教研活動(dòng)總結(jié)與反思

教研活動(dòng)總結(jié)與反思

教研活動(dòng)總結(jié)與反思

這一個(gè)月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的指導(dǎo)下,我小學(xué)雙語(yǔ)組圓滿的完成了計(jì)劃內(nèi)及計(jì)劃外的工作.主要工作如下：

1、為了提高各位老師們?cè)谡n堂上授課效果,本月我教研組與11月x日特地安排品德老師進(jìn)行集體備課,由哈迪夏老師主講.要求該學(xué)科老師必須參加集體備課,互相學(xué)習(xí)交流從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的.通過(guò)集體備課后該老師們的課上的都很成功.

2、本月按照計(jì)劃11月x日由我校電腦老師葉爾江為全體民族教師們進(jìn)行電腦培訓(xùn),本次培訓(xùn)的是如何制作表格.老師們學(xué)的都很認(rèn)真,每一位老師都做了詳細(xì)的筆記,為以后熟練的運(yùn)用電腦制作表格奠定了基礎(chǔ).本周四由我教研組組織開(kāi)展的以熱愛(ài)祖國(guó)為主題的雙語(yǔ)講故事大賽落下帷幕,本次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色,達(dá)到了通過(guò)本次活動(dòng)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性的目的.

3、11月x日根據(jù)教研室的安排全體雙語(yǔ)教師參加沙吾列老師就如何正確書(shū)寫(xiě)教案的教研活動(dòng),在會(huì)上沙吾列老師詳細(xì)的介紹了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們就書(shū)寫(xiě)教案所制定的規(guī)定,和自己的一些看法并和老師們進(jìn)行了熱烈的討論.

4、11月x日本周根據(jù)學(xué)校安排由我校雙語(yǔ)教研組開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在本次活動(dòng)中我校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)的介紹了我?，F(xiàn)狀.通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解,通過(guò)和班主任的交流得知同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,表示大力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,將積極配合各科老師開(kāi)張工作.

通過(guò)這一個(gè)月的活動(dòng)不僅讓孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的重要性.也讓老師們更深一步地認(rèn)識(shí)到了作為一名雙語(yǔ)老師肩負(fù)的責(zé)任.在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,強(qiáng)化細(xì)節(jié),夯實(shí)基礎(chǔ),著力提高教師的素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力,著力營(yíng)造教研氛圍,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校教學(xué)工作向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展.

教研活動(dòng)總結(jié)篇2

本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以區(qū)發(fā)展中心、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,以提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為重點(diǎn),再加上校優(yōu)秀的教研組的評(píng)選制度的引進(jìn)促進(jìn)了全體英語(yǔ)老師的積極參與,我們組呈現(xiàn)新景象,特別是英語(yǔ)老師們多次撰寫(xiě)的通訊絕對(duì)能反映了英語(yǔ)組的積極性,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)與反思.

1、教研組建設(shè)

開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃,有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、教研組活動(dòng)記錄.組內(nèi)教研氣氛濃厚,教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí),積極參加各種教科研活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論.本學(xué)期,我們組共展開(kāi)了八次教研活動(dòng),開(kāi)出了四節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課.開(kāi)課老師分別為董賽賽,鄭瑞艷,陳飛珍,陳南星教師,課程都能體現(xiàn)以生為本的學(xué)本課堂.教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上.全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng).

2、教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽,進(jìn)行自我提升

學(xué)校以及區(qū)級(jí)不斷地組織本組教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),如區(qū)8學(xué)時(shí)培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn),信息提升工程理論學(xué)習(xí),從而更新了知識(shí),提高了專業(yè)素養(yǎng),從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài),提高了全組老師的教育教學(xué)能力.

鼓勵(lì)本組教師積極參與教師相關(guān)的業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng).本學(xué)期,陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽,及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,我們教研組的老師全力投入到磨課的過(guò)程中,有力支持教研組成為每一位比賽的老師的.其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng),陳飛珍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng).

我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,走出去學(xué)習(xí),8位老師前往寧波蛟川中學(xué)專門(mén)學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)深層問(wèn)題的設(shè)計(jì)為主題的課堂教學(xué),受益匪淺.

3、學(xué)生競(jìng)賽方面

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力,鼓勵(lì)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生,各段自行組織了相關(guān)的英語(yǔ)競(jìng)賽,七年級(jí)舉行了英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽,八年級(jí)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽,九年級(jí)的綜合知識(shí)競(jìng)賽.英語(yǔ)組響應(yīng)了龍灣區(qū)愛(ài)閱讀和樂(lè)表達(dá)比賽進(jìn)行了選拔活動(dòng),其中選拔的學(xué)生參加了區(qū)愛(ài)閱讀樂(lè)表達(dá)比賽,層層選拔8人次獲得一二三等獲獎(jiǎng),其中離不開(kāi)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo).

