全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：08.《新發(fā)展格局下的高水平教育對(duì)外開放體系建設(shè)研究》

課題名稱：新發(fā)展格局下的高水平教育對(duì)外開放體系建設(shè)研究內(nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)(1)國內(nèi)研究現(xiàn)狀2)教育對(duì)外開放的戰(zhàn)略布局和重點(diǎn)領(lǐng)域。學(xué)者們從國家發(fā)3)教育對(duì)外開放的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒。學(xué)者們從國際比較的角(2)國外研究現(xiàn)狀1)教育國際化的理論與實(shí)踐。學(xué)者們從全球化背景下的教2)教育國際化的政策與制度。學(xué)者們從國際比較的角度，3)教育國際化的質(zhì)量與評(píng)估。學(xué)者們關(guān)注教育國際化過程2.本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值(1)學(xué)術(shù)價(jià)值1)拓展教育對(duì)外開放研究的領(lǐng)域和視角。本課題將從新發(fā)2)豐富教育對(duì)外開放研究的理論體系。本課題將結(jié)合新發(fā)3)提出有針對(duì)性的政策建議。本課題將根據(jù)新發(fā)展格局的第二部分研究內(nèi)容2.總體框架：3.重點(diǎn)難點(diǎn)：第一階段(1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，梳理國內(nèi)外相關(guān)研究第二階段(4-6個(gè)月):對(duì)新發(fā)展格局下高水平教育對(duì)外開放第三階段(7-9個(gè)月):根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果，提出優(yōu)化我國教6.構(gòu)建新發(fā)展格局下高水平教育對(duì)外開放的評(píng)價(jià)指標(biāo)體之研究內(nèi)容，包括本課題的研究對(duì)象、總體框架、重點(diǎn)難點(diǎn)、1.階段一(1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國內(nèi)外相關(guān)研究2.階段二(4-6個(gè)月):開展國際教育合作與交流的現(xiàn)狀和趨3.階段三(7-9個(gè)月):深入研究高水平教育對(duì)外開放的戰(zhàn)略4.階段四(10-12個(gè)月):明確高水平教育對(duì)外開放的關(guān)鍵領(lǐng)5.階段五(13-15個(gè)月):建立高水平教育對(duì)外開放評(píng)價(jià)體系第三部分創(chuàng)新之處之創(chuàng)新之處，包括在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法等方面的外開放體系建設(shè)進(jìn)行了深入探討。同時(shí)，本課題還運(yùn)用大數(shù)策建議。這些政策建議旨在推動(dòng)教育對(duì)外開放與國內(nèi)教育改第四部分預(yù)期成果5.為政府部門制定新發(fā)展格局下的高水平教育對(duì)外開第五部分研究基礎(chǔ)之研究基礎(chǔ)，包括課題負(fù)責(zé)人前期相關(guān)代表性研究成果、核心觀點(diǎn)5.《高水平教育對(duì)外開放政策體系研究》:本研究從政策分第六部分參考文獻(xiàn)3.《全球化背景下的教育對(duì)外開放》,作者：陳4.《中國教育