1.2 生物學(xué)研究的基本方法（第1課時(shí)）-2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇科版2024）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)設(shè)計(jì)1.2生物學(xué)研究的基本方法（第1課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1．生命觀念：說(shuō)出觀察與實(shí)驗(yàn)常用的器材；說(shuō)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱；說(shuō)出使用顯微鏡的正確操作步驟和操作要領(lǐng)，并初步樹(shù)立生物學(xué)中的結(jié)構(gòu)功能觀等生命觀念。2．科學(xué)思維：體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感、實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)、勇于實(shí)踐與創(chuàng)新的精神，逐步確立以愛(ài)護(hù)小動(dòng)物為原則來(lái)設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。（2）滲透科學(xué)史中領(lǐng)略人文精神以興趣作為引導(dǎo)讓學(xué)生在科學(xué)的歷史長(zhǎng)廊中尋找科學(xué)答案。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱；說(shuō)出使用顯微鏡的正確操作步驟和操作要領(lǐng)，并初步樹(shù)立生物學(xué)中的結(jié)構(gòu)功能觀等生命觀念。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本教學(xué)設(shè)計(jì)的核心在于引導(dǎo)學(xué)生熟悉生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)器材以及樹(shù)立實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)使用顯微鏡這一基礎(chǔ)而強(qiáng)大的科研工具。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和科學(xué)探索精神。首先，引入導(dǎo)語(yǔ)生物學(xué)是在不斷研究中逐漸積累、更新和發(fā)展起來(lái)的。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)前人總結(jié)的科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)他們的研究生物學(xué)的科學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)他們勇于探索追求真理的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)的好奇心和探索欲。利用實(shí)驗(yàn)室常用的器材介紹生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則和安全知識(shí)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠自我保護(hù)，避免意外發(fā)生。隨后，詳細(xì)講解顯微鏡的構(gòu)造、功能及使用方法，為學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐操作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。將學(xué)生分為小組，每組分配一臺(tái)顯微鏡和生物樣本。在教師的示范和指導(dǎo)下，學(xué)生按照步驟進(jìn)行顯微鏡的取用、對(duì)光、放置玻片、調(diào)節(jié)焦距等操作，并嘗試觀察生物樣本的微觀結(jié)構(gòu)。此過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保每位學(xué)生都能掌握顯微鏡的正確使用方法。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，通過(guò)小組討論和全班交流，加深對(duì)顯微鏡使用技巧的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)其批判性思維和問(wèn)題解決能力。最后，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)顯微鏡在生物學(xué)研究中的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間繼續(xù)探索顯微鏡下的微觀世界，培養(yǎng)其持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的興趣。通過(guò)以上教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生不僅能夠掌握顯微鏡的使用技能，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到生物學(xué)的魅力，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入】生物學(xué)是在不斷研究中逐漸積累、更新和發(fā)展起來(lái)的。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)前人總結(jié)的科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)他們的研究生物學(xué)的科學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)他們勇于探索追求真理的科學(xué)精神?！拘抡n學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1：走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室1．情境導(dǎo)入：在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中，很多活動(dòng)是在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的，經(jīng)常會(huì)使用一些器材（圖1-4）。例如，加熱物品，常常要使用酒精燈，取少量液體，常常要使用滴管，等等。自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)記“中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用器材示意圖”3分鐘，然后小組討論各個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和注意事項(xiàng)。匯報(bào)展示：介紹陶土網(wǎng)，2024年秋季蘇科版新課標(biāo)使用的材料和用具，非石棉網(wǎng)，持續(xù)加熱不會(huì)釋放石棉纖維有害物質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)科學(xué)使用過(guò)的酒精燈，嘗試說(shuō)出其使用注意事項(xiàng)。