4、今后的工作打算

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持,周一早習(xí)聽(tīng)力已經(jīng)被采納,電子閱卷設(shè)備要快點(diǎn)開(kāi)啟使用.

2、要繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作及教研組建設(shè),多進(jìn)行主題式教研活動(dòng),真正發(fā)揮教研組的基層作用,尤其是要確保集體備課活動(dòng)的切實(shí)落實(shí).

3、要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系,多交流,多學(xué)習(xí),走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái).

4、更多的老師參與撰寫(xiě)論文,做好課題工作申報(bào),多向區(qū)級(jí)開(kāi)出優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課.

總之,在本學(xué)期里,我們組取得了一定的成績(jī).但我們也看到了困難和不足,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們會(huì)用我們的工作熱情與工作實(shí)力證明我們英語(yǔ)組的深度和能力.

教研活動(dòng)總結(jié)與反思我們中心小學(xué)每周三的語(yǔ)文教研活動(dòng)每周都按時(shí)進(jìn)行,不管是看視頻上的名師課堂展示,還是我們學(xué)校語(yǔ)文教師出的公開(kāi)課,每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義,每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷,對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō),收獲頗多.

下面我就談?wù)勎覍?duì)我校語(yǔ)文教研活動(dòng)的心得體會(huì)：

第一、吃透教材是最根本的.

聽(tīng)完幾位老師的課后,我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處,但都能抓住題眼,一步步的深入文本.魯少寧老師在教學(xué)螞蟻和蟈蟈時(shí),她出示了一組詞,讓學(xué)生選個(gè)詞說(shuō)一句話,這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生積累了詞語(yǔ),又使學(xué)生在詞語(yǔ)中感受到了詞語(yǔ)不同的特點(diǎn),為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打好了扎實(shí)的基礎(chǔ).郭春玲老師學(xué)寫(xiě)日記一課中,采用吹泡泡的游戲方式,激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限樂(lè)趣.整節(jié)課在郭老師優(yōu)美生動(dòng)語(yǔ)言中層層展開(kāi),使聽(tīng)者回味無(wú)窮,學(xué)生也在潛移默化中學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記.

第二、注重啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué).

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者.這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn).

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀.

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,但決不是為了讀而讀,而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀,并且對(duì)讀的要求也不盡相同,例如王xx老師在上黃河的主人這課時(shí),首先讓學(xué)生大聲自由的讀課文的重點(diǎn)段落,抓住重點(diǎn)詞句朗讀,文章就是成功了一半；配樂(lè)讀,讓學(xué)生深情并茂的體會(huì)文言文的奧秘之處.學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、開(kāi)火車讀、示范讀,進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的黃河的主人艄公的精神,層次非常清晰.

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.

很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決.例如王xx老師在上鳥(niǎo)島一課時(shí),就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號(hào),便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)迅速找到所講的內(nèi)容.她還要求在讀文章時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍,這樣就能讀書(shū)百遍,其意自見(jiàn).張艷芳老師在上水一課時(shí),她在學(xué)生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音,潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣.還有的老師一直強(qiáng)調(diào)不動(dòng)筆墨不讀書(shū),有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣.

教研活動(dòng)總結(jié)與反思20__年11月26日,我參加了鎮(zhèn)教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課,本次教研活動(dòng)對(duì)于我而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),令我受益匪淺.

自縣教研室提出課堂三環(huán)節(jié)改革以來(lái),我參加了很多次的教研活動(dòng),即縣、鎮(zhèn)、校也不斷的開(kāi)展關(guān)于課堂三環(huán)節(jié)改革的教研活動(dòng).下面就說(shuō)一說(shuō)參加本次鎮(zhèn)教研活動(dòng)之后的心得體會(huì).

首先,關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,自我上學(xué)以來(lái),預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分.預(yù)習(xí)的方法頗多,而參加本次教研活動(dòng)加上以前縣教研組織的活動(dòng),這對(duì)我的預(yù)習(xí)關(guān)有了很多的看法與認(rèn)識(shí).正如在本次教研活動(dòng)上劉傳英主任所說(shuō)：預(yù)習(xí)的方法有很多種,可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說(shuō)一說(shuō)等等,來(lái)認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來(lái)預(yù)習(xí),正如劉傳英主任說(shuō)的,預(yù)習(xí)方式多種多樣,我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法.盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).

再次,在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上,首先以學(xué)生為主體.學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者.因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變,主要以學(xué)生為主體,可以讓學(xué)生小組合作.自主血絲,從某種意義上講,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種,我們要尊重學(xué)生個(gè)人,讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我,從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力.教師教研活動(dòng)心得體會(huì)3篇

最后,限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié).我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果,能讓學(xué)生自我檢測(cè),從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)