說明：

-題型一中，學生需要掌握運球斜切技術的動作要領，這是學習該技術的基礎。

-題型二中，學生了解保持身體平衡的方法，有助于在實戰(zhàn)中更好地運用運球斜切技術。

-題型三中，通過舉例說明，讓學生明白運球斜切技術在比賽中的實際應用，提高學生的實戰(zhàn)能力。

-題型四中，學生通過了解提高動作質量的方法，可以在課后進行有針對性的訓練，不斷提高自己的技術水平。

-題型五中，強調團隊合作意識的培養(yǎng)，有助于學生在足球比賽中更好地與隊友協(xié)作，提高整體實力。板書設計①重點知識點：

-運球斜切技術動作要領

-身體平衡與重心轉移

-運球斜切在比賽中的應用

②關鍵詞：

-運球

-斜切

-身體協(xié)調

-重心

-比賽應用

③重點句：

-"用腳內側觸球，快速改變方向，保持低姿態(tài)。"

-"保持身體平衡，重心轉移到觸球腳的同側。"

-"運球斜切技術是比賽中突破防守的有效手段。"教學反思與總結在本節(jié)課的教學過程中，我采用了講授法、演示法、練習法等多種教學方法，力求讓學生更好地掌握運球斜切技術。從整個教學過程來看，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思：

1.教學方法的選擇：在教授運球斜切技術時，我發(fā)現(xiàn)通過現(xiàn)場示范和視頻教學相結合的方式，能讓學生更直觀地理解動作要領。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學方法，以提高教學效果。

2.教學策略的調整：在實踐活動中，我注意到部分學生掌握動作要領較慢，于是我及時調整教學策略，對這部分學生進行個別輔導，幫助他們突破難點。今后，我將在教學中更加關注學生的個體差異，因材施教。

3.教學管理方面：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍。為此，我將在今后的教學中，努力營造輕松、愉快的學習氛圍，提高學生的參與度。

教學總結：

本節(jié)課，學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

1.掌握了運球斜切技術的基本動作要領，提高了個人足球運動技能。

2.學會了在實際比賽中運用運球斜切技術，增強了進攻意識和團隊配合。

3.培養(yǎng)了勇敢、自信、堅韌的意志品質，面對困難敢于挑戰(zhàn)，不斷突破自己。

4.提高了學生團隊合作意識，學會了在小組討論中相互學習、取長補短。

然而，教學中仍存在以下問題和不足：

1.部分學生對運球斜切技術的掌握程度不夠熟練，需要加強課后練習。

2.在教學過程中，對學生的個別輔導不夠充分，今后需更加關注學生的個體差異。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課后輔導，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練。

2.豐富課堂教學手段，運用多種教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。

3.注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵學生在課后進行足球訓練，形成良好的體育鍛煉習慣。課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，了解學生對運球斜切技術動作要領的理解程度，及時解答學生的疑問，確保學生掌握基本知識。

-觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，評估學生對運球斜切技術的實際操作能力，針對發(fā)現(xiàn)的問題給予現(xiàn)場指導。

-進行小型的技能測試，如運球斜切接力比賽，檢驗學生在一定壓力下的技能運用，觀察學生的身體協(xié)調性和團隊合作能力。

-通過學生的動作展示，評價學生對運球斜切技術的掌握程度，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。

2.作業(yè)評