介紹三腳架，以及如何進(jìn)行搭建加熱工具。介紹試劑瓶、滴管、量筒、蓋玻片和載玻片的使用注意事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試說(shuō)出何時(shí)需要使用放大鏡。介紹試管和試管架、燒杯以及培養(yǎng)皿等。介紹解剖工具的名稱以及使用注意事項(xiàng)。4．安全教育：在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，按照規(guī)范的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以確保實(shí)驗(yàn)的成功與安全。例如，規(guī)范使用電源、酒精燈、帶刃的工具、化學(xué)試劑等，避免因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)而引發(fā)安全事故。安全不放松，時(shí)刻敲警鐘！學(xué)習(xí)目標(biāo)2：顯微鏡的結(jié)構(gòu)1．問(wèn)題導(dǎo)入：如果需要觀察非常微小的物體，我們需要借助于什么？2．顯微鏡的種類：顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的儀器，它能幫助人們觀察肉眼無(wú)法直接觀察到的微小生物體或生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)。顯微鏡的種類很多，如光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡等。中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的是普通光學(xué)顯微鏡、雙目電光源顯微鏡和數(shù)碼顯微鏡等。3．初識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)自主記憶顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)作用展示顯微鏡，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p10-p12頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生閱讀完后，教師結(jié)合顯微鏡，每指一個(gè)部件，要求學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容說(shuō)出其名稱和作用。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本p10-p11頁(yè)內(nèi)容。在老師的指引下，說(shuō)出顯微鏡各部件名稱和作用。重點(diǎn)掌握鏡筒、粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡、遮光器、反光鏡作用5．學(xué)習(xí)使用顯微鏡指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，明確實(shí)驗(yàn)的名稱、目的、材料和用具、步驟、及結(jié)論。重點(diǎn)介紹實(shí)驗(yàn)步驟：指導(dǎo)學(xué)生先讀課本操作步驟，教師再一步步講解，演示操作，強(qiáng)調(diào)每一步注意事項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生分組操，對(duì)有問(wèn)題的小組及時(shí)予以糾正指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格按照顯微鏡的操作要求來(lái)操作顯微鏡。學(xué)生操作觀察結(jié)束后要求學(xué)生說(shuō)出觀察到的內(nèi)容，進(jìn)而得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：明確顯微鏡下看到的是放大的倒像。學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，認(rèn)真看書(shū)，找出顯微鏡的操作共有取鏡和安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收鏡幾個(gè)大的步驟。認(rèn)真觀察教師展示顯微鏡的操作后分小組動(dòng)手操作，嚴(yán)格按照顯微鏡的操作要求來(lái)操作顯微鏡。操作過(guò)程中遇到問(wèn)題及時(shí)找老師詢問(wèn)。觀察結(jié)束后說(shuō)出觀察到的內(nèi)容，得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：明確顯微鏡下看到的是放大的倒像。小組討論討P13的討論題：1．使用顯微鏡時(shí)，你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能避免產(chǎn)生這些問(wèn)題？2．把寫(xiě)有字母“b”的透明紙固定在載玻片上，放在顯微鏡下觀察。你觀察到的物像與字母“b”有什么不同？說(shuō)一說(shuō)原因?！菊n堂總結(jié)】顯微鏡各部件名稱和作用。顯微鏡的操作步驟及注意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)使用顯微鏡。【課堂練習(xí)】1．（23-24七年級(jí)上·遼寧鞍山·期中）在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要正確使用探究器具。下列關(guān)于探究器具的使用正確的是（D）A．用手試試刀片是否鋒利 B．用試管加熱液體時(shí)，試管口要對(duì)著他人C．拎著顯微鏡走到其它實(shí)驗(yàn)臺(tái) D．用酒精燈加熱時(shí)，不要離開(kāi)加熱裝置2．（23-24七年級(jí)上·安徽安慶·期末）顯微鏡物鏡放大倍數(shù)為10×，目鏡放大倍數(shù)為16×，此時(shí)這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是（A）A．160倍 B．1600倍 C．10倍 D．26倍3．（2024·四川樂(lè)山·中考真題）顯微鏡已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，下列操作正確的是（C）A．在光線不足時(shí)，用小光圈對(duì)光 B．一邊注視目鏡，一邊下降鏡筒C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰 D．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡4．（2024·山西大同·二模）如圖是小麗用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)看到的物像，要想使看到的這個(gè)細(xì)胞放大，小麗接下來(lái)最應(yīng)該先進(jìn)行的操作是（D）A．調(diào)整顯微鏡的反光鏡，使視野變亮B．調(diào)節(jié)顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡C．調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰D．向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，使物像移到視野中央5．（2024·福建·模擬預(yù)測(cè)）下